按照學校黨委的統一安排，我在_月22日至23日，參加了旨在大力加強我校干部隊伍建設，提高處級領導干部的政治素質和工作能力，進一步統一思想、振奮精神的20__年度處級領導干部培訓班。兩天的封閉學習，我聆聽了校黨委書記郭明順同志所做的題目為《堅持以科學發展觀為指導，努力實現高水平教學研究型農業大學的目標》的報告、校長張玉龍同志所做的題目為《學校面臨的形勢任務與干部的素質能力要求》的報告、省委黨校教授陳麗華同志所做的題目為《強化領導意識，提升執行能力》的報告，參加了分組討論、聽取了小組的匯報。

通過培訓，使我開闊了視野，增長了知識、端正了態度、明確了使命，為今后更好的工作奠定了基礎，使我受益匪淺，感觸頗深。現將學習心得體會匯報如下：

一、通過學習培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。

培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的很有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。沈農培養了我，十六年的時間，我從一名普通的農家子弟成長為一名人民教師、一名黨的中層領導干部，感恩之心、感激之情，無以言表，只有用刻苦的學習、勤奮的工作、不斷的發展來回報師恩、回報母校、回報組織。但我也清楚的知道，隨著年齡的增長、歲月的變遷，自己的學習力有所下降，工作中對學校發展的狀況也有一些困惑和不解，沒能做到與時俱進。開班課程是郭書記所做的題目為《堅持以科學發展觀為指導，努力實現高水平教學研究型農業大學的目標》的報告，使我了解到如何正確認識高等教育面臨的形勢和新階段的發展趨勢、認真落實整改方案加快學校的建設發展、努力提升領導干部的素質能力及對我校所面臨的形勢以及現階段的主要任務。詳盡地分析，尤其是對我校現階段的排名深入的剖析，使我體會到學校領導的理性的定位。對全校處級領導干部提高學習能力、執行能力、協作能力和創新能力提出的明確的要求，使我進一步地理解和深刻認識到學校對中層干部培訓的重要意義。

二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉的重要性。

在張校長的報告中，談到領導干部的基本要求：寬闊的視野、博大的胸懷、良好的服務意識、團結合作的精神、想事—干事—成事的氣魄、嚴明的組織紀律性;尤其是高校領導干部應具備的素質：思想政治素質、道德素質、知識技術素質、心理素質、能力素質等5種素質和思維能力、組織指揮能力、協調控制能力、創新能力、情報捕捉能力、文字綜合和口語表達能力等6種能力以及如何提高素質為學校實現發展目標而奮斗，使我認識到對全校處級領導干部提高學習能力、執行能力、協作能力和創新能力提出的現實意義，使我懂得了如何正確認識自我、不斷加強理論修養、在工作實踐中培養素質和鍛煉能力，認識到學校管理與創新要靠學習、靠培訓、要接受新思維、新舉措，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰,取得新的進步。

通過陳麗華教授關于強化執行意識和領導意識以及如何提升組織執行力從理論層面做了細致的講解，認識到加強培訓與學習，進一步提高組織執行力，是我們進一步提高服務管理水平的需要。管理出質量，服務出效益，加強培訓與學習，則是提高學校管理者管理水平很直接的手段之一，也是提高服務管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

三、通過學習培訓，使我體會到學校上下萬眾一心、共度時艱、共謀新的發展。

在參加培訓的過程中，我參加了分組討論，認真聽取了各個小組的匯報，分組討論中全校處級領導干部圍繞在高等教育大眾化階段，如何突出特色，提高人才培養質量，提升學校核心競爭力;在建設高水平有特色的教學研究型農業大學過程中，處級領導干部如何發揮中堅力量;如何以科學發展觀為指導，在學校黨委的堅強領導下，全面落實整改方案，實現學校又好又快地發展等幾個方面進行了深入討論。討論中大家表現出極大的熱情和主人翁的精神，結合議題，積極發言、為學校的發展出謀劃策，表達了強烈的責任感和使命感。我認識到這是一個有戰斗力的集體、是一支積極向上的團隊，定能在學校領導班子的帶領下，取得良好的成績。

總之，通過這次培訓，既增長知識，明確了目標，又學會了諸多工作方法和不斷提高的途徑，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，立足本崗、努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發展做出自己應有的貢獻。