時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了!好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編給大家帶來的思品教研組工作計劃范文5篇，以供大家參考!
一、指導思想：
本學期歷史與社會·思想品德教研組認真學習貫徹上級教育部門、課程標準和《-省初中歷史與社會學科教學建議》的精神，并結合縣教師發展中心20-年上半年學科工作行事歷，緊緊圍繞學校本學期的工作目標，規范教學常規管理，提高教研質量，提升教師教學水平。
二、工作目標：
1、學好理論，提高素質。
隨著時代的進步，教學方式也在不斷完善。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體社會組老師要認真學習先進的教育教學理論，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。本學期，我們主要學習《初中歷史與社會新常規》，深入領會學科核心素養、課程標準和《-省初中歷史與社會學科教學建議》。
2、改善教學，提高質量。在明確課程的性質與特征，突顯綜合意思的思想指導下，我們教學時要注意歷史、地理或其他人文學科領域間的合理滲透、相互融合和必要聯系，培養學生從多角度綜合分析和解決問題的能力。
3、加強科研，提升水平。
結合縣教師發展中心的要求，我們本學期積極開展集體備課和一人一課活動。組員可以通過上課、說課或者試課的方式來完成本學期的教研任務。通過聽課——評課或者試課說課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，共同提高教師的教學水平和自身素質。
具體活動安排如下：
二月份：
1 .社會組會議，全體研讀《初中歷史與社會新常規》，制定本學期的教研組工作計劃
2. 組織成員進行網絡培訓和縣里的培訓
三月份：
1. 組織成員參加縣里的論文評比、命題比賽以及縣課堂教學評比
2. 開展第一次集體備課和七年級教師的一人一課活動
四月份：
1. 為期中考試做好命題安排準備
2. 開展第二次集體備課和八年級教師的一人一課活動
3.組織成員參加縣初中畢業生學業考試復習研討會議
五月份：
1. 期中考試數據分析。
2. 第三次集體備課并開展九年級教師的一人一課活動
六月份：
1. 制定期末復習計劃，復習迎考
2. 撰寫期末工作總結
3.對閱卷工作進行安排
一、指導思想：
1、以《思品與生活的課程標準》、《思品與社會的課程標準》為指導，以道德存在于兒童的生活中，引導兒童熱愛生活、學習做人為課程的核心，珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利，在與兒童生活世界的聯系中建構課程的意義為基本教學理念，培養具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。
2、依據學校工作布置，結合學校的實際情況，本學期《思品與社會》的工作重點是面向全體學生，提高教學效率，特別強調《思品與社會》課的時效性和針對性。
二、任務與目標：
1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創新教學過程，優化課堂結構，提高教學的質量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現行的教材為依據，完成各年級的教學任務及教學內容。
3、培養學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規范學生。能聯系周圍，提高學生的道德認識。
4、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
5、加強教師的業務素質及能力的提高培訓。做好本學期課題研究的深入開展。
三、具體工作要求
(一)練隊伍：
1、抓好骨干力量：
抓好骨干力量，創造研究氛圍。在繼續組織課題研究小組的基礎上，讓更多的教師在課題研討中、在現場教學展示中，既能充分體現自我的存在價值，又能在認真研究的過程中，成為教育教學改革的帶頭人。通過發揮骨干教師的引領作用，由點帶線，由線及面，從而帶動全校的思品教研氛圍。
2、形成教研氛圍：
(1)積極開展聽課、評課活動，鼓勵教師在教學中注重信息技術的運用，結合我校實際，開展豐富多彩的課內向課外延伸活動，提高教育教學的實效。
(2)鼓勵教師積極參與校園網建設，主動提供思品、社會、品德與社會信息，并充分運用現代技術進行網上學習、交流等。
(3)重視聽課學習，打破了學科的界限，不能像傳統的思想品德課一樣把新課程作為學科課程來上，教師要學習美術課上的色彩形象、數學課上的統計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務驅動模式等等，使品德教學更具有生命力。
(二)抓管理：
1、備課：
力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。
