為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的有關要求，進一步推動節約型機關建設，深入開展公共機構節能教育宣傳，提高廣大干部職工節能意識、____x自接到國家發展改革委、環保部、國資委、全國總工會、共青團中央等14部門印發的，定于今年6月15日至21日聯合舉辦____年全國節能宣傳周活動《關于____年全國節能宣傳周活動安排意見的通知》后。召開專題會研究____年全國節能宣傳周活動組織，成立了由節能減排中心、工會、團委、宣傳部、培教中心、生活管理部組成的________x年全國節能宣傳周活動工作領導小組，由節能減排中心、工會、團委、宣傳部、培教中心、生活管理部等單位聯合舉辦________x年全國節能宣傳周活動。
____年6月6日，____x下發了《關于________x年全國節能宣傳周活動安排的通知》[____]____x控節減229號文，對________x年全國節能宣傳周活動進行安排、部署，現將________x年全國節能宣傳周活動具體情況匯報如下：
1、根據省經委安排，6月15日，____x組織50人方隊現場參加云南省節能宣傳周啟動儀式。
2、安排人員參加6月19日省經委組織的云南省綠照進萬家推廣啟動儀式。
3、工會繼續組織職工深入開展我為節能減排做貢獻活動,健全節能減排義務監督員隊伍，利用各種宣傳陣地和宣傳手段，引導職工立足崗位，積極開展五小活動和合理化建議活動。
4、在公司工會和節能減排中心的牽頭組織下，制定出相關管理辦法，啟動____x主要生產單位的節能減排對標挖潛競賽活動。
5、共青團系統繼續深入開展創建節約型企業十個一活動和節能減排―青年崗位能手在行動等活動。
6、節能減排中心長期設立節能減排舉報電話：8603334、8606594、8602807，對舉報情況進行核查通報，同時對舉報人進行獎勵(獎品為節能燈)。
7、專題講座：6月18日舉辦了128名專業技術人員及節能管理人員參加的________x年全國節能宣傳周高溫空氣燃燒技術專題講座。6月19日舉辦了227名公司中高級管理人員及節能管理人員參加的________x年全國節能宣傳周節能減排形勢報告專題講座。6月27日舉辦了179名公司專業技術人員及節能管理人員參加的________x年全國節能宣傳周節能減排形勢報告專題講座。在三次講座中，向與會人員發放節能燈及環保袋等紀念品增強了節能減排宣傳效果。
8、為擴大節能減排宣傳、進行《中華人民共和國節約能源法》宣貫，擴大節能減排宣傳效果，6月21日在____x體育館舉行節能減排知識宣傳展示、《中華人民共和國節約能源法》宣傳暨節能環保知識有獎答題、節能燈推廣暨限制塑料購物袋宣傳游園活動，推廣節能燈近7500支，發放環保購物袋1500余個，取得良好效果。
9、在省經委及昆明市經委、紅河州經委的大力支持下，6月18、19日，____x組織完成了兩個cdm項目(紅鋼高爐煤氣發電和昆明焦化制氣廠干熄焦)的相關利益方現場會議，向____x節能減排項目所在地政府、群眾宣傳、介紹____x實施節能減排工作的進展。
10、____年6月20日，在昆明市經委的組織下，我公司安排下發關于組織做好____年節能宣傳周節能知識競賽活動的通知，要求各單位組織職工參與昆明市____年節能知識競賽，據統計，收到____x下屬20個單位2537名職工的有效答題卡憂患意識和責任意識，引導和帶動全社會營造節能減排的良好氛圍，根據吉林市市直機關事務管理局《20____年全市公共機構節能宣傳周活動實施方案》(吉市管發〔20____〕12號)文件精神，我局緊緊圍繞攜手節能低碳，共建碧水藍天主題，開展一系公共機構節能宣傳列活動。
