男，女：親愛的同學們，大家上午好。
男：雪域迎春，啼破驕陽，吐故納新；
女：玉兔隱退，鼎故辭舊，萬象更新,
男：在新的學期剛剛起步之際，在我們的大學生涯更進一步之時，我們謹代表廣播站全體站員祝大家
男、女:學業有成、一帆風順、通古博今、龍馬精神。
女：今天是個特別的日子，是我們尋找歡聲笑語日子；今天是我們欺負別人，快樂自己的日子，但同時也要做好隨時被欺負的準備?。?/p>
男：今天的我們應時刻保持一顆天真的童心，擁有一份純真的心情，享受我們十六歲的花季，十七歲的雨季，十八的天空；總之，一句話，將快樂進行到底，那今天到底是個什么日子呢？我想很多人也許已經忘記。
女：哎呀，你就別賣關子了，快告訴大家吧。
男：好，親愛的朋友們，今天是四月一日，愚人節。雖然它不屬于中國的傳統節日，但由于它那種豐富多彩、毫無規矩可言的過節方式，深受我們這些活力四射年輕人的喜愛，更何況它是一個低成本的節日。
女：是啊，愚人節不需要多么奢侈的節日禮物，身邊任何一件東西都有可能成為我們慶祝節日的主要武器哦，所以我們還是小心為妙?。幌群唵瘟私庖幌掠奕斯澃桑奕斯澮卜Q萬愚節，是西方一種民間傳統節日，這一天，人們以多種方式開周圍人的玩笑，但只能開到中午十二點之前，這是西方約定俗成的嚴格規矩。
男：尊敬的各位領導，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學們
合：大家下午好
男：我是今天的主持人__
女：我是主持人杜藝
男：11月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷。
女：11月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。
女：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。
男：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
女：20__，學長們用優異的成績回報社會。
男：20__，我們也要以飽滿的熱情迎接晨曦。
女：新的學期，如歌如夢。
男：新的期待，如詩如畫。
女：看，陽光燦爛，那是未來絢麗的色彩。
男：聽，金鐘朗朗，那是演出動人的旋律。
女：今天，就在此時，讓我們盡情享受緣分帶給我們的歡樂。
男：今天，就在此地，讓我們充分回味業績帶給我們的喜悅。
女：來吧，朋友們，相親相愛的兄弟姐妹們，讓我們攜起手來。
合：歡度美好時光。
男：我宣布，高三退會聯歡會
合：現在開始。
女：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎何書記致詞。
男：接下來，有請
女：聽了剛才的天籟之音，真是有種輕音入耳，回味無窮的感覺??！
男：是的。聽得確實不錯，就是不知道接下來的這位，將會把自己的說功演繹到什么地步呢？
女：你還挺心急的，別急別急，后后有席，接下來有請郭昕耀為我們帶來單口相聲《》
男：有請。
女：謝謝郭昕耀《》，說得真是輕快悅耳，響徹心扉！
男：接下來有請__帶來《》
女：本次的節目這么精彩，真的是惟妙惟肖哇
男：是的。那么聽了半天，大家也累了，不如我們放松一下，先來做一個小游戲吧？
女：好主意，那咱們做什么游戲呢？
男：這個游戲呢大家都很熟悉，平時咱們大家在電視里也都看到過，今天咱們就來個現場版的我要記歌詞，接下來有請郭昕耀為我們介紹游戲規則（幻燈片操作）
甲：各位領導、各位家長、老師們，
乙：親愛的同學們，
合：大家新年好！
甲：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
