親愛的朋友們：
大家下午好!
很高興能夠和大家歡聚一堂，也很高興能夠有機會和大家聊一聊我們這個優秀的中華民族的傳統節日：中秋佳節。
“海上升明月，天涯共此時。”、“舉頭望明月，低頭思故鄉。”、“舉杯邀明月，對飲成三人。”……在這些古往今來的文人墨客留給我們的詩句里，我們無疑可以看出我國人民對中秋佳節的足夠重視，以及大家在中秋佳節所抒發的關于“月亮”的情懷。如果不是因為中秋佳節需要與家人團聚，又如何會有那些“倍思親”的后話呢?如果不是因為月亮的陰晴圓缺，詩人們如何會想到自己與月亮也能成為朋友呢?這一切的詩文，無不透露著我國的文人墨客對中秋佳節所產生的情感是抒發不盡的。
關于中秋節，我們自古還流傳著許多的美麗傳說，其中“嫦娥奔月”就是中秋之夜給人們的無盡遐想，不僅有嫦娥，還有玉兔，這些都是我國人民對中秋節的浪漫點綴，千百年來流傳在我們整個中華之中。在月圓之夜，和家人在院子里，切一盤月餅，一邊賞月一邊聽老人們講起這些中秋節相關的美麗傳說，感受到我國文化美好的孩子們也會更加珍惜我們的傳統佳節以及傳統文化。也正是因為前輩們對中秋節的重視，我們才有機會讓我們的后輩延續我們這美麗的中秋佳節，繼而每年都在一種節日的儀式中傳承我們中華民族的傳統文化。
我家算是詩書世家，家里的老人會特別注重這些傳統節日的傳承。每到中秋節快要來臨之際，我爺爺就會把我們召集起來給我們講古往今來的中秋佳節，講文人墨客們在中秋佳節留下的典故，講他年輕時候家里過中秋節的故事。爺爺還會安排中秋節的活動，讓我們每一個人都參與其中，讓每一個人都心里惦念著中秋佳節的到來。直到中秋佳節真正到來的時候，我們家就會熱鬧非凡，除了自家人，還有爺爺的學生以及朋友。爺爺十年如一的做著中秋節的活動，不為別的，只為把中秋節在他還在世的時候，更好地傳承下去，讓我們這些年輕人精神上有所寄托，生活上有所憧憬，也讓我們未來的時代里仍然存留著我們中國五千年的傳統文化。
今天我的演講就到這結束了，謝謝大家!
甲：喜迎中秋慶團圓，歡樂笑語萬里傳。
乙：桂枝明月祝福賀，音好花開成佳緣。
甲：親愛的家長朋友們，
乙：可愛的小朋友們大家下午好，
甲：首先感謝各位家長的到場，
乙：來參加我們的中秋節聯歡會，
甲：很高興在團圓的日子里和大家歡聚一堂
乙：度過一個特別又有意義的中秋佳節。
甲：今天為大家準備了月餅。
乙：祝愿大家工作順利，合家歡樂，
甲：祝小朋友，健康成長，一生平安。
乙：今天的聯歡會準備了許多親子游戲，
甲：親子游戲是家庭內父母與孩子之間，以親子感情為基礎而進行的一種活動，是親子之間交往的重要形式。
乙：需要家長和孩子配合完成，希望家長積極參加。
甲：我宣布__兒園20__中秋聯歡會正式開始。
乙：秋風送爽，中秋月圓，
甲：人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明。
乙：當酷熱隱隱地離去，我們才發覺秋天溫馨的時節已飄然而至，
甲：在今天這個人月兩團圓的日子里，
乙：我們祝福所有的朋友們開心快樂，
合：月圓，人圓，夢圓!
