a：青春是一曲蕩氣回腸的歌，三年前我們懷著彩色夢想走進了鄂大，三年中我們有過歡笑，流過淚水，經歷磨煉，得到成長
b：三年后的今天，我們在這里重溫青春過往，因為明天就將各奔天涯。也正因為此，今夜，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關懷與企盼。
c：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學樓里用功的身影，籃球場上捍衛集體尊嚴的男兒霸氣，滿是歡聲笑語的宿舍邊不著邊際的閑談__
d：又一個三年輪回之后，在同樣微涼的夏夜，你是否會記起校園里的梧桐樹，你是否會記起日記本里的書簽，那些五彩繽紛的日子?
a：無數個三年之后，你們的思念是否會有增無減?在你成長的歲月里，在你闖蕩社會的每一天，是否會有那么幾個瞬間讓你渴望回到過去
b：讓我們靜靜享受一下挑戰，在日復一日與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚啟航，又一個光陰的故事在今晚講述
c：親愛的同窗，不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點，因為我們相信再次相逢，我們還是一首動人的歌!d：很高興今天能有這個機會同大家相聚一堂，共敘離別。就讓今天銘刻在我們心間，讓母校留住我們的風采!
a：今天，我們也非常榮幸的請到了__
b：下面讓我們用熱烈的掌聲有請__上臺講話
結束語
a：歡快的舞蹈表達不盡我們對母校的敬意
b：熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情
c：流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，走向新的征程
d：絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚帆起航
a：老師們，同學們，歡送__級畢業生聯歡晚會
合：到此結束
甲：尊敬的給位領導
乙：各位來賓
丙：敬愛的老師
丁：親愛的20__屆畢業生及現場的觀眾朋友們合：大家晚上好
甲：這里是x學院20__屆畢業生20__年歡送晚會的現場，我是主持人__
乙：我是__
丙：我是__
丁：我是__
甲：相逢是首歌，還記得四年前的那個夏天嘛？
乙：那時，帶著青春的懵懂和羞澀，懷著堅定的理想和信念
丙：還憧憬著美好的未來，我們相逢在東湖學院
丁：時光太瘦，指縫太寬，青春是一列不回頭的火車
甲：昨日，我們相聚東湖學院
乙：明日，我們將背起行囊各奔南北東西
丙：在這里，我們度過了人生中最美好的四年時光，付出了汗水，也收獲了屬于自己的榮耀
丁：當然，我們的成長，出了自身的努力和同學們的支持之外，更離不開學院領導、老師的關懷。
甲：今天我們很榮幸地請到本院的各級領導，他們是：
領導介紹
乙：讓我們再次用掌聲對各位領導的到來表示感謝
丙：朋友們，四年前，我們從五湖四海，大江南北，同聚到東湖學院這同一片藍天下。
丁：四年的同窗生活，我們手牽手，肩并肩，同風雨，共榮耀，彩繪燦爛的明天
甲：沒錯，那么今晚就讓我們打開行囊，回味四年象牙塔下點滴生活，重溫林蔭道上美麗的瞬間。
乙：下面，我們宣布x工程學院20__屆畢業生歡送晚會正式開始
女：尊敬的各位領導，老師們，同學們，
男：親愛的__級的畢業生們，
合：晚上好！
女：您現在看到的是由吉林建筑工程學院城建學院團總支及大學生藝術團聯袂為您奉上的“六月情懷——歡送__級畢業生文藝晚會”，我是主持人__，
男：我是主持人__，
女：首先要向您介紹的是蒞臨本次晚會的領導和嘉賓，他們是__
