為進一步鞏固全市國家機關軟件正版化工作成果，根據國務院和推進使用正版軟件工作部際聯席會議辦公室的有關要求，本市將于20__年繼續全面深入開展全市各級國家機關軟件正版化工作，鞏固全市軟件正版化工作的常態化和制度化成果。為做好此項工作，特制定本工作方案。
一、年度目標
根據《政府機關使用正版軟件管理辦法》的文件精神和國務院推進使用正版軟件工作部際聯席會議辦公室的工作計劃和各項要求，按照“鞏固成果、深入推進，制度先行、常態管理”的原則，在市政府統一領導下，繼續鞏固已有的工作成果，開展制度建設，完善工作機制，加強協調組織，強化監督檢查和宣傳培訓，保證軟件正版化各項工作任務的圓滿完成，推動全市軟件正版化工作邁上新的臺階。
二、工作范圍
(一)涉及機關范圍：全市市、區、鄉鎮(街道)三級國家機關，包括黨委、人大、政府、政協、法院、檢察院、人民團體、民主黨派等機關及其列入年度工作計劃的所屬事業單位。
(二)涉及軟件范圍：登記在各單位固定資產賬目中的服務器、臺式機、便攜機等計算機所安裝的操作系統、辦公軟件和殺毒軟件三類通用軟件。
三、職責分工
市使用正版軟件工作聯席會議辦公室：負責統籌規劃、協調組織本市各級國家機關軟件正版化整體工作;指導、督促、監督本市各級國家機關按照既定工作方案，完成軟件正版化工作任務;統計、上報全市軟件正版化工作情況，并向社會公開發布相關工作信息。
市版權局：組織開展本市各級國家機關軟件正版化宣傳培訓、經驗交流、調研研討等工作;負責組織開展相關軟件測評分析，并及時公布測評結果;及時制定相關政策及辦法，發布相關工作文件。
市經濟信息化委：負責推進實現軟件正版化工作與信息化工作相結合。
市財政局：加強軟件資產管理和政府集中采購管理;對本市各級國家機關軟件正版化工作所需經費予以保障;負責制定發布軟件采購經費保障、軟件資產配置標準等相關政策文件。
市文化市場執法總隊：協助配合開展針對本市各級政府集中采購機構有關供應商落實計算機預裝正版操作系統軟件規定情況的檢查工作;負責有關軟件知識產權等的行政執法工作。
市審計局：依照有關財經法規對軟件采購資金預算編制、預算執行和采購實施情況，以及更新、購置的軟件資產的管理和使用情況，進行審計監督。
市使用正版軟件工作聯席會議各成員單位：參與本市各級國家機關軟件正版化宣傳、培訓、調研、交流等工作;參與本市各級國家機關軟件正版化現場檢查驗收工作。
各區人民政府：各區應成立并健全本區軟件正版化工作機制，明確各成員單位的具體工作職責，并確保有關單位必要的工作人員及經費保障;正版化工作牽頭單位負責制定本區軟件正版化具體工作方案;政府辦負責協調各有關單位，統籌部署、積極組織、及時通報，全力推進全區軟件正版化工作。
市正版軟件采購平臺：負責為本市各級國家機關提供價格咨詢、軟件采購、技術支持等相關服務。
首都版權產業聯盟：負責協助市使用正版軟件工作聯席會議辦公室做好全市軟件正版化工作相關的咨詢服務、宣傳培訓、技術支持、數據統計、資產管理等工作。
四、實施步驟
(一)籌備、部署、宣貫階段(4月上旬—5月上旬)
4月上旬，市使用正版軟件工作聯席會議辦公室組織召開本市各級國家機關軟件正版化工作動員部署會，進行廣泛動員，明確要求、部署任務，印發《北京市20__年全市國家機關軟件正版化工作方案》;
4月底前，各市級國家機關及區人民政府將推進軟件正版化各項工作具體實施方案、領導機構建立及責任落實等文件資料報市使用正版軟件工作聯席會議辦公室備案;
5月上旬起，市使用正版軟件工作聯席會議辦公室將聯合首都版權產業聯盟，根據本市各級國家機關實際工作需求，廣泛開展政策普及、知識講解、宣傳培訓等工作。
(二)清查、整改、推進階段(5月中旬—8月下旬)
全市各級國家機關應組織專業人員或采取政府購買外包服務等形式，嚴格按照軟件正版化工作標準及要求，對本單位相關軟件資產情況進行全面細致清查，并根據統計匯總的軟件需求情況，及時組織開展軟件集中采購，逐項落實各項迎檢文件資料及表格，確保軟件使用授權書信息與軟件實際使用名稱、版本、數量相符，做到軟件資產管理制度健全，落實到位。
全市各級國家機關應于8月底前完成軟件正版化清查整改工作，并將完成情況及時反饋市使用正版軟件工作聯席會議辦公室。
(三)落實、檢查、驗收階段(9月上旬—11月中旬)
市使用正版軟件工作聯席會議辦公室將組織聯席會議各成員單位及相關技術人員組成若干檢查組，赴各單位開展檢查驗收工作;檢查組將嚴格按照聽取匯報、查閱相關文件、核對采購合同、軟件授權許可協議等資料、現場隨機抽查計算機軟件安裝情況的方式進行檢查，確保檢查驗收工作程序規范有序、標準嚴格統一、結果公平公正。
(四)考核、評分、總結階段(11月下旬—12月中旬)
檢查結束后，市使用正版軟件工作聯席會議辦公室匯總各檢查組對各單位的檢查情況，嚴格按照相關檢查評分標準開展考核評分工作，并將相關結果上報市政府在全市范圍進行通報。
五、具體要求
(一)提高思想認識，確保實施到位
