師：敬愛(ài)的園長(zhǎng)、教師、姐妹們
李：親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶
吳：可愛(ài)的小朋友們
合：大家上——午——好！
師：我是今日的主持人：全教師
李：我是今日的主持人，__
吳：我是今日的主持人，__
師：今日是一個(gè)高興的日子，因?yàn)槲覀兊膶氊悅儗⒁獜堥_(kāi)她們那豐滿(mǎn)的翅膀，飛向更遠(yuǎn)的地方。
李：今日也是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)槲覀兗磳⒁x開(kāi)親愛(ài)的教師和伙伴們，邁入小學(xué)。
吳：忘不了幼兒園的愉快、歡笑，忘不了教師們的親切教導(dǎo)。
李：讓我們借著今日這個(gè)異常的日子，對(duì)我們親愛(ài)的教師說(shuō)一聲
幼（合）：“教師，您—辛——苦——了！”
一、園長(zhǎng)致辭
師：離別的鐘聲即將響起，三年的幼兒園生活就要結(jié)束了，在離別之際，我們的園長(zhǎng)教師也有著許多心里話(huà)要囑咐我們小朋友，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們敬愛(ài)的__。
二、大（x）班家長(zhǎng)代表講話(huà)
師：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(zhǎng)、教師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。
李：我們的爸爸媽媽心中也充滿(mǎn)了無(wú)限的感激和敬意。下頭有請(qǐng)大（x）班家長(zhǎng)代表講話(huà)，大家歡迎！
三、園長(zhǎng)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)
吳：多謝爸爸媽媽?zhuān)嘀x園長(zhǎng)教師，在這難忘的時(shí)刻，讓我們有請(qǐng)敬愛(ài)的園長(zhǎng)教師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
四、幼兒代表發(fā)言——大（x）班
李：今日這樣的日子，我們的小朋友也有很多話(huà)想跟你們說(shuō)，讓我們有請(qǐng)大（x）班的__小朋友發(fā)言。
五、正式演出
李：多謝__小朋友。三年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是教師輕輕的接過(guò)我們的小手。
吳：三年前，那個(gè)時(shí)候，我們還是一個(gè)不懂事的孩子，不會(huì)唱歌、不會(huì)念兒歌，許多事情自我都不會(huì)做。
師：三年后，站在那里的還是你們！可是此刻，你們長(zhǎng)大了，變的聰明、懂事了。你們會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲，會(huì)朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，會(huì)跳可愛(ài)的舞蹈，會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà)。
幼合：我們還會(huì)許多的本領(lǐng)呢。
李：今日就讓我們用行動(dòng)來(lái)匯報(bào)我們的成績(jī)吧！
吳：下頭我們宣布：20__屆大班畢業(yè)典禮文藝匯演活動(dòng)（合）此刻開(kāi)始！
李：生命在于運(yùn)動(dòng)，別看我們年紀(jì)小，我們可是深知這個(gè)道理的。看，我們大班的小運(yùn)動(dòng)員們來(lái)了！他們要為我們展示__運(yùn)動(dòng)，伴隨著世界杯的音樂(lè)，讓我們high起來(lái)吧！
李：多謝我們的小運(yùn)動(dòng)員們，教師，有一顆小小的水滴呀，他有一個(gè)大大的夢(mèng)想。你明白是什么嗎（師：大大的夢(mèng)想是什么呢）
李：就是去旅行！（師：哦去旅行那去哪里旅行呀）
李：那就讓大x班的__小朋友告訴你吧！（師：好，那我們掌聲歡迎大x班__小朋友講述他帶來(lái)的故事《小水滴旅行記》
吳：師：多謝__小朋友。教師教師，我來(lái)考考你好嗎（師：你考我好啊！）
吳：我做一個(gè)動(dòng)作你來(lái)猜歌名！（師：額，那好吧，好像很有難度呀！）
吳：（握緊拳頭）教師，你猜！（師：這是，我的手）
吳：不對(duì)不對(duì)。（拳頭）不對(duì)，這叫握緊拳頭！（啊好吧！）教師有點(diǎn)笨笨喔。