乙：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20__年元旦如約而至。
甲：在這一刻，人人喜氣洋洋，整個校院洋溢著熱烈的節日氣氛。
乙：在這一刻，我們已經感受到春的氣息，這是我們特校的春天，這是我們每個人的春天。
甲：今天，我們相聚一起，用心感受真情，用愛融化冰雪。
乙：今天，我們相聚一起。敞開你的心扉，釋放你的激情?？鞓穼殡S在你我的身旁。
甲：20__年元旦聯歡匯演現在開始。
1、首先，請大家欣賞__、__等同學表演的舞蹈《__快樂》。
2、強身健體，青春向上，廣場舞增添了我們的活力；修身養性，愉悅心情，廣場舞陶冶了我們的性情；我們特校的孩子跳起廣場舞來，絲毫不遜于廣場上的大媽大叔們。下面請欣賞__、__等同學帶來的廣場舞《最動聽的情歌》。
3、兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌，內容多反映兒童的生活情趣，傳播知識等。兒歌優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。下面請欣賞一年級的小朋友帶來的《兒歌串燒》。
4、愛是我們共同的語言，讓愛天天住我們的家是我們共同的心愿，請欣賞二年級同學帶來的手語舞表演《讓愛住我家》
5、好聽的一曲《讓愛住我家》道出了家的溫暖，接下來請欣賞由七年級同學為為我們帶來的舞蹈《我最乖》。
6、啞劇小品以獨特的表演形式展現人物性格。下面請七年級的同學表演啞劇小品《吃雞》。
7、動感的節奏，美妙的旋律，勁歌熱舞無不展現著青春的活力，下面請欣賞四年級同學帶來的《舞蹈串燒》。
8、一年級小朋友表演的兒歌串燒非常精彩，三年級的小朋友也給我們帶來了《兒歌大串燒》，請欣賞。
9、一二三四五六七，七二三四五六一，到底是多少只呢？下面有請欣賞二年級小同學帶來的舞蹈《數鴨子》。
10、兒童劇內容符合于兒童經驗，充滿了熱鬧活潑的氣氛，多體現的是純真心靈下的故事，表達的東西也是淺顯生動的，深受兒童喜歡。下面請欣賞五年級同學帶來的兒童劇《小熊請客》。
11、飛揚的童年，散發著無窮的活力，活潑的孩子充滿著蓬勃的朝氣，動感的音樂，優美的舞蹈，讓我們一起歡樂跳起來吧，請欣賞__、__等同學帶來的舞蹈《竹兜歡樂跳》。
12、朝氣蓬勃是我們的本色，自強不息是我們的追求，別看我們小小年紀，可我們志存高遠，從小就立志練就強健的體魄。下面請欣賞孟__、程__等同學帶來的舞蹈《稍息立正站好》。
13、前面七年級同學表演的啞劇小品生動有趣，讓我們捧腹大笑帶給我們很多歡樂。八年級的同學也給我們帶來了一個啞劇小品《爭椅子》，請欣賞。
結束語：
乙：歡樂的時光總是這么短暫，
甲：團聚的日子特別讓人難忘。
乙：新的一年開啟新的夢想，
甲：新的一年開啟新的篇章，
乙：讓我們在新的一年里實現新的夢想，收獲新的希望！
甲：__校20__年元旦聯歡匯演會此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！
尊敬的各位領導，老師們：
早上好！今天，我們_____片區（即_____、_____、_____、_____、_____）五所學校首次開展聯合教研活動。首先，歡迎大家的到來！
今天，我們的研討活動主題為“高效識字教學課堂探索”。接下來，請允許我簡單介紹一下本次活動的安排：
8：25—8：55：由_____小學卓_____老師及_____小學曾_____老師分別對《識字七》的教學進行說課。
