總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的小班植樹節活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
春回大地，萬物復蘇。，在3月12日植樹節來臨之際，為了讓幼兒感受美化環境的情感，充分了解有關樹木的知識，以及植樹節的來歷及其遠大意義，提高孩子保護樹木花草的責任感，增強愛護樹木的能力，學院附屬幼兒園充分利用這一傳統節日，孩子們在班級老師的帶領下開展了“環保小衛士”、“幸福的種子”、“種植小樹”等一系列活動，并在園內后面土地上進行了一次特別的植樹節活動。
首先是班級老師提前作了比較充分的準備。在周一的全園會議中，圍繞“如何讓孩子們度過一個有意義的植樹節以及如何保證活動的順利進行”，班級老師都作了比較詳細的計劃與討論。在出去進行環保宣傳、種植活動前，對孩子都進行了安全教育，始終把孩子們的安全放在工作的首位。
并且也對活動過程中的要求作了明確的要求與強調，讓孩子們在活動過程中知道如何愛護環境、保護樹木、種植后怎樣給小樹苗澆水、施肥。另外，也提前組織了孩子們繪制心愿卡，家長們也和寶貝一起種植了種子待發芽了帶來幼兒園全園一起掛在墻上欣賞與觀察。
其次是在活動過程中孩子們很快樂，積極性及參與性高，在當任環保小衛士時，孩子不怕累不怕臟，積極去撿地上的垃圾、樹葉，并大膽去呼吁宣傳，與此同時他們也知道環衛叔叔阿姨的辛苦，也更加會用心去愛護、保護環境。在種植樹木、為小樹掛上心愿卡時，孩子們都能互相合作，共同來完成。提前一周種植的“幸福的種子”也在慢慢的長出嫩芽，讓我們一起伴它們成長，用心去呵護愛護。
最后，通過本次活動，不僅讓孩子們體驗了愛護樹木的情感，也讓孩子們在活動過程中感受到了親身當任小衛士、為小樹苗澆水、施肥、送祝福、愛護樹木的快樂，更讓孩子們學會了合作、團結向上的精神！本次活動是一次非常有意義的活動。
1、班級的環保宣傳牌未掛好，導致幼兒對于自班植物區域模糊；
2、活動過程中對于小班的幼兒來說并不能很好的理解植樹節的意義與操作實踐；
3、由于地方的局限性，每個班級只種了2-4棵小樹苗體驗的孩子少，幼兒操作性不強，如果每位幼兒都有機會自己親手植樹效果會更好；
4、家長所種的植物繩子都用的不一樣，影響美觀，應提前規定長度、材料；
5、每個孩子有一顆屬于自己的植物，但是怎樣去照顧自己的植物，孩子缺乏“照顧”意識。
一年一度的植樹節到了，為了從小培養幼兒熱愛自然、保護環境的意識，為了進一步了解樹木的作用，實驗幼兒園在3月12日，在園內舉行了“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”的活動。
首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處。接著，我們與孩子們一起到戶外分年級組進行了不同的教育：部分大班幼兒和家長，以及十幾名青年教師進行了愛綠護綠活動?；顒拥攸c在xx西邊的山地，主要針對去年植樹節時種植的果樹進行松土，澆水等護理，以促進樹木的生長。此外，中小班的孩子們在老師的引導下，也給園內的植物澆水，松土，個個爭當“環保小衛士”！
通過我們植樹節的這次活動，孩子們熱愛自然、保護環境的意識得到了很好的提高，我們已將“環保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關注綠化、環保的問題。
3月12日是一年一度的植樹節，為了讓幼兒了解植物與人類生存的關系，培養從小愛護植物，熱愛大自然的情感，為了調動家長主動參與幼兒教育相關主題活動的積極性，我園自3月8日起，組織孩子們開展植樹節種植活動，現將活動總結如下：
1、小班在幼兒在家長的積極配合下，每人培育了一個小盆栽，家長寫上植株的名稱及孩子的姓名。通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解植株的生長過程。
2、通過主題教育活動，幼兒知道植樹節是每一年的3月12日，了解了植樹節的來歷，宣傳植樹節意義。
3、通過園內班級蔬菜種植區我為植物澆澆水活動，培養了幼兒愛護植物，愛護自己的勞動成果，熱愛大自然的情感，也培養了幼兒不挑食的意識。
此次植樹節活動，提高了幼兒與家長主動參與植樹節相關活動的意識，讓孩子感受到親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發幼兒熱愛幼兒園的情感，也能為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
三月是一個美麗的季節，三月是一個充滿希望的季節。在這個春天，我們x幼兒園的所有老師和學生再次迎來了一年一度的植樹節。為了讓孩子們積極參與植樹節活動，體驗勞動的樂趣，激發孩子們對幼兒園和自然的熱愛，我們特別以添加綠色，更美麗為植樹節活動的主題。