全市各級國家機關帶頭使用正版軟件，提高國家機關工作人員保護知識產權的意識和使用正版軟件的自覺性，營造“拒絕盜版、使用正版”的良好社會氛圍，是建立版權之都、首善之區的必然要求，全市各級國家機關務必高度重視，充分認識軟件正版化工作的重要性，在人員、經費、政策等方面提供有力保障，確保此項工作順利實施。
(二)強化組織領導，抓好工作落實
按照全市統一部署，各級政府、各部門主要負責同志為軟件正版化工作第一責任人。全市各級國家機關要將軟件正版化工作列入首要議事日程，主要領導要親自抓，要明確主管領導和相關部門的分工職責，強化協調配合，切實加強組織領導，確保將各項工作落到實處，共同推動全市軟件正版化工作進入常態化、制度化的新階段。
(三)加強溝通聯系，及時反饋情況
全市各級國家機關要及時將軟件正版化工作實施計劃、方案，工作各階段、各環節的進展情況，工作中好的經驗做法及遇到的各類問題、困難，及時反饋上報市使用正版軟件工作聯席會議辦公室，并嚴格按照全市統一工作要求，報送相關情況、信息和材料。
(四)確立規章制度，規范日常管理
全市各級國家機關要從建立完善規章制度入手，將使用正版軟件工作，作為本單位一項重要工作、經常性工作，納入日常管理工作中。在購置、更換計算機辦公設備時要安排必要的軟件購置資金，必須預裝正版操作系統，必須使用正版軟件產品。要將軟件作為資產納入部門資產管理體系，真正實現軟件資產管理規范化、制度化。
(五)強化監督檢查，嚴肅責任追究
全市各級國家機關要嚴格按照工作部署，加強日常督導檢查和專項分類指導力度，及時掌握各單位工作進展和落實情況，確保按時、高標準完成工作;對未完成正版化工作任務或出現玩忽職守、虛報瞞報、消極塞責等情況的，由本級政府或上級政府有關部門依法依規對相關責任人進行誡勉談話或給予處分。
每一個教師都希望每一個孩子都得到最好的發展，但是現實總不能如愿，有的同學較為突出，有的同學相對就比較落后。我本著沒有差生，只有差異的原則，從后進生抓起，課內探究與課外輔導相結合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣。學生的個體差異是一個客觀存在，因此后進生轉化是教學工作不可少的一環。為了讓每個后進生在語文學習中都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生語文素質，我們做著各種努力。
一、班級具體情況分析：
__年級1班共有學生49人，其中相對落后的同學有10個，名單如下：張遠朋、葉榆歡、陳戀、洪欣怡、柯振揚、羅易暢、冉兵艷、肖婷婷、陳政權、陳帥帥。從平時表現以及上學期的測試情況來看，他們都有共同的特點，如較為自卑，經常自暴自棄，作業完成情況較差，上課發言不積極，上課注意力不集中，沒有養成良好的學習習慣。
二、輔導工作目標
1、認真落實后進生轉化工作計劃，做好這幾位后進生的輔導工作和思想教育工作。
2、增強后進生們的紀律觀念，教給他們良好的學習方法。
3、積極組織后進生參與輔導活動，力爭提高學生的學習習慣和基礎知識上，力爭家長的大力配合。
4、通過后進生輔導工作活動，使班級所有學生能認識到學習語文的重要性，激發學生學習語文的興趣，并達到整體語文水平的提高。
三、后進生轉化工作具體措施
1、在日常教學中，在學習態度、學習方法、學習紀律等方面對后進生們提出具體的要求，分步驟實現，在一段時間內達到某一個要求之后再提高一點的要求。教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，具體做了三個環節：課前預習、課堂聽講、課后復習。
2、不歧視學習有困難的學生，平時多對他們進行鼓勵。多給他們以愛心，多理解，多尊重，多信任，以增強他們的自信心。必要時進行適當的單獨輔導。
3、進行家訪活動，了解學生的家庭情況，了解學生的過去，根據實施情況，幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較薄弱環節補上去。
4、要善于發現他們的閃光點，適當給予鼓勵，用閃光點照亮其前進的路，促進他們學習。
5、轉變自己的教學方法，在語文教學中，將“重視結果”的教學盡量轉變為“重視過程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探究、去發現。
6、通過分層教學目標的設計和實施，使優生“吃得飽”，后進生“吃得了”，快者快學，慢者慢學，先慢后快，全面提升。本學期計劃以小組為單位，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。
學校辦學的宗旨是以育人為本，意在從教育教學兩個方面，不斷提高學生的思想素質，規范學生的道德行為，提高學生的文化水平，培養學生的各種能力。所以，它面向的應該是全體學生，面向學生的各個方面。教師不能夠生產出次品，更不能制造出廢品，應該對每一個學生都要認真負責，特別是對于部分后進生，應該用愛心去感化他們，用誠心去打動他們，用道理去教育他們，用智慧去啟迪他們。
