防災減災的主要內容包括防震減災規劃、地震監測預報、地震災害預防、地震應急救援、地震災后過渡性安置和恢復重建，以及監督管理、法律責任等方面。下面小編為大家帶來防災減災知識宣講活動簡報15篇，希望對您有所幫助!
4月18日，為進一步提高居民防災減災和應急處置能力，河南尉氏縣邢莊鄉政府聯合縣應急局，走進小區開展防災減災應急宣傳教育活動。
活動現場，講解老師向社區居民普及火災、洪澇、雷電、暴雨等突發災害的基本常識及小區內微型消防站和滅火器的正確使用方法，并播放防災減災知識宣傳片，同時向社區居民發放《自然災害預防及科普知識手冊》等防災減災宣傳折頁。講解過程中，社區居民邊聽邊提問，現場共收集并解答30余個關于各類災情險情的判別要領、應急逃生等問題。
此次宣傳教育活動內容豐富、主題突出，讓社區居民更深入地認識了災害預防處置的重要性，切實提升了居民的安全防范意識和應急避險能力。
下一步，邢莊鄉將持續開展好應急知識和防災減災宣傳教育的活動，確保轄區居民群眾將應急自救知識入腦入心，切實保障廣大居民群眾的生命和財產安全。
20__年5月12日是我國第__個防災減災日，主題是“減輕災害風險，守護美好家園”，為進一步增強全體師生防災減災意識，提高避險抗災和自救互救能力，切實保障師生生命安全，我校開展了一系列“5.12全國防災減災日”主題宣傳教育活動。
開展線上主題班會
各班開展一次線上以防災減災教育為主題的班會課。讓學生了解防災減災科學知識，提升使用符合本地實際情況防災減災知識和技能的意識，懂得自護、自衛的基本措施，提高避災自救能力，學會保護自己。
舉行安全知識答題
舉行防災減災安全知識答題。學校組織全校教師進行防災減災安全知識答題。通過答題，讓大家了解了防災減災的重要性，同時增強了大家的安全風險意識，推進了學校的防災減災教育工作。
進行安全隱患排查
學校開展安全隱患排查活動。我校在宣傳周期間對校園開展全面的安全隱患大排查，尤其是對學校校舍、廁所、圍墻以及消防、用水、用電、校園周邊設施的安全隱患進行認真排查并及時整改，消除各類安全隱患。
利用手抄報宣傳
為進一步提高學生的抗災意識和自救能力。學校組織高年級出一期“減輕災害風險，守護美好家園”為主題的`手抄報。通過手抄報形式，讓學生銘記當災難來臨時，該如何正確對待。體會防災減災的重要性。
多種方式宣傳
多種方式廣泛宣傳。同時學校還利用廣播站、學校LED大屏、校園內懸掛宣傳橫幅等多種形式廣泛宣傳，使全校學生、家長對防災減災教育相關知識有了全面和正確的認識。
此外，學校組織學生觀看防災減災安全教育視頻，以此增強學生在危急狀態下的應變能力和自救技能，筑牢防災減災防線。
通過一系列的主題教育活動，同學們增強了防災減災意識，掌握了避災自救的基本常識和技能技巧。下一步，學校將繼續將安全工作放在首位，把安全教育滲透到日常教學中，構建平安、文明、和諧校園，為孩子們的安全健康成長保駕護航。
4月14日上午，濟寧市梁山縣水泊街道依托文昌閣社區20__年“志愿服務進萬家，美德健康新生活”文明“大集”開集儀式，開展以“__”為主題的宣傳活動。
活動現場，水泊街道工作人員向社區居民詳細講解防災減災的相關常識，并對用電、用火、用氣安全知識，滅火器材的使用方法及火災逃生技巧，楊柳絮火災防治等消防安全進行了宣傳。
梁山縣水泊街道通過此次宣傳，切實將防災減災知識傳遞到社區居民手中，形成輻射面廣、實效性強的防災減災和消防安全宣傳態勢。水泊街道將持續開展豐富多樣的防災減災宣傳活動，讓防災減災知識真正走進千家萬戶，為轄區居民創造良好的消防安全環境，全面營造“習慣安全 人人消防”濃厚氛圍。
為讓全校師生掌握基本的應急避險技能，保障中小學生生命安全，提高學校預防和應對突發災害的減災能力，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。在“防災減災日”到來之際，丁嘴中心學校開展了以“加強防災減災，創建和諧校園”為主題的系列教育活動。
一、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。利用國旗下講話，加強宣傳，營造防災減災活動的濃厚氛圍。以“加強防災減災，創建和諧校園”為主題的防災減災專欄、板報、黑板報等，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。
