支教活動作為參與公益活動的一種形式,在一定程度上對幫扶貧困地區的教育有著重要作用。下面就是小編給大家整理的支教活動主持詞，僅供參考。
尊敬的各位領導、老師們，西工大研究生赴城固支教團全體同學：
大家好!正值西北工業大學研究生支教團奔赴城固支教近三個月之際，縣委、宣傳部李敬俠部長和縣人民政府副縣長馬海波同志帶領教育局、團縣委領導專程來看望大家，首先我提議，讓我們用最熱烈的掌聲對李部長和馬縣長的深切厚愛表示衷心的感謝。
近兩個多月以來，各位支教團成員懷著對城固青少年學生的深情厚誼，以高度的思想政治覺悟，扎實的工作作風，認真履行支教協議，展現了當代青年優秀的思想品格和優良的精神風貌。二里、天明兩所學校按照團縣委、縣教育局的要求，在工作上給予了支教團成員合理有效的安排和指導，在生活上給予了無微不至的關懷和照顧。縣委、縣政府分管教育工作的李部長、馬縣長多次親自過問支教團成員的工作和生活情況。
今天李部長、馬縣長在百忙之中抽出時間來看望大家。我想，這是對我們支教團全體成員前三個月辛勤付出的一種大力褒揚，也是對團縣委、教育局以及天明、二里兩所中學認真開展志愿者支教工作的一種高度肯定。今天我們召開座談會，對前三個月支教工作進行座談交流，主要目的就是希望能夠把這個良好的開端永久延續下去。希望大家在座談交流的過程中能夠暢所欲言、不要拘束，把支教工作的心得體會向今天與會的各位領導做好交流。 -----西工業大學研究生支教團赴城固支教三個月
首先請支教團每位成員簡短的介紹一下個人的基本情況。
下面請二里鎮中心學校支教團成員邵杰、魯鵬、趙飛、楊婷匯報交流：
下面二里鎮中心學校校長 匯報交流。
下面請天明鎮中心學校支教團成員魏征、范翔、王海嘯、張星同學匯報交流工作：
下面請天明鎮中心學校校長匯報交流。
下面請縣政府副縣長馬海波同志講話。
下面請縣委、宣傳部部長李敬俠講話。
今天的座談會開的非常成功。各位支教團成員認真總結了近三個月的工作，言辭樸實、感人至深。 李部長、馬縣長的講話熱情洋溢、語重心長，對支教團成員寄予了殷切的期望。希望各位支教團成員在接下來的支教工作中一如既往、再接再厲，嚴格自律，加強鍛煉，努力工作，積極參與城固學校教育工作，爭取在更廣的領域發揮更大的作用。我們將按照“強化服務、健全體制、突出特色、創建品牌”的工作思路，努力拓展支教工作內容，創造性推動支教工作。相信支教團一定會進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，實現“盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會”的莊嚴承諾，在城固這塊熱土上抒寫絢爛的青春樂章。
最后強調一點，冬季到了，希望大家加強自身管理，注意用火用電安全。
座談會到此結束，謝謝大家!
尊敬的各位領導，各位老師，大家好!
很高興今天我們相聚在這里共同研討小學語數課堂教學。首先我謹代表店子小學全體師生對金澤小學骨干教師來我校進行支教幫扶教研活動表示熱烈的歡迎。
介紹教師，支教幫扶教學交流活動安排
由金澤小學校的兩位老師給大家上的兩節示范課，課程中間休息15分鐘，課后進行后面的其它議程。
下面進行觀課
下面繼續我們的活動議程，執教老師說課：
剛才四位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對四位老師的付出表示感謝。
下面有請四位上課老師就自己執教課的目標達成情況進行說課。 評課活動：
聽了四位老師的說課，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言!
活動小結：
感謝精彩的點評，也感謝金澤小學的領導、教師給我們傳經送寶，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校教育教學深入發展。最后，由就次活動進行簡單小結。
主持人總結：
今天的活動到次為至，再一次感謝各位領導、各位同仁、 謝謝大家!
尊敬的各位領導和專家們:
大家下午好!