師：ok，那請(qǐng)聽(tīng)聰明的大x班小朋友為我們帶來(lái)大合唱《握緊拳頭》，大家掌聲歡迎！
李：多謝大x班的小朋友們！教師，你認(rèn)識(shí)__小朋友嗎（師：認(rèn)識(shí)啊，他不就是大x班的小朋友啦聽(tīng)說(shuō)他故事講得很棒，還得過(guò)__市的獎(jiǎng)呢！）
李：對(duì)啊，今日我想把他請(qǐng)到舞臺(tái)上！可是他說(shuō)今日他不講故事，他要來(lái)跳舞！
師：哦那我們可要睜大眼睛好好看看了呢！請(qǐng)欣賞__小朋友帶來(lái)的舞蹈《江南style》。
……
六、結(jié)束語(yǔ)
師：多謝我們的爸爸媽媽?zhuān)嘀x我們的教師與小朋友。動(dòng)聽(tīng)的歌謠、優(yōu)美的舞蹈牽動(dòng)著在場(chǎng)你我的心。我們都為之歡喜、為之欣慰、為之感慨！
李：今日我們站在那里。
吳：今日我們即將畢業(yè)。
師：今日，我們都沒(méi)有哭，即使我們想哭，也不要哭。我們要笑著。笑著，生活就會(huì)更美，笑著，期望就會(huì)更大。而新埭幼兒園，這溫馨而親切的家，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。讓我們?cè)诠?jié)目的最終一期唱響屬于我們的畢業(yè)歌，用我們最動(dòng)聽(tīng)的聲音念出我們的畢業(yè)詩(shī)。詩(shī)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》
李：親愛(ài)的爸爸媽媽們，我們畢業(yè)了！
吳：親愛(ài)的教師們，伙伴們，我們畢業(yè)了！
師：讓我們相約明天，相約美麗燦爛的未來(lái)！再次感激爸爸媽媽們的參與，感激教師的指導(dǎo)！
合：祝各位教師、爸爸媽媽們身體健康！工作順利！
祝小朋友們學(xué)習(xí)提高！健康歡樂(lè)！
多謝大家，再見(jiàn)！
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家早上好！
非常感謝全校師生今天都起了個(gè)大早，迎著朝陽(yáng)，沐浴晨風(fēng)，按時(shí)來(lái)到操場(chǎng)，參加為九年級(jí)同學(xué)舉行的“告別母校，壯行中考”專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。
看著精神抖數(shù)的全校師生，真是從心底里感動(dòng)，這是一種怎樣的信任和期盼，這又是一份怎樣的理解與支持？__中人，不正是在這樣的精神感召齊心協(xié)力，共謀發(fā)展的嗎？
還有不到十天的時(shí)間，九年級(jí)的同學(xué)們就要帶著他們?nèi)甑姆e累走進(jìn)中考考場(chǎng)，我相信，所有的同學(xué)在這段時(shí)間里或多或少都有一份對(duì)母校特別的觸動(dòng)，無(wú)論你曾經(jīng)在這里經(jīng)歷過(guò)什么，你都希望把自己最美好的瞬間刻下，成為永恒。
今天，全校師生見(jiàn)證著你們最美的瞬間。
“留下我的美，記著您的好”，__中學(xué)__年畢業(yè)年級(jí)告別母校，壯行中考”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
第一項(xiàng)：升旗儀式。擔(dān)任今天升旗的旗手是八年級(jí)二班的__同學(xué)，她是個(gè)乖巧、伶俐的孩子，是8-2的文藝委員，有水墨丹青，妙筆生花的才藝，是班級(jí)不可多得的人才。
她代表八年級(jí)的同學(xué)在這種令人難忘的場(chǎng)合升起這面五星紅旗，無(wú)論是對(duì)她還是對(duì)九年級(jí)的所有同學(xué)都有一種特別的意義。有請(qǐng)升旗手方穎。
升國(guó)旗，奏國(guó)歌。
國(guó)歌常聽(tīng)，今天也沒(méi)有特別的不同，但我相信，總有同學(xué)會(huì)一生都記著這一特別特別的時(shí)刻。
今天是個(gè)壯行儀式，壯行壯行一定少不了鼓勁和吶喊，少不了答謝和決心，更少不了叮嚀和囑托。
接下來(lái)，我們有請(qǐng)8-2的__同學(xué)、優(yōu)秀畢業(yè)生代表9-2的__同學(xué)和九年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)__老師分別以不同的身份為我們九年級(jí)的同學(xué)送上他們的肺腑之言，他們的發(fā)言會(huì)讓我們的壯行儀式有溫度，有質(zhì)地，有品味。
感謝__，感謝__，感謝__老師。
