一、指導思想
認真學習貫徹東寶區教研室關于新學期科研工作計劃文件精神，繼續堅持“質量強校、特色立校、科研興校”的總體工作思路，結合我校“小規模，大效益”的辦學目標和“全、實、深、精、特、美”的辦學宗旨，以科研創新工作策應學校全面、整體改革與創新，努力踐行“小班化”辦學特色，積極開展相關課題研究，造就一支科研型、學者型的教師隊伍，全面推進素質教育，使學校科研工作再上新臺階。
二、具體目標
1、完善并堅持做好科研常規工作。
2、繼續做好“十二五”課題階段性研究工作。（包括學校立項的《課堂教學中教師的提問藝術研究》和參與的區教科所協作體課題《探索5+1模式培養學生創新能力和實踐能力》）
3、配合德育室、教務處分別做好“小區間”教育模式和“小介入”教學模式的實施，力爭把它打造成我校校本教研精品課題。
4、積極推進上學期小課題研究工作，讓教師通過小課題的研究切實解決教學遇到的問題、難題，并做好結題相關準備工作。
5、加強教師的培養，尤其是青年教師，落實“青藍工程”。
6、做好科研成果的發表和推廣工作，有效組織各級論文的征集、推薦工作。
三、主要工作
（一）增強科研意識，提升理論研究層次。
學習是使教師從實踐者走向研究者的必由之路。我們倡導讓學習引領研究，讓學習成為教師的工作和生活的常態。本學期要求教師自覺閱讀教育理論書籍，教科室也將利用單周業務學習時間，結合本學期申報的校本培訓項目內容進行集中學習，要求老師們寫好讀書筆記和心得體會，本期要求20__字每月，每月與常規工作一并檢查。
（二）深化校本培訓，有效提升科研品位
校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學期我校的校本培訓工作將遵循“全員參與、整體提高”的原則。繼續走“教——研——訓”一體之路。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外再采用請進來，走出去等培訓方式，促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。
1、切實加強對課堂教學的研究和引領。
今年我們將組織教師深入學習研究《新課程實施標準（試行）》，探索并實施“小介入”課堂教學模式，把握其內涵，進一步引導教師轉變教學觀念，改進教學方式；本學期將和教導處配合做好教師的觀課、評課活動，形成“人人關注有效課堂教學，人人參與有效課堂教學，人人研究有效課堂教學”的濃烈氛圍，大力提高課堂教學有效性，全面提高教學質量。
2、開展校本培訓項目考核系列活動。學校根據今年申報的校本培訓項目對教師進行各種培訓活動，做到集中培訓和分散學習相結合，要求教師積極參加各類培訓活動，學校認真做好每次培訓記載，并出臺校本培訓考核方案。
（三）重視課題研究，深化教育科研
本學期，我們將繼續重視課題研究，遵循以教立研，以研促教的原則，以課題組為單位，扎實開展課題研究，促進我校科研工作的發展，力求多出成果。
1、做好1個“十二五”省級立項課題的階段性研究工作。切實加強對課題組的管理工作，不定期召開課題組長會議，本學期將以教研組為載體開展大課題的研究活動，要求每個教研組結合學校教導處組織的聽評課活動組織教師分組調研教師、學生的問答情況，在集中研討。
2、繼續做好參與區教科所組織的《探索5+1模式培養學生創新能力和實踐能力》課題研究工作。本學期利用校外與校內相結合的原則做好5+1課題的研究。
3、做好小課題研究。在開展大課題研究的同時，要鼓勵教師開展小課題研究。小課題選題自由，形式多樣，內容簡單，周期簡短，很適合我們一線教師采用，也是我市教科所大力推行的科研樣式。上期我校又申報并立項了3個小課題，相關教師也正在進行研究。小課題是教師快捷進入科研狀態的有效途徑，希望有更多的教師自覺加入進來，從中找到科研的樂趣。