一、目的
后進生由于紀律渙散或學習成績較差，長期在集體中處于后進，常常受到冷淡與歧視，缺少理解與信任。久而喪失了進取的信心和勇氣，甚至成為“被人遺忘的角落”。這不僅影響了個人進步，也影響了全面貫徹黨的教育方針和全面提高教育教學質量。素質教育是面向全體學生，而不是面向少數學生。面向全體，正是面向有差異的每一個個體，根據不同學生的實際，促進他們全體發展。因此，堅持面向全體學生，更應側重后進生，研究后進生，轉化后進生。
二、確認后進生學生名單
三、情況分析
造成他們成績差的原因是多方面的?；A打得不夠扎實，遺忘快，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素。這部分學生大多有共同的特點，主要表現為：一、自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批評較多，進而產生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等。二、作業完成得較差，怕受批評又學會了撒謊，上課發言也不積極。針對這一情況，我在對待后進生的輔導方面采取以下方法。
四、具體措施
(一)發現閃光點,創造成功的機會
對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發現閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應在合作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關系。這樣才能促進學生學業的進步和思想的轉化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。讓后進生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。
(二)用愛心去溫暖，用耐心去呵護
多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優先對待他們，不要總把目光停留于優等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對調皮掏蛋的學生時，教師要有涵養，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。
(三)教給方法，提高興趣
后進生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做，及時在班里表揚鼓勵。亦可求助于成績好的同學或老師。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，即從側面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心里總會有小小感激。正所謂“親其師，而信其道吧!”在談心、交往的過程中，要把學生學習的興趣吸引過來，可進行有關學習的交談，用行動去證明你作為老師的是從心里面想他們學好。
(四)結對幫助,齊抓共管
充分發揮家長學校的管理作用，與家長多聯系齊抓共管，促其進步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個學習尖子生和他們結對，進行一對一地幫助，并且做到教師在課后對他們進行輔導。
(五)持之以恒，鞏固習慣
后進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態復萌，出現多次反復，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，"反復抓，抓反復"，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。
“十年樹木，百年樹人”，我相信在后進生的轉化過程中，只要遵循教育規律，了解學生心理，從他們的年齡特點出發，持之以恒，就一定會有所收獲。
一、指導思想
本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成"趕、幫、超"濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質量。
二、情況分析
學生進入二年級，學生的學習成績就拉開了差距。特別是通過一個寒期長假，有的學生對已學過的知識又淡忘了很多。開學來我發現部分學生由于自身原因、家庭原因等，使自己成績與別人差了一大截，成了學困生。他們主要困在學習不去努力，對學習沒信心，沒興趣，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創造性發揮上，還有的.是差在計算與理解方面。因此學困生輔導重點放在激發學生學習興趣，鼓勵創造性思維上。
