方案是指進行工作的具體計劃或對某一問題制定的規劃。什么樣的消防安全工作實施方案才算是優秀的呢？這里整理一些消防安全工作實施方案，方便大家學習。
一、演練目的
為了提高師生防范自救能力，應對各種突發事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、快速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、組織領導
組長：李__(校長)
副組長：王世海劉儉波
成員：全體教師
警報：王__
計時：田__
三、演練時間
20__年9月15日下午14時40分。
四、協助指揮小組：
各班主任
職責：班主任是第一責任人，要在演練前對學生撤離教室的隊形進行編排，做到安全有序、快捷。撤離時做到：
(1)演練前將請撤離路線。
(2)帶領學生安全撤離。
(3)到達安全場地后清點學生人數。
五、疏散保護安排
走廊轉角護導人員安排：
東走廄：
李鑫龍;
西走廊：
楊婧;
門口臺階：張海新、馬阿華;
班級內：各班班主任。
六、疏散管理
1、疏散信號
聽到急促的哨聲警報后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散。
2、任課教師帶隊，學生列隊奔走廊，要求依次靠內側墻壁、快速、安全撤出室內，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。
3、疏散線路和集中地點
(1)疏散路線
①一、四年級學生出教室門，貼里墻行走，從前門出校舍。
②二、五年級學生出教室門，貼里墻行走，遇前面學生變成兩路縱隊，從前門出校舍。
③三、六年級學生出教室門，貼里墻行走，遇前面學生變成兩路縱隊或三路縱隊，從校舍前門出校舍。
(2)集中地點：校園操場，按間操密集隊形站。
4、人員清點：班主任在集合地點對疏散的學生人數進行清點。
七、火災發生時的應急要求：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。
2、班主任教師要迅速打開教室門，提醒學生要冷靜，不要慌，邊指揮邊講解：“保持安靜，防止灰塵、煙塵進入口腔，轉變身體臉朝逃生門方向”。
組織學生進行緊急疏散。
3、警報聲結束后，疏散開始。
八、疏散注意事項
1、要有秩序地疏散，不準學生在教室門口互相擁擠，避免跌倒。
2、老師應在門口適當位置指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭或用毛巾等物捂口鼻。
4、疏散期間嚴禁喧嘩，整個過程保持精力集中，聽從指揮，有團體意識。
5、疏散過程中，要迅速，要自然成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
九、活動總結
我校20__年9月15日下午14時40分，全校師生進行了消防安全演練活動。各班按正常時間進行演練活動。14時39分演練警報響起(急促的哨聲)，負責走廊、臺階安全的安全員和班主任迅速到位，組織學生有序撤離。撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己的頭部或捂住嘴鼻，并注意不推擠和不喧嘩，安全撤離到學校操場中央。整個演練過程井然有序，歷時60秒，達到了預期的效果。在整個演練過程中，學校領導和老師分工明確、責任到人，確保了學生安全撤離。通過這次演練，進一步增強了師生的消防意識和自救互救能力，提高了全體師生應對火災事件的能力。演練結束后，所有師生在學校負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對本班級出現的問題進行了再教育。
兩節將至，農村用火用電驟增，農村消防安全面臨嚴峻挑戰。為落實文物古建筑消防安全責任，確保文物建筑消防安全，有效預防和遏制文物建筑火災事故的發生，增強火災防控能力?，F根據黃文旅文物(20__)41號文件精神，在全鄉開展文物建筑火災隱患排查整治工作。
一、排查范圍
具有火災風險的古建筑、傳統村落、宗教活動場所等文物建筑及文物保護工程工地。
二、整治重點
對照《文物建筑消防安全管理十項規定》《文物單位消防安全檢查規程》《文物建筑防火設計導則(試行)》《文物建筑電氣防火導則(試行)》《古城鎮和村寨火災防控技術指導意見》以及有關文物消防安全的標準規范和政策文件等，重點排查整治下列火災隱患和消防安全問題:
(一)電氣安全隱患
1.電氣線路未穿金屬導管保護的;
2.不安全使用電熱器具的;
3.在文物建筑單位內為電動車輛充電的;