本次節能宣傳周活動達到了宣傳的目標，增強了公眾的能源憂患意識和節約意識，在我局形成了從我做起，從現在做起，從身邊點滴事情做起，節約光榮、浪費可恥的濃厚氛圍，充分發揮帶頭作用，有效地促進我局全面實現節能降耗目標。
在鄭州市水務局、鄭州市節約用水辦公室的指導、幫助和大力支持下，我校計劃用水管理工作成效顯著，全校師生節水意識進一步增強，用水總量得到有效控制，節水技術措施逐步完善、用水效率、效益顯著提高，節水型單位建設進程穩步向前推進。下面，簡要總結20__年計劃用水管理工作，并就今年計劃用水工作進行安排。
一、節約用水工作總結
用水量總計10萬立方米，節水管理工作有了新起色。
(一)加強計劃用水管理。
計劃用水管理是節約用水管理工作的根本手段，能夠進一步強化節水管理力度，規范用水行為。上級下達20__年計劃用水指標10萬立方米，我單位嚴格按照《鄭州市節約用水條例》和《鄭州市城市生活用水定額實施細則》有關規定對每月的用水情況進行監督，隨時掌握計劃用水指標的執行情況，保證了年度計劃指標的落實。
(二)加強節水相關的規劃工作。
找出用水薄弱環節，結合實際制定了切實可行的節水技術、管理措施，挖掘了節水潛力，進一步推廣應用節水器具，改換延時自閉式沖洗閥80余套，新建、改建、擴建建筑工程全部采用節水型用水器具。為了減少供水管網的跑、冒、滴、漏等浪費水資源現象，投入資金對運行年限長老化的管網、水龍頭進行改造，供水管網漏失率得到了有效的降低。另外學校將用水指標作為對學生考核指標之一，每年學校開展評選“節水之星”等活動，提高學生的節水意識，創建節水型學校，推進節水型社會建設進程。
二、扎實做好20__年節約用水工作
計劃用水工作要以建設節水型社會為目標，進一步加大節約用水管理力度，不斷提高水資源利用效率和效益，有效控制用水總量，實行最嚴格的水資源管理制度。
(一)加強科技節水。
不斷提高水資源利用效率，推行節水型用水器具，改造非節水型用水器具，計劃更換非節水型水嘴三十余套，力爭今年年末節水器具全部覆蓋。同時加強用水結構的調整，不斷提高用水合理性。以節水型單位建設為著眼點，積極推進節水型社會建設。搞好節水型單位創建工作，積極推廣使用節水先進技術與工藝，提高節水管理水平。
(二)加強宣傳，不斷提高全民節水意識。
在校園內充分利用標語、宣傳畫、墻報等宣傳工具，采用知識競賽、演講和研討等形式，營造氛圍，使節水意識深入人心，形成人人惜水，人人節水良好氛圍。
節水型社會試點區域以來，張掖市的節水型社會建設取得了明顯的社會、經濟、生態、資源效益。為貫徹落實市、區政府關于建設節水型社會的要求，提高全民節水意識，積極支持與推動我區創建節水型社會，我校積極申請開展城市節水校園創建活動。我們認為節水校園創建活動有利于培養學生節能環保意識、現代公民意識，是學生素質教育的重要組成部分，將培養學生終生的節水觀念，既有利于學生的養成教育，又有利于節水型社會建設，必將帶來更加長遠的社會效益。
節水校園創建工作開展以來，學校成立了節水領導小組，制定了切實可行的實施方案，建立健全了各項節水制度，對全校用水器具和水管網絡進行了徹底的節水改造。同時，我們通過開展豐富多彩活動，強化宣傳教育,提高節水意識,在周邊社區、單位產生了廣泛的宣傳效應。
一年來，我校在區節水辦的指導下，節水校園創建工作成效顯著，各項指標達到了《甘州區節水校園考核標準》，現將創建工作總結如下：
一、張掖鐵路學校概況
張掖鐵路學?，F為九年一貫制學校，20____年被命名為張掖市“初級中學示范?！?，學校始建于1955年，分別隸屬鐵道部西
北工程局、蘭州鐵路局，20____年移交甘州區，更名為張掖鐵路學校。學校自1969年設初中部。1974年設高中部，成為附設小學的完全中學。20____年高中部停辦，改制為九年一貫制學校。學?，F有23個教學班，教職工79人，在校學生1173名。