4、針對德育室即將實施的“小區間”教育模式和教學線上的“小介入”課堂教學模式，我們將在夏校長的引領下，一邊探索一邊實踐，做好前期準備工作，等待時機成熟后，將逐級申報立項成為課題研究，力爭早日做出成效。
5、適時聘請專家指導課題的實施與研究，使課題研究有序、有效地推進。
四、月工作安排
九月份：
1、制定本期教科室工作計劃。
2、繼續實施“悅讀閱美”特色工程。
3、開展小課題研究活動。
4、開展“5+1”課題實驗活動。
5、業務學習：“小介入”課堂教學模式
6、配合教務處籌劃新學期教學水平展示月暨科研月活動。
十月份：
1、開展教研組長會，研討本學期課題研究部署。
2、參加區組織的“5+1”課題研討會。
3、開展科研月活動，以此推進學校大課題的研討活動。
4、業務學習：新課標
5、校本培訓：信息技術培訓
十一月份：
1、開展小課題研究活動。
2、積極開展區實驗課題活動。
3、針對教學水平展示月活動，召開課題組研討會。
4、業務學習：高效課堂理論學習
5、準備迎接區教科所對學校的科研工作年度考核。
十二月份：
1、分教研組反饋“小介入”課堂教學模式實施情況。
2、科研講座：如何撰寫小課題結題論文
3、檢查小課題研究情況。
4、業務學習：高效課堂理論學習
5、“小區間”教育模式實施小結。
元月份：
1、做好20__年學校小課題結題工作。
2、評比“閱讀之星”和“教研之星”。
3、20__年科研工作的各項資料收集歸檔。
4、撰寫好本年度科研工作總結。
一、指導思想
本學期，我校教科室工作以“美妙課堂研究”為關鍵詞，繼續遵照教育科研為教育教學決策服務，為教育改革實踐服務，為促進師生發展服務的科研思路，根據學校新學期工作計劃，堅持“以教立研，以研促教”。在校長室的指導下，通過與教導處等部門的密切配合，扎實有效地開展教育科研工作，創設濃厚的教科研氛圍，提升學校教育科研品位，豐富教育科研“質量內涵”。
二、工作目標
1．抓好課題的研究工作，促進科研工作不斷創新、不斷發展。
2．強化教育科研的核心地位，提高科研群體意識，形成科研合力。
3．開展多種形式的教育科研活動，增強現有課題的實踐研究力度。
4．吸收和借鑒成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。
三、具體工作與做法
1．打造特色品牌，辦好校報校刊。著力打造校本教研特色品牌——黃楊講壇。認真做好第九屆黃楊講壇的前期準備工作，注重實效，本學期將及早構思，靠前安排。在區域內繼續擴大影響，提升品牌活動含金量，進一步提升我校黃楊講壇的品質。
2．辦好校報校刊，發送兄弟學校
將認真辦好校報《新蕾報》和校刊《黃楊教研》，定期出刊，提升學校辦學品味。定時向兄弟學校、以及名校聯盟學校、學校發展共同體學校郵發，請這些學校對我校的校報校刊的征稿、編輯等方面提出意見和建議。
3．建設校本課程，提升學生素質。
以美術校本課程為樣板，認真做好其他校本課程的征集、設計、試點、開發，將校本課程與平時教學深度融合，逐漸形成自己的特色。以點帶面，逐漸鋪開。9月初召開迎接教育局特色校本課程建設區級評估會議。為每個特色課程開具相應的特色菜單。10月11月將定期與不定期地檢查督促，確保我校的特色校本課程建設高品位開展，使得學校、教師、學生在此項活動中實現三贏。
4．明確研究重點，關注研究過程
緊緊圍繞省級課題，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，結合相關的比賽，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。本學期為我校省級課題研究的攻堅時段，教科室將會同教導處分版塊引領教師進行課題研究，強化過程性資料的收集整理。聯系檔案室，對課題的研究資料，按照__市的課堂檔案管理要求，進行高效、動態管理。在學校服務器中設置相關文件空間。教師按照要求及時上報課題研究過程性資料。