男：__
女：讓我們對各位領導和嘉賓的到來表示最誠摯的感謝。
男：如果說四年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然，那么今天的離別則是四年豐富、幸福、溫存時光經過后的必然。
女：每年的這個時候，除了互道別離，互致珍重以外，年復一年的畢業晚會似乎已經成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首。
男：也正因為此，“六月情懷”承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關懷與企盼，藏匿了太多的故事與細節。
女：在今晚，當“六月情懷”的第一枚音符響徹禮堂的時候，也就意味著又一屆城建學子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時后被封存在這座熟悉的禮堂，留駐在我們每個人的腦海。
男：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學樓里用功的身影；籃球場上捍衛集體尊嚴的男兒霸氣；滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談??這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
女：我不想說這是多么優秀的一屆畢業生，盡管他們的確創造了無數個令人嘆為觀止的輝煌，在今夜，有些東西是可以忽略不計的，而那種相守了四年的友誼所散發出的能量卻是不可限量的。
男：又一個四年輪回之后，在同樣微涼的夏夜，你是否還會記起校園里的梧桐樹連同那些小幸福；你是否還會記起日記本里的書簽連同那些五彩繽紛的日子；你是否還會記得你愛過的女孩兒或是追過你的女生？
女：無數個四年之后，你的思念是否會有增無減？在你成人的歲月里，在你闖蕩社會的每一天，會不會有那么幾個瞬間讓你渴望回到過去？
男：讓我們靜靜享受下一個挑戰，在日復一日與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕！又一個青春之旅從今晚起航。
衷心感激我的導師__教授對本論文的指導。本研究方向其實是x教師“忍痛割愛”幫我確定的，他敏銳地覺察到對生命價值進行研究的理論意義和現實需要，所以引導筆者進入此領域之時，其實也帶著他本人對該研究的理論興奮。x教師將許許多多完全能夠、也完全應當由自我撰文著書的觀點和材料傾囊相授于我，并對本論文進行了不遺余力的指導。同時路教師在我求職以及在生活等方面也給我不少幫忙和指點。“做一名x教師那樣的學者”的信念將支撐我今后的科研、教學、指導學生乃至日常生活。
衷心感激在本論文選題、開題、中期檢查、預答辯時、答辯時提出提議性指導意見的導師組專家，除已提及的專家外，還包括__副教授。
衷心感激評閱專家對本論文提出的深刻而有針對性的修改意見，慶幸于評閱結論都是優或特優，這對筆者是一個很大的鼓勵;而直言不諱的批評也是一種最好的指導，這種警策將對本研究及以后的研究起到無以估量的推動作用。
衷心感激我們年輕的輔導員__教師，衷心感激校學位辦的__教師，她們為同學們供給了很大的幫忙。
衷心感激我的同班同學對我學業上的幫忙。這種幫忙大多時候是以彌足珍貴的科研合作的方式實現的，偶爾也以令人愉快的學術競爭的方式來實現。
衷心感激在相關領域已經作了出色研究的學術大家。本研究參閱了國內外馬克思主義人學、詩化哲學、生存哲學、價值哲學、語言哲學、教育哲學、生命教育、現象學、詮釋學、思政教育、生態禮貌理論等方面的重要文獻，除已在引用處一一注明外，在此仍要異常地向其作者一并致以深深的謝意。