二、通過發放告家長書，聯合家長、社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
三、學校召開專題會議，布置“防災減災日”系列活動，明確活動目標、活動措施、方法步驟等，確保活動有人抓，不脫節。
四、扎實開展防災減災應急避險演練。在抓好宣傳教育活動的'同時，各校要針對防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏、突發公共事件和洪水、泥石流、山體滑坡、雷擊、地震等氣象和地質災害事故發生的規律與特點，開展一次以上全校性防災減災應急避險演練。
五、認真開展校園安全隱患排查和整改。活動期間，要組織相關人員對學校的校舍、圍墻以及校園周邊環境、地質、地理條件進行一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患于未然。
5月12日是我國“防災減災日”，為進一步宣傳普及防震減災知識，增強全體師生的防震減災意識和遇險自救能力，近日，__學校開展了形式多樣的防災減災系列宣傳教育活動。
該校通過開辟宣傳專欄，利用升旗儀式、發放防災減災宣傳資料等，集中宣傳防災減災知識，營造良好的防災減災校園輿論氛圍；各班主任組織學生開展“防震減災”主題班會，學習了有關地震的知識，了解了一些自救、自護的方法；各班級認真出一期有關防震減災知識的板報，讓學生在收集資料，創辦板報的過程中掌握防范知識，提高防范技能；組織學生開展了應急疏散演練，提升學生在緊急狀況下正確、快速疏散到安全場所的技能；集中開展一次災害風險隱患排查和整治工作，重點針對教室、廁所、圍墻等各類可能存在災害風險隱患的公共場所開展排查，進一步落實學校風險防范治理責任，完善相關措施，全面提高學校安全工作管理水平。
通過系列活動的開展，弘揚了防災減災文化，營造了廣大師生積極參與防災減災的良好氛圍，進一步提高了師生的防災減災意識。
為了培養學生逃生自救技能，確保師生生命家當平安，開拓區三小舉行地震逃生分散演練運動。運動要求全校師生必須屈服指揮，聽從命令，急速快速、平安進行分散。要求各樓層負責的教師到達規定的地位，完成各自的觀護任務。
5月10日上午9時50分，校園警報聲長鳴。防震逃生練習運動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達操場平安區域后，各班主任頓時清點人數。學校領導對練習運動進行簡要總結。
我校這次16個教授教化班，全校550多名師生參加了這次演練運動，學生從課堂撤離到操場(平安區域)用時1分12秒，整個演練歷程重要、平安、有序。
這次演練運動進一步加強師生防震防災平安意識，真正控制在危險中迅速逃生、自救、互救的基礎措施，進步抵御和應對緊急突發變亂的才能，整個演練運動達到了預期目標。
4月8日，福建省減災中心與馬尾善鄰社會工作服務中心、馬尾區旺岐社區等單位聯合開展以“__”為主題的防災減災活動。
來自省減災中心、馬尾善鄰社會工作服務中心、馬尾區紅十字會、快安消防救援站、社區及高校志愿者等單位的工作人員與社區居民共同參與了活動。活動以有獎游戲互動、現場演示、對隱患點進行標注等有趣且參與感強的形式，達到了知識普及，災難情景再現和技能實操等方式，妙趣橫生，寓教于樂，有效增強了居民的防災減災意識，提升了參與者自然災害應對能力。
近年來，福建省減災委員會辦公室、福建省應急管理廳等相關部門積極探索嘗試，將防災減災救災工作下沉至一線社區，通過積極引導基層企事業單位、社會組織、社區工作者、社區居民參與日常綜合防災減災工作，多元共治，全民參與，為福建省創建“全國綜合減災示范社區”走出的一條特色之路。截至目前，福建已建成516個“全國綜合減災示范社區”，進一步提高了基層綜合災害風險防治能力。
一、提高認識，加強領導管理
學校組織全體教師認真學習上級文件精神。建立以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動領導小組;制定了“應急避險演練”和“防災減災宣傳周”活動方案。
二、廣泛宣傳，開展系列活動