第二項(xiàng)頒獎(jiǎng)儀式
今天這個(gè)特別的場(chǎng)合，我們還要舉行一個(gè)特別隆重的頒獎(jiǎng)儀式，頒獎(jiǎng)的類(lèi)別有三種。
第一類(lèi)：班級(jí)代言人
“比文明禮貌，看誰(shuí)的文明禮儀最規(guī)范”比看活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)多月，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到了教育，也得到了啟示，在一定程度上促進(jìn)了同學(xué)們的文明禮儀的提升。我們也看到了__中學(xué)子自信滿(mǎn)滿(mǎn)的精神狀態(tài)，經(jīng)過(guò)各班認(rèn)真推選，推選出各自班級(jí)的文明代言人。他們是
（1）代言7-1班的__同學(xué)，她代表的是7-1班的團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、快樂(lè)、寧?kù)o。
（2）代言7-2的__同學(xué)，他代表的是7-2的激情、拼搏、上進(jìn)與活力。
（3）代言7-3__同學(xué)，她代表著7-3班的嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)步、追求、鍥而不舍。
（4）代言8-1__同學(xué)，她代表的是8-1的健康、熱情、優(yōu)秀、和諧！
（5）代言8-2的__同學(xué)，她代表的是8-2班的自信、自強(qiáng)、從容，進(jìn)取。
（6）代言8-3的__同學(xué)，她代表的是8-3的真實(shí)、善良、寬容、合力。
（7）代言9-1的__同學(xué)，她代表的是9-1班的平實(shí)、穩(wěn)重、上進(jìn)、不放棄。
（8）代言9-2的__同學(xué)，她代表的是9-2班的進(jìn)取、堅(jiān)韌、協(xié)作和昂揚(yáng)
（9）代言9-3的__同學(xué)，她代表9-3班的堅(jiān)毅、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息。
（10）代言9-4班__同學(xué)，他代表的是9-4班的執(zhí)著、堅(jiān)守、信念、勇氣。
有請(qǐng)團(tuán)委書(shū)記、__校長(zhǎng)、__校長(zhǎng)、__校長(zhǎng)、__給班級(jí)代言人頒獎(jiǎng)。
書(shū)記校長(zhǎng)們親自頒獎(jiǎng)，這意味著重視，意味著分量，也意味對(duì)這十位班級(jí)代言人的肯定和信任，同學(xué)們，你們是班級(jí)推選出來(lái)的班級(jí)代言人，這不僅是榮譽(yù)，更多的是責(zé)任，恭喜你們，也希望你們做最優(yōu)秀的代言人。同學(xué)們也把你們最熱烈的掌聲送給你們自己推選出來(lái)的班級(jí)代言人。
謝謝！
我們頒發(fā)的第二類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)是__中學(xué)的第一位學(xué)生代言人。
一所學(xué)校給別人留下什么樣的印象，有很多標(biāo)識(shí)，如美麗的校園，完備的設(shè)施，都是標(biāo)識(shí)，但最最重要的是這所學(xué)校的學(xué)生。學(xué)生的言行，學(xué)生的品質(zhì)是走到哪里，帶到哪里。我們__中學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是怎樣的呢？或者說(shuō)，提起__中學(xué)的學(xué)生，外人的評(píng)價(jià)是怎樣的呢？這就看我們學(xué)校辦學(xué)模式下學(xué)生受到的教育和熏陶了。信心教育是我們的辦學(xué)模式，經(jīng)過(guò)__中學(xué)三年學(xué)習(xí)的每一個(gè)孩子都應(yīng)該是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)生。無(wú)論我們走到哪里，我們能有信心面對(duì)困難，有信心跨過(guò)艱難，這就是我們的學(xué)生范兒。誰(shuí)能代表我們__中學(xué)生的這種風(fēng)貌呢。在前面產(chǎn)生的10位班級(jí)代言人的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班委會(huì)的推薦，對(duì)個(gè)人的考核調(diào)查了解，我們推選8-2的李若萱同學(xué)為我們__中的第一位學(xué)生代言人，班委會(huì)的推選詞是這樣寫(xiě)的：端莊、大氣、沉穩(wěn)的她頗具文藝范，她富有詩(shī)意的名字正是她氣質(zhì)的體現(xiàn)。能干、低調(diào)、謙和的她做任何事情都充滿(mǎn)自信，從容大度，她常常含笑的眼睛傳遞著她的優(yōu)雅與嫻熟。