在這春風和煦，陽光明媚的春播季節，我們***迎來皖西小學教育龍頭—城北小學的各位領導和專家，教育局黨委*書記一行三人也在百忙之中親臨這次活動現場，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和專家的到來表示歡迎。
我們***位于裕安南大門，地處兩區一縣交界處，是一個集旅游、開發、餐飲為一體的現代紅色生態鄉鎮。近年來，***在深化教學改革、落實“高效課堂”的實施過程中,雖然取得了一些成績,但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學中的困惑和問題，迫切需要專家名師的示范和引領。這次城北小學和***中心學校聯合組織的“城鄉聯誼 送教下鄉”活動是貫徹落實局支教工作的一個方面,也是黨的群眾路線教育活動的具體體現,本次活動可謂是雪中送炭,春風盼雨露。開展這次城鄉聯誼、送教下鄉活動對實現城鄉教育資源互補，增進城鄉教師相互學習和借鑒，實現雙匯雙贏，切實提高教師教研專業水平，促進基礎教育均衡發展有著重要的意義。我們通過觀摩名師的精品課堂，聆聽專家的點評，零距離互動，學習如何進行有效教學、如何指導學生個性化閱讀、如何培養學生思維訓練、如何進行課堂診斷等課堂教學策略與藝術，最終解決教學改革過程中的疑點、難點、困惑點。希望各位老師能珍惜這次難得的機會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態、耐心的行為去觀察，去聆聽，去思考，去交流，以解決自己專業發展中的困惑，提升自己的專業素養和課堂實踐能力。
今天的活動分成三個部分進行。
第一部分是：觀摩
剛才由城北小學的劉勤和謝光玲兩位老師分別給我們上了一年級的《烏鴉喝水》和四年級數學《等量關系》1節精品課堂教學展示課。 你們辛苦了!
第二部分是：研討
第一環節：請***學校校長沈祥同志致歡迎辭
(剛才沈校長在致辭中說到：**教育的現狀、模式、成績和發展前景，這些工作的取得離不開上級領導的英明領導，離不開全鄉上下的共同努力，更離不開兄弟學校的相互支持。)
第二環節：設計思路
首先請劉勤老師說說這節課的設計思路
其次請謝廣玲老師說說本節課的設計思路
(剛才兩位送課老師從不同角度和不同層面對本節課的授課情況進行了概述,在此表示感謝.俗話說的好：臺上三分鐘、臺下十年功，由此可見精彩的課堂得益于他們刻苦而精心的研究，作為一名教育工作者不光要研究先進的教育理念，更要研究高效課堂的構建;作為一名課堂教學的組織者、引導者和合作者，我們應該做到“長恨春歸無覓處，不如走進課堂來”，作為新時期的老師，我們更應該做到走進課堂、研究課堂、構建課堂和落實課堂。剛才我們欣賞了2位老師的課堂教學展示，我相信對各位參加聽課的老師有所觸動。作為一名聽課老師我們應該勤于學習、善于思考，潛心鉆研.下面進行第三環節)
第三環節：談心得體會
(分語文、數學組開展研討)首先進行語文課堂教學交流〃〃〃
下面進行數學課堂教學交流〃〃〃
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(剛才幾位聽課老師對2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學方法的更新、教學手段的運用、高效課堂的生成和對課堂教學的掌控等方面都作了評價，對自己在課堂教學中的疑點、難點和困惑也作了思考，激起了我們對高效課堂教學方法目標生成應該如何去做,可謂是從內心深處發起了吶喊。我們常說一節課的成功與否離不開老師的精心準備和辛勤付出，我們的進步更離不開專家的引領和指導。下面，進行第四環節)
第四環節：專家點評
請城北小學副校長付校長對一年級語文進行點評(大家歡迎) 請城北小學副校長方校長對四年級數學進行點評(大家歡迎) 讓我們再次以熱烈的掌聲感謝兩位專家的精彩點評! 兩位專家的精彩點評，可謂是沙里淘金、畫龍點睛，既讓我們很好的把握兩節課的脈搏和精華，又從新課程的視角提出了值得研討的地方，指明了今后努力的方向，可以說是，實踐與理論相容，角度與方法并生,學科與生活結合，我想大家一定和我一樣，感觸頗多，受益匪淺。同時，針對大家提出的困惑，或高屋建瓴，一語中的;或深入淺出，循循善誘，使大家撥云見日，柳暗花明。 “師指一條路，燭照萬里程”，這次“送教下鄉”活動猶如寸草春暉，給了我們交流共建的機會，同樣我們也從中受益匪淺。我們和城北小學形同一家人，這都離不開區教育局領導的關心和支持。
第三部分：領導講話
請大家用熱烈的掌聲請 領導為我們講話，大家歡迎。
各位領導、同志們：此次“城鄉聯誼 送教下鄉”活動，對加強城鄉教學交流、增進城鄉教師互動、有力推動農村學校教研課改有著舉足輕重的作用。這次活動既是一次課堂教學的觀摩活動，又是一次交流心得、資源共享的活動，為我們的教師提供了一個很好的學習的平臺，下面我提出幾點要求，僅供大家參考：
一、把此次活動的收獲要認真總結，有效的運用并滲透到自己的教學活動中，提高自己的課堂實踐能力。
二、要不斷研究、不斷探索，掌握教學模式精髓，真正做到：有模式，不惟模式;講差異，貴在合適;給思想，重在內化;求自由，質量上乘。
三、大家要把“讀書成為習慣，研究成為風氣”作為我們的目標，朝著專業型、學者型的方向發展。
今天的送教下鄉活動到此結束了〃〃〃
看過支教活動主持詞