每個年級可針對年級特點結合學校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。青年教師還應重視教學過程的反思，能及時地寫出教學中有質量的反思，向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動探索不同課型的不同教學模式，讓教學獲得更好的實效。
在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯合備課方式，特別要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。要求每位老師按學校要求上交每月教學反思(重點結合自己的教學案例反思，歸納至少一種教學模式)，并在組內交流以、學習。
2、上課：
(1)提出專課專用的要求，并以組內互查，教學處抽查的形式進行檢查反饋。
(2)要求教師改變傳統單一和機械的接受性學習方式，運用多媒體和網絡等先進手段進行教學，加強教研組內的課堂教學研究，進行行動研究，有一套說課、備課、研究實錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學展示。
3、評價：
評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學，也是學生自我提高的一個過程，保證目標的實現。鼓勵教師在評價時從學生的原有基礎出發，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發展性評價，從多方面進行評價，比較全面客觀地評價學生，利于學生發展。
(三)促教研：
1、常規教研：
每一次的教研活動做到定人、定時間、定內容。
2、教研展示：
堅持“促進學生全面發展和終身發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，重點開展義務教育新課程教學過程方法探索、新教材教法研究、教師專業培訓、教學評價研究、教學調研指導等教研工作，強調“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進學科教學發展。
1)圍繞教育主題，開展教學研究，立足課堂，實踐反思，探索合課程教學若干模式，真正實現“以科研指導教學，促進新課程教學實效”的目的。
2)加強理論學習，促進專業成長。
知識結構的建構依賴于不斷地學習、汲取，要主動了解國內外前瞻性的教育教學改革信息，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學規律，做到在理論學習中增長知識，在教學實踐中提高能力，在交流反思中促進發展。本學期重點通過繼續學習《如何提高思品課堂實效性》相關理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關教學案例和教學模式，提高教師的教育理念和積累教學實踐經驗。
(四)顯特色：
1、繼續課題研究《如何提高寄宿制學生思品課堂實效性》的具體深入的學習和研究，做好課題研究課的安排工作。
2、合理利用各種資源，為思品課注入新的生機。
a、現代媒體資源
充分利用了學校和家中的現代化設施，收集了思品課堂相關數據等資料，對教材進行了補充.教師可充分調動學生的積極性，讓學生真正的走入課堂。
b、圖書資源
利用學校圖書資源，讓學生通過收集，來補充課堂的知識。
c、家長資源
家長中蘊含著豐富的教育資源，我們將充分發揮家長委員會的作用，使家長成為共同的教育者，形成了教育合力.
d、社區及社會資源
在學生離校的休息日中，可讓學生走入社會，進行一些小的調查，根據寄宿制學校的局限性，充分的利用可能的機會，讓學生了解社會、走進社會、感受社會。
3、教研組活動的展開
(1)本學期繼續上學期對全校學生開展的《每周歷史回顧》活動，克服組內人少的困難，積極投入到學校的活動中，為學生打造一個學習的平臺，讓學生通過在學校的生活了解國家大事，用文字對他們進行思想上的教育。
(2)本學期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動。
通過高年級史地知識競賽的活動，激發學生對史地知識的喜愛，增長他們的大綜合知識，豐富學生的校園生活。
五、具體工作安排：
三月
1、制定思品大組工作計劃。(開學初在教研組內進行交流，根據反饋，及時修改。)
3、繼續進行課題的學習和探討，完善科研課題。
4、做好開學的備課、上課等常規工作。
四月份
1、做好“六個一”與其它學科的學習和聽課工作。
2、做好組內教師基
本大賽的準備工作。
3、理論學習〈新思品，新教法〉，做好三月份教學反思交流工作
五月份
1、結合學校組織學生開展豐富多彩的思品教研活動--《史地知識競賽》。
2、做好課題研究教學公開課準備工作。
3、學習新課程標準，提高教師業務素質和理論水平。并做好四月份教學反思交流工作。
4、常規考核：備課、上課。
5、做好六年級學生的大綜合復習工作。
