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技校老師班主任工作計劃

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你知道關于技校老師班主任工作計劃怎么寫嗎?我們班主任需要承擔的責任越來越大,不僅要關注學生的學習問題,更加要管理好他們的日常班級活動和身心發育問題。你是否在找正準備撰寫“技校老師班主任工作計劃”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

技校老師班主任工作計劃1

本學期我依然擔任我校七年級的班主任教師工作,為了更好地搞好我班的各項工作,帶領同學們愉快地度過初中七年級的生活。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念,充分利用一切現代化的教育手段,進一步更好地提高教育教學成績.在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動、積極地團結各科任教師和帶領全班同學積極、穩妥地走近新課程和新理念。現在一學期即將開始,我結合新課程和新理念的特點與七年級學生的實際情況,作以下計劃:

一、教育工作理念和目標:

作為從教多年的班主任教師,在教學教育工作過程中我本著為全班同學和科任教師服務的人文思想,盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕松、快樂學習和成長,班級管理科學化、育人工作要人文化和高效化,這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。班主任教師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都是惘然的。另外,德育作用于集體、集體又作用于德育,應該在教育教學過程中實施愛的教育,充分讓教育充滿靈氣,讓教育”活”起來,力爭是學生學習、生活、行動的朋友、導師,同時是各科任教師的伙伴,學校領導的參謀。具體對學生的培養要做到以下三點:

第 一、引導學生學會做人,做一個陽光、健康、快樂而勤奮的中學生;

第二、培養學生學會學習,通過初中三年的學習,要學會各科的學習方法、思維方法和解決問題的能力;

第三、感染學生學會愛,愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。

二、班級情況分析

七年級共有學生44人,其中男同學20人,女同學24人。而這44個同學各科學習及總體學習雖已基本定型,但上升空間也很大。因此,七年級第一學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式、方法、習慣。進一步提高聽課、自學、作業、實驗等學習能力,因為能力比知識本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績.從而有效地全面提高同學們的素質。

三、具體工作安排如下:

(一)、常規工作

自己總結以往的班主任工作經驗和教訓以及班級的特點。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續延用,全班同學做到“人人有事做,事事有人做”。班上的各種事情有專人專管,責任到戶,積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作。

(二)、學期中大型活動

1、主題班會:3次—— 3月份、4月份、5月份各一次,主題分別為“我的假期生活”、“我為小組添光彩”、“我的未來不是夢”,通過各種各樣的活動,引導同學們在活動過程中輕松、快樂成長。

2、黑板報比賽:每月一期,主題和學校的對應 ,由四大組分別進行(評出一、二、三等獎分別給予加操行評分3、2、1—具體在表上);

3、繼續實行操行評分制度:每周由值日班長值勤—負責監督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄,考勤記錄記入相應的操行評分,期末結束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最后期末綜合評出前十名:“規范標兵”一名;“學科帶頭人”一等獎二名;“學科帶頭人”二等獎三名;“學科帶頭人”三等獎四名。并設里特殊進步獎!學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現,也真正體現了素質教育的結果,與新課程理念相呼應;

4、競賽活動:半期考試前——書法比賽,半期考試后—知識競賽。(設立獎并頒發獎品和獎狀)

5、積極組織全班同學參加學校的各種集體活動。同時組織同學們出四期的相關黑板報;

6、為開拓學生視野,豐富學生的文化生活,增強同學們的各種知識。還特地設立“讀書時間”— 每日早7點30分至8點(讀英語和語文和課外有意義的文章)。

(三)本學期的重大工作:

為了抓好七年級的班主任工作,本學期本人工作重點如下 :

1、搞好全體同學的安全工作

2、協助各科任老師搞好同學們的文化學習工作;

3、協助學校領導做好該班的思想、文化和行為工作;

4、團結班級成員全面提高七年級的綜合素質!

五、班級的量化奮斗目標:

1、全面提高全班文化成績;

2、爭創“優秀班級”稱號!

