20__年是第___個“三八”婦女節，為紀念這一具有歷史意義的節日，全面貫徹黨的婦女政策，豐富女性的業余文化生活，激勵廣大女教師以飽滿的熱情和的工作狀態在本職崗位上建功立業，根據__縣教育局教育工會的部署安排，結合我校實際，現將今年“三八”節期間開展的系列活動總結如下：
一、及早安排，認真部署
3月3日，__中心校在全體校長幼兒園園長會上由負責人__安排部署了“三八”婦女節有關活動事宜，分別從座談會、慰問、演講等多種形式來慶祝“三八”節，中心校_校長要求各校長和園長積極行動起來，充分認識到今年“三八”婦女節的重大意義。
二、開展形式多樣的活動，全面營造濃郁的節日氣氛
1、3月5日——7日，各校各園組織女職工開展以“中國夢?勞動美，巾幗建新功”主題的座談活動，__中心小學利用例會學習了先進女教工的感人事跡，通過這次座談會，弘揚她們的先進思想，學習她們的“愛崗敬業、爭創一流、甘于奉獻”的時代精神，形成有力度、有深度的“巾幗不讓須眉”的精神風貌。
2、各小學校長、幼兒園園長積極行動起來，充分展示出領導關心女性的精神風貌。尤其是中心小學_校長通過各種渠道，對本校每位女同志的家庭情況進行了深入、透徹地了解，發現到有困難的教師，能給與物質上的援助和精神上的鼓舞，讓她們感受到領導對她們的關心和幫助，從而克服困難，排除干擾，以更飽滿的熱情投入到教育工作中去。
3、中心校統一打印一份《女性健康知識講座》材料，并下發到每位校長園長手中，3月5日——7日，各校先后開辟課余時間組織女性集中學習了這份材料，通過學習，大家受益匪淺，了解到目前危害女性健康兩大疾病，充分認識到了健康的重要性，并且紛紛表示從此重視體育鍛煉。注意合理飲食，科學使用保健食品，保持好的心情，定期健康檢查，發現問題，及早診治。
總之，今年的“三八”紀念活動，我們通過各具特色的活動形式凝聚人心，振奮精神，使廣大女性以高昂的姿態和頑強的精神投身于全面提高教育教學質量的偉大實踐中。
根據傳統節日進行主題活動一直是我園辦園特色之一。我們會利用各種節日開展不同的主題活動、親子活動。旨在培養幼兒愛家鄉、愛親人、愛社會的情感，對其進行感恩教育。
陽春三月，我們開展了慶“三八”婦女節主題活動。借家長開放日之際，邀請家長來園參加活動，適時的對孩子進行“愛母親、愛奶奶、愛姥姥以及愛老師，珍惜她們的勞動”的情感教育。開展一系列的“紀念三八感恩節活動”將慶祝“三.八”活動融入幼兒教育中。現將本次活動總結如下：
根據不同年齡階段確定不同的活動主題：
1、小班組以《媽媽我愛你》為主題在室內展開活動，以“四個一”展開慶三八活動，送給媽媽一首歌、送給媽媽一句祝福的話、送給媽媽一個擁抱、送給媽媽一個吻。
2、中班組以《媽媽，您辛苦了》為主題在室內展開活動，讓幼兒通過想、看、找、做，真正理解媽媽，體諒媽媽，主動幫媽媽做一些力所能及的家務事。
3、大班組以《我與媽媽共歡樂》為主題在室外展開活動要求活動形式多樣化可以現場給媽媽獻花、為媽媽表演手語操《感恩的心》、各種親子游戲穿插其中豐富活動內容。
小班組，以教唱《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》等歌曲，讓幼兒通過歌詞，了解媽媽的愛，通過學唱感受自己有了媽媽的照顧才會更幸福，充分激發孩子愛媽媽的感情;通過說一說“我的好媽媽”讓孩子進一步體會媽媽工作的辛苦，自己要做一個聽話的乖寶寶。別看小班的孩子年紀小，但他們說的時候都非常的認真，有的孩子說的時候想起媽媽，就會哭起來。
中班組，讓小朋友動手制作一份禮物回家送給媽媽或奶奶。每個小朋友自己動手制作，連平時在班里做事情都要老師幫助的小朋友今天也沒有讓老師幫助。孩子們用老師提供的各種材料認真地做著禮物，都想把自己的愛做進去，有的幼兒還想對媽媽或奶奶說很多祝福的話：“祝媽媽節日快樂!送媽媽一朵漂亮的花，祝媽媽永遠漂亮!”