六月份
1、教研組思品工作總結、交流。
2、做好期末學生的評價工作。
3、進行五月份教學反思交流。
一、教研組師資特點分析
1、近三年第一次社會思品組師資配備到位，實現無大學生臨時代課的穩定局面。
2、年輕教師多：近三年入職的七位，全部在七、八年段。
3、有教學經驗的老師幾乎全部集中在九年級段。
二、本學期工作思路及重點
1、針對本組師資特點，本學期工作重點排首位的，是青年教師指導與培養。
思路：根據以往師徒結對工作中實施的不足，制定明確的指導意見。
方案：《社會思品組新教師培養方案》
一)教學
1、說明手寫備課的意義和要求：
(1)意義：如同板書，不可用PPT取代那樣，過程即意義。
(2)要求：
教學目標——規范、可操作
重難點——有理由
學情分析——真正的分析，由自己認為的分析
教學過程——導入、主體、當堂檢查、課后作業、板書。要寫出：核心問題、小問題、追問、過渡等，(大段材料若已知，可以不寫)
反思——用紅筆。可以在教案旁邊批注，如教學目標有否實現?重難點有否突破?也可以在教案下面續寫
2、師徒結對
(1)每周與師傅至少談話一次，并做好記錄。(記錄便可)
(2)兩周至少請師傅來聽課指導一次，課后寫一篇教學反思。
(3)聽課按學校要求。
二)外出學習與科研
1、外出學習機會，新教師優先安排。每次學習后，寫一篇學習心得。
2、每學期寫一篇教學論文(可結合市論文比賽等)，或精品百課等市里的參賽項目
三)命題
1、期中考前做一份去年期中卷分析：對每道題進行分析。包括：考察的知識點、能力要求、情感目標。
2、期中考后對所教班級進行分析。包括：成績數據分析，錯題方式分析，錯題原因分析，對后續教學的改進等。
以上所有資料，除手寫備課本之外，其余以電子稿打印的方式附著在備課本上。
另：學校要求一學期上交參評：教學設計一份，試卷一份，說課稿一份，課件一份，兩次開課。結合學期具體時間點進行布置。
2、以課改為抓手，結合市里今年校本課程的推進，利用各年段備課組活動，分別落實《歷史與社會》和《思想品德》的教研，及校本課程的落實。
思路：今年七、八年級的備課組長一人為新人，一人雖是老教師，但工作非常認真負責。抓住這一契機，扎實推進課改課堂和落實校本課程。
具體做法：教研員指導，備課組長牽頭執行。
研討實踐：
1)有效小組合作的建立
2)思想品德教學研究
3)校本課程的開發與推進
以上研究可選擇一兩個，嘗試做成課題。
3、九年級工作重點：研究中考改革方向
思路：九年級老師基本都是老初三，課堂教學的落實和學生的抓緊工作都沒問題。但近年進行中考改革，能否抓住命題方向的變化將直接影響到學生的中考。所以初三重點研究中考改革。
具體做法：
1)本學期第一次大組校本教研，就傳達20-年中考試題及改卷的變化，從初三到初一的老師都要思想跟進。
2)緊密跟進市里命題動向。
一、指導思想：
深入領會新課改的精神，不斷更新教學觀念，大膽改進教學方法、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，以創新的思路和求真務實的工作態度，把課改的新思想、新理念和思品課堂教學結合起來，轉變思想，積極探索，組織本組教師不斷學習探求新的教育觀念和教育理論，提高本學科的教學質量。
二、思路及目標：
1.積極開展“讀書活動”，與時俱進，不斷學習，努力提高教學水平和自身素質。
隨著新一輪課程改革的深入發展，教學中的新情況、新問題將會不斷出現，這就要求教師不斷學習，及時充電，跟上時代的步伐。本學期要積極開展靈活多樣的讀書活動，在學習方法上要做到集中學習與自學相結合、要求教師本學期閱讀教育理論書籍名著1本，要求有讀書評論或讀后感;每月組織教師參加讀書心得交流。
2.繼續開展說課、聽課、評課活動。
認真做好教學常規工作，抓好備課、上課、作業、輔導、檢測等環節。開展年輕教師課堂研討課，骨干教師示范課活動，以推動全組成員認真鉆研教材，集思廣益，取長補短。
3.積極參加各類競賽活動，爭取榜上有名。
認真撰寫教學論文、教學案例，參加教研室評比。
4、加強聽課和教學經驗的總結，開展互相聽課、評課活動。
5、配合教導處，要求教師做到認真備課、上好每一堂課、作業認真批改、課后精心輔導。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生，突出學生的主體作用。
6、圍繞學校課題，結合本學科實際，有目的、有計劃地組織好課例活動，有質量地完成說課稿、設計和反思案例。
7、制作教研組網頁，收集、保存各類資料，做到教研組成員資料共享。組內教師利用課余時間收集思品材料，制作課件，建立思品課件資源庫，為以后的教學工作提供方便。
三、分月工作安排：
九月份：制訂教學進度計劃，教研組工作計劃;建立課程資源庫。組織教師讀書，并舉辦讀書心得交流會。
十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動。初二思品公開課、教材分析
十一月份：繼續充實課程資源庫。組織教師寫理論問題的思考隨筆。初一思品公開課、教材分析。
十二月份：問題研究：思品課堂活動中小組活動的組織策略。