技校老師班主任工作計劃2

新學期伊始,新教師、新同學面孔、新的知識遠途征程,這一切無疑讓高一新生既覺得新鮮又會感到對新事物的害怕。首先很高興擔任了我們20__級高一新生的班主任工作,為了更好地完成本學期的教學任務,并結合學生學習習慣、生活習慣、年齡和身體特點等,特制定本學期班主任工作計劃如下:

一、班級情況分析

我班共有學生__人,男生__人,女生__人。班集體建立之初,高一同學們還會對家有眷戀的情懷,為了讓學生更快的融入高中生活,我決定通過鼓勵、關懷、交友等方法來讓同學們習慣高中學習和生活,不會產生過多的陌生感。趁著軍訓之機,首先培養全班同學團結一致的意識和集體榮譽感,形成一種“班榮我榮,班辱我辱;我榮班榮,我辱班辱”的共同思想,爭取在軍訓匯演得到良好的回報。

二、本學期班級目標

進行班級的民主管理,提高學生的自我管理能力,讓學生學會做人,學會學習,學會做事,建設良好的班風,努力使班級形成一種濃厚的學習氛圍、優良的學習環境,同時讓全班同學們樹立明確的人生目標,力爭發展自己,打好高一各學科基礎知識,順利的過完本學期生活。

三、走進學生,了解學生思想動態

通過課間和晚自習與學生的接觸聊天,掌握愛學習和厭煩學習的同學名單。首先,可以通過觀察同學們的課間休息表現,上課期間表現,完成作業表現,進教室時間表現,與同學交流表現等等方面去掌握學生學習動態和思想動態,了解同學們學習上遇到困難,情緒上的波動情況。希望通過關懷、鼓勵、支持、指導等全面帶動同學們的學習興趣。在堅持中把高一知識打牢靠。

四、通過分析同學們的高中升學考試成績,估摸班級的知識基礎

通過班主任手上的學生成績情況表,班里的同學們的理科成績并不是很理想,希望通過抓嚴抓緊學生們的主科成績,讓大家有所重視,認真學習主科知識。同時,高一新生的心理和生理上具有不穩定的特點,平時要主動關心、鼓勵同學們學習,增大他們學習的自信心,不放棄困難科目。我計劃到做關心就要在課間休息時間多走動教室,走進學生,讓學生覺得班主任是他們的朋友,與此同時,要多注意他們的聽課筆記和練習本完成度。并對于學生的學習采取以下措施:

1、要求學生上課一定要動手,記筆記,并進行定期檢查和不定期的抽查,這樣可以避免學生上課無聊說話,睡覺等。這在我班已經延續了兩年,效果很好。

2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。

3、實行嚴格的作業收交制度,要求學生當天的作業當天完成,隨機抽查作業完成情況。

4、強調考試復習、抓會考。在期中考、期末考前強化學生復習,成立學習監督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。

5、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵,除學校獎勵外,還設置班級獎勵,以鼓勵優秀學生,激勵有潛力的學生。

五、通過個別談話,激勵優生,鼓勵差生

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,學習指導之外,更多的學生問題都是個人問題,更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓學生明白自己的優缺點,更好發揮自己的優點,彌補自己的缺點,改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,自己少講,讓學生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導。

六、緊密聯系家長

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系,有利于雙方全面的認識學生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系,請個別家長來校協助處理個別學生問題,走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

七、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃

同學之間相處的時間多,可能有時候有些情況學生比我們班主任更加了解,所以我要培養一些自己信任他,他也敢說話的人,向我反映我班學習和生活上同學們表現出來的問題,使我能夠盡快的發現并處理。此外,我還對學生進行抽查談話,了解班級情況。在選好班干團體之后,制定一定的班規,嚴格要求班干要起帶好頭的作用。班長要每個月組織班干開兩次班干會議,總結前兩周同學們的情況與狀態。學習委員要多關注學生的學習動態,隨時向我報告班級的情況,及時表揚或批評班級里的表現情況。紀律委員要督促和管好班上的紀律,維持班上晚自習的正常進行。鼓勵體育委員帶頭和同學們進行體育鍛煉。通過我班11名的班干作用,積極做好班級各項工作,為同學們的學習和生活創造一個快樂、向上的積極班集體環境。

八、開展多樣式的主題班會,規范行為、樹立學風,進行團體思想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導工作。比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點,完善自己”和“養成良好的學習習慣”等主題班會。

2、繼續利用班會課強化行為規范教育,重點是文明禮儀。帶領學生繼續解讀《中學生行為規范》,并以之教育、約束學生,努力促成學生形成規范意識,實行學生自我管理。在實際操作上成立了規范的學分考核小組,5位值日班長(班長,兩個副班長,團支書、學習委)管理制度,對全班同學的行為進行監督評價。

3、配合學校政教處德育工作計劃,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃等。

作為年輕教師,我會努力向前輩學習,不斷探索,著重班級的德育教育,讓學生們能扎實高一基礎知識,并積極協調各科教學,全面提高學生素質與學習,為開展我班同學們的各項工作貢獻一份力量。