有請(qǐng)__中學(xué)第一位學(xué)生代言人__同學(xué)上前一步，有請(qǐng)__校長(zhǎng)給__同學(xué)頒發(fā)代言人證書(shū)。
此時(shí)此刻，我相信李若萱同學(xué)一定有萬(wàn)語(yǔ)千言想對(duì)大家說(shuō)，這其中一定有感謝，一定還有決心，其實(shí)剛才李若萱同學(xué)作為非畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生代表已經(jīng)講了很多了，這一時(shí)刻，我建議李若萱同學(xué)不說(shuō)話(huà)，她是代言人，她還會(huì)有很多很多的的機(jī)會(huì)對(duì)大家說(shuō)，那我們就靜候下一次她的代言。
我相信_(tái)_同學(xué)做的肯定比她說(shuō)的更好，傳遞正量能，堅(jiān)守代言人的職責(zé)，若萱，你是好樣的！
我們頒發(fā)的第三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是九年級(jí)的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們是九一班__、九二班__、九三班__、九四班__，有請(qǐng)團(tuán)委書(shū)記、__校長(zhǎng)給優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)獎(jiǎng)證。
祝賀四位小伙子，也預(yù)祝你們?cè)谑旌蟮闹锌贾腥〉米顑?yōu)秀的成績(jī)。
老師們，同學(xué)們，我相信你們一定等了很久了，等候一個(gè)激動(dòng)、興奮、溫馨、浪漫的場(chǎng)面快點(diǎn)出現(xiàn)，其實(shí)我也等了很久了，已經(jīng)迫不及待了。
第三項(xiàng)“告別母校、壯行中考”活動(dòng)的第三項(xiàng)是“留下我的美，記著您的好”，師生齊走紅地毯。（music音量略小一點(diǎn)）
首先走上紅地毯的是年級(jí)組長(zhǎng)付靜老師和她領(lǐng)導(dǎo)的九年級(jí)班主任團(tuán)隊(duì)。
敬業(yè)愛(ài)崗，愛(ài)生如子，激情昂揚(yáng)，是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同特征，三年了，一千多個(gè)日子，他們和孩子們朝夕相處，把他們對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)教育的執(zhí)著綻放。三年了，奮斗著，堅(jiān)守著，收獲就要到來(lái)了，踏上紅地毯吧，把最美的微笑留給孩子們，把自信的神態(tài)印刻在孩子們的腦海了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在等著為你們壯行，感謝你們?yōu)楹⒆拥母冻觯琠_中銘記你們。
接下來(lái)，是九年級(jí)的全體任課老師走紅地毯，孩子們，把你們的掌聲送給他們吧，當(dāng)你對(duì)試卷抱怨的時(shí)候，你可曾想到老師們燈下一字一字敲擊的辛勞，當(dāng)你取得好成績(jī)歡呼雀躍的時(shí)候，你可曾想到在你背后老師笑得和你一樣燦爛，你的每個(gè)情緒都沒(méi)能躲過(guò)老師的那雙慧眼，你的開(kāi)心就是老師的開(kāi)心，你的煩惱老師都幫你巧妙化解，你的成長(zhǎng)，有我們老師的注入，你的發(fā)芽伴隨下老師的白發(fā)，感謝九年級(jí)的老師們，今天你們和畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生一樣，是舞臺(tái)的主角，你們的帥氣和美麗會(huì)是孩子一生的記憶。
緊跟著教師隊(duì)伍后面的就是我們九年級(jí)的同學(xué)們，同學(xué)們要經(jīng)過(guò)兩道門(mén)，畢業(yè)門(mén)，感恩門(mén)。畢業(yè)了，你們又上了一個(gè)臺(tái)階，再回首，感謝母校，今天的兩道門(mén)代表著成長(zhǎng)與感恩。
