中秋節，它是我國最古老最著名的傳統節日之一。在我國少數民族地區，中秋節這天會舉行別具特色的拜月、鬧月、行月、跳月、偷月等活動。你是否在找正準備撰寫“中秋活動結束主持稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
男：尊敬的領導!
女：親愛的同事們!
合：大家晚上好!
男：時光的車輪輾過一道深深地痕跡，留下這金秋的收獲。
女：皎潔的月光傳遞一種深深的思念，珍惜這八月的歡聚。
男：收獲是我們成功的希望，希望的種子播撒在我們--人的身上。
女：歡聚是我們醞釀的友情，友情的力量凝聚在我們--酒店酒店人的身上。
男：今天，中秋之夜，我們--集團--大酒店全體員工相聚一堂。
女：今天，花好月圓，我們將一起度過這歡樂的時光。
男：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來參加此次晚會的-總上臺講話。
講話完畢，女主持上。
女：(講話感悟和總結)，我們感謝-總的熱情演講，接下來我們以熱烈的掌聲有請-總發表今天晚會的致辭!
話畢。男女主持同上。
男：我們感謝兩位老總前來參加此次晚會，感謝他們的精彩講話。接下來我們的中秋晚會(合：正式開始!)
女：首先請欣賞我們酒店全體員工為各位帶來的大合唱《--》。
男：“海內存知已，天涯若比鄰”，讓我們匯聚四面八方的歡歌笑語，齊聚五湖四海的秋思鄉情，同在--—我們的第二個家。共同呤唱秋之收獲、秋之風情。
女：“海上升明月，天涯共此時”，在--，我們擁有了自己的夢想。在--，我們感受到了自己的力量。在--這個團隊里，我們感受到家的溫馨，點燃對未來的希望。
男：今晚我們在這里共慶中秋。相信在此的同事和我一樣激動，因為我們的董事長--女士親臨我們晚會現場。
女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎-總的到來，并歡迎-總為我們致詞。
女：感謝-總同我們一起分享這份秋天收獲的喜悅。給我們因慶的祝福與鼓勵，相信年輕并充滿生機與活力的--人，會再接再厲，繼續加油!
一、開場白
甲：尊敬的各位領導。
乙：各位來賓。
丙：各位同學們大家，
合：晚上好!我是今天的主持人--!
丁：又是一年秋風送爽時，又是一輪丁好月圓日。
甲：九月共同迎來了--級的新同學。
乙：今天我們歡聚一堂共同慶祝這個喜慶的日子。
丙：今晚我們載歌載舞共同迎接--級新同學。
丁：讓我們唱起美妙的歌曲。
甲：讓我們跳起歡快的舞蹈一起融進這歡樂的海洋。
乙：迎新晚會暨中秋晚會。
合：現在開始!
丙：今天很榮幸請到了各位嘉賓的到來。他們是--。
二、串詞
1.《愚公移山》
丁：千百年前，諸葛先生隱居深山，在此躬耕苦讀，其后臥龍出山，終成就一番宏圖偉業。且看今日，全院師生不斷弘揚堅韌不拔、鍥而不舍、不怕困難、勇往直前的新時期愚公移山精神，開創了--學院的歷史新篇章。下面，就請欣賞歌曲《愚公移山》。
2.《愚公移山》結束，引朗誦
甲：無路難，開路更難。半個世紀的摸索探尋，--學院的辦學水平不斷提升到了新的高度，用心血和汗水為國家和社會培育了一批批人才。而現在在我們身邊，就有這樣一位奇女子，算不上貌美、也算不上風華絕代，但她卻在丹霞山奇異絕美的風景中一舉拿下了第二十六屆全國《演講與口才》大賽的特等獎。面對皎潔的明月，面對臺下的幾千學弟學妹，她有太多的感慨，千言萬語，皆在筆下。她始終相信，《未來不是夢》。
3.朗誦結束，轉入中秋，引出爵士歌舞
乙：一首《未來不是夢》，是一個女孩五年獨自求學在外的辛酸奮斗史，更是金秋佳節里的一份對家的由衷思念。此刻，抬頭仰望那輪明月，我們仿佛看到了家人團聚的場景;陣陣桂丁撲鼻香，我們仿佛又感受到了家鄉的氣息。今夜，就讓我們將對親人的思念化作一縷風，將精彩的人生譜寫成一首動聽的歌曲、一支優美的舞蹈。
4.爵士舞蹈結束，引新生節目
丙：在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，作為新生的我們懷揣著夢想來到了--學院，勇敢地走上了這個廣闊的大舞臺。其實站在舞臺上的我也和大家一樣，是今年剛入學的一名新生，初次離開了父母的庇護。那么今夜，就讓我們用情，歌唱著對家的思念;今夜，就讓我們用夢，裝點那青春的希望!讓我們和著美妙的音樂翩翩起舞!
5.新生節目結束，引教官節目
乙：初次離家的新生在外度過了自己的第一個中秋，而常年離家的官兵，望月思鄉，卻仍舊堅守著自己光榮的使命!此刻，我想問大家，在我們的軍訓中，除了身邊的伙伴，還有誰與我們共風雨啊?(教官)沒錯，正是我們可敬可愛的教官們，剛才我們已經看過了新生代表帶來的精彩表演，那現在你們還想看教官的表演嗎?(想)教官來一個，教官來一個，我們給教官呱唧呱唧，下面就讓我們用掌聲歡迎教官們帶來的精彩表演!