各位領導、各位老師，同學們：
晚上好！
歡迎大家參加音樂系音表專業的畢業匯報演出晚會。不知不覺中，一個個閃亮的日子就在青春的呢喃中飛馳而過。不知不覺中，我們四年難忘的大學生活就要結束了。在東華理工的日子里，我們收藏著每一襲風，每一絲雨；我們裁剪著每一抹朝陽，每一縷晚霞；我們經歷著快樂與痛苦，我們放縱著歡笑和淚水。我們和未來有約！青春和夢想讓我們努力，讓我們自信，讓我們起飛！或許，我們只是在尋找藝術的方向；或許，我們只是在證明青春的激昂__X但這已足夠，我們的記憶里，會永遠鐫刻著這個六月，這一刻，無限可能，激情飛揚！
1.女聲小組唱《報答》此時此刻，我們的心中充滿感激，為我們的老師。正是你們辛勤的培育，讓我們在學習中開花結果；正是你們的諄諄教誨，讓我們的青春翻騰升華；請老師們相信，我們年輕的生命一定會在磨練后展翅飛翔！這臺晚會既是我們的畢業告別演出，也是我們的畢業匯報演出，就讓我們把它呈到老師們面前，請老師們檢閱，也作為學生們對你們真誠的報答。首先請欣賞女聲小組唱《報答》，表演者__X
2、三人舞《流云飛袖》 “流云漫卷天如雪，飛袖長舒水作裳。 ”流云雖美，但只有短暫的停留，因為風在追逐著它的夢；飛袖雖纏綿，但終究有乏力的時候，因為手臂在眷戀它的溫柔。舞蹈《流云飛袖》既有藏族民間舞的大氣，也有江南水鄉的氣息。請欣賞三人舞《流云飛袖》，表演者__X
3、女聲獨唱《走在幸福的路上》剛才的舞蹈確實精美絕倫，那飄飄仙袂，如天女散花，曼妙之極，可謂翩若驚鴻，矯若游龍。幸福是什么？每個人的觀點都不一樣。但不管怎么樣，幸福都不常在。正因為這樣，我們才去追求幸福，所以我們才都走在追求幸福的路上。正因為有所追求，我們才感覺幸福。其實，我們一直都走在幸福的路上。請聽女聲獨唱《走在幸福的路上》，表演者__X
4、雙人舞《我心永恒》電影《泰坦尼克號》大家一定都看過。那經典的愛情故事讓我們久久難以忘懷。而電影主題歌《我心永恒》更是耳熟能詳。席琳·迪翁甜美而深情的`嗓音將這首歌演繹得無比精彩。下面就讓我們來欣賞__X 、__X同學表演的雙人舞《我心永恒》，讓我們感受一下和歌曲不同的韻味。
5、男聲小組唱《共青團之歌》、《喀秋莎》蘇聯歌曲想來大家都不陌生。在一段特殊的時期，蘇聯歌曲曾經在中華大地唱響，那些經典歌曲豐富了整整一代中國人的記憶，使他們苦澀的歲月披上了繽紛的色彩。讓我們把思緒拉回到那段激情燃燒的歲月，隨著這些熟悉的旋律去打撈那逝去的美好時光。請欣賞男聲小組唱《共青團之歌》、《喀秋莎》，表演者__X
6、民樂合奏《紅河谷》記得那首經典的加拿大民歌《紅河谷》嗎？“要記住紅河谷你的故鄉，還有那熱愛你的姑娘。 ”那優美而熟悉的旋律為我們演繹了一段熾熱的愛情故事。下面請欣賞民樂合奏《紅河谷》，表演者__X
7、女聲獨唱《千古絕唱》在這次四川大地震中，我們都記取了一位偉大的中國母親：她和兒子被壓在廢墟下面，她用自己的身軀緊緊護著她的兒子。當救援人員從廢墟里把他們挖出來之后，她已經永遠地停止了呼吸，而她的兒子卻安然無恙。人們還發現她的手機里有一條寫給兒子的短信：“兒子，如果你活著，請你一定記住，媽媽永遠愛你！”她的這條短信感動了所有中國人，她的這條短信是母愛的千古絕唱！請欣賞女聲獨唱《千古絕唱》，表演者__X
8、歌曲聯唱有很多歌曲，曾經繽紛了我們的記憶；有很多歌曲，曾經陪伴我們一起成長。下面請欣賞一組經典歌曲聯唱。