1、5月6日召開班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。
2、5月6日學校利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。
3、5月7日每班發放一份《小學生防震減災安全小常識》由班主任利用晨會對本班學生開展自救自護常識的培訓，重點提高學生的逃生意識和逃生技能。
4、5月12日前每班出了一期防震減災的黑板報，由學校教務處和少先隊大隊部進行評比，這次的黑板報從版面的設計到內容的選擇都是由學生自己完成，出的都非常的棒，因此教務處決定班班有獎，不僅提高了學生的積極性，更是在過程中學到了很多防震救災的知識。
5、5月8日前由學校安保處和總務處一起對校內一切設施設備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整改。
6、5.10開展自救自護的主題班會，重點防溺水教育。
7、5月10日下午14點28分，廣播室內傳出警報聲，同學們在老師的組織下，用毛巾、紅領巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達安全地點集合。此次地震逃生演習，進一步提高了師生自救、自護的能力，提高了師生應對緊急突發事件的能力。
8、每位班主任老師上交了一份安全教育成功的典型案例。
三、取得的效果
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了。
2、通過對各種災害避險知識的學習，學生的自我保護能力和意識更高了。
3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實到位了。
4、 創建了安全的教學環境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，“防災減災”宣傳周活動，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。
為進一步提高轄區居民安全生產和防災減災意識，增強居民自救互救能力，4月14日上午，寺巷街道聯合區消防救援大隊、區應急管理局以“提升應急意識，保護生命安全”“__”為主題，在二橋社區開展了一場形式多樣、生動豐富的安全宣傳進社區活動。
活動現場，通過應急演練、實物操作、橫幅展板展示、宣傳資料發放等形式，著重進行自建房應急疏散演練、滅火器檢查和使用、防災減災和消防安全條例等內容的講解，理論聯系實際指導居民有序疏散、滅火救援，切實增強全民應急意識，提升公眾安全素質，確保小火能撲滅、大火能逃生。
隨后，區消防救援大隊、區應急管理局和街道工作人員開展了安全生產、消防安全入戶宣傳活動，再次對自建房安全、消防安全、燃氣使用安全、電動車安全等安全常識進行現場講解。
“敢”字為先，“干”字當頭。下一步，寺巷街道將繼續弘揚“四敢”精神，持續拓寬宣傳范圍和宣傳方式，常態化開展安全發展城市創建、消防安全和防災減災宣教活動，進一步提升轄區居民消防安全防范、自救互救意識和能力，推動消防安全、安全生產工作從一元治理向多元共治轉型，進一步夯實消防安全、安全生產的社會基礎。
根據20__年縣教育局“防災減災日”宣傳方案，“降低社區災害風險，提高基層減災能力”主題活動的安排部署，結合我校工作實際，開展了“防災減災”主題宣傳活動，制定了具有針對性和可操作性的宣傳活動實施方案。積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練，取得了一定成效。
一、高度重視和加強領導
學校領導高度重視，及時召開專題會議，安排部署20日“防災減災宣傳日”主題宣傳活動成立以李校長為組長的學校“應急避險演練”、“防災減災宣傳日”主題宣傳活動領導小組；制定“應急避險演練”、“防災減災宣傳日”主題宣傳活動實施方案。牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，認真承擔學校安全教育的領導責任，將安全教育納入學校議事日程，將其作為學校安全工作的重要內容，精心組織、精心安排，力爭在“防災減災宣傳日”主題宣傳活動中取得實效。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
