本學年政教處將在校黨總支、校長辦公室的領導下，以社會主義核心價值觀為指導，以打造精致學校環境為主線，以行為規范養成教育為基礎，緊扣中心工作，結合實際，不斷創新德育工作方式、拓展德育工作渠道、豐富學校德育資料，進一步提高學校精致德育工作實效，促進學生的健康、全面成長。以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，用“最初的心做永遠的事”，讓實中更富詩意，走的更遠。現結合我校實際，制定本學期工作計劃。
一、指導思想
牢固樹立“德育為首，育人為本，注重實效”的教育理念，以社會主義核心價值觀為指導，以“立德樹人”為根本任務，以學生健康發展為中心，做好班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規范養成教育、班團體建設、后進生轉化工作、安全法制教育等工作，立足“實中特色文化教育”，與“生態學校、綠色課堂”改革相結合，建設具有實中特色的德育理念和德育模式，不斷拓寬德育空間，提高德育實效，為我校教育教學質量的提升保駕護航，創新德育活動，突出德育特色，營造精致德育品牌。
二、主要工作
（一）加強德育隊伍建設，完善班級評價制度
學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班團體的建設，班主任又是班級學生思想品德構成和發展的指導者和引路人，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。所以，我們必須打造一支素質高、業務精、本事強、講奉獻、有愛心、師德高的班主任隊伍。
1.加強班主任隊伍建設。定期召開班主任工作會議，繼續舉辦班主任論壇，交流班級管理經驗，探討新時期班主任工作的新思路、新方法。在工作會議中總結工作得失、交流工作經驗，提高班主任的業務水平。
2.強化值周工作。繼續實施值周點評信息化、班級評估數量化以及班主任工作的周評估和月考評等系列評價機制；加強值周班學生的行為規范教育，進一步完善值周班檢查評估體系。打造實驗中學學校衛生升級版。努力做到：學校干凈、整潔、美觀、無灰燼、無衛生死角、且堅持良好。
3.完善班級評價制度。經過各種品牌活動的評比、值周檢查評比、德育學分評比等對班級管理進行有效評價。
（二）廣泛開展特色鮮明的主題教育活動，加強對青少年學生的思想教育
1．堅持國旗下的講話制度。每周一的升旗儀式上，由優秀教師和優秀學生共同參與發言，對學生進行“禮貌習慣和學習習慣”養成教育，夢想信念教育、社會公德教育、遵紀守法教育、勤儉節儉教育、安全教育、心理健康教育等。
2．加大養成教育的力度。結合實際，每月舉辦一次全校性的主題教育班會。繼續落實與鞏固每周一主題、每一天一句話的特色微班會課；認真組織各年級召開《以禮貌的名義向新學期開拔》的開學第一課主題班會。
（三）切實提高各班級班干部自我管理本事
積極開展“學雷鋒、樹新風”活動，結合學校“禮儀之星”、“禮貌之星”等實中百佳學子的評選活動，努力養成學生禮貌的行為習慣。
（四）繼續開展“壓歲言”評比
“贈言教子，錦言育兒”自古以來就是中華民族的優良傳統。以“壓歲言”的評比為契機，讓孩子理解父母的“言傳身教”。給孩子“壓歲言”，會開辟一條情感交流的綠色通道；給孩子“壓歲言”，增強家長教育子女的職責感。
（五）家校聯系，優化教育環境
利用家長會、班級微信群、家校通等平臺加強家校聯系，宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長提議，構成教育合力。
1.經過家長會、班級微信群等平臺，讓家長對學校、年級、班級、教師更了解，對學生在學校和家里的思想動態、學習情景更好的溝通。
2.配合“萬師訪萬家”活動，經過家訪、電訪等形式，加強班主任、任課教師與學生家長密切溝通，應對面與家長共商教育子女的資料、方式和方法。各年級在廣泛開展家訪活動的基礎上，并舉行了“我的家訪故事”“我的家風故事”評比活動。
（六）規范“幸福種植園”的管理。
經過學校的種植園，充分調動學生的進取性，讓孩子們能親身參與到種植活動，觀察了解每一個種植的步驟，感知植物生長的過程，體驗勞動的歡樂。真正讓學生歡樂種植，幸福收獲。
（七）加強學困生、德困生的轉化。
進一步強化落實班級德育學分和班務日志的評價和記錄工作，把班級學困生、德困生和貧困生的幫扶工作落到實處。尊重需要特殊關愛的學生，幫忙他們找回自尊和自信。
三、具體安排
二月：
1.各班召開《以禮貌的名義向新學期開拔》開學主題班會
2.值周、國旗下講話等安排
3.收集“我的家訪故事”“我的家風故事”
4.“壓歲言”評比
三月：
1.班主任工作會議
2.配合安穩辦舉辦安全教育活動
3.各班召開“踐行雷鋒精神爭當雷鋒傳人”主題班會
4.德育學分、幸福種植園成長記錄冊評比
5.“我的家訪故事”“我的家風故事”評比
6.學生儀容儀表檢查
7.出一期主題班刊
四月：
1.各班召開養成教育主題班會
2.留守兒童座談會
3.德育學分中期評估
4.組織學生參觀學校綜合樓
五月：
1.組織初一、初二部分學生“研學旅行”活動