一月份：問題研究：思品課堂活動中后進生參與課堂教學積極性的研究。二月份：制訂期末復習計劃;整理課程資源庫;上交各類總結和論文。
一、本學期工作目標
1、抓教學常規的落實工作，提高教師的業務水平。
2、注重教科研質量，提高教研內容的實效性。
3、重視教研內課題的重建工作，充分調動各位老師參與的熱情，使組內課題順利開展。
4、結合學校的要求，做好本學期思品學科的實踐活動。
二、本學期主要工作
(一)注重教師常規管理
1、加強教學常規的管理，對每位教師的教案進行具體規范。
2、每周定期召開教研組活動，做到每周都有內容，都有交流，并認真落實學校要求。
3、根據學校的要求，開展組內學科實踐活動，提高學生的學習興趣。
4、加強教研組理論學習，認真完成學校要求的每月反思，每月讀書的替代動，并在組內定期開展學習交流活動。
(二)教科研工作
1、做好課題組人員調整工作。課題組組長：王妮成員：常春、嚴琳
2、做好課題研究的開展工作。以學校的要求為準則，做好十月到十二月份的課題研究公開課。
3、結合組內的實際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的.準備和開展工作。
三、具體工作開展
1、每周教研組活動：周二第四、五節課。
2、每月第三周：教研組課題相關文章交流，并以此寫出本月讀書心得。
第一月發言人：嚴
第二月發言人：常
第三月發言人：王
第四月發言人：范
3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內會中交流、學習。
4、教案常規管理：教案要求按組內制定的要求書寫，每月進行檢查或抽查。
5、組內教科研活動開展：每月至少一次的組內聽課交流;根據實際情況安排教師的課題研究公開課及校“小百花”課。
6、本學期思品課實踐活動開展：
(1)二年級課前開展二分鐘講故事活動。通過上學期的實踐，決定將講故事活動安排在低年級，并根據開展情況，在十一月或十二月開展講故事大賽，豐富學生的活動。
(2)11月份左右：四年級老照片展，以大板報形式，在學校宣傳，展示。
(3)五、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動。以小宣傳板報的形式，在學校展示，讓學生通過此活動記住歷史，了解歷史。九月份開始準備，十月份開展，并成立宣傳小組，分工到人。
(4)面向全體學生開展思品組“助樂團”，本著為學校師生服務、為環保事業盡愛心的思想，成立以學生為主體，由教師培訓并管理的小團體。
九月份試行，十月份展開，并由各位師生進行反饋意見。
小學部思品教研組在過去的一年中，我校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，扎實開展課改實驗各項工作成績顯著，但還存在一些不足。本學期中，我校要針對各種不足和薄弱環節要全方位的加強，現就我校本年度的計劃和工作要點做一介紹：
我校本年度的教學目標就是在改革浪潮中積極探索促進學生全面發展教師不斷提高學校不斷進步的辦學的方向，辦人民滿意教育本著科學管理全面育人辦出特色，爭創一流的辦學目標圍繞著課程改革這個中心全面開展與展開各項工作。
(一)強化學校德育工作進一步規范學生行為習慣，在教師中加強師德教育，開展五比五看活動，繼續更新觀念，轉變教學方式，在學生中掀起學習《守則》和《日常行為規范》的熱潮，力爭在師生行為習慣上再上一個臺階，主要采取措施如下
(1)通過主題班會升國旗勞動實踐等開展德育系列化活動，
(2)要強化學科教學過程中的德育滲透功能，
(3)加強校風班風學風建設，
(4)加強班主任隊伍建設積極開展班級工作研討活動，為學生創造和諧的學習氛圍，
(5)堅持不懈的抓好學校安全法制教育，力爭早日達到市級文明校園。
(二)積極開展課改實驗，創建我校課堂特色教學
(1)以杜郎口教學經驗為先導，以我縣二十四字模式為核心，創建出我校特色的課堂教學模式，切實轉變教師教學方式和學生學習方式，
(2)繼續培養和選拔我校優秀教師和優質課、實踐反思再反思，抓好校本課程的開發與應用工作，力爭開發初試和我校學生實際的校本課程。
(3)進一步完善對師生評價體系，積極組織教師學生開展創新實踐活動，主要是在三小活動上做文章。
(三)加大教研教改力度，提高教師素質
一是扎扎實實開展教師繼續教育活動，
二是充分發揮校本研訓的功能，在學期初組織一次課堂教學模式探討，
三是走科教研之路，力爭人人有課題，個個有縣級以上論文，要求教師積極參加縣鄉組織的課改教研活動，在全體教師中形成一個崇尚學習的氛圍。
(四)加強學校藝體衛工作
一是要認真落實課程計劃，保證體育藝術課的全面開全開足。
二是上好體育課，搞好學生達標訓練和體育代表隊訓練，每學期進行一次隊列體操比賽和一次校運會，
三是上好藝術課，組織師生開展藝術活動，每年組織兩次文藝匯演，
四是貫徹學校衛生管理規定，養成良好的衛生習慣做好近視眼預防工作。
五、強化園務管理
去年評估中，我校被評為明星幼兒園，今年我園將再接再厲，強化園務管理，改進薄弱環節，增加辦園特色，提高辦園水平，搞好合班工作，力爭成為全縣一流幼兒園。