20日，學校舉行了“防災減災日”主題宣傳活動啟動儀式結合自身實際，學校還充分利用校園廣播、墻報、標語、班會等手段，通過召開專題班會，動員每一位師生關注身邊的災害風險，積極參與防災減災和應急管理，增強防災減災意識，開展防災減災知識的深入教育。通過各種宣傳教育活動，防災減災教育真正走進了校園，走進了課堂，走進了學生的心靈。
三、開展演練，增強意識
學校在做好主題教育宣傳活動的同時，以“防災減災日”主題宣傳活動為契機，結合學校實際情況，因地制宜，組織全體師生進行防洪、防震減災、防風防雷、地質災害防治等方面的緊急逃生和疏散演練。20__年5月13日上午，我校組織全校師生進行應急預案演練。演習過程中全校師生積極配合，服從命令，安全有序。不到3分鐘，師生都按照預定的疏散路線快速有序地疏散到安全區域，達到了預期目標，取得了圓滿成功。此次演習促進了學校安全教育的深入開展，提高了師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強全體師生的防災減災意識和防范能力。
四、安全排查，及時整改
學校圍繞“降低社區災害風險，提高基層減災能力”這一主題，認真分析學校安全工作現狀，結合應急演練，深入發現防災減災工作中的薄弱環節，制定整改方案，實施應急預案，提高安全管理水平
總之，主題宣傳活動今后，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并將此項工作納入日常工作。結合我校實際情況，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高師生防災減災意識，提高應對突發事件、自救互救、疏散救援能力，確保師生安全，最大限度減少災害發生時的損失，努力營造安全和諧的校園環境。
一是圍繞“__”這一主題，開展了__小學防災減災日全體教師會，讓全體教師充分認識到做好防災減災工作的重要意義，通過學習有關防災減災常識，提升廣大教師的綜合防災減災能力。
二是結合近年來災害事故深刻教訓和在防災減災救災工作中的寶貴經驗，認真組織開展校園及周邊災害風險識別與評估，有效推進隱患排查治理，提高風險防范應對能力。重點檢查了疏散通道、校舍等自然災害風險隱患。對發現的隱患建立臺賬，細化落實有針對性的整治措施，及時消除隱患并銷賬。
三是根據災害風險和抵御災害的綜合防范能力，進一步修訂完善各類災害事故應急處置預案，注重提高應急預案的科學性、針對性和可操作性，并根據學校實際利用5月14日大課間操時間組織全校師生員工開展一次綜合應急疏散演練活動，并強化災害預警信號發布、緊急避險、疏散逃生、安全集結以及搶險救災、人員清點和演練評講等全過程，確保在突發事件來臨時，應急工作能安全、快速、高效、有序進行，最大限度減少災害損失。
四是通過班會形式廣泛開展應急避險、自救互救等防災減災科普知識宣傳，多途徑、全方位、多角度大力普及防災減災專業知識和技能，做到防災減災知識人人知曉，增強全體師生防災減災意識和自救互救能力。
為廣泛宣傳和普及災害知識、防災減災知識、應急避險知識，按照縣政府和《__縣防災減災日宣傳活動實施方案》要求，__鎮通過開展集中宣傳和防災減災知識進農村、進社區、進學校、進企業宣傳活動，進一步增強了全鎮干部群眾防災減災意識，提高了綜合減災能力。現將活動開展情況匯報如下：
一、高度重視，強化領導。成立以鎮主要領導任組長、應急辦、安監辦、教委、水利站、林業站等部門負責人為成員的防災減災宣傳活動工作領導小組，加大統籌協調力度，細化活動方案，明確職責，落實專人，保障經費，廣泛發動群眾積極參與，積極開展防災減災宣傳活動。
二、認真組織開展“防災減災”集中宣傳日活動。5月12日上午，我鎮在鎮府前廣場開展了“防災減災”集中宣傳日活動，分管領導和鎮黨政辦、應急辦、安監站多名工作人員參加了本次活動，現場通過懸掛橫幅標語、發放宣傳資料、回答咨詢問題等方式開展了形式多樣的宣傳，共發放宣傳資料600余份，接受群眾咨詢100余人次，有效提高了干部群眾的防災減災意識。