5．完善課題申報，堅持月查制度。
對已立項研究的課題，嚴格執行月報制度，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，按時結題。用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。在校本資源庫中建立課題研究項目，及時上傳相關資料。本學期，將對骨干教師提出硬指標，必須主持教育科研課題。學校建立相關的課題研究資源庫。各課題的.主持人隨時將研究過程性資料發送至服務器相關文件夾。
6．著力青藍工程，引領專業成長。
加大青年教師培養力度，排查近幾年培養對象。教育教學、班主任工作都要進行師徒結對，按協議書、聽課表、交流等菜單式操作，定期評比。召開骨干教師座談會，成立校名師工作室，發揮名師工作室影響力，帶動骨干教師向更高層次不斷發展。鼓勵在職教師參加各級各類培訓，繼續開展并積極組織參加各級教學優質課評比活動，促進青年教師快速成長。堅持對剛上崗的青年教師進行“一對一”的聽課評課制度，緊抓青年教師專業成長。讓他們盡快適應教育教學工作，早日成為優秀教師。
7．發展校際聯盟，提升科研水平。
努力做好__市城鄉網上結對，注重活動的質量與相關資料的積累。發展校際聯盟，積極開展活動，用跟崗實習的方式，迅速提升教科研水平。本學期將與大連市甘井子區藍城小學取得聯系，將在校長室的帶領之下，組織我校教師前往學習考察。并且在適當的時候，邀請對方學校名師來我校指導工作。
8．強化論文寫作，提升教師素養
本學期，將是我校教科研快速發展的一學期，我們將有效提高教師論文撰寫水平，打開論文發表通道。我們將成立__小學教科研論文評審小組，每學期將搜集教師的專題小結，進行認真評選。將優秀的論文評選出來，向上級論文評審部門投稿參加評比，同時全部入選我校的校刊《黃楊教研》雜志。
四、月度工作安排
9月份
1． 特色校本課程迎接驗收準備會
2． 組織上報運河杯、省教育學會參賽論文
3． 組織骨干教師和師傅走進青年教師課堂
4． 聯系大連甘井子區藍城小學落實活動
5． 檢查督促特色校本課程建設工作開展情況
10月份
1． 課題研究月查工作（召開主持人會議交流）
2． 檢查督促特色校本課程建設工作開展情況
3． 收集整理校本特色課程迎檢資料
4． 參與藍城小學教育教學活動
5． 組織骨干教師和師傅走進青年教師課堂
11月份
1． 迎接__區特色校本課程驗收評估
2． 課題研究月度檢查
3． 組織骨干教師和師傅走進青年教師課堂
12月份
1． 第九屆黃楊講壇（初定時間）
2． 迎接__市教科所教科研工作年檢
3． 組織骨干教師和師傅走進青年教師課堂
4． 組織校本教科研工作年檢
擔任__外科護士長近一年的時間里，深刻體會了__外科的護理工作的艱辛與繁瑣，人們常說的“三分治療，七分護理”，也在__外科得到十分的體現，在20__年里，__外科護理部堅持把以“病人為中心”的護理理念融入更多實際具體的工作細節。在管理形式上追求“以病人需求為服務導向”，同時將20__年的工作重心放在加強護士的專業培訓，加強護理管理，加強基礎護理，提高服務質量，開展優質護理服務上，現將20__年工作計劃做如下概括：
一、加強護士在職教育
提高護理人員的專業素質強化相關專業知識的學習掌握，每月定期組織護士授課，實行輪流主講，進行規章制度及__外科專業培訓。如遇特殊疑難情況，可通過請科主任，醫生授課等多種形式更新知識和技能。互相學習促進，開展護理病例討論，并詳細記錄。隨著護理水平與醫療技術發展不平衡的現狀，有計劃的選送部分護士外出學習，提高護理人員的素質，優化護理隊伍。不斷的更新護理知識。