2.各班召開“勞動最美感恩在行”主題班會
3.學生儀容儀表檢查
4.出一期主題班刊
六月：
1.年度“三好學生”、“優秀學生干部”評比
2.“禮貌之星”、“禮儀之星”等實中百佳學子的評選
3.各班召開“嚴肅考風考紀誠信考試”主題班會
4.主題班刊評比
5.班主任工作會議
七月：
1.德育學分評比
2.暑期常規教育及社會實踐活動安排
本學期的大致工作計劃如下：
一、指導思想
本學期政教處的各項工作主要是依據學校工作計劃，樹立服務意識，嚴格落實各項工作資料，做好服務工作，注重學生的德育教育，重點抓好學生的行為習慣養成教育以及禮貌禮儀教育，從高處著眼，從小事著手，注重實效，力爭使政教處各項工作再上一個新臺階。
二、工作目標
1、加強教育力度，繼續抓好學生在校的各項常規管理工作，促使學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐習慣。
2、重視德育工作，抓好學生精神禮貌建設，抓好學生禮貌禮儀教育，逐漸構成__小學自信、自強、自主的學生管理特色。
3、加強班主任隊伍建設，經過組織班主任工作經驗交流會等形式，學習優秀班主任工作報告，不斷提升班主任管理水平和本事。
4、定期對學生進行安全意識教育，并與大隊部聯合加強紀律檢查，確保學生在校安全零事故。
5、加強生活教師隊伍建設，定期召開生活教師培訓會議組織相關活動，打造一支團結一心、服務一流的生活教師隊伍。
6、重點抓好教學區、宿舍區以及學生個人衛生工作，做好疾病防控工作，營造健康和諧、干凈衛生的學校生活和學習環境。
三、工作措施
1、做好學期初的學生常規教育和養成工作。
學期初各班級要對學生開展扎實的整頓教育和習慣養成教育，班主任利用主題班會時間，帶領學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《__小學小學生一日常規》及學校的紀律、衛生等各方面的規章制度并強化落實。督促學生樹立正確思想，養成良好的行為習慣。
2、加強政教處對班級學生常規監管力度，繼續落實日檢查、周公布、月評比，把學生的養成教育落到實處。
各班主任要做好班干部的選拔和培訓工作，各中隊實行中隊長總負責、班委以及小隊長分負責，協助班主任做好學生管理及常規自查工作，大隊部重點做好對于各班級每日常規的檢查和公布工作。
3、重視學生德育工作，以愛校如家、禮貌待人等素材為重點，定期開展__之星等評比活動，以具體事例為素材，切實深入的開展學生德育工作。
4、本學期將繼續開展豐富多彩的體育及綜藝活動，以活動為載體，充分調動師生參與的進取性，旨在陶冶學生身心，活躍學校生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。
5、班主任隊伍建設。
(1)定期對班主任進行培訓，進一步提高班主任的業務水平;
(2)加強班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。
6、進一步抓好安全工作，強化安全意識，樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈。進一步加強課間及活動管理，杜絕安全隱患，確保學生在校安全零事故。
四、具體安排
三月份
1、學期初整頓教育，規范學生紀律、衛生、進餐、就寢、三操等要求
2、班主任、生活教師會議
3、新學期開學典禮、秋游活動
4、迎接新學期主題板報
5、大隊部換屆選舉、班級常規檢查評比
四月份
1、班主任、科任教師工作會議
2、歡度五一主題板報評比
3、學唱愛國歌曲，展現愛國情懷活動
4、班級常規檢查評比
5、少先隊建隊節暨新隊員入隊儀式
六月份
1、班主任、生活教師工作會議
2、班級常規檢查評比
3、低碳生活，走進社區主題活動
七月份
1、班主任、生活教師工作會議
2、學期末表彰活動
3、假期安全教育
4、期末各項收尾工作。
一、指導思想：
堅持黨的教育方針，秉承“厚積深思，歡樂和諧”的辦學理念，圍繞學校“保穩定、保安全、保質量”的中心任務，不斷完善我校“寄宿制，全封閉，準軍事化”管理水平，推動我校德育工作更上一個臺階。
二、主要目標：
1、全力保障高考攻堅戰，為高考保駕護航。
2、做實做細常規工作，抓細德育管理。
3、完善德育督查巡查機制及年級班級評價機制。
4、加強學生行為規范教育，加大對違紀學生的處理力度。
5、繼續抓好班主任、學生干部兩支德育工作隊伍的建設。
6、深入開展以藝術節等為主要形式的“四季暢想”德育特色活動。
7、充分發揮家長學校、家長委員會的作用，不斷推進學校的德育管理。
8、做好學生的心理健康教育，尤其關注高三學生的心理健康。
9、加強環境督查，完善創衛工作長效機制。
三、主要工作：
1、以高三“百日誓師”大會為契機，全力以赴為高考創立禮貌有序的學習環境，心理咨詢室對高三學生多關心、多引導、多鼓勵，引導班主任做好學生的心理疏導工作，促進學生身心健康地發展。
2、抓好學生行為規范教育，開展養成教育主題月活動，很抓行為習慣的督查，強化管理，培養學生自我約束、自我管理的本事。