1.欣賞有關中秋節的故事
甲：首先有請中班x老師為小朋友講述中秋節的來歷。
2.親子游戲，擊鼓傳花之快來交朋友
乙：活動規則：鼓聲起開始傳花，鼓聲落，花傳到那里由就小朋友起來介紹自己，家長表演小節目。
3.大班朗誦中秋節詩歌《水調歌頭》
甲：李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等等詩句，都是千古絕唱。
乙：百余年前，東坡居士在琉璃月色下賞月懷古，創作了文明千古的《水調歌頭》。
甲：《水調歌頭》，嘗盡了月下獨酌的無奈，《水調歌頭》道盡了人世滄桑的曼妙與玄機。
乙：但愿人長久，千里共嬋娟，更寫盡了對美好生活的向往與追求。
甲：此時為今年，讓我們在千年翰墨下，沿著文人東坡的足跡，開始我們今天的《水調歌頭》。
4.親子游戲，你比我猜
乙：活動細則：請家長根據題板是哪個的物品比劃或形容，讓幼兒猜出該物品時什么，猜對有獎勵。
5.教師才藝展示
6.家長才藝展示
7.親子游戲：跨大步
甲：活動細則;有珠心算老師出題，兒童作答，家長根據得數向前跨步，一個來回，用時最短者獲勝。
8.園長寄語
乙：明月幾時有把酒問青天，
甲：青春在那里，更好在明天。
乙：月到中秋分外明，明月做證愿我們__明天更加美好。
甲：中秋節晚會到此結束!
男合：尊敬的領導
女合：親愛的兄弟姐妹們，
合：大家晚上好!
1男：清風送爽、丹桂飄香，
2女：花好月圓、華燈初上，
3男：沐著如銀的月色，我們又迎來了一年一度的中秋佳節;
4女：踏著時代的鼓點，我們大家再次歡聚一堂;
1男：我是主持人
2女：我是主持人
3男：我是主持人
4女：我是主持人
合：這臺晚會由我們主持，期望帶給大家一個難忘的夜晚。
1男：今日，月夜良辰，我們在溫馨笑語中放飛夢想。
2女：今宵，長樂未央，讓中秋佳節的思念，伴著悠揚的旋律飛回故鄉。
3男：“床前明月光，疑是地上霜;舉頭望明月，低頭思故鄉。”在游子的鄉愁里，思緒如飛，歸心似箭。
4女："人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但愿人長久，千里共嬋娟。"在戀人的思念里，冷月如霜，宛若凍結了以往的熱量。
1男："花間一壺酒，獨酌無相親;舉杯邀明月，對影成三人。"在詩人的酒杯里，醉滿了濃烈的詩行。
2女："海上生明月，天涯共此時。"在月下的團聚里，天倫之樂回蕩禮堂。
3男：中秋，這是一個天命的聲音，自那渾圓的時刻起，愛便曼延，思便無限。我的心底也有一個渾圓，溫馨著我存在的意義、飽滿著我朝起的未來。
4女：在皓月初上的美妙時刻，無論天南與海北，不論相聚與離別，在中秋佳節，為著今日的美妙時刻，我們共高歌，放聲唱佳節!舉杯邀明月!千里試問平安否且把思念遙相寄。
1男：中秋，這是人間的一次盛景，飽滿，給予殘缺的笙歌;祝福，給予別離的溫馨;用一顆滾熱的紅心，渾圓心底的愛，映照那天穹的月。用無數雙相執相親的手，用無數雙喜悅歡欣的眼睛，對著天上的明月，共頌這“但愿人長久，千里共嬋娟!”
2女：中秋，請你，捧著自我火熱的紅心，去與心中難忘的戀人，去與慈發白首的親人，去與人世間每一個期望獲得愛意的孤客，甚于那月下的柳梢、含笑的燈光;把愛播灑開來，把笑彌漫于桌前、杯間，把平和祝福的話語渡給每一顆活著的、突突跳動的紅心。
合：20__年漢方驛站中秋節大型聯歡晚會此刻開始!