(初次離家的新生在外度過了自己的第一個中秋，而常年離家的官兵，望月思鄉，卻仍舊堅守著自己光榮的使命!身為軍人，就意味著奉獻，就意味著舍小家顧大家。他們是可敬可親的。而他們，正是與我們祖國人民共奮進的人民子弟兵!今天我們很榮幸地請到我們的名可愛的教官，為我們帶來精彩的表演，一展雄魂軍姿。)
6.教官節目結束，引《平安中國》
丁：衷心地感謝我們的教官們，正因為有了可愛的他們，才保得一方平安。月圓之夜，萬家燈火，中秋佳節，合家歡樂。今夜，我們有緣相聚在--學院，這里凝聚著家的安定和溫暖，那么此刻，也讓我們在溫柔祥和的中秋月下共同祈禱：平安你我，平安校園，平安中國!
7.《平安中國》結束，引跆拳道、健美操、歌曲串燒
甲：小鳥始終相信，只要張開翅膀，就能啟程到達幸福的不遠處，只因為曾經的夢想從未變過。也正因為這樣的夢想，20年后的我們交織在了同一個地方，那就是--學院!
在這所知識的象牙塔里，有著芬芳的桃李，有著辛勤的園丁。校園生活豐富而多彩，簡約卻時尚。于是我們充滿了希望，滿懷著激情，在這里，健康而又快樂地成長。
8.《歌曲串燒》結束，引魔術表演
丙：在我們的--學院里活躍著很多的協會，他們承載著豐富學校第二課堂文化建設的任務，在這些協會的組織下，校園里開展了一系列精品社團文化娛樂活動，今天我們將請出他們其中的一個代表——魔術協會，為我們帶來精彩的魔術表演!讓我們一同見證奇跡。
9.《中東肚皮舞》結束，引《飛》
乙：大學生活的四年，是色彩斑斕卻又辛苦拼搏的四年。我們如同等待破繭而出的蝶蛹，1300多個日日夜夜的孕育和生長，是為了在我們踏入社會以后的'千萬個日子里，我們能用豐滿的蝶翼，在屬于自己的天空中，勇敢地飛翔。讓我們張開雙臂，為夢想，飛吧!
為希望，飛吧!
三、結束詞
丙：相聚的時光總是歡樂而短暫的，歡聲笑語留在你我的心中。
乙：美好的夜晚就要結束，但我們彼此之間的友誼才剛剛開始。
丁：我們是幸運的，不僅僅因為我們如愿以償地邁進了大學的校門，更因為幸運的我們也將在今后的1300多個日夜里，與--學院的數千名良師為友，數萬名益友為伴。
甲：昔日，這里草廬一舍，孕育了有著中國古代智慧化身之稱的諸葛亮;今天，這里教室千間，正培育著新時代的萬千新諸葛。
乙：鵬程萬里志高遠。
丙：同舟共濟擊中流。
甲：拼卻心血一萬點。
丁：換的新綠百千重。
乙：在此衷心地祝愿大家
合：身體健康，萬事如意，中秋快樂!
丁：--學院20--年迎新晚會暨中秋晚會，到此結束!
合：朋友們，再見。
金風送爽，中秋月圓。值此中秋佳節來臨之際，我們在這里隆重舉行中秋客商座談會，大家歡聚一堂，共慶佳節，共敘友情，共謀發展，共同憧憬祖國美好明天。
一、開場
合：老師們，同學們，大家早上好!
甲：我是_________
乙：我是_________
甲：在九月的晨曦中悄然蘇醒，秋意已經布滿了床邊。涼爽的秋風、金黃的落葉，我們即將迎來一年一度的中秋佳節。
乙：農歷八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。
甲：下面有請_________同學向我們介紹中秋節的由來。
二、中秋節的由來
(__________同學介紹中秋由來)
農歷八月十五是我國的傳統節日——中秋節。中秋節與春節、清明節、端午節被稱為中國漢族的四大傳統節日。“中秋”一詞，最早見于《周禮》。據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農歷八月十五，時日恰逢三秋之半，故名“中秋節”;又因為這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“八月會”、“中秋節”;又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節”、“月夕”、“追月節”、“玩月節”、“拜月節”;在唐朝，中秋節還被稱為“端正月”。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。
三、中秋節的傳說
甲：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征。因此，又稱八月十五為“團圓節”。
乙：古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，等詩句，都是千古絕唱。
甲：中秋節是個古老的節日，祭月賞月是節日的重要習俗。
乙：下面有請__________同學為大家講一個中秋的傳說。
(__________同學講述中秋傳說)
四、猜燈謎
甲：感謝_________同學為我們講述了這樣一個優美動人的傳說。
乙：下面開始猜燈謎環節，掌聲歡迎月兔________同學!
(月兔帶禮物上場)
五、總結陳詞
甲：月是期盼，月是掛牽。
乙：月是幻想，月是浪漫。
合：月是思念，月是圓滿。
甲：今夜，月圓如盤，看不見殘缺的遺憾;今夜，月光如水，清澈著我們彼此的友誼;今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂。
乙：有你，我們高歌唱響希望，有你，我們將快樂分享，有你，所有的夢都在生長。期待每一天的月圓，期待每一時的相聚，期待每一刻的歡暢。
合：老師們、同學們，今天的主題班會到此結束，祝大家中秋快樂，萬事如意!