三、加大宣傳力度，積極開展“進農村、進社區、進學校、進企業”宣傳活動，提高全民防災減災意識。一是組織開展宣傳進校園活動。在全鎮中小學廣泛組織開展防災減災宣傳教育活動，提高廣大中小學生的防災減災意識和自救互救能力。二是組織開展宣傳進企業活動。結合安全生產檢查，組織企業查找災害風險隱患和防災減災薄弱環節，認真制定整改方案，加強員工安全教育培訓，提高安全生產和防災減災意識。三是組織開展宣傳進農村活動。通過廣播、宣傳單、標語等多種宣傳渠道，開展防汛抗旱、防震減災、有害生物防治等防災減災知識科普宣傳，增強廣大村民對防災減災的`認識，提高了防災減災意識。
通過組織開展“防災救災日”宣傳活動，使我們提高了防災減災認識，推廣普及了全民防災減災知識和避災自救技能，進一步落實了應付突發事件的防范措施，提高了各級綜合減災能力，取得了良好的宣傳效果。
為了提高全體師生的安全防范意識和逃生能力，進一步深化鳳嶺鄉中心小學防震減災逃生、自救能力，鳳嶺鄉中心小學于20__年９月2日下午兩點開展了本學期第一次防震減災應急疏散演練活動。全校師生全部參與此次演練活動。
9月2日下午兩點拉響警報，在各位老師的共同協助下，安排學生防震演練活動，當警鈴拉響時，學生能快速的抱頭蹲在課桌下，雙手抱頭，疏散命令下達時，學生能迅速的撤離教室，在學校應急避難場所（操場）集合。樓道安排教師引導學生逃生路線，防止逃生時發生踩踏事件。班長配合班主任清點人數，向總指揮報告。本次防震減災應急疏散演練用時1分48秒，全校學生全部到達預定位置，在演練過程無人掉隊，不拉一人，基本達到預定計劃。
通過本次防震減災應急疏散演練活動，鞏固了全體師生防震避震的.知識，增強了防震意識和自救能力。我校將以此次防震演練活動為契機，繼續開展安全教育活動和演練活動，增強全體師生的防災減災的安全意識和能力。
20__年我們將在保障群眾冬春生活和災害應急救助的基礎上，繼續抓好救災工作的規范化、制度化建設，進一步完善災害應急機制，落實備災工作各項措施，加強災害信息員隊伍建設，努力提高災害應急救助能力，確保救災工作的高效、有序運行，使受災群眾生活能得到及時、有效的保障。
1、加強救災減災綜合協調能力建設
我們要在縣委、縣政府的統一領導下，進一步加強減災救災工作的'綜合協調能力建設，逐步建立和完善政府各部門之間的協調聯動、信息傳遞、災情評估、款物調撥等規范有效的工作機制，保障減災救災工作高效有序開展。
2、加強救災預案的修訂完善
針對新時期救災工作特點，對縣級預案進行修訂和完善，進一步強化機制，完善工作協調性，堅持以人為本、生命至上原則。準確定位，重點突出應急救援和生活救助，依據各鄉鎮行政區域人口數量、地理環境、經濟發展水平等因素，從實際出發，結合本級工作特點和當地實際情況進行修訂，做到預案啟動規范，易于操作，展開有序，救助及時，保障有力，提高預案的可操作性，加強災害應急管理水平。
3、加強村級災害信息員的培訓指導
加強村級災害信息員隊伍建設是20__年工作重點之一，我們在完善縣、鄉預案的基礎上，將繼續加強對村級災害信息員的管理和培訓，充分發揮基層信息員的作用，逐步規范災情上報的渠道、方式和內容。不斷提高村級信息員工作熟練程度，強化災害信息員的工作意識，逐步提高基層災害信息管理工作水平。
今年5月12日是我國第__個防災減災日，主題是"__"，5月9日至15日為防災減災宣傳周。
為進一步加強宣傳，提高廣大市民的防災減災意識，5月10日下午兩點半，在昌樂縣西湖社區盛唐山河成會議室，來自昌樂縣公安消防大隊的消防安全宣講員正在對部分社區居民及安保、工作人員進行培訓。據了解，此次消防知識講座以"__"為主題，結合視頻案例，重點講解了火災預防、家庭常見防火誤區、如何逃生自救等消防知識。講座結束后，消防宣講員還現場進行了滅火器操作、消防栓使用的演示與培訓。
西湖社區新宜家物業經理劉躍華表示："通過聽講座，看火災的案例，確實很震撼，提高了我們消防安全的意識，比如如何快速疏散逃生，以及防盜窗在發生火災時的危險等等，還現場觀摩學習了滅火器的使用，確實非常實用，以后能應用到生活中去，切實提高了大家撲滅初期火災的能力。"
縣公安消防大隊參謀劉建升說："我們定期深入社區開展消防安全培訓和演練，提醒小區工作人員和社區居民做好日常火災防范工作，提升他們的防災減災意識，提高自防自救能力。"