4.違規使用鹵素燈、白熾燈、高壓汞燈等照明設備，空調等用電設備老舊現象嚴重的;
5.使用刀閘開關，電氣線路老化、敷設不規范，虛接、拉和負荷過載的;
6.配電柜(箱盤)、用電設備、線路接頭的危險距離范圍內堆放有可燃物，大功率電器散熱空間不符合散熱要求的:
7.可移動式插座或電器設備直接設置在可燃材料上的;
8.配電箱沒有正確安裝，存在漏電危險，以及插座串聯或者級聯使用的;
9.在文物本體上敷設安裝用于亮化的電氣線路和設備的;
10.工作人員離開工作場所后不拉閘斷電的。
(二)用火安全隱患
1.用于居住或者生產功能的文物建筑內，未采取防火安全措施使用柴禾、燃氣、炭爐的;
2.文物建筑單位施工現場違規動火，未落實現場看護措施的:
3.在禁煙場所吸煙的;
4.文物建筑保護范圍內違規使用明火的。
(三)燃香燒紙隱患
1.在辟為宗教活動場所的文物建筑保護單位燃燈、燒紙、焚香違反國家標準和有關規定要求，或者構成火災隱患的`;燃燈、燒紙、焚香等場所消防安全措施不到位的;
2.在非宗教活動場所的文物建筑保護單位燃燈、燒紙、焚香的。
(四)危險物品安全隱患
1.在禁止存放易燃易爆物品的場所或部位違規存放易燃易爆物品的;
2.在指定存放易燃易爆物品的場所或部位，易燃易爆物品擺放不符合規定，現場安全措施不到位的。
(五)設施設備安全隱患
1.文物建筑毗鄰區域和保護范圍內擅自擴建或搭建建(構)筑物的;
2.消防設施、設備老化破損，或者將消防專用器材移作他用的
3.具有狀態指示的消防設施、設備，其指示燈的工作狀態不正常的;
4.消防水源、水量和水壓等不能滿足滅火需求的;
5.消防通道、安全出口、疏散通道不暢通，防火間距被占用的。
(六)消防安全管理問題
1.消防安全責任人、管理人缺位或者職責不清，單位消防安全責任制和消防安全管理制度落實不到位的;
2.消防安全管理人、消防安全工作人員未定期開展防火檢查、巡查的;
3.文物建筑內僧侶用房、員工宿舍等重點部位的安全用火用電、消防設施器材配備等火災防范措施落實不到位的;
4.消防控制室值班人員未持證上崗，不能熟練操作消防控制設備的;
5.微型消防站隊員不能熟練掌握處置初起火災方法的;
6.未定期組織消防安全培訓和演練，防火滅火能力不強的;
7.消防安全隱患得不到及時整改的。
(七)可能引發火災的其他隱患和問題
三、專項整治時間安排
第一階段動員部署:20__年12月31日至20__年元月5日。
開展普查動員宣傳，將文物建筑火災是隱患排查整治有關要求及時傳達到各行政村。
第二階段排查整改:20__年元月6日至20__年元月31日
鄉對轄區文物建筑單位開展排查，對發現文物古建筑消防安全隱患要形成整改措施和責任清單，明確整改責任人和整改時限，照單整改。能整改的做到立行立改，對不能立即整改到位的，要制定整改方案，限期整改銷號。排查整改要填寫《文物建筑火災隱患排查整治記錄表》，并存檔備查?？h消防救援大隊、縣文化旅游體育局成立聯合檢查組結合各鄉鎮排查整治工作開展情況對縣級以上文物建筑保護實施重點檢查。
第三階段總結驗收:20__年2月1日至20__年2月底
鄉對活動開展情況進行總結，認真查擺文物建筑消防安全管理存在的問題并進行分析研判，制定具體有效針對措施，加強文物建筑消防安全管理，確保排查整治工作縱向到底，橫向到邊取得實效。
四、檢查分組
第一組帶隊領導:縣消防救援大隊大隊長藍朋
檢查組成員:鄭燕萍、葉婧
負責祁山鎮、塔坊鎮、平里鎮、祁紅鄉、蘆溪鄉、溶口鄉、新安鎮、閃里鎮、箬坑鄉
第二組帶隊領導:縣文化旅游體育局副局長葉國興
檢查組成員:謝潔利、金曉
負責小路口鎮、渚口鄉、歷口鎮、古溪鄉、安凌鎮、大坦鄉、金字牌鎮、鳧峰鎮、柏溪鄉
五、工作要求
(一)加強組織領導。排查治理文物建筑消防安全隱患是防范和杜絕火災事故發生的有效措施，是構成安全風險分級管控的重要內容。各鄉鎮要將排查治理文物建筑消防安全隱患列入重要議事日程，主要負責同志要親自研究部署，切實加強領導，嚴格落實工作責任，杜絕火災事故發生。
(二)健全工作機制。要結合實際建立健全文物建筑消防安全防范工作機制，文物建筑消防安全隱患清單要準確具體，責任清晰，任務明確。隱患治理臺賬要逐項記錄，定期更新，動態監管。
一、指導思想
以”119消防宣傳日”系列宣傳教育活動為契機，普及師生消防安全常識，提高自救互救和逃生能力，科學整合各方資源，開展豐富多彩、互動性、針對性強的主題活動。提高我校全體師生的消防安全意識。
二、組織領導
組長：___
副組長：___
組員：各班班主任
三、學校領導高度重視，組織機構健全，保障有力。