3、做實、做細學生常規管理，下大力氣加強學校、年級學生會隊伍建設，發揮學生干部在學校管理中的重要作用，使學生干部成為年級、班級常規管理的得力助手。
4、建立與完善家校合作機制，明確開門辦學方向；成立家校合作聯合會和家長委員會；與年級認真組織家長開放日等家校合作活動，促進學校發展。
5、堅持每一天德育督查制及周德育通報制，認真開展對班會、儀容儀表等學生不禮貌現象的督查。
6、完善德育工作管理網絡，與保衛、團委、年級等相關部門通力合作，齊抓共管，做到人人都是德育工作者，有效提高德育工作管理水平。
7、加強創衛工作長效機制監管，堅持每一天室內外打掃的衛生制度，督查物業人員每一天環衛清潔工作落實情景，確保學校干凈整潔
8、深入開展韓愈文化建設，打造學校文化建設特色。
9、以德育在于活動的理念，認真組織藝術節等四季暢想系列德育活動，積極參加上級部門組織的各種德育活動，力爭良好名次。
10、加強對年級工作的指導，加大對違紀學生的處罰力度，處分學生嚴格按程序。
11、用心做好慈濟等對貧困學生的幫扶活動，把好事辦好。
12、完善班級、班主任工作的考評機制，既做到評價過程的公開、公平，更要到達評價促進發展的功能。
13、積極開展學生的社會實踐活動，增長學生的閱歷，促進學生全面發展。
14、認真做好后進生的轉化工作，針對我校擴招生多的特點，在“抓兩頭、促中間”的基本原則下，建立和完善后進生管理機制，全體教師要用愛心、誠心、耐心，百計千方的把后進生教育好，讓學生做最好的自我，體現我校的德育優勢。
15、與保衛處、年級聯動，加強學校內學生交往過密、打群架等現象的巡查，嚴肅處理違紀學生，確保優良的學校風氣。
為了豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規范基礎，創立蓬勃向上、禮貌、和諧、有序的學校，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，樹立德育品牌，打造特色德育活動。
一、指導思想
堅持社會主義核心價值觀的德育主線，認真踐行三嚴三實，以全面提高全校學生的思想道德素養和禮貌素養為目標，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、禮貌教育等為重點，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規范基礎，創立蓬勃向上、禮貌、和諧、有序的學校，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，樹立德育品牌，打造特色德育活動。
二、工作目標
1、落實和內化《中學生日常行為規范》和《__高中學生行為規范手冊》，嚴格管理，促進我校學生禮貌素養的構成和提高，實現校風進一步好轉。
2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，構成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育資料，增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
三、工作措施
(一)加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。
加強德育理論的學習，深化對德育工作的探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的本事，開拓思路，勇于創新，進取探索學校德育工作的新路子，既要把常規工作做細、做實，又要在教育資料、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的針對性和實效性。
(二)加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。
1、堅持德育首位意識，構成全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。
完善學校無小事，事事都育人，學校無閑人，人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與學校文化建設五個方面的作用，構成一線五面相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好習慣培養管理網絡。
第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由班主任構成的德育骨干隊伍。第三級以全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。
2、以師德建設推動學校德育工作。提升德育群體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
(三)加強常規管理工作，構成德育工作新常態。
1、以政教處駐年級副主任為職責人，加強年級的德育常規管理工作，明確各年級的育人目標和重點。本學期重點要抓禮貌教育，各年級有所側重：
