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學校春游活動主持詞

| 小龍0

學校春游活動主持詞篇一:

[女]:尊敬的各位領導

[男]:尊敬的各位同仁

[合]:大家上午好!

[女]:六月的**,陽光燦爛,青山碧水,繁花盛開。

[男]: 六月的**,風和日麗,藍天白云,氣象萬千。

[女]:在這個美好的時刻,***的干部職工歡聚一堂,共同歡渡這春的節日,共同賞游家鄉這大好河山。

[男]:近年來,***在這屆領導班子的正確領導下,在全*干部職工的共同的努力下,開拓創新,銳意改革,取得了突出的成績,**的經濟和社會發展出現了前所未有新局面 。

[女]:今天,我*開展的這一春游活動,得到了**的高度重視,在百忙之余,他不忘豐富全體干部職工的業余文化生活,他強調,開展這一活動目的就是要放松一下干部職工緊張的心情,游覽一下大自然的美景,增加干部職工彼此的交流,加深了解,增近友誼。

[合]:***春游聯歡會現在正式開始!

[男] 第一項活動 找寶 大家到我指定的區域進行尋寶,本次共藏了50張寶劵,請全體成員每人尋找1張。找寶活動現在開始…… {找完后} 請全體人員安組回到指定位置。

[女]:現在進行第二項活動 綁腿跑 每組派出3男2女,組成男女 男女男的陣型,往返跑40米,第一名積4分;第二名積3分;第三名積2分;第四名積1分。現在請運動員入場……

1組得 分 2組得 分 3組得 分 4組得 分

[男]:下面開展對寶活動,請拿到1-10號寶劵的同志上來領獎

[女]:1號寶劵的內容是…….

2號寶劵的內容是……

[男]:現在進行第三項活動,踩氣球 每組選派一男一女兩名同志,每人腿上綁10個氣球,分成男女各一組,互相踩,在1分鐘內看哪個組剩的氣球多,分出名次。第一名積4分;第二名積3分;第三名積2分;第四名積1分。請各組運動員入場……

1組得 分 2組得 分 3組得 分 4組得 分

[女]:下面開展對寶活動,請拿到11-20號寶劵的同志上來領獎

[男]:11號寶劵的內容是…….

12號寶劵的內容是……

【女】現在進行第四項活動,肢體語言 每組選派2名同志,一名根據主持人提示用肢體表演,另一人根據表演者的動作猜內容,現時2分鐘,在規定時間內按猜對多少計分。第一名積4分;第二名積3分;第三名積2分;第四名積1分。現在請運動員入場……

1組得 分 2組得 分 3組得 分 4組得 分

【男】現在進行第五項活動,猜物品 每組選派2名同志,一名根據主持人提示用語言外的動作表演物品特性,表演者只可以說對、不對或者跳過,違規一次扣除一個猜對的。所有題目都是日用品,另一人根據表演者的動作猜物品,必須全對上題干才算正確,猜的一方也可以喊跳過,現時2分鐘,在規定時間內按猜對多少計分。第一名積4分;第二名積3分;第三名積2分;第四名積1分。現在請運動員入場……

1組得 分 2組得 分 3組得 分 4組得 分

[女]:下面開展對寶活動,請拿到21-30號寶劵的同志上來領獎

[男]:21號寶劵的內容是…….

22號寶劵的內容是……

【女】現在進行第六項活動,打鍋球 防守方每組上場10名同志,進攻方上場6名同志,采取1組打2組、2組打3組、3組打4組、4組打1組的模式,現時3分鐘,防守方不得接進攻方的球,在規定時間內按鍋內剩人多少計分。第一名積4分;第二名積3分;第三名積2分;第四名積1分。現在請運動員入場……

1組得 分 2組得 分 3組得 分 4組得 分

[男]:下面開展對寶活動,請拿到31-40號寶劵的同志上來領獎

[女]:31號寶劵的內容是…….

32號寶劵的內容是……

【男】現在進行第七項活動,吊瓶接力每組上場2男2女4名同志,進行吊瓶接力,按完成速度計分。第一名積4分;第二名積3分;第三名積2分;第四名積1分。現在請運動員入場……

1組得 分 2組得 分 3組得 分 4組得 分

【女】現在進行第八項活動,運水 每組上場10名同志,要求拿兩個礦泉水瓶進行運水接力賽,現時3分鐘,在規定時間內按運水多少計分。第一名積4分;第二名積3分;第三名積2分;第四名積1分。現在請運動員入場……

1組得 分 2組得 分 3組得 分 4組得 分

[男]:下面開展對寶活動,請拿到41-50號寶劵的同志上來領獎

[女]:41號寶劵的內容是…….

42號寶劵的內容是……

【男】現在進行第九項活動,拔河 每組上場10名同志,組組之間抽簽選擇對手,勝的雙方爭奪1、2名,負的雙方爭奪3、4名。采取3局2勝制。第一名積4分;第二名積3分;第三名積2分;第四名積1分。現在請運動員入場……

1組得 分 2組得 分 3組得 分 4組得 分

【女】現在進行第十項活動,排球賽 按排球比賽規則,4個組進行循環賽、采取1局定勝負制。按積分和小分排名次。第一名積4分;第二名積3分;第三名積2分;第四名積1分。現在請運動員入場…… 1組得 分 2組得 分 3組得 分 4組得 分

【男】根據比賽結果,獲得第一名的是 組,請上來領獎。 請回到本組位置。

【女】獲得第二名的是 組,請上來領獎。

請回到本組位置。

【男】獲得第三名的是 組,請上來領獎。

請回到本組位置。

【女】獲得第四名的是 組,請上來領獎。

請回到本組位置。

【男】活動到此已進入尾聲

【女】讓我們在歡樂中度過了美好的時光

【男】歡樂的時光總是短暫

【女】美好的記憶卻終生難忘

【合】***春游聯歡會到此結束。讓我們舉起酒杯,共進午餐。

學校春游活動主持詞篇二:

(一)開始

敬愛的老師、親愛的同學們、各位家長朋友們:

大家上午好!