8：55——10；30同課異構課堂展示活動；由_____小學的楊_____老師和_____小學的張_____老師分別執教《識字7》，由于場地限制，在聽完楊老師上的《識字七》后，請移步到一（3）班聽張_____老師的課。
10：40—11：20互動評課，點評。
馬上就要開始今天的教研活動。為了營造良好的研討氛圍，研討活動期間，請將通訊設備做消音處理，調為振動、靜音狀態。
下面先由卓_____老師、老師分別說課。
謝謝兩位老師。
接下來，將由楊_____老師、張_____老師分別為我們作課。
評課：剛才楊_____老師、張_____兩位老師很用心地給我們上了公開課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節課代表兩個語文科組合作的集體智慧；代表學校追求真實課堂的做法。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談談自己觀課后的感受。
接下來，有請_____小學的劉_____老師點評。
謝謝！下面，有請_____小學的老師為我們做點評。
……
總結：時間過的真快，感謝各位老師的積極參與。剛才各位教師都就高效識字課堂的探索交流發表了自己的觀點，雖然老師們對兩節課有著不同的評價聲音，但正因為這些聲音給我們帶來理性的反思。這也正是同課異構教研活動的價值所在。
接下來讓我們用熱烈的掌聲有請尊敬的鎮教育辦語文教研員黃_____老師做重要講話。
黃老師的講話既是引領，也是肯定，更多的是鼓勵和期待。感謝黃老師給我們指明了教研的方向。謝謝您！在此，也特別鳴謝大朗鎮鳴鳳小學校長、鎮語文學科帶頭人柯秀蘭校長對我們本次五校教研活動的熱心指導。謝謝柯校長！同時也感謝宏陽小學，感謝姚育強校長以及曹主任對本次教研活動的大力支持。
老師們，今天的研討似乎畫上了句號。但是我們這些教壇的耕耘者們永遠不會停下前行的腳步。相信在大家的不懈努力下，我們的課堂將會成為學生向往的學習殿堂。
今天上午的活動就到這里，祝大家工作順利，幸福如意！
車：尊敬的各位領導、各位同仁
王：親愛的各位同事、各位工友們，大家
合：晚上好
車：歡迎來到中建X局____X'三送'慰問活動的現場，為落實中建總公司和局黨政的工作方針，活躍職工文化，深入項目'小家'建設，不斷拓展'家'文化的內涵，讓廣大基層員工都能找到歸家的感覺，我局開展了這種巡訪加文藝演出形式的慰問活動，此項活動得到了基層廣大員工的喜愛和歡迎。
王：此次活動以“送清涼，送文化，送安康”為主線，以“勞動圓我中國夢”為主題，關心職工，關愛農民工，深入項目“家”文化的建設，這項活動已然成為我們X局的一個品牌，群眾心中的一種期待，今天我們走進基層項目，貼近一線職工，為全體職工加油鼓勁。
車：在節目開始之前，首先請允許我為大家介紹蒞臨本次活動的領導，他們分別是：
王：____
車：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位領導的蒞臨
王：接下來讓我們掌聲有請__X，為我們致歡迎詞。
車：感謝__X的精彩致辭，“三送”活動也是局領導非常重視的一項慰問活動，下面有請__X致詞
王：感謝__X的精彩致詞。
車：送文化是三送活動中的重要一項，我公司的各個項目部也都在積極開展各類的送文化活動，據我所知__項目部也正在努力開展，他們的”職工書屋”已經籌建完畢，下面掌聲有請__X為__項目部的“職工書屋”揭牌，下面讓我們掌聲有請__X為__X授書。
王：職工書屋的建立為廣大員工營造了一個積極學習的氛圍，激勵員工不斷學習、不斷進步，不斷的完善自我，豐富了基層職工的精神文化生活。