從作業、卷面分析及平時表現發現本班學困生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的?；A打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學習等等綜合因素。這部分學生大多有共同的特點，主要表現為：
1、自卑感強。學困生由于各方面較差，受到批評較多，進而產生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等。
2、作業完成得較差，怕受批評又學會了撒謊，上課發言也不積極。針對這一情況，我在對待學困生的輔導方面將采取以下方法。
三、轉化目標
1、教育學生胸懷大志，樹立遠大理想，勤奮學習，刻苦鉆研，扎扎實實學習文化基礎知識，促進個性自主和諧地發展。
2、充分發揮學生的興趣與愛好，培養學生的主體意識，創造意識，使學生真的掌握過硬的本領，去探索、解決日常生活中的實際問題。
3、通過本學期的輔導轉化，使本期學困生能基本掌握有效的學習方法，能樹立認真的學習態度，對掌握知識技能起到推動作用。
四、具體措施
(一)發現閃光點，創造成功的機會
對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們，發現閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應在合作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關系。這樣才能促進學生學業的進步和思想的轉化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。讓學困生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。
(二)用愛心去溫暖，用耐心去呵護
多花一些時間了解學困生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優先對待他們，不要總把目光停留于優等生。要心里時刻裝著學困生，時時處處為他們著想。如面對調皮掏蛋的學生時，教師要有涵養，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。
(三)教給方法，提高興趣
學困生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。例如：自我復習一、二、三年級的字詞及課文，定時到老師處進行信息反饋，檢查復習效果，及時在班里表揚鼓勵。亦可求助于成績好的同學或老師。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，幫老師把卡片涂色。叫他們做，亦即從側面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心里總會有小小感激。正所謂“親其師，而信其道吧!”在談心、交往的過程中，要把學生學習的興趣吸引過來，可進行有關學習的交談，用行動去證明你作為老師的是從心里面想他們學好。
(四)結對幫助，齊抓共管
充分發揮家長學校的管理作用，與家長多聯系齊抓共管，促其進步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個學習尖子生和他們結對，進行一對一地幫助，并且做到教師在課后對他們進行輔導。
(五)進行有針對性的練習輔導。比如：字詞、背誦、練習冊中的問題，及時處理，讓他們消化吸收。
(六)持之以恒，鞏固習慣
學困生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，學困生故態復萌，出現多次反復，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使學困生保持不斷前進的勢頭。
“十年樹木，百年樹人”，我相信在學困生的轉化過程中，只要遵循教育規律，了解學生心理，從他們的年齡特點出發，持之以恒，就一定會有所收獲。
一、上半年工作成果：
1、嚴格遵守公司的安全環保管理制度，做好春節前后的安全工作，六月份的安全活動月與日常的各項安全管理工作。
20__年上半年，我工段深刻吸取去年發生閃爆事故傷人的教訓，嚴格管理，精細化管理，尤其是涉及到安全環保的問題，重大設備的檢修，我工段親自落實安全防護措施，親自到現場監護，確保每項檢修與動作業的本質安全。如發生器上下活門的檢修，渣漿分離器的清理，在防護措施上采取打盲板、在線分析儀、跟進分析等有效手段與措施，確保安全。
利用每個白班的最后一個班，做為安全學習的時間，與周一安全學習交相呼應，學習內容廣泛，討論熱烈，從事故中吸取教訓。事故預想從出、答題、評論認真規范，對于有代表性、典型性的事故與問題，要求每個班都討論、都回答。