扎實開展好消防安全教育活動，突出“找火災隱患，保家庭平安”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力,避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。
四、開展形式多樣的“消防安全教育活動”的宣傳：
1、總務處作“找火災隱患，保家庭平安”安全教育的國旗下講話。（11月3日）
2、校辦、總務處負責消防安全宣傳橫幅，標語為“找火災遺憾，保家庭平安”，“增強防火意識，掌握逃生常識”,防災避險知識的宣傳圖片展。
3、各班級在11月5日利用班會課進行一次消防安全主題活動課。
4、利用班級多媒體組織學生觀看消防安全知識影片。（消防安全活動周內）
5、香樟文學社組織一次消防安全征文活動。（z負責）
6、各班黑板報出一期以消防教育內容為主題的版報。
7、學校在11月7日進行一次火災疏散逃生演習，通過演習提高學生自救能力
五、加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1.通過校園網、廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2.充分發揮升旗儀式、主題班會等宣傳陣地的作用，對學生進行消防安全教育和學習自保自救的方法，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。并進行了學生消防演習，增強學生消防安全意識，提高防范火災和逃生自救能力。
3.切實組織好以學生消防安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學生自我教育、自我管理和自我防護的意識和能力。
4.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《消防安全管理》、《學校消防安全管理標準》、以及相關法律法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕各種不穩定因素和安全隱患，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
5.對學校的&39;防火安全管理工作進行認真檢查，完善各種規章制度，健全組織機構，落實責任追究制度，加強人員培訓和安全教育工作。
6.學校定期進行防火安全工作的全面檢查，對食堂、燃氣設施、供電設施、倉庫、實驗室、圖書館等人員集中場所或有可能造成安全事故的場所進行全面細致的檢查，尤其對校園內的危舊建筑，電網線路等進行重點排查，不留死角，對所發現的問題，及時進行處理。
7.加大對防火安全項目的資金投入力度，本學期對消防器材進行檢修更換。
酒店安全生產始終是所有工作當中的重中之重，作為酒店一份子，我們的職責之一就是為酒店的安全和消防措施作出應有的貢獻。為了普及酒店安全消防知識，增強相關的責任安全意識，人事行政部計劃將與保安部共同協作，于201X年6月舉辦安全消防知識競賽，具體內容如下：
【競賽時間】20--年6月26日14：30—16：30
【競賽內容】關于酒店治安、消防、節能意識及電器使用等相關方面的知識競賽
【競賽形式】
一、該活動為全店性的知識競賽活動，各部門均須參加，共分為5支代表隊，每支隊伍由4
名隊員組成;
二、部門的參賽名額限定為：
餐飲部1支代表隊;前廳部1支代表隊;客房部、工程部組合1支代表隊;財務部、保安部組合1支代表隊;人事行政部、銷售部組合1支代表隊;
三、本次競賽設有評委仲裁，為總經理、副總經理、及各部門經理，評委具有最終解釋權。
【競賽規則】
本次競賽答題共分三種題型，分別為必答題、搶答題及情景模擬題
一、必答題
1、必答題環節每組隊伍均須作答，可由各組隊員協商一致后指派一人進行作答，觀眾不得補充或提供幫助，否則該題作廢不得分;
2、必答題題型豐富多樣，有選擇題、是非題及視頻問答題等;
3、答題時間40秒，以“回答完畢”作為答題結束。在答復“回答完畢”或答題時間滿后，不得補充;
4、必答題每題分值為10分，答對加10分，答錯、回答不全或不能回答的不得分。
二、搶答題
1、搶答題共分兩輪題型，第一輪為搶題并快速回答，第二輪為一般搶答兩種;
(1)第一輪“搶題并快速回答”共分5組題，分別對應主題有：節能類、電器使用類、消
防類、治安類及綜合類共計5種類別，各隊可根據自身強項搶答其中某一類別的題目，已搶答過的隊伍不可再次搶答，同樣已搶答過的題目將自動作廢，以此類推最后剩下的題目與隊伍進行自然配對;