今天,我們迎來了期盼已久的郊游活動,在這個美好的日子里,我們迎著這美美的春風,伴著這暖暖的陽光,和自己親愛的老師、同學、爸爸、媽媽,跟著春姑娘的腳步踏上了這次旅途……身邊翩飛的蝴蝶,河里叮咚響的流水,樹枝上綻開的新芽,山野間散發的花香,都告訴我們春天來了。這么美的景色,讓我們脫掉厚重的冬衣大家一起運動運動,融進大自然,將這個春天過得完美。現在我宣布一年級四班“ ”活動正式開始。

……

……

(二)結束

歡樂時間總是溜得特別的快,我們的活動結束了,但我們熱愛大自然的熱情不會減退。通過這次活動我們學會了尋找快樂,學會了健康的生活態度,享受到了一次難得的大家庭生活。愿我們大家都有一個充滿陽光和活力的明天!

今天的郊游活動到此結束,再次祝大家萬事如意,心想事成!

學校春游活動主持詞篇三:

曲:尊敬的各位老師、

趙:同學們 合:大家上午好!

曲:童年是一支歌,跳躍著美妙的音符。

趙:童年是一首詩,充滿了希望和憧憬。

曲:童年是一幅畫,稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。

趙:童年是七彩衣,正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

曲:我們相信我們的童年是多姿多彩的。

趙:我們相信我們的童年是充滿綠色的。 合:我們相信我們的童年是陽光燦爛的。

曲:現在我宣布:魚亮子學校春游活動文藝匯演現在開始

趙:首先請欣賞六年級同學們給我們帶來的舞蹈《彩虹的微笑》請五年級舞蹈《夢的光點》做準備。

2、下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎五年級的同學們給大家帶來《夢的光點》。請四年級《快樂女孩》做準備。

3、女孩兒的快樂!快樂的女孩!我們一起來看看四年級的女孩是如何表現自己的!請欣賞《快樂女孩》 三年級《說言》做準備。

4、表演是一門藝術,講究的是兩個人的配合。讓我們一起來欣賞三年級兩位同學的表演《說言》 二年級舞蹈《倍兒爽》做好準備。

5、今天的時間選的好!今天的地點選的好!今天,我們在場的每個人的心情,更好!用兩個字來形容就是《倍兒爽》 我們一起來看看二年級同學是如何表現的。 一年級合唱做準備。

6、“愛學習、愛勞動、愛祖國”在這次“三愛”教育活動中,一年級感受最深刻,請聽合唱《粉刷匠》 六年級的騎馬舞做準備。

7、下面有請六年級的同學們《江南style》 做準備的是五年級獨唱。

8、接下來由趙云琪同學演唱《小星星》讓我們用熱烈的掌聲歡迎他一展歌喉!做準備的是四年級的舞蹈《星座密碼》

9、請欣賞《星座密碼》 做準備的是三年級三句半。

10、有人說:教師是園丁。有人說:教師是蠟燭。還有人說:教師是人類靈魂的工程師。下面讓我們一起來傾聽三年級同學的心聲《贊老師》

二年級合唱做準備。

11、二年級的同學全班出動,讓我們來聽聽,他們為我們帶來了什么?

一年級的獨舞做準備。

12、我們學校一年級的沈欣頤同學,要為大家展示別具風格的印度舞蹈《女友嫁人了,新郎不是我》 做準備的是六年級《寧夏》

13、我們快畢業了,六年的學習生活結束了!大家一起來聽聽六年級的同學們給我們帶來了怎樣的夏天! 五年級《我從草原來》做準備。

14、請聽《我從草原來》 做準備的是四年級的舞蹈《隱形的翅膀》

15、讓我們一起來欣賞《隱形的翅膀》 五年級的《佛說》做準備。

16、接下來請聽五年級的《佛說》 三年級舞蹈《泉水叮咚》做準備。

17、全國上下齊動員,全民健身,老少皆宜!我們大家一起來欣賞三年級的

廣場舞《泉水叮咚》 做準備的是二年級的《快樂寶貝》

18、你幸福嗎?我很幸福!你快樂嗎?我很快樂!我們一起來看看二年級的同學們是如何表現快樂的!請欣賞《快樂寶貝》做準備的是五年級的歌曲《為了心中的夢》

19、請聽五年級的歌曲《為了心中的夢》 做準備的是六年級合唱《同桌的你》

20、請聽《同桌的你》 五年級舞蹈《風中奇緣》做準備。

21、下面請欣賞五年級同學們為我們帶來的舞蹈《風中奇緣》做準備的是一年級《最炫民族風》

22、請欣賞最后一個舞蹈《最炫民族風》

閉幕詞

曲: 踏著青春的節拍,我們走過火紅的五月,

趙: 一路歡歌。

曲: 一路笑語。

趙: 成長的旅途我們走向歡快的六月。

曲: 我們用歡喜的歌聲唱響了幸福的生活 。

趙: 我們用歡快的舞蹈贊美了和諧的大自然。

合: 我們要用柔美的旋律舞動青春!

合: 我們要用火紅的青春譜寫詩篇!

曲: 文藝表演到此結束!
 

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