在應急演練上，嚴肅認真，并且根據工段上出現的新問題，隨時補充新預案，同一個題目，兩個班演，從對比中找問題，并加以糾正。
2、班組人員培訓邁上一個新臺階。
20__年上半年，我工段深刻認識到在化工生產中的“人、機、料、法、環”中，“人”的因素占第一要位，員工的操作水平與技術的好壞，直接與安全生產有關聯。因此，上半年我工段特別重視班組人員的培訓工作，先后對各崗位人員進行了現場操作與理論水平的培訓與考核，在人員緊缺的情況下，又遴選出7位崗位多面手，做為一個重點的培養對象，目前看來，效果較好。
3、經濟活動分析與節能降耗方面，成績顯著。
我工段在20__年上半年的經濟活動分析中，從粗糙到細致，從概括到詳實的數據，逐步在提高與進步，尤其修舊利廢與節能降耗方面動了腦筋，出了成果。如除塵布袋的清洗，閥門的補焊與修復，水洗塔填料的清理循環利用等成績顯著。
4、現場文明生產保持較好。
我工段克服環境差的困難，對現場文明生產通過責任落實到班，落實到人等手段。在制度上規范與約束，督促大家齊心協力搞好現場文明生產，收效甚佳。不搞突擊，貴在保持，無論其包片或包機衛生都有一個長足的進步。
5、在工藝與質量管理上，我們竭盡所能緊跟公司精細化管理與考核的步伐。
在質量管理上，我工段對乙炔氣含硫磷一直以來做的很好，就是發生器的溫度控制在公司小指標的考核下，略顯幾分倉促。但是我工段抱著一種理解與配合的態度，盡量按公司的要求去做，盡管這樣有利弊，但我們會耐心地去解釋。還有“百日安全勞動競賽”，我工段認真考核，每日一評，每日一比，讓大家在“競賽中保安全，安全中促效益”，真正做到“安全節約環保，爭當操作先鋒;高效科學創新，勇攀技術高峰”，的良好氛圍。
6、設備維護保養基本到位。
我工段在設備維護方面其實是一根軟肋，但工段上顧全大局，不計較分內分外，出謀劃策，跑材料、找配件，盡快使設備的檢修進度加快，有利于生產。對班組人員通過培訓的方式加強巡回檢查，利用監測儀器適時地監控各重大設備的運行狀態，確保各設備的長周期穩定運行。
7、四月份大檢修工作圓滿高效完成。
關于這一塊已有專門的總結，此處我只想說明，“錢”真的是個好東東，有了經費我們可以獎勵先進、補助加班、發放聚餐費等手段鼓勵大家的積極性，“重賞之下必有勇夫”，感謝分廠給的運作經費。
8、班組建設方面有聲有色。
20__年上半年，是我工段班組建設逐步走向規范化、標準化、成熟化的關鍵點。之前有過困難，有過摩擦，也有過不理解，有人認為“班組建設就是多罰錢”，其實不然，從去年走到今天，我們從這個認識的誤區里走出來，現在大家都有一種共識，班組建設其實就是制度化管理體現在方方面面的一系列的活動。大家從中得到了實惠，體驗了規范化帶來的輕松與自然，摒棄了“人治”的苦惱與痛楚。這不僅是現代化企業所必須經歷的里程，更是新時代工人心中的呼喚。
二、20__年上半年工作不足。
1、勞動紀律時好時壞。
我們不回避問題，更不護短。前半年我工段的勞動紀律時好時壞，有時可能忙于其它事情而放松了勞動紀律的管理，導致了違規違紀時有發生。
2、設備的監控與維護還有漏洞。
前半年，我工段的設備專工頻繁地更換，便也衍生出了我工段設備管理上漏洞百出，備品備件雜亂無章，帳品不一。對員工的培訓更是一個空白，便也直接導致了設備的維護與保養不精細，不規范。工段上對這一現象，雖看在眼里，急在心上，可心有余而力不足，一直末能改變這一積弊。
3、大事不出，小事不斷，說明工段級管理，細節上還做的不夠。
用領導的話說，就是“大事不出，小事不斷”，是對我工段前半年的總體印象。先后兩次因我工段停車，一次是突停380V動力電，一次是大渣漿泵不打壓造成的。電石庫閃爆著火，鋼倉乙炔含量超標等都在公司上掛了號的事件。細說起來，都有客觀的原因，但是也暴露出工段一級管理不細致，不扎實，迫切需要提高的不爭事實。
三、20__年下半年工作計劃：
1、繼續扎實開展公司“安全生產專項治理工作”，做好隱患排查與消缺工作。
2、深入細致地做好“百日安全勞動競賽”活動的各項工作。積極地配合公司做好“手摸溫度”與“手測振動”的操作技能比賽的工作。
3、加強各重大設備的監
某化工廠乙炔工段20__年上半年工作總結及下半年工作計劃提要：我工段在20__年上半年的經濟活動分析中，從粗糙到細致，從概括到詳實的數據，逐步在提高與進步，尤其修舊利廢與節能降耗方面動了腦筋
控與維護保養工作，如破碎機、渣漿輸送泵、水環泵等。
4、努力做好班組人員的培訓工作，尤其是新進員工的培訓工作。
5、繼續深化班組建設，把各項考評落到實處，調動廣大員工的積極性與工作熱情。
6、繼續做好節能降耗工作，在安全生產的前提下盡量修舊利廢。
7、做好10月份檢修工作的準備與籌劃工作，落實材料，并保證順利圓滿完成各項目。
8、進一步搞好現場文明生產，管理好各臺帳。
9、努力做好電石庫的管理工作，扣灰力度要大，克服困難，捍衛公司的利益。
10、完成分廠下達的的臨時性的任務。