(2)每組類別題型內設有10小題，均為是非題，各隊伍須選派一人進行作答，該選手須在
90秒內盡可能多的進行作答，針對不會作答的問題選手有兩次“Pass”的機會;
(3)為區分各支隊伍的綜合實力，搶答題環節還設有第二輪“一般搶答題”，題型內容為
綜合類酒店節能及消防安全知識
2、兩輪題型均須由主持人讀完題并提示“開始”后，參賽隊員方可舉牌進行搶答，搶到后需等主持人說“請作答”方可作答;
3、各參賽隊需聽清題后方可搶答，不可出現搶到答題權后要求主持人重復讀題的行為，否則該隊倒扣10分，并將此題轉由觀眾回答;
4、同支參賽隊的隊員可以相互補充或幫助但觀眾不得給予提示。如出現觀眾提示，則該題不得分;
5、答題時間40秒以“回答完畢”作為答題結束。在答復“回答完畢”或答題時間滿后，不得補充;
6、搶答題每輪每題分值均為10分，答對一題加10分，答錯、回答不全則每題扣10分。
三、團隊情景模擬題
此題在一般的情景模擬作答中加入了團隊協作的因素，即每支隊伍的每個組員須經歷一個團隊游戲(團隊游戲規則另附)，齊心協力取得情景模擬的題目，而后再進行作答;
1、團隊情景模擬題環節在每支隊伍均拿到題目后才開始同時作答，各組隊員協商一致后指派一人進行作答，其他隊員不得補充或提供幫助，否則該題作廢不得分;
2、答題時間3分鐘，以“回答完畢”作為答題結束。在答復“回答完畢”或答題時間滿后，不得補充;
3、團隊情景模擬題分值為50分，由評委席根據其作答情況予以打分。
【任務分配】
1、人事行政部：比賽活動的組織協調;
2、餐飲部：現場布置;安排1名迎賓小姐，做好獎項頒發及指引;
3、工程部：音響設備調試，橫幅懸掛;
4、銷售部：現場攝像、拍照;
5、財務部：派2人現場計分;
6、保安部：現場秩序的維護，進場位置的安排，出場秩序的維護;
【獎項設置】
一、根據各支隊伍最終的分值高低設一、二、三等獎各一名，優秀獎2名;
二、設現場觀眾獎若干;
【活動費用】
一、獎金設置
一等獎500元(1隊)
二等獎400元(1隊)
三等獎300元(1隊)
優秀獎200元(2隊)
合計1600元;
二、現場觀眾獎獎品約15名，合計50元;
三、現場布置、道具相關費用：300元;
總計活動費用：1950元
以上方案妥否，請領導批示。
發出：
__X/人事行政部經理__X/
總經理審批：
活動名稱：
小孩不玩火
活動目標：
1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。
2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志，知道它們的&39;含義，學會簡單的自我保護方法。
3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。
活動準備：
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。
2、有關火燃燒的圖片，有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。
活動過程：
1、談談火的用處。
（1）教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事？”（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發電等等）。
（2）老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。
2、談談火的害處：
“剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎？如果用火不當，火也是很危險的，它一旦發起脾氣來，誰也管不住?！?/p>
（1）觀察錄像片中有關汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災的片段，讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。
（2）認識常見的易燃品，了解正確的使用方法。
“錄像中的火災怎么發生的呢？”“在我們生活中，還有哪些東西容易燃燒？”（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）“汽油為什么不能放在爐火旁邊？”“廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢？”老師根據幼兒講述，逐一在黑板上展示有關圖片或在電腦上展示，啟發幼兒談談對常見易燃品的認識和正確的存放方法。