大班組，3月7日下午在后操場舉行了年級組活動。首先在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。接著主持人引導幼兒說出“三八”節是婦女節，是媽媽的節日。我們小朋友為媽媽們表演手語操《感恩的心》。當老師問：“在家，媽媽為你做什么事情?”有的小朋友說：“我媽媽為我做飯。”有的小朋友說：“我媽媽為我輔導作業。”小朋友們非常積極，高高的舉起了他們的小手，可見媽媽為他們做的實在是太多了。
接著主持人又讓媽媽代表說出心聲。通過媽媽代表說心聲，體會了媽媽愛“我們”的情感同時也激發了幼兒愛媽媽。說完之后，緊接著我們進行了游戲“愛的抱抱”，更加突出了母愛的偉大。幼兒并把自制的郁金香送給了自己的媽媽，并和媽媽說了一句悄悄話，體會和表達愛媽媽的情感。最后，我們回到教室和家長一塊開展了區角活動，小朋友用數字卡分別拼出了媽媽和爸爸的電話號碼。小朋友的動手能力特別強，迎來了媽媽們贊揚。
通過這次活動，讓孩子進一步了解了“三八”節的意義，理解媽媽的付出。孩子們用自己的方式表達對媽媽的愛。讓孩子體會愛，接受愛。讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動，不僅增進親子互動加深情感，同時讓家長對幼兒園工作有了一定的認識，使家長更信任我們幼兒園，這些都為我們班級工作的開展創造了有利條件。
陽春三月，桃李爭艷。在這春意盎然的季節，我們迎來了第某某個“三八”國際勞動婦女節。為紀念這一具有歷史意義的節日，全面貫徹黨的婦女政策，營造濃郁的節日氣氛，豐富女職工的業余文化生活，激勵廣大女職工以飽滿的熱情和的工作狀態在本職崗位上建功立業，我校開展了豐富多彩的慶祝活動，現將活動情況總結如下：
一、領導重視，積極營造濃郁的節日氣氛。
我校女教師人數眾多，充分發揮廣大女職工的積極性，對學校各項工作的開展都將起到很好的推動作用。為此，學校領導高度重視婦女節慶祝活動，安排學校辦公室專人書寫“三八”婦女節慰問信，并在學校大門前張貼，這既提高了大家對婦女工作重要性的認識，又營造了濃郁的節日氣氛。
二、學校工會配合區教育局安排，在全體女職工中開展“我的雙重角色”征文競賽活動。
此次征文活動的內容為女職工如何既當好學生的老師又當好自己孩子的母親或老師，或者在扮演這個雙重角色中的體會和感受。活動由工會小組負責發動女職工積極參與并向學校工會推薦，學校工會將推薦的好文章提交區教育局進行評比表彰。目前，此次活動正在積極進行之中。
三、以工會小組為單位，各自開展豐富多彩的慶祝活動。
學校發給每位女教師50元的節日慰問費，以工會小組的形式組織全體女教師開展活動。這樣的形式既利于工會進行組織，也滿足了大家的不同需求，贏得了大家的一致好評。另外，學校還開放了教工之家，為大家提供卡拉OK、棋、牌服務，方便活動的開展。此次活動，使廣大女職工陶冶了情操、愉悅了身心，全面提高了自身素質，更加強了團結協作精神，增進了彼此之間的友誼。
四、廣大女職工堅守崗位，愛崗敬業的職業道德令人敬佩。
由于學校的特殊性質，學校的女教師在這個原本屬于她們的節日里，依然奮戰在教學第一線，以飽滿的熱情投入到課堂中，毫無怨言地完成著自己的本職工作，展現了學校女教師良好的精神風貌。