此時(shí)此刻，大家的心情就如同這一首曲子里面的歌詞唱到的一樣：曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量。曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放。
同學(xué)們，你們的方向很明確，你們的初中生涯即將得到解放，你們一定會(huì)擁有超越平凡的力量，矗立在彩虹之顛，去創(chuàng)造你們的輝煌。
為激情的生命怒放！
看著這些充滿(mǎn)朝氣和活力的孩子們開(kāi)開(kāi)心心走在紅地毯上，我們這些老師們也充滿(mǎn)了力量，讓我們想起自己曾經(jīng)的青春歲月，特別想高喊一句：我為我強(qiáng)。
青春涌動(dòng)，我無(wú)比精彩，我無(wú)比精彩，激情散發(fā)，就在這現(xiàn)在。
孩子們，大力跳起來(lái)吧，全身?yè)u擺；大聲吼出來(lái)吧，放出你光彩。燃燒的歲月激情的日子為你打開(kāi)，今天你釋放所有的所有的精彩。這鮮紅的地毯是你的自由舞臺(tái)，同學(xué)們歡呼的浪潮和激昂的掌聲就是因?yàn)槟銈兌嬖凇r(shí)光永遠(yuǎn)不停留，釋放你滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，對(duì)自己大聲說(shuō)一句：我為我強(qiáng)。
聽(tīng)著這熟悉的旋律，我相信9—3 9-4班的同學(xué)有一種格外的親切感。去年學(xué)校組織的《信心成就夢(mèng)想》的主題班會(huì)上，在兩個(gè)班都聽(tīng)到了這首激情四溢的歌，今天我們挑選這首歌作為走紅地毯的背景音樂(lè)，一方面是為了喚起同學(xué)們的回憶，重拾你們的信心，另一方面也是為了表達(dá)我們共同的心聲，我們都相信：
世界等著我去改變，想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)，大聲歡笑讓你我肩并肩。拋開(kāi)煩惱勇敢的大步向前，我就站在舞臺(tái)中間。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)。
世界等著我去改變，拋開(kāi)煩惱，勇敢的大步向前。
在中考前的幾天里，每一天都精彩無(wú)限，我相信，同學(xué)們一定會(huì)珍惜在一起的每時(shí)每刻，不錯(cuò)過(guò)每一天的精彩。
現(xiàn)在的音樂(lè)曲名叫《畢業(yè)歌》，送給__中__屆的畢業(yè)生特別的合適。再回頭看看__中美麗的校園，回憶校園的一年四季，春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪，我們都一起體會(huì)。
經(jīng)過(guò)四季的輪回，學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì)，今天的我們更相信，笑容之后的眼淚，這里是我們共同的家，有我們最美的年華，年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，走過(guò)了春秋冬夏，明天又開(kāi)始新的出發(fā)。
請(qǐng)不要擔(dān)心害怕，告別了青春的美麗童話(huà)，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。
同學(xué)們，__中見(jiàn)證著你們的長(zhǎng)大，__中期待著你們更好的長(zhǎng)大。
老師們，同學(xué)們，我們舍不得告別，我們又不得不告別，走完了這段象征著一個(gè)階段性的紅地毯，我們的壯行儀式就進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)九年級(jí)的全體同學(xué)一起高聲誦讀《畢業(yè)宣言》。
有請(qǐng)領(lǐng)讀9-1的__。
相約考場(chǎng)，自信面對(duì)，堅(jiān)持到底，絕不放棄！——這種激情，這種豪言，我們見(jiàn)證了，我們見(jiàn)證著。
祝福__中__屆畢業(yè)學(xué)子中考順利，期待著你們中考捷報(bào)頻頻！
今天告別母校，壯行中考活動(dòng)到此結(jié)束，感謝七八年級(jí)的同學(xué)和老師們。明年后年，為你們壯行。
請(qǐng)九年級(jí)的老師和同學(xué)們抓緊時(shí)間準(zhǔn)備拍畢業(yè)照。
一、開(kāi)場(chǎng)白：
董：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、
李佳：親愛(ài)的老師們、小朋友們
合：大家早上好！