3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。
4、總結：
（1）看了錄像，我們知道許多東西都怕火，使用不小心就會引起火災。
（2）教育幼兒懂得火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。
1、演練目的
為切實做好單位消防工作，確保人員生命安全，了解單位消防逃生路徑，培養在遇到火災、地震等突發事件時的應變能力，特舉行此次消防演練。
2、演練具體安排
演練時間：20__年11月30日
演練地點：
參加人員：所有在該辦公樓工作的人員
3、消防演練過程
(1)、09:20全體人員進入演練狀態;
(2)、報警程序：09:30保安李金平發現消防控制室的消防主機顯示5樓會議室有火情，李金平迅速前往該會議室查看，確認發生火災，并且火勢蔓延較快，無法控制，李金平馬上通知消防控制室的同事要求進行廣播，保安方國榮迅速廣播發生火災，同時向火警電話報警求助;
(3)、疏散撤離：接到疏散逃離的廣播通知后，各層樓的負責人負責引導人員向安全區域疏散，護送行為不便者撤離，然后檢查人員是否有留在室內，安置好從著火樓層疏散出來的人員，并安撫穩定其情緒。不能從預定消防通道撤離的人員利用毛巾、口罩等捂住口鼻從其他地方撤離，兩樓中間的木質隔斷在緊急情況下可以破拆，樓頂可以互通兩邊樓道;
(4)、安全警戒：由保安負責對辦公樓外圍警戒任務，指導車輛離開現場，疏散人員離開，并確保消防通道暢通以便消防車輛進出，看管好著火處疏散出來的物件;
4、演練講評
所有人員在新辦公樓停車場集中后，由領導對本次消防演練進行講評，宣布演練結束，各部門有秩序帶回。
一、活動目的：
為了進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合“創建平安校園”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習;并舉行幼兒消防疏散演習活動旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、活動時間：
20__年__月__日
三、活動要求：
(1)結合活動的具體情況(著火點在南二樓舞蹈教室)，我們要求所有參加活動的所有幼兒在教室內直接按座位次序并排兩隊，迅速從各個不同的安全出口撤出教學樓;
(2)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位在操場呈體操隊。形按順序排列，集合向組長匯報本班人數;
(3)活動中參加演習的幼兒服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠。
四、演習逃生方案、方法：
(1)幼兒先收看講座，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
(2)報警組撥打“119”報警，并迅速向上級領導報告失火情況。
(3)組織者指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”;“滅火組一人切斷電源，其他人用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序：教師領隊，幼兒排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：一樓的托班幼兒按順序，分別從前門離開活動室，到操場集合。二樓中一班、中二班、大一班、大二班、按班級順序從樓梯口迅速撤離，也到操場集合。
(4)為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
(5)在撤離過程中，注意根據護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
(6)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
各位護導老師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險，樓層護導教師要提前明確自己負責的區域有幾個班級幼兒通過，待幼兒全部通過后才能撤離。操場集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向領導確認無人員“傷亡”后，最后宣布演習成功。