三月，春寒料峭，春意仍是枝頭的星星點點，卻迎來了最美的節日——“三八”婦女節。為了慶祝這樣一個美好的節日，豐富全體女教師的精神生活，增加身在某某小學的幸福感，3月7日下午，某某小學在二樓報告廳舉行了別開生面的“嶺上生活，向著春天出發”20__年“三八”節活動。本次活動由學校工會牽頭，各級部分主題推進，充分展現了某某女教師的魅力與活力。
春到某某好時光，運動休閑享健康。第一板塊，“快樂街舞我參與”的支持人某某某老師深知健康對于女教師的重要性，而充滿韻律的舞蹈更能體現女性的優美。在他的帶領下，老師們一起動起來，舞起來，心若年輕，則歲月不老。精致的妝容，健康的膚色，是每位女教師在忙碌之余所希望擁有的，四年級級部的某某老師在素雅淡妝的講解與示范之中，和老師們分享珍愛自己，從心出發。
遇見一座城，邂逅一群人，在第三板塊“印象某某我講述”中，某某某、某某、某某某老師娓娓道來在某某的相遇，用文字描摹，用聲音演繹這般美好，帶著青春出發，去向遠方，追尋另一種成長與感動。最后一個版塊“生態辦公我裝點”，某某老師為大家送上了春天的禮物——生態辦公，一盆綠植，一抹新紅，滿目春光，滿心歡喜。春來花開綻笑顏，盎然綠意送身邊。
一剪梅花逸清香，某某小學的女教師們在這春意暖暖的嶺上，笑著，跳著，帶著祝福與期待走向更美好的熔金歲月!
為展示我校女教職工的巾幗不讓須眉的新時代婦女形象，展示我校女教職工愛崗敬業、無私奉獻、積極進取、頑強拼搏的精神風采，我校開展了多姿多彩的三八婦女節活動：
一、購買新衣，環游綠道
今年三八節，我市組織了暢游綠道，三八同樂活動，我校女教師積極參與。為了本次活動獲得圓滿成功，我校派出了20位女教師參加。為了表達對全校女教師的節日的慰問，我校還為每位女教師購買了一套運動服。看著穿著整齊劃一的桃紅色上衣和黑色褲子的女教師，感覺真是人面桃花，個個英姿颯爽。這端莊大方，充滿活力的教師形象，正是我們綿登中英文小學朝氣蓬勃，蒸蒸日上的真實寫照。
二、球場拼搏，大顯身手
為了更好地貫徹三八婦女節政策，豐富女教職工的業余生活，為工作繁多的女教職工調節身心，我校開展了女教職工排球賽。我們把46位女教職工分成4隊，分別是：1、2年級組;3、4年級組;5、6年級組;后勤和圖音體組共4隊。隨著一聲哨響，拉開了女教職工排球賽的帷幕。賽場上，每位女教職工都熱情投入，賽場上始終洋溢著頑強拼搏、積極向上的氛圍，各支隊伍不僅較量著球技，更是團隊精神的比拼。男教職工也組成啦啦隊前來觀戰，加油聲、喝彩聲此起彼伏。
三、鳥語花香，享受自然
在這大地復蘇、春意盎然的美麗三月，為了慶祝三八婦女節，給女教職工們一個健康、快樂的節日，我校組織了一次春游活動。3月5日中午12點，我們集中在山清水秀的田山，共享大自然的魅力。在這里，大家自由組織自己喜歡的活動，有的童心未泯的教師撐著小竹排，在溪水中玩耍、嬉戲，一改往日拘謹的嚴師形象;有的教師悠閑地和同事一邊燒烤一邊聊天，期間其樂融融;也有的教師緊鎖眉頭集中精神在棋盤上廝殺，更有的教師在自己喜愛的牌桌上大展身手說話聲、談笑聲、善意的爭執聲、鳥叫聲、水流聲匯集在一起，給寧靜的大自然增添了無限的生機。