3月12日，首先，托兒所主任利用間操時間通過談話、講解、倡議等方式激發了所有孩子參與活動的積極性。其次，下午2:30，各班老師以各種方式開展不同主題的植樹節。
植樹節的有效開展具有忙、樂、多三個特點：
1.鑒于x幼兒園場地有限的現狀，秦主任正忙著與兩位主任討論如何做好植樹節活動，并將這項實踐活動作為傳統節日教育的重點工作之一。
2.教育保護主任忙于召集全體教師進行討論和交流，旨在開展適合各年齡段不同主題的植樹節活動。
3.各班教師忙于制定本班植樹節活動計劃，及時召開家長會，有效利用家長資源，為本次活動做好充分準備。
4.父母和朋友更忙，積極爭先。在他們的積極配合下，教室里的花盆、可樂瓶、盛水器具、小鏟子、小種子、土豆和大蒜……各種種植真的需要一切。
園里從上到下，里里外外都在忙，為了組織好本次植樹節活動忙得是不亦樂乎！
植樹節應該說是孩子們最快樂的植樹節。因為幸福掛在每個參與者的臉上，是如此的快樂，是如此的快樂！園區領導因活動的有效發展而露出滿意的微笑；老師們為班上孩子們在活動中的精彩表演而微笑；孩子們呢！因為在植樹節活動中為合作伙伴合作，用他們年輕的手為綠化和快樂。
1、人數多。
雖然是開學最忙的第一周，但在穩定兒童入園的前提下，全體師生積極參與，人數眾多。
2、方案多。
本次活動的設計方案由園區總體方案和符合本班實際情況的不同主題子方案組成?？梢哉f，方案總有分，細而多。
3、形式多。
不同年齡的孩子以不同的方式參加活動。小班通過欣賞、種植、澆水和參觀周圍的綠色植物。
4、收獲多。
孩子們在植樹節活動中不僅了解到植樹節相關知識，掌握了種植的技能，而且學會了與同伴協作，收獲了友誼。更為重要的是在實踐中感受到了勞動給人帶來的快樂，激發了愛園愛大自然的情感。
簡而言之，植樹節的組織是成功的。園區將總結經驗，發現過程中的一些不足，努力做好傳統節日教育工作，讓所有園區兒童在經驗中，了解中國傳統節日的文化內涵，在實踐活動中鍛煉、成長，為未來全面健康發展奠定良好的基礎。
一年一度的植樹節到了，為了從小培養幼兒熱愛自然、保護環境的意識，為了進一步了解樹木的作用，我們在3月12日，在幼兒園內舉行了“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”的活動。
首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態平衡。此外，樹木還是自動的調溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經知道了種樹有很多的好處。
接著，我們與孩子們一起到戶外分年級組進行了不同的教育：
1、小班給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。
2、在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。
3、小班幼兒在老師的帶領下護送下騎小自行車和興社區內認識各種樹木并做調查——繪畫樹木。
通過我們植樹節的這次活動，孩子們熱愛自然、保護環境的意識得到了很好的提高，我們已將“環保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關注綠化、環保的問題。
3月12日是一年一度的植樹節。為了讓孩子們了解樹木與人類生存的關系，培養從小愛植物、熱愛自然的情感，積極參與植樹節的相關活動，體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，3月12日，我們組織孩子們開展我和樹一起生長的植樹節?，F將活動總結如下：
1.首先引導孩子觀察各種樹種，逐一了解樹的名稱、形態、特征、生長規律等。
2.進一步提高兒童對樹木的認識，了解人與樹木的內在聯系。
3.讓孩子們通過圖片了解植樹節的起源和日期。
4.通過我為校園添點綠，培養幼兒觀察、了解、記錄花卉的生長過程。
我和樹一起生長。
3月12日。
(一)綠色家園從我做起——我給校園增添了一些綠色。
每個班在走廊上創建一個綠色植物角落，鼓勵每個孩子帶一盆盆景來安排班上的植物區域。通過每天的澆水、觀察和記錄，讓孩子們了解花的生長過程。
1.把綠色植物帶到花園里，要求父母寫下花的名字和孩子的名字。（如果花的存活率較高，兒童可以在戶外長期種植和觀察，如向日葵、玫瑰、蘆薈、仙人掌、吊蘭等）
2.在收集過程中，老師在發現好的植物上貼上標簽后，及時向幼兒園愛心種植園展示(大小道左右兩側均可)
(二)晨談:介紹植樹節的起源和知識，宣傳植樹節的意義。
(三)玩一玩一畫，介紹一些班級兒童提供的植物品種等。
根據孩子的年齡特點，各班畫一幅以愛樹護樹為主題的畫。
(四)我給小樹澆水。