二、轉變護理觀念
提高服務質量繼續加強醫德醫風建設，增強工作責任心。加強培養護理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。對病區患者實施全身心、全方位、全過程、多渠道的系統護理。
加強安全管理的責任，杜絕嚴重差錯及事故的發生。在安全的基礎上提高我們的護理質量。深化親情服務，提高服務質量。提高護患溝通技能。提倡微笑服務，培養護士樹立良好的職業形象。同時向兄弟科室學習和借鑒，開展“優質護理服務”，全面加強臨床護理工作，強化基礎護理，改善護理服務，為護理學科的發展探索新的方法和途經，真正把“以病人為中心”的服務理念落到實處。
三、護理安全是護理管理的重點，安全工作長抓不懈
護理人員的環節監控，對新調入護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點交待、重點跟班。切實做好護理安全管理工作，減少醫療糾紛和醫療事故隱患及患者的不良投訴，保障病人就醫安全。
病人的環節監控，新入院、新轉入、急危重病人、臥床病人，有發生醫療糾紛潛在危險的病人要重點督促檢查和監控。雖然是日常護理工作，但是如果發生問題，都會危及到患者的生命，作為護理管理中監控的重點，不定期的進行護理安全隱患檢查，發現問題，解決問題，并從自身及科室的角度進行分析，分析事故發生的原因，吸取深刻的教訓，提出防范與改進措施。
四、合理利用科室人力資源
__外科護士的人員少，護理工作繁重，根據科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源，合理排班，彈性排班，增加高峰期上班人數，全科護理人員做到工作需要時，隨叫隨到，以達到保質保量為病人提供滿意的護理服務。
五、護理各項指標完成目標
在20__年里，爭取在基礎護理合格率，住院患者滿意率，急救物品完好率，常規器械消毒合格率。護理文件書寫合格率及三基考核合格率等均達到100%。
六、加強法律意識
規范護理文件書寫隨著人們法律意識的提高，醫療事故處理條例的頒布，如何在護理服務中加強法制建設，提高護理人員法制意識，已成為護理管理的一個重要環節。在20__年里，嚴格按照省衛生廳護理文件書寫規范要求，護理記錄完整、客觀。明確護理文件書寫的意義，規范護理文件書寫，并向兄弟科室及護理部請教，明確怎樣才能書寫好護理文件，以達標準要求。
20__年嚴格遵守醫療衛生管理的法律、法規、規章、診療操作規范和常規，加強對科室的質量管理、檢查、評價、監督。科室實施全程質量管理，重視基礎質量，加強環節質量，保證終末質量。樹立全員質量和安全意識，加強醫療質量的關鍵環節管理和監督。關鍵環節包括疑難危重搶救病人的管理，嚴重藥物不良反應的管理，病歷書寫中的及時性和完整性的管理，治療知情同意記錄的規范性的管理，醫院感染的管理，治療的合理性等。認真執行醫療質量和醫療安全的核心制度，建立病歷環節質量的監控、評價、反饋，每本病歷均由住院醫師、副主任醫師、科主任三級進行質控，每月科室醫療質量管理小組對科室醫療質量情況進行一次全面的分析、評估，檢查處理情況及時進行通報。定期組織進行“三基”考核。加強《病歷書寫規范》和《醫療事故處理辦法》的學習和領會，嚴格按規定及時、準確、完整書寫醫療文書。科主任為科室醫療質量第一責任人，并確定住院醫師、住院總、科主任負責對科室病歷歸檔前進行三級質量檢查，查出缺陷及時反饋及改正。提高科室業務學習的質量，保證業務學習的數量。每月進行業務學習1-2次，疑難病例討論每月一次。
（一）醫療制度、醫療技術
