中秋節是我們國家的傳統節日之一，學校在節日都會舉辦一些活動，讓我們學生跟老師們一起慶祝這個節日。學校是借這個機會讓我們知道一些跟這個節日有關的習俗和知識，讓我們更加的了解自己國家的傳統節日和文化。在這個活動結束之后，我知道了很多跟中秋節有關的知識，也知道了各地的不同的習俗。
我們從小就聽說過關于中秋節的一些傳說，比如“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”和“吳剛伐桂”這三個故事。這三個是我們聽說過最多的，也是我們最熟悉的。我小時候還很單純的相信了月亮上有玉兔和嫦娥，但在長大之后，學習了很多的科學之后，就知道這些故事只是傳說了。以前中秋節我只知道月餅有什么口味，知道有關中秋節的傳說，我是在學校舉辦的一次次活動中知道的有關中秋節的知識越來越多。在這一次的活動中，學校組織了很多有趣的活動，讓我們在愉快的范圍之中學習知識。
學校舉辦的活動表面上看起來只是師生的娛樂活動，但還是有著教育的意義的。今年學校的活動分為了兩個部分，一個是全校的活動，一個是主題班會。學校的活動主題是“知中秋，賀中秋”，也分為了三個部分，一個是演講比賽，一個是黑板報比賽，一個是手抄報比賽，都是以中秋節為主題的，這三個活動能夠讓我們更加的了解中秋節的知識。
這一次的主題班會我們班的班干部準備了很久，比以往的主題班會更加的有趣。這一次的班會中有“中秋詩詞背誦比賽”，就是背跟中秋節有關的詩詞，誰背的多誰就贏了。這個活動讓我了解了很多跟中秋節有關的詩詞，有我以前學過的，比如蘇軾的《水調歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟?！币灿形覐膩矶紱]有聽過的，比如蘇軾的另外兩首跟中秋節有關的詩《念奴嬌·中秋》和《中秋見月和子由》。我們班的文娛委員還準備了一個節目，表演了中秋節有關傳說，讓我們更加的了解中秋節的傳說，印象也更深刻了。在班會上，采購了各種各樣口味的月餅，我對中秋節的了解更多了。
我覺得學校舉辦這些跟節日有關的活動是非常的有意義的，讓我們學生更加的了解這些知識，弘揚了中華傳統文化。遺憾的是這一次的活動我沒有參加一個項目，所以下一次的活動我想要親身的參與進去。
為弘揚優秀傳統文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節日·中秋”這一主題，按照區文明辦發出的《關于組織和開展“我們的節日·中秋”主題活動的》要求，我校于中秋節前，在全校廣泛開展了以“我們的節日·中秋”為主題的中秋節主題感活動。活動突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節日·中秋”主題活動始終，現將活動總結如下：
1.組織開展節日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話宣傳欄、紅領巾廣播站晨(班)會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。
2.開展中華經典誦讀活動。1-2年級主題：傳唱優秀童謠;3-6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
3.認真開展“我們的節日·中秋”主題班隊會活動。我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺，抓住重大紀念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節前后，學校組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。各中隊利用星期一的班隊活動，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動。
通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們的孩子們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
為繼承中華民族優秀傳統習俗，弘揚中華民族優秀傳統文化，幫助學生“扣好人生第一粒扣子”，經研究，決定在全校范圍內開展“我們的節日·中秋節”主題活動。現將有關事項安排如下：
一、指導思想
以落實習近平總書記關于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神和黨的十九大關于“培養擔當民族復興大任的時代新人”的要求，充分挖掘中秋節的文化內涵，著力引導全體師生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，增強愛國愛鄉熱度，提高文明素質，主動營造建設濃厚的傳統文化氛圍。
二、活動內容
1.開展網上慶佳節活動。組織學生圍繞“感恩、團圓”主題，借助網絡、短信、微博、微信等現代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發感想、發送感恩寄語，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情。營造出不忘故鄉，思念親情、期盼團圓的濃重氛圍。
2.開展節日民俗文化活動。組織學生搜集有關中秋節的來源、有關的歷史典故、名人軼事等趣聞軼事，并以此為基礎精心制作自己的中秋小報，來感受歷史，領悟我們厚重的歷史文化。
3.組織學生利用節假日和其他課余時間搜集有關中秋節的經典詩詞，開展中秋詩文朗誦會，感受傳統文化的魅力。
4.開展節日衛生整治活動。組織本校師生開展衛生大掃除，整治校園環境衛生，清除衛生死角，增強學生的生態文明認識，創造整潔優美的環境。
中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節奏聲中，活動開始了。我們班的任務是大月的一角--的-字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成--的-字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，像一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。
拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃。”我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀?！边@時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個小朋友喊了起來“中秋節”。其他小朋友也跟著說“中秋節”。我肯定地說：“對，中秋節，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。
在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節日“中秋節”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂!
農歷8月15日是我國重要的傳統節日“中秋節”。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。我校開展了豐富多彩的弘揚優秀傳統文化，中秋主題活動。
一、開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動.
與此同時，我校還組織開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。活動中孩子們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，孩子們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。
活動中，我校還結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
二、開展了“知中秋，話傳統”主題班會。
我校還開展了“知中秋，話傳統”主題班會?；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，采用比賽的形式?？茨膫€小組對中秋節的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品。同學們驚奇地接受這節日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節日的祝福。
總之，通過弘揚優秀傳統文化，中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。