技校老師班主任工作計劃3

2021年學年第一學期已經開始了。本學期我擔任五(3)班的班主任。為了開展好工作并針對本班學生的特點,現擬訂本學期班主任工作計劃。

一、指導思想

以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生現狀分析:

五年(3)班共有54名學生,28名女生,26名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、采取的措施:

1、搞好班級的育人環境,培養班干部的責任心

及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

2、重視學生養成教育

養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊

3、建立本班的“學習小組”

前后位四個同學為一組,選出小組的組長?!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。

4、學生安全教育

對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學習和生活中自我保護能力,以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

5、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現,表揚孩子的優點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

四、班級主題活動安排:

第一周

1.總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規,早日進入正常秩序。

第二周

1.組織好教師節主題班隊會活動。

2.進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

3.繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

第三周

1.繼續鞏固上兩周的活動內容。

2.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

第四周

1.進行班級寫字比賽。

2.繼續抓好常規教育。

第五周

1.慶“十一”,進行愛國主義教育。

2.進行班級口算比賽。

第六周

1.對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級朗讀比賽。

第八周

1.繼續抓好課堂常規教育。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周

1.進行計算題比賽。

2.培養學生正確的是非觀念。

第十周

1.準備期中考試。

2.繼續抓好法制和安全教育。

第十一周

1向學生進行學習目的教育,抓好復習教育。

2.繼續抓好常規教育。

3.期中考試。

第十二周

1.總結期中考試,吸取經驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周

       1.向學生進行愛國主義教育。

第十四周

1.進行勤儉節約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五周

1.準備閱讀比賽,寫字比賽。

2.進行應用題比賽。

第十六周

1.培養學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起,不能因天冷而貪眠。

第十七周

1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生。

第十八周

1.繼續鞏固上周活動內容。

2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周

1.制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件,準備評比。

第二十周

1.搞好各類評比,樹立榜樣。

2.加強安全教育,做好放假前的準備工作。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發展,爭當先進班集體.

技校老師班主任工作計劃4

幼兒各方面的水平有著不同層次的提高。游戲是幼兒的主要活動,幼兒是在活動中成長起來的。在游戲中幼兒充分體現到自主及與同伴協作的樂趣,能在已有的經驗基礎上,通過模仿成人的語言、動作、表情,潛移默化地滲透了自己的行為、要求。為了提高孩子門的興趣、培養他們與人的交往能力,充分發揮孩子門的想象力、創造力,及動手操作的愿望。現根據我班孩子的年齡特點,擬訂計劃如下:

一、創造性游戲

我班幼兒對創造性游戲具有濃厚的興趣,他們可以通過協商自由選擇角色,還能一起收集材料,管理游戲角,并能扮演各種的角色與同伴一起游戲,進行簡單的人際交往,但游戲的持續性不夠,常常發生擅自離崗的情況。因此,針對實際情況,本學期將通過以下創造性游戲重點培養幼兒各方面的能力:

1、娃娃家

材料提供:娃娃,娃娃家操作材料,爸爸媽媽裝扮服裝,豐富娃娃家溫馨氣氛.

目標::

(1)能說簡單而完整的合成句;能聽懂并理解多重游戲指令。

(2)幼兒之間能互相協商,分配角色進行游戲。

(3)按游戲發展的情節,穿插進行游戲。

2、醫院

材料提供:醫院玩具材料、醫生服裝、掛號處與就診處.

目標:

(1)明確角色職責,懂得按職責扮演角色。

(2)體驗關心同情病人的情感.

(3)開展家庭醫生的服務,上門為顧客服務。能利用無病人的閑暇時間,制作藥片。

3、理發店

材料提供:提供理發店的操作玩具,布置理發店的情境,鏡子,熱水器等

目標:

(1)明確角色職責,懂得按職責扮演角色。

(2)能熱情接待客人,并向客人推薦發型設計方法

(3)學會征求客人的意見。

4、超市

材料提供:布置超市游戲環境,物品貨架,各類商品盒,廣告宣傳單。

目標:

(1)能分類合理擺放物品,

(2)服務員收銀員有責任意識,明白自己角色任務。

(3)能做文明顧客,,將不需要的物品放回原處,適量拿取商品。

5、美食坊

材料提供:布置美食坊環境,食品貨架,各類自制的食品,服裝,廣告宣傳單。目標:

(1)明確角色職責,懂得按職責扮演角色。

(2)學會分工合作

(3)禮貌待客

6、建筑區

材料提供:各色小積木

目標:

(1)指導幼兒集體構造活動,鼓勵他們集體協商。

(2)引導幼兒觀察物體,表現結構物體的特征和細節。

(3)逐步引導幼兒開展參加人數多,主題廣泛的大型結構游戲,鼓勵幼兒新穎的構思。

(4)教育幼兒珍惜結構成果,組織他們對結構成果做出評價。

7、旋轉小舞臺

材料提供:打擊樂曲卡帶,各類頭飾,服裝裝飾品,環境創設出舞臺的氛圍

目標:

(1)尊重幼兒的意愿,讓幼兒自己商量和選擇游戲,培養幼兒獨立判斷能力。

(2)要求幼兒協商自行分配游戲角色遇到困難會想辦法解決。

(3)教師可側重語言的提示,更好地調動幼兒在游戲中表演積極性發揮表演能力。

(4)讓有興趣的幼兒都能參加游戲,可以分組按不同的內容分別表演,對疑難問題經提示后,與幼兒商議練習方法學會正確表演游戲。

二、區域游戲

區域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動,有相對寬松的活動氣氛,靈活多樣的活動形式,能滿足幼兒發展的需要,鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環境,更好地促進幼兒身心全面和諧的發展。在開展區域活動中,我們是根據班級特色以及幼兒水平等實際情況來設置的,活動區應以規程為本,即“不做擺設,幼兒參與;利舊利廢,一物多用;創出特色,發展個性”。有意識地引導幼兒共同參與設置各種區域。同時,還應為幼兒提供了具有多用性和開發性的游戲材料,并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導。站在幼兒的角度,從孩子的心理出發,及本班幼兒的發展情況,我們重點為孩子創設了美工區、益智區、語言區、表演區等。

一、活動目標:

1、美工區

材料提供:繪畫工具,剪刀,膠水,彩色紙,毛線,廢舊材料,蠟光紙。

目標:

(1)引導幼兒學習用各種線條表現感受過的物體的基本形象和主要特征。

(2)學習用紙折出、剪貼出簡單的物象。

(3)通過美工區中的“變廢為寶“活動培養幼兒粗淺的環保意識,知道許多廢舊材料還可以再利用,并能制作出很多漂亮的作品。

(4)引導幼兒積極參加美術欣賞活動,并能在欣賞過程中產生一定的想象。

(5)幼兒繼續學習民間的編織活動,如編辮子、繞相框。

2、計算區

材料提供:10以內排序卡片,10以內的加減法

目標:

(1)學習按量(高矮等)的差異進行1以內的正逆排序;學習按一定的規律排序。

(2)學習15以內的分合,20以內的加減法

(3)繼續認識時鐘,準確辨認整點和半點,并指導15分鐘為一刻,初步了解分、秒、小時的關系。

(4)能主動、專心的進行數學操作活動,在老師的幫助下學習按要求拿取、擺放操作材料。

3、科探區

材料提供:懸掛的瓶子、磁鐵、毛皮、尺子

目標:

(1)探索磁鐵的特性,知道磁鐵能吸住哪些東西,探索磁鐵的相吸相斥的特性。

(2)感受靜電反應

(3)在敲擊瓶子的過程中感受聲音高低的變化

(4)培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性,培養探索精神,提高幼兒觀察和分析的能力。

4、益智區

活動材料:拼圖、沉浮瓶、棋類、放大鏡、磁鐵、迷宮圖

目標:

(1)愿意與同伴分享自己的玩具

(2)學會玩不同的棋,能在游戲中遵守游戲規則,從而提高幼兒動手動腦的能力和自制力,發展手腦的協調性。

(3)培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性,培養探索精神,提高幼兒觀察和分析的能力。

5、生活區:

活動材料:線條、辮子目標:

(1)通過編辮子、系鞋帶,培養幼兒生活的自理能力

(2)培養小老師,鼓勵幼兒向同伴學習

技校老師班主任工作計劃5

新學期伊始,為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養奮發向上的班風,現制定2021高一下學期工作計劃如下:

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習目的不明確,學習效率低,成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,教育個別學生進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。

二、本學期目標

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚、挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型師生關系。

三、具體措施

(一)繼續抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉變差生的學習態度,努力提高他們的學習成績。

(二)常規工作

(1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調整班干部組織,定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,并創造性得處理班內事務,培養工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

(四)活動安排

2月:利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規范教育,及時總結,揚長避短。

3月:積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣,同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作,提高班級整體面貌。

4月:開展緬懷烈士活動,有效利用學校寶貴教育資源,重溫學校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作,迎接期中考試。

5月:對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園吉尼斯活動,為班級爭光添彩。

6月:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。

7月:準備期末考試及考風考紀教育。

本學期中,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。

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