作為一門藝術，學習鋼琴有利于培養情操，培養人的涵養，下面是小編給大家整理的鋼琴匯演主持詞，僅供參考。
尊敬的各位家長、親愛的同學們： 大家好!我們今晚的