董：童年是一段美好的純真年代，也是許多人長(zhǎng)大之后，回頭眷念的尋夢(mèng)園。
李佳：三年前，當(dāng)我們的孩子邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過(guò)他們的小手。三年后的今天，你們長(zhǎng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。
董：如今，我們大班的幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槟銈円厴I(yè)了，讓我最新幼兒園大班畢業(yè)典禮主持詞們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的小學(xué)生活。
李佳：下面我宣布__幼兒園大班畢業(yè)典禮——現(xiàn)在開(kāi)始！（掌聲、背景音樂(lè)同一首歌）
二、代表講話(huà)
董：小朋友們已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光，這三年，老師像媽媽一樣關(guān)心你們，愛(ài)護(hù)你們，園長(zhǎng)也時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著你們的成長(zhǎng)，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎幼兒園的園長(zhǎng)致辭！（園長(zhǎng)講話(huà)）
李佳：（園長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話(huà)語(yǔ)，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來(lái)，我們會(huì)因?yàn)閾碛心愣湴粒愕拿謺?huì)永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。）
董：幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地，不僅是咱們想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝，我們家長(zhǎng)的心中也充滿(mǎn)了感激和敬意。下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話(huà)，有請(qǐng)大三班韓明璇小朋友的媽媽。（家長(zhǎng)代表講話(huà)）
李佳：（謝謝韓明璇的媽媽?zhuān)潭痰脑?huà)語(yǔ)，濃濃的情意，蘊(yùn)含著各位家長(zhǎng)對(duì)我們多深的愛(ài)呀。我們一定不辜負(fù)您的殷切期望。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛩硎旧钌畹母兄x！）
董：小朋友們，聽(tīng)了園長(zhǎng)和爸爸（媽媽?zhuān)┑谋頁(yè)P(yáng)，你的心里是不是很高興呀？在這特殊的日子里，面對(duì)著對(duì)自己養(yǎng)育之恩的父母，面對(duì)著培育自己的老師，我想你們一定也有很多話(huà)想說(shuō)！讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)孩子臨別前的心聲吧！請(qǐng)幼兒代表大一班劉璐寧小朋友講話(huà)。大家掌聲歡迎！
李佳：（謝謝劉璐寧小朋友，小朋友的童心童語(yǔ)看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對(duì)未來(lái)的期望。是的，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的祝福。這樣他們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。）
董：對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)和小朋友一起度過(guò)的日子是那樣的美好、那樣的歡樂(lè)、是那樣的另人難忘。我們共同經(jīng)歷了多少嬉鬧，多少歡笑，多少淚水，多少榮耀。在今天這一特殊的日子，老師們有太多的感慨，下面請(qǐng)教師代表李海霞老師給我們講話(huà)，大家歡迎！（教師代表）講話(huà)。
李佳：（謝謝李海霞老師的講話(huà)！小朋友們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來(lái)為幼兒園爭(zhēng)光！）