通過這次活動，孩子們學到了更多的知識，最初在小腦海中形成了環保意識。這意義重大。
春回大地，萬象更新，又是草綠的一年?；ㄩ_草綠，春風一年一度的“3.12”植樹節又來了。植樹節讓我們更加關愛自然和綠樹。綠化孕育文明，關愛綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“種植、保護、熱愛、弘揚綠色”，是每個公民的義務和不可推卸的責任。
為了讓孩子們充分了解樹木的知識，了解植樹節的起源和意義，進一步了解樹木與人類的密切關系，提高兒童保護樹木和花卉的責任感，3月16日，我們公園為家長和中學兒童組織了植樹活動。在活動中，我們主要讓孩子們知道植樹節的起源和意義。以班級為單位，圍繞愛樹護樹講解樹木知識，號召大家：
1.關愛綠色生命，自覺保護身邊的每一棵樹、每一片草原。不踐踏草坪、花壇、花木。
2.選擇一些適合家庭種植的植物，種植在陽臺或室內。
3.收養一棵小樹和水，定期修剪。
4.積極參與社區和幼兒園組織的綠色保護活動，及時勸阻不文明行為，使我們的生活環境更加綠色和溫暖。
5.周末去大自然尋找綠色足跡，向大家宣講環保知識。
在老師的帶領下，我們的父母和孩子也在同一天參加了戶外植樹活動。在植樹、摘葉、掛樹牌、澆水的活動中，孩子們學會了分工、合作、互相幫助等好習慣。
這個植樹節加深了我們的環保意識。每個人都積極行動，為了保護地球母親，為了美化我們的xx鎮，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
植樹節前夕，大多數家長積極為孩子準備盆栽植物，帶到幼兒園。他們非常感謝父母和朋友對我們活動的支持。這項活動不僅豐富了孩子的課外生活，增強了他們的實踐能力，而且讓他們感受到照顧花草的樂趣。在陽光明媚的下午，老師告訴孩子們，今天（3月12日）是小樹和小花的生日。今天，我們將慶祝小樹和小花的生日。孩子們用飲料瓶自制的小水壺和鏟子給小樹和小花澆水松土。
過了一會兒，杜兆涵說：老師，他怎么能低著頭不看我呢？是不是生病了，該打針吃藥了？在我回答之前，孩子們急忙說：小花渴了，想喝水?？?，我們的孩子，很開放就能記住老師在實踐中說的話。
過了一會兒，又傳來一個聲音：它的衣服好漂亮啊，上面還有毛毛?？粗⒆觽冋J真澆花，聽著他們關心小花的話，我很高興，因為孩子們還小，不知道如何更好地照顧自己，但知道如何照顧小花，知道中午不能澆花，小樹，小花也需要太陽岳父。這對孩子們來說是一個非常好的開始。孩子們每天來學校的第一件事就是：老師，我們班的小水壺，我要給我的花澆水。通過這次活動，我覺得孩子們長大了，懂事了！再次感謝各位家長朋友！
春回大地，萬物復蘇。在3月12日 "植樹節"來臨之際，為了讓幼兒感受美化環境的意義，激發熱愛環境的情感。少卿幼兒園充分利用這傳統的節日，開展了"小樹伴我成長"系列教育活動。
各班根據幼兒年齡、心理特點靈活開展活動，我們小班幼兒開展了"我給小樹穿花衣"；開展了"我給小樹松松土、澆澆水"；同時以家庭為小組的"種植小樹苗"等活動。
通過這一系列豐富多彩的活動，孩子們進一步了解了植樹節的意義，了解了樹的作用，激發了幼兒愛護花草樹木的感情，培養了孩子們"保護環境，從我做起"的環保意識。
植樹節每年只有一天，而綠化環境是一個長期的過程，罡城鎮中心園將讓每個孩子都和小樹交朋友，將"環保"的種子播撒在每個孩子的心中。
一年一度的植樹節到了，為了從小培養幼兒熱愛自然、保護環境的意識，為了進一步了解樹木的作用，我們在3月12日，在幼兒園內舉行了"你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園"的活動。
首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態平衡。此外，樹木還是自動的調溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經知道了種樹有很多的好處。
接著，我們與孩子們一起到戶外分年級組進行了不同的教育：
1.小班給校園內的樹澆水、松土、修枝--給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高--和"樹姐姐"(扮演)做游戲。
2.中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹 --掛牌合影(寫上種植人及名稱如"愛心樹""心愿樹""成長樹"等)。
3.大班幼兒在老師的帶領下護送下騎小自行車和興社區內認識各種樹木并做調查--繪畫樹木。
通過我們植樹節的這次活動，孩子們熱愛自然、保護環境的意識得到了很好的提高，我們已將"環保的種子"播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關注綠化、環保的問題。