車：同時也能提高職工終身學習意識與持續創新意識，能夠有力推動企業持續健康發展。
王：我們是'工業建筑的先鋒，南征北戰的鐵軍'甘為祖國建設揮灑汗水，奉獻青春，現在，正值炎炎夏日，工會為大家送來了清涼慰問品，接下來讓我們掌聲有請各位領導為我們的工友送上清涼慰問品。
車：感謝各位領導的親切慰問，下面我宣布中建X局____“勞動圓我幸福夢”“三送”慰問演出
合：現在開始
（舞蹈自己就上來了）
男：感謝，三送慰問活動是“送文化、送清涼、送安康”，它是以堅定安全發展理念，推進企業安全文化建設為著力點，開展“送文化”。
女：以情系職工，維護職工健康權益為出發點，開展“送清涼”。
男：以豐富活動內容，落實企業安全管理制度為落腳點，開展“送安康”。
女：多種的慰問形式送到了廣大職工和農民工兄弟中間，這自始至終貫穿的都是企業對基層員工的深厚感情，充分體現了企業和員工心連心的那份和諧與溫暖。
男：（__X的個人情況介紹，所獲獎項）
女：感謝__X的精彩演唱，__，你也可以稱得上是一個建筑人了，你有多長時間沒有回家了，沒有見到你的家人了
男：已經有半年多沒見到我的家人了
女：家人是不是常常很擔心你呀
男：對呀，身在施工現場，家人最主要的就是擔心我的健康與安全
女：是呀，作為建筑人我們常年工作在外，無法回家，家人最擔心的就是我們的安全與健康，說到安全與健康，下面有兩位可有話說了。
男：下面讓我們掌聲有請X公司工會工作部部長__X、X公司__X為大家帶來快板《安康中國夢》。
女：安全健康是我們每個建筑人所期望的，同時也是我們的親人朋友所期望的，說到親朋好友，我想問問在場的所有朋友們，如果我在工地，你會來工地看我嗎，下面讓我們掌聲有請__項目部為我們帶來他們的原創歌曲
男：問我會來工地看你嗎？今天我來了，我的農民工兄弟，你們是朝陽底最美的身影，辛苦謀生擔起重擔，滴滴汗水灑在城市的每一個角落。
女：城市的未來落在你們辛勞的手中，我想寫一首歌，用它謳歌你們平凡而偉大的.品德，我想捧一束鮮花，用它點綴你們勞碌奔波的生活。
男：下面有請__X為我們帶來薩克斯演奏：《茉莉花》
一首觸動心弦的薩克斯演奏，聽到這里，我想對所有的工友說，你們不是孤獨的，我們帶著所有人的關心與祝福來工地看你們了，你們永遠是我們的兄弟姐妹，你們是最棒的，下面請欣賞由__X為大家帶來的詩朗誦《農民工禮贊》
男：讓我們共同舉起右手，豎起大拇指為農民工兄弟點贊，為我們自己點個贊，我們說：坦誠的春光能溫暖大地的寒氣。
女：真摯的友誼會染綠心靈的荒漠。我親愛的農民工兄弟，你是城市的建設者，同樣也是城市的主人。
男：是的，因為有你們這個城市才會變得更加美好。下面有請__項目部的兄弟們為我們帶來歌曲《兄弟抱一下》
男：今天我們也榮幸的邀請到了這樣的一群人，人們是這么贊美他們的，說：他們是一尊不屈的塑像，聳立在路人的心間，他們是一道美麗的風景，比葉綠，比花紅，讓過往行人駐足觀望。
女：他們總在告訴我們：出行不忘交通安全，遵章守法最重要，平安就是幸福，安全才能到家。這就是我們的人民交警，我們感謝他們的辛勤付出為我們的出行帶來了安全與便利
男：下面有請__X為我們帶來快板《情滿旅途 交警同行》
車：真的是巾幗不讓須眉，接下來上場的這位歌手是我心中的女神，同樣被大家譽為我們局的歌壇女神，下面有請：__X為大家深情獻唱《祖國，我為你干杯》
結束語：
女：悠揚的音樂還在耳邊回響，動人的歌聲依舊縈繞場內，今天，我們歡聚一堂內心充滿著快樂，滿懷著感恩，共同期待精彩還將繼續。
男：尊敬的各位領導、各位同仁，親愛的項目同事、一線工友們，局“三送”巡訪慰問演出到此就接近尾聲了。感謝各位的光臨和參與，讓我們下一站再見！請各位領導上舞臺與全體演職人員合影留念。