小朋友們，馬上就要升入小學(xué)了，小學(xué)的生活會(huì)是怎樣的呢？你們想知道嗎？下面有請(qǐng)小學(xué)的王老師講話(huà)，大家掌聲歡迎！
董：謝謝王老師的講話(huà)，希望我們小朋友們進(jìn)入小學(xué)后好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
三、節(jié)目表演
李佳：三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈，我想如今感觸最深的應(yīng)該就是我們大班的小朋友和老師了。下面請(qǐng)欣賞大班老師帶來(lái)的散文詩(shī)朗誦《永遠(yuǎn)的守巢人》，為孩子們送上誠(chéng)摯的祝福。
董：在這個(gè)特別的日子里，相信小朋友一定也有許多話(huà)想說(shuō)，下面，請(qǐng)大班的全體小朋友一起朗誦《畢業(yè)詩(shī)》，演唱歌曲《老師，再見(jiàn)了》
感恩，是我們此時(shí)此刻最想對(duì)幼兒園、對(duì)老師們、家長(zhǎng)們表達(dá)的情感，讓我們把它永遠(yuǎn)傳播下去，下面請(qǐng)全體幼兒、教師和家長(zhǎng)，共同表演手語(yǔ)《最好的未來(lái)》。
李佳：接下來(lái)的環(huán)節(jié)是走過(guò)成長(zhǎng)門(mén)。請(qǐng)小朋友排成兩隊(duì)，走過(guò)成長(zhǎng)之門(mén)去擁抱老師，再與家長(zhǎng)手牽手到室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。（結(jié)束音樂(lè)）
四、結(jié)束語(yǔ)
董：今天我們就要依依惜別，你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中；
李佳：你們美妙的歌聲、開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)都在老師耳邊回響！
董：再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子！請(qǐng)帶著老師真心的祝福、深情的凝視，滿(mǎn)懷信心地出發(fā)吧！
李佳：老師相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活的，會(huì)取得好成績(jī)的，老師會(huì)有耐心地在這兒等著你們來(lái)向我們匯報(bào)你們的成長(zhǎng)足跡！
董：愿可愛(ài)的孩子們健健康康、快樂(lè)成長(zhǎng)，在廣闊的天地中自由的翱翔，愿你們將來(lái)能用自己的勤勞和智慧去成就未來(lái)。
合：畢業(yè)典禮到此結(jié)束！謝謝大家！
女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
男：親愛(ài)的小伙伴們：
合：大家好!
女：扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，
男：特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
合：今天在這里我們慶祝第24個(gè)“全國(guó)助殘日”。
女：今天我們相聚在這里，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，
男：今天我們相會(huì)在這里，幫扶智障兒童
女：首先，讓我代表全體同學(xué)向殘疾小伙伴們表示衷心的祝愿!
男：你們固然是殘疾孩子，但是在社會(huì)各界人士的關(guān)懷下，都在茁壯成長(zhǎng)
女：請(qǐng)答應(yīng)我代表這些智障兒童向您說(shuō)一聲：謝謝，謝謝您能夠在百忙當(dāng)中來(lái)參加這個(gè)成心義的活動(dòng)
男：感謝您，各級(jí)教育機(jī)構(gòu)，感謝您對(duì)殘疾兒童的重視與關(guān)注;
女：感謝您，社會(huì)各界人士，感謝您對(duì)特教事業(yè)的支持與關(guān)愛(ài);
男：感謝你們，親愛(ài)的小伙伴們，感謝你們對(duì)殘疾小伙伴的幫助;
女：是你，是你們，伸出了團(tuán)結(jié)友愛(ài)之手，
男：是你，是你們，用愛(ài)撫慰了殘缺的生命。
合：謝謝!謝謝大家(敬禮)
女：在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們還想對(duì)您說(shuō)：
男：親愛(ài)的特教老師們，
合：您辛勞了!