學校占地面積39000多平方米，有教學樓、實驗室、禮堂、平房教室、標準化食堂，建筑面積7000多平方米，綠化面積5498平方米。學?，F有理化生實驗室、生物標本室、多媒體電教室、語音室、微機室、師生閱覽室、電子閱覽室、音樂室、美術室、400m標準田徑場、籃球場等教學場地，建有1200平方米的大禮堂，可供大型集會和室內文體活動使用，圖書室藏書30000余冊。學校各類教學設施齊全、配套，校園綠樹成蔭、整潔有致、布局合理、優美怡人，文化底蘊深厚，辦學特色鮮明。
近四年來我校用水量呈逐年遞減趨勢，自節水校園創建活動開展以來，節水意識深入人心，節水行為蔚然成風，校園形成了良好的節水宣傳教育和實踐氛圍，學校在有用水量較大的基建工程的情況下，全年用水量為9206m3,人均日用水量為21.5L, 學校節水創建工作卓有成效。
二、高度重視，加強領導
學校高度重視節水工作，為保障創建活動的順利進行，我校成立了以王冠群校長為組長，張青副校長為副組長，以相關處室領導為成員的節水校園創建領導小組，負責整個活動的組織領導，領導小組下設辦公室，具體負責各部門、各年級宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。學校制定了分工明確的組織方案和切
實可行的實施方案，精心安排各項節水宣傳教育和實踐活動。領導小組除定期召開節水會議研究學校節水工作如何開展，協調各相關部門，為做好節約用水工作提供各方面的相關保障外，還經常不定期檢查節水工作落實情況，強有力的組織領導，全面推動了建設節水型校園工作的開展。
三、健全制度，落實責任
學校建立健全了各項用水、節水制度，制定了《張掖鐵路學校辦公區域節水管理制度》、《張掖鐵路學校節水節電管理辦法》、《張掖鐵路學校節水考核辦法》、《張掖鐵路學校節水目標管理責任書》、《張掖鐵路學校節約用水管理制度》、《張掖鐵路學校水電設備維修制度》、《張掖鐵路學校用水用電巡回檢查制度》，用制度來強化節水工作的管理。
學校節水領導小組和總務處簽訂了《學校節水目標管理責任書》，和各班級簽訂了《班級節約用水承諾書》，班主任和家長簽訂了《家庭節約用水承諾書》。
總務處詳細記錄每月的用水量，并安排值班人員每天都對供水運行設備、管網、各種用水設施巡回檢查，發現問題及時解決,無跑冒滴漏、長流水、違章洗車、大水漫灌等浪費水現象。學校將節水工作納入到班級工作考核之中，班主任作為班級節水的第一責任人具體負責學生節水的宣傳教育和指導。不僅如此，學校還通過和家長簽訂《家庭節約用水承諾書》，將節水工作延伸的了家庭，真正起到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。
四、多措并舉，加強宣傳教育
為使節水意識深入人心，促進人水和諧，樹立科學的節水觀，學校狠抓節水宣傳教育活動，將現代公民意識納入學生的德育范疇，培養學生全新的資源價值觀和自覺珍惜和保護水資源的意識和習慣。廣大師生和學生家長都成了節約用的水義務宣傳員，深入家庭社區，宣傳節水理念，傳播節水方法，產生了廣泛的社會效益。
在創建活動過程中，學校利用網站、校園廣播、宣傳專欄、張貼標語等形式,大力宣傳節約用水的重大意義。
學校節水辦公室向全校師生、家長下發了《張掖鐵路學校節水知識宣傳材料》、《致家長朋友的節水公開信》各1200多份。11月6日學校團委組織學生在火車站廣場開展了節水宣傳實踐活動，向廣大旅客發放宣傳資料200多份。