1.重點抓好醫療核心制度的落實：首診負責制度、三級醫師查房制度、疑難危重病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、分級護理制度、死亡病例討論制度、交接班制度、病歷書寫規范、查對制度、抗菌藥物分級管理制度、知情同意談話制度等。
2．加強醫療質量關鍵環節的管理。
3．加強全員質量和安全教育，牢固樹立質量和安全意識，提高全員質量管理與改進的意識和參與能力，嚴格執行醫療技術操作規范和常規。
4．加強全員培訓，醫務人員“基礎理論、基本知識、基本技能”必須人人達標。
（二）病歷書寫
1.《病歷書寫規范》的再學習和再領會，《住院病歷質量檢查評分表》講解和學習；
2.病歷書寫中的及時性和完整性，字跡的清楚性；
3.體檢的全面性和準確性；
4.上級醫生查房的及時性和記錄內容的規范性；
5.日常病程記錄的及時性和完整性（包括上級醫生的醫療指示，疑難危重病人的討論記錄，危重搶救病人的搶救記錄，重要化驗、特殊檢查和病理結果的記錄和分析，會診記錄、死亡記錄和死亡討論記錄等）；
6.治療知情同意記錄的規范性（包括住院病人72小時內知情同意談話記錄，特殊檢查、治療的知情同意談話記錄等）；
7.治療的合理性（特別是抗精神病藥及抗生素的使用、更改、停用有無記錄和藥物的不良反應有無報告和記錄，處方〈包括精神、麻醉處方〉的合格率等）；
8.歸檔病歷是否及時上交，項目是否完整；
（三）護理及醫院感染管理
1．各班職責落實情況；
2．基礎護理符合率及并發癥發生率；
3．專科護理到位情況；
4．病房管理情況：是否安靜、整潔、舒適、安全；
5．護理文書書寫的規范性；
6．急救藥品、器械的管理；
7．醫院感染突發事件應急處理能力；
8．醫院感染散發病歷報告落實情況；
9．清潔、消毒、滅菌執行情況；
10．手衛生與自身防護落實；
11．抗菌藥物合理使用；
12．一次性無菌物品是否按規范使用；
13．多重耐藥菌的預防與控制；
14．醫療廢物的管理；
15．加強醫院感染預防與控制的各項工作。
二0一x年元月十日
20__年，在醫院領導的正確領導和支持下，在各科室的通力配合下，檢驗科同志們同心協力，圍繞醫院中心工作，結合科室的特質，不斷提高醫療質量、保障醫療安全、提高全科素質，較好的完成了科室的各項工作任務。在20__年檢驗科將會配合醫院改革創新，科技興院的宗旨，切實提高服務質量，嚴抓科室內部管理，使科室工作再上一個臺階，20__年度檢驗科工作計劃如下
一、提高服務質量 加強與臨床溝通
1、與醫務科協調，組織檢驗科與臨床科室聯席會議，共同協商解決雙方工作中出現的問題。
2、廣泛征求各相關科室對檢驗科的意見和建議，以改進檢驗科的工作。
3、定期舉行檢驗科各檢驗項目介紹會，宣傳檢驗科開展項目之意義，使檢驗科開展的檢驗項目能夠與臨床診療緊密結合。
4、努力完善血庫的各項工作，加快醫院臨床合理輸血進程。
二、加強與院領導溝通 爭取各方支持
1、爭取院領導的理解和支持，引進x名專業人員，以彌補科內人員緊缺狀況。達到合理分工，科學發展。
2、在條件許可的情況下，爭取購置化學發光免疫分析儀x臺，可以提高現有檢測項目的準確性和增加開展更多的實驗檢測項目，為臨床提供更多更有診斷價值的檢驗項目。醫學檢驗資訊編輯整理。
三、促進醫患和諧 完善科室管理
1、完善科室內部細節化管理，使科室的每一項規章制度均能落實到實處，貫穿到科室工作的每一個環節。
2、優化門診患者取報告單流程，使患者花最少的時間，跑最少的路，拿到最及時的檢驗報告。微信公眾平臺：醫學檢驗資訊編輯整理
3、實行各窗口微笑服務，使就診患者從精神上感受到溫暖，減輕心理壓力。
20__年是繼往開來的嶄新的一年，伴隨公立醫院改革試點，檢驗科全體工作人員愿為醫院的的改革試點工作作出自己的努力和貢獻。使檢驗科的工作借力新醫改的東風更上層樓！