女：一天一天，您皺紋舒展，
男：一年一年，您鬢發(fā)添霜，
女：您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，東風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
男：您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)重，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
女：您從不苛求每次執(zhí)著的付出都有回報(bào)，
男：您從不苛求每個(gè)殘兒都能大放異彩，
女：是您給殘兒帶往心靈的幫助，帶往了文明的信息。
男：是您點(diǎn)燃了殘兒的聰明之火，播種著希看和幸福。
女：是您引導(dǎo)孩子們與命運(yùn)抗?fàn)帲脨?ài)澆灌著這些遲開(kāi)的花朵，
男：是您讓愛(ài)和生命一騰飛揚(yáng)，引領(lǐng)孩子們一步步走向新的明天!畢業(yè)生全國(guó)助殘日主題活動(dòng)主持詞范文
女：今天我們手捧美麗的鮮花，
男：把我們最真誠(chéng)的祝愿獻(xiàn)給您，
合：獻(xiàn)給我們最敬愛(ài)的特教老師們!
(伴奏音樂(lè)：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)
女：予人玫瑰。手留余香，
男：幫助他人，快樂(lè)自己，
女：讓我們關(guān)懷殘疾人，關(guān)心殘疾人事業(yè)。
男：讓我們共同幫助這些殘疾孩子們，
女：用我們的執(zhí)著與愛(ài)心祝愿每個(gè)殘疾兒童，
男：用我們的執(zhí)著與愛(ài)心營(yíng)建社會(huì)______。畢業(yè)生全國(guó)助殘日主題活動(dòng)主持詞范文
女：由于愛(ài)，是我們
合：共同的語(yǔ)言。(敬禮)
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們
男：親愛(ài)的__級(jí)的畢業(yè)生們
合：晚上好
女：您現(xiàn)在看到的是由x學(xué)院x學(xué)院團(tuán)總支及大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聯(lián)袂為您奉上的“六月情懷——?dú)g送__級(jí)畢業(yè)生文藝晚會(huì)”，我是主持人……
男：我是主持人x
女：首先要向您介紹的是蒞臨本次晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是__，讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的感謝
男：如果說(shuō)四年前的邂逅僅僅是一次命中注定，那么今天的離別則是四年豐富、幸福、溫存時(shí)光經(jīng)過(guò)后的必然
女：每年的這個(gè)時(shí)候，除了互道別離，互致珍重以外，年復(fù)一年的畢業(yè)晚會(huì)似乎已經(jīng)成了我們踏入社會(huì)前的最后一次集體聚首
男：也正因?yàn)榇耍傲虑閼选背休d了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)
女：在今晚，當(dāng)“六月情懷”的第一枚音符響徹禮堂的時(shí)候，也就意味著又x屆城建學(xué)子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時(shí)后被封存在這座熟悉的禮堂，留駐在我們每個(gè)人的腦海
男：今晚，讓我們?cè)僖淮沃販兀切└袆?dòng)過(guò)我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場(chǎng)上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來(lái)是如此的美麗而生動(dòng)
女：我不想說(shuō)這是多么優(yōu)秀的x屆畢業(yè)生，盡管他們的確創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)令人嘆為觀止的輝煌，在今夜，有些東西是可以忽略不計(jì)的，而那種相守了四年的友誼所散發(fā)出的能量卻是不可限量的
男：又一個(gè)四年輪回之后，在同樣微涼的夏夜，你是否還會(huì)記起校園里的梧桐樹(shù)連同那些小幸福;你是否還會(huì)記起日記本里的書(shū)簽連同那些五彩繽紛的日子;你是否還會(huì)記得你愛(ài)過(guò)的女孩兒或是追過(guò)你的女生?
女：無(wú)數(shù)個(gè)四年之后，你的思念是否會(huì)有增無(wú)減?在你成人的歲月里，在你闖蕩社會(huì)的每一天，會(huì)不會(huì)有那么幾個(gè)瞬間讓你渴望回到過(guò)去?
男：讓我們靜靜享受下一個(gè)挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中，你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今晚起航。
女：我宣布，今年的畢業(yè)典禮正式開(kāi)始!