結束詞
1男：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
2女：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。
3男：收獲是我們成功的期望，期望的種子播灑在和諧的店鋪。
4女：今日，漢方驛站，我們在嘹亮歌聲中把期望起航。
男：今夜，月輪如染，看不見殘缺的遺憾;今夜，月華如水，清澈著我們彼此的友誼;浸透著彼此的思念。明明暗暗，圓圓缺缺的月亮告訴我們，人生有遺憾，耐住寂寞，堅持執著，去迎接新一輪的較量。
女：今夜，皓月如歌，唱響我們心中的激昂。有你，我們高歌唱響期望，有你，我們將歡樂分享，有你，所有的夢都在生長。期待明天的月圓，期待下次的相聚，期待下一刻的歡暢。
男：敬愛的教師
女：親愛的同學們
合：大家好!
男：金秋十月，舉國歡騰
女：金秋十月，萬家團圓
男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋
女：凝望金秋，我們用一樣的心境渴望收獲
男：歡度國慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國
女：歌唱祖國，我們用深情的語言詮釋情懷
男：今日我們歡聚一堂，共慶祖國母親六十華誕
女：今日我們載歌載舞，共迎中秋佳節
男：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一齊融合進這歡樂的海洋中;
女：讓我們歌唱偉大的祖國，歌唱美麗的期望，歌唱我們共同擁有的歲月
男：在這歡樂的日子里，讓我們互道一聲，中秋節歡樂!
女：在這舉國歡慶的日子里，讓我們向祖國母親獻上最真摯的祝福，祝祖國母親生日歡樂!
合：漯河小學四八班迎國慶、度中秋聯歡會此刻開始!
結束：
男：歡樂的時刻總是那么短暫;
女：歡聲笑語永駐你我的心中;
男：童年的歡歌，童年的笑語，
女：童年的生活無憂無慮，
男：童年的我們總愛幻想，
女：童年的我們又充滿期望。
男：有愛的地方就有夢想，
女：有夢想的地方就有期望，
男：知識改變命運
女：期望成就未來
男：愿我們的學習蒸蒸日上
女：愿我們的生活天天歡樂
男：愿我們的教師永遠年輕
女：愿我們的團體團結向上
男：愿我們的明天幸福完美
女：愿我們的祖國永遠繁榮昌盛
合：漯河小學四八班迎國慶、度中秋聯歡會到此結束。多謝大家!
馬：尊敬的各位領導。
吳：各位來賓。
郭：各位同學們大家...
合：晚上好!我是今日的主持人!
花：又是一年秋風送爽時，又是一輪花好月圓日。
馬：九月共同迎來了__級的新同學。
吳：今日我們歡聚一堂共同慶祝這個喜慶的日子。
郭：今晚我們載歌載舞共同迎接__級新同學。
花：讓我們唱起美妙的歌曲。
馬：讓我們跳起歡快的舞蹈一齊融進這歡樂的海洋。
吳：迎新晚會暨中秋晚會。
合：此刻開始!
郭：今日很榮幸請到了各位嘉賓的到來。他們是(介紹領導)。
串詞：
(略)
結束詞：
郭：相聚的時光總是歡樂而短暫的，歡聲笑語留在你我的心中。
吳：完美的夜晚就要結束，但我們彼此之間的友誼才剛剛開始。
花：我們是幸運的，不僅僅因為我們如愿以償地邁進了大學的校門，更因為幸運的我們也將在今后的1300多個日夜里，與__學院的數千名良師為友，數萬名益友為伴。
馬：昔日，那里草廬一舍，孕育了有著中國古代智慧化身之稱的諸葛亮;今日，那里教室千間，正培育著新時代的萬千新諸葛。
吳：鵬程萬里志高遠。
郭：同舟共濟擊中流。
馬：拼卻心血一萬點。
花：換的新綠百千重。
吳：在此衷心地祝愿大家...
合：身體健康，萬事如意，中秋歡樂!
花：__學院20__年迎新晚會暨中秋晚會，到此結束!
合：朋友們，再見。