9、現代舞《游戲》 《游戲》是著名舞蹈家尼金斯基創作的經典現代舞，該舞打破了古典芭蕾舞的條條框框。尼金斯基崇尚突出性格，反對純粹追求美的形式，甚至揚棄古典技巧體系，創造全新的技巧；他認為任何動作，只要符合作品內容所需，就可以應用。 《游戲》的感情則是現代的，一男二女的主角穿上現代服飾，拿著網球拍。它表現在二十世紀的現實生活中，愛僅僅是一種游戲。下面就讓我們認真欣賞現代舞《游戲》，表演者__X
10、配樂詩朗誦《畢業感懷》這是一個熾熱的季節，這是一個揮手告別的時刻。不變的，是我們流著淚的笑臉；逝去的，是那云淡風輕，往事如煙。這更是一個瞬間定格的畫面，落花生意，流水含情，點點滴滴情系你我。馬上就要畢業了，請您聽聽我們的《畢業感懷》吧。下面請欣賞配樂詩朗誦《畢業感懷》，表演者__X
11、小品《橋》聽了剛才的詩朗誦《畢業感懷》，我突然覺得，東華理工是我們人生旅途中的一座橋，過了這座橋，我們就要奔赴祖國各地去奮斗了。其實人生旅途中會有很多很多的橋，就看我們怎么度過。下面請欣賞小品《橋》，表演者__X
12、群舞《源》群舞《源》講述了這樣一個故事：高高的太行山擋住了水源，缺水的山民掙扎在死亡線上。尋找水源，水在哪里？為了活命，為了子孫后代不再渴死，他們不靠祭祀乞雨，而是用前赴后繼的犧牲，劈開擋住水路的大山，創造了震驚世界的人間奇跡——“紅旗渠”！群舞《源》體現了水的靈動、飄渺之美和人與自然的完美融合。下面就請欣賞群舞《源》，表演者__X
13、《我們都是姐妹兄弟》馬上就要畢業了，同窗四年，彼此之間留下了深厚的友誼，留下了太多美好的回憶。分手后記得好好照顧自己，四年的朝夕，一世的情誼，因為你是我的姐妹你是我的兄弟，我是你的姐妹我是你的兄弟。請欣賞歌曲《我們都是姐妹兄弟》，表演者__X
14、四手聯彈《挪威舞曲》格里格是挪威作曲家、鋼琴家、指揮家，他在音樂創作上所用的民族主義語匯超越了本鄉本土的界限，所以，他的作品具有強烈的個性，他的音樂也總是詩意盎然格調高雅的。 《挪威舞曲》就是格里格于1881年創作的由四首舞曲組成的集成曲中的第二首，廣為流傳。下面請欣賞四手聯彈《挪威舞曲》，表演者__X
15、大合唱《天路》前幾年，青藏鐵路竣工了，這是世界上海拔最高的鐵路，被人們稱為“神奇的天路” 。它就象一條巨龍翻山越嶺，為雪域高原送去了安康；它把人間的溫暖送到邊疆，同時帶我們走進那人間天堂。其實，我們每個人心中都有一條神奇的天路，它把我們引向那人生的至高處。請欣賞大合唱《天路》，表演者__X
16、群舞《畢業照》大家一定發現了，這幾天，校園里到處都是畢業生的身影，他們或者參加全院的畢業合影，或者參加全班的畢業合影，或者三三兩兩在我們生活、學習過的每個地方留影，為的是留下曾經的美好，讓歲月見證我們的美麗，用鏡頭定格我們青春的容顏。請欣賞群舞《畢業照》，表演者__X
17、男聲獨唱《老師，我總是想起你》當我們還是一棵棵細弱的樹苗時，老師，您就是那金色的陽光！當我們還是一只只起航的小船時，老師，您就是那浩蕩的長風！親愛的老師，我們總是想起你，在我們憂傷或是歡樂的時候；想起你親切的面容，想起你和藹的笑語，想起你諄諄的教誨，想起你慈母的心腸__X請欣賞男聲獨唱《老師，我總是想起你》。表演者：__X
18、結束語各位尊敬的領導，各位敬愛的老師，親愛的同學們，我們的晚上馬上就要結束了。這也是我們大學時代最后一次演出了。我們會永遠記得東華理工美麗的校園，會永遠記得在這里生活、學習的幾千個充滿詩意的日子。我們會永遠記得每一位給我們以無限教益的老師。我們會永遠記得每一位朝夕相處的親愛的同學。此時此刻，我們有無限的感慨和無限的惆悵，我們有太多的不舍和太多的依戀。再見了，美麗的東華理工；再見了，我們敬愛的老師；再見了，我們情同手足的同學。十年之后，二十年之后，我們還會回來的，到那時，我們的校園一定會更美；到那時，我們再來聆聽老師們親切的話語；到那時，我們的同學一定會創造出自己輝煌的人生。