學校深入開展節水教育，總務處在校園張貼節水標語20條，制作大型節水宣傳欄2個，在各教學樓的水房等公共用水處設臵節水溫馨提示，要求時時處處節約用水。學校節水辦公室在三至初三年級開展了節水征文比賽，征集作品500多篇，組織學生制作“節水知識手抄報”300多份，編輯“節水知識電腦報”200多份,安排班級每學期出一期節水黑板報。一條條發人深省的節水標語，一篇篇內容豐富的節水征文，一張張排版精美的手抄報，一份份色彩紛呈的電子小報，一面面圖文并茂的黑板報，營造了濃濃的節水氛圍。
同時，學校還充分發揮學科優勢，將節水教育向課堂教學有機滲透，將節水意識滲透在日常教育教學工作的各個環節，學生“人人參與節約用水，個個厲行節約用水”。
學校先后開展了“節水宣傳動員”主題班隊會和“為甘州發展，做節水小公民”的環保主題班會活動，評選了23名班級節水之星。學校還組織一至四年級學生熟讀和背誦《節水歌》, 組織學生開展了“我為學校節約一滴水”的實踐活動,使節水宣傳教育變為學生的實際行為。
豐富多彩的節水創建活動,培養了學生、教職員工、家長良好的節水意識，進一步增強了我校師生節約用水的責任感和使命感，自覺養成了從我做起、從點滴做起的良好的節水習慣，在全校師生和周邊社區中掀起了一個愛水、惜水、節水的高潮，大大增強了廣大師生的節水意識，有利地發揮了學校節水宣傳教育的輻射作用。
五、改建設施，科學節水
學校總務處認真貫徹國家有關節水標準和政策，組織力量對校園內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修和改造，對全校不符合節水標準的設施和器具堅決淘汰。20____年以來學校共投資2萬多元，將落后的2m燒水鍋爐停用，改用新型節能節水電熱水燒水器，檢查維修了7個節水沖廁的節水水箱，對部分漏水灌網進行了更新改造，更換節水水龍頭17個，完全杜絕跑冒滴漏現象，節水器具普及率已達到96以上%。
陽春三月，根據杭州市火炬金獎挑戰營活動要求，我們在老師和家長的指導下，認真組織策劃開展了“節約用水，從點滴做起”的實踐活動，在活動中我深有感觸。
在這次活動中我認識到水資源的寶貴，也認識到節約用水是需要持之以恒的。節水方法有很多。比如，將淘米水拿來澆花，這樣不僅可以節約澆花水，還能讓植物吸收更多的養分，因為淘米水是很有營養的，它的作用比清水更有效的。我們還可以用洗澡水沖廁所、拖地等方法。只要我們堅持每天節水，我們的水將會有一個湖泊那么大。
通過參加本次社會實踐活動，極大地提高了我們的社會實踐活動能力，使我們關注社會，關注生活，使我們在日常交往中學會了很多。在本次活動中，我們主要學會了如下幾點：
1、活動使我們關注社會問題，原先發生在我們身邊的一些熟視無睹的問題，在活動中我們通過調查、采訪、查資料等了解后，感到了那些問題的嚴重性。
2、這次活動，提高了我們解決問題的能力?；顒又校覀冎饕ㄟ^采訪調查的方式了解問題。在活動中我們學會了在社會中的交際問題。
在調查和與人交流的過程中，我們經常遇到一些困難。例如：在說服別人接受采訪時，許多人因為這樣或那樣的原因不愿意接受采訪，這時就需要我們想方設法讓別人接受采訪;這是就需要我們開動腦筋想出辦法。在這些解決問題的過程中，不知不覺就提高了我們解決問題時的應變能力和表達能力等一系列解決問題的能力。
3、本次活動，我們采用了小隊合作的方式，通過組員的分工合作，完成小組的工作。這樣做充分發揮了小隊的不同優勢，使隊員們學會了團結協作。通過小組合作，促進了我們的團隊精神，使我們在活動中互相學習、互相幫助。
4、在具體了解問題的過程中，需要我們經常與人交流，在交流中，就鍛煉了我們的語言表達能力和說服性。
5、在制定方案的過程中，使我們在對問題的分析與思考上有了提高，加強了我們對問題的認識能力，培養了我們對問題的思考認真的好習慣。
總的來看，通過這次活動，同學們都得到了鍛煉，都感到受益匪淺，這次活動對我們今后的學習和發展也將起到重要作用。讓我們一起珍惜一滴水，讓世界變得更美好，更燦爛輝煌，更和諧吧!