高一：以加強學生的養成性教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康禮貌的中學生。
高二：以感恩教育和學會心理調適為重點。強化感恩父母、感恩教師、感恩社會的觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的本事。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。
高三：以夢想教育為重點。幫忙學生樹立遠大夢想和抱負，堅定信心，敢于拼搏，不輕言放棄，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合本事。
2、加強班團體建設，創設良好的育人環境。
各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之構成禮貌、健康，積極進取且各具特色的班團體。要合理定位，客觀地分析;周密地計劃，確定班級奮斗的目標;要正確樹立班級的輿論導向，營造健康向上的輿論氛圍;要加強班干部隊伍建設和榜樣的樹立。
3、加強班級常規管理工作。
認真完善和落實《六好班級評比細則》與《東風高中班主任考評方案》，積極開展各類先進學生評比、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作職責感，促進學生健康成長。
4、加強環境衛生管理工作。
做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衛生管理工作的檢查與督導，保證六個環節：值日生、小組長、勞動委員、班主任、值班人員、政教處，營造良好的學校環境。
5、加強學生禮貌習慣養成教育。
新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好禮貌的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創立禮貌健康、溫馨和諧的完美學校，在高一高二年級集中開展行為規范養成、終身受益無窮活動。
6、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、學校廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。
7、加強心理健康教育，培養學生健康的人格。
發揮心理咨詢室的作用，開設健康教育課，經過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生構成自我調節的控制本事，塑造學生的健全人格。正確處理好男、女同學間的交往。
8、逐步完善和落實三值制度(行政值日、班主任值日、學生值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、禮貌禮貌習慣，做到在嚴上下工夫，在細節上做文章，在精上求發展。
9、加強學生宿舍管理。
①建立、健全學生宿舍管理制度。
②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。
③班主任積極參與宿舍管理。
④加強學生宿舍文化建設，打造溫馨寢室、禮貌寢室。
10、加強德育陣地建設。
抓好班會課、國旗下的講話、黑板報、廣播臺、網絡貼吧等德育陣地建設。經過開展豐富多彩、小型多樣的文體活動，展示學生才華，豐富學校文化生活，增強學生本事。
總之，本學期政教處的工作將做到有布置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務，使我校德育工作上個新臺階。
一、指導思想
新的一學期，政教處將在學校黨支部、校長室的領導下，以社會主義核心價值觀為指導，以“全面育人”為宗旨，遵循青少年思想品德構成的規律和社會發展的要求，深入開展愛國主義、團體主義、社會主義教育，弘揚和培育民族精神教育，引導學生構成科學的世界觀、人生觀、價值觀。堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，構成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。推進學校文化建設，構成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，努力提高德育工作的有效性、實效性。
二、工作重點
政教處工作將以創楊浦區行為規范示范校為目標，扎實開展學校各項德育工作。
1、加大班主任培訓工作的力度，繼續完善和細化班主任量化考核機制，進取探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍。
2、堅持從學校和學生實際出發，以規范養成教育為重點，抓實抓細學生禮貌行為習慣及明禮誠信教育。
3、遵循學生身心發展規律，以豐富多彩的活動為載體，緊緊圍繞以提高學校教學質量為中心開展工作。
4、不斷改善德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學生的思想政治教育、品德教育、紀律法制教育、禮貌行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，切實提高學生的思想政治素質。
5、以課堂教學為平臺，強化校紀、校規和德育內涵滲透功能。提倡全員育人、全程育人，注重過程管理，增強學校德育工作的針對性和實效性。
6、狠抓初三畢業班學生的思想政治工作。
三、工作措施
（一）加強德育工作隊伍建設
1．指導班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和職責感。班主任開展工作要從四個方面入手：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對后進生的轉化工作及優秀生的培養，抓兩頭，促中間；四是溝通家庭、社區教育，督促課外活動的有序開展。
2．牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念，確定全員、全方位、全過程的大德育觀，引導全體教師進一步更新教育觀念，人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一項活動都滲透德育因素，真正做到“教書育人，管理育人，服務育人，活動育人”。
3．嚴格執行《班主任考核細則》。考評中力求公平合理，提高班主任工作的進取性和主動性。對有重大違紀違法事件的班級，禮貌班級評比中實行“一票否決”。
（二）加強學生德育系列教育
1．抓行為養成。要切實抓好全體學生的禮貌習慣教育。利用班會時間對全校學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《凱慧中學“十大窗口”評比細則》的教育，抓緊、抓實、規范學生的行為習慣。從點滴做起，狠抓吃游食、亂拋紙屑、破壞公物、課間吵鬧、追逐打鬧等不良行為。
2．堅持組織學生參加每周一次的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，根據國旗下講話的主題資料，對學生進行禮貌禮貌教育，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規范教育，誠信教育，法制、安全教育，公民意識和社會職責感等教育。
3．在全校學生中開展“比、學、趕、幫、超”系列活動，各班在開學初要組織和幫忙學生結合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計劃，并在同學中培養和樹立不一樣類型的先進典型，采取進取措施，激發學生進取意識，組織好“幫、帶”活動，濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級、年級整體水平。
4．抓好特殊學生的教育。對成困生實行層層管理，對自控力不強的學生要做耐心的思想工作，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生要按照校規校紀嚴肅處理，用校紀規范行為，用校紀守護學校。班主任對成困生要定期談話，并做好記錄。
5．加強班級文化建設，打造特色班團體。班級成員要在班本文化的熏陶下自覺塑造自我，各班要以“文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼于班級總體布局的和諧統一，著眼于班級文化氛圍的營造和感染，以期到達“潤物細無聲”的效果。
（三）優化教育環境，構成教育合力。
1、發揮家長委員會功能，定期匯報、交流工作，與學校教育構成合力。
2、定期開好家長會，并經過家訪、微信、電話聯系等方式，與學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育資料、方式和方法，不斷提高家長的素質和本事，使其掌握科學的教育方法。
3、與社區加強溝通聯系，共同營造良好的社會環境。
4、做年級組長、班主任的堅強后盾，讓其敢管、愿意管、放心管、依法管。
（四）法制、安全、心理健康教育堅持不懈。
充分利用各方德育資源不斷進行法制、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性，學生學習增強抗干擾本事。加強防火、防盜、防意外事故的安全工作，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。學校安全禮貌崗加強學校巡視，嚴格執行校門出入管理制度，保證學校安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范本事，學校無重大安全事故發生。
總之，本學期學校政教處工作要繼續做到“有布置，促落實，多檢查，勤通報”，杜絕形式主義，以取得實效為工作的出發點和歸宿。同時，從實際出發，進取探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。