一、活動目的：
1、認識人對水的依賴，反思個人生活對水資源的影響;養成節約用水的習慣，積極進行節約用水的宣傳活動，做一個有社會責任感的公民。
2、知道浪費水資源會對環境造成破壞;了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對個人、家庭、學校和社區的影響。
3、正確理解經濟發展需要，合理利用水資源，并與生態環境相協調;提出節約用水的途徑和方法。
二、活動實施過程和內容
(一)、活動計劃
1、要求學生觀察生活中浪費水的現象，搜集有關“節約用水”技巧和方法的資料;
2、調查個人、家庭、村社用水的情況(包括個人用水量、家庭成員用水總量、住戶數量和人口數量);
3、調查學校水龍頭的數量和當地自來水費價格。
(二)、活動記錄
1、通過介紹我國淡水缺乏的現狀，讓學生認識到淡水缺乏的嚴重性，激發學生節約用水的意識。
據水利部統計，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。
在46個重點城市中，45.6%的水質較差，14個沿海開放城市中有9個嚴重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴重。
中國最缺水的10個省市
(依據每年人均淡水資源量排名。單位：立方米)
目前全國城市缺水總量達60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各省(直轄市、自治區)倒數第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
2、引導學生交流搜集的大量資料，如我國淡水資源總量的數據資料，我國不同地區淡水資源的數據資料、我國不同地區缺水程度的資料等等。提醒學生認識我國淡水資源總量有限，而且我國不同地區的淡水資源分布極不均衡，有的地區較為豐富，有的地區卻極為貧乏。通過分析比較，認識到我國不同的地區缺水程度不一樣，特別是西部地區，已經到了人畜飲水困難的嚴重程度，通過這些數據和事實，啟發學生認識到：在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節約用水。
3、調查一：生活中浪費水的現象
圖片一：兩個學生在打水仗;
圖片二：水龍頭沒有擰緊，水不斷地流;
圖片三：沖洗拖把時，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。通過圖片，提醒學生發現生活中更多的浪費水的行為和現象，反思自己的行動，意識到不合理的用水習慣會浪費大量的水資源。
在活動中，可以先讓學生列舉身邊的用水行為，然后針對學生列舉的用水行為進行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節約用水的行為，引導學生正確認識節約用水的行為。
4、調查二：“流淚”的水龍頭
要求學生調查水龍頭滴水所造成的浪費情況。
1、按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計算，計算1小時、1天、1月、1年的滴水數量。
小組長安排本組成員調查水價、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數量，并將調查結果記錄于下表：
要求學生根據自己家的用水量、學校師生的用水量襯托以上浪費水的數量。用1個水龍頭1年的滴水量946080升，計算夠一個家庭用多久?計算學校每個水龍頭都滴水1年，學校要多交多少水費?
通過活動，讓學生意識到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當浪費的時間長了，浪費的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費掉，從而使學生增強節約用水的意識。
5、環保在行動
活動一：改正不良用水習慣。
長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發現：不合理的用水習慣會浪費富貴的水資源，所以要改正不良的用水習慣。
活動二：循環用水
圖一：用淘米水澆花;圖二：用洗衣服后的水刷洗地。
循環用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節省國家的水資源，既利小家，又利國家。
但循環用水在目前的日常生活中并不普遍，學生調查報告顯示：經?！皩⑻悦姿?、洗菜水澆花”的只占34.9%，經常“將洗菜水、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環用水，達到節約用水的目的。
6、節約用水，人人有責。
節約用水是這么重要，我們大家要齊心協力注意節水，水荒才會遠離我們，生活才會安定和諧，環境才會優美舒適。要做到這一點，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發動大家都來做節水的模范。
出示學生制定的節約用水宣傳提綱。
節約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節水措施與方法，提高人們節約用水、保護水資源的意識，并使之轉化為行動。
2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。
3、使用節水設備，如節水型抽水馬桶。
4、一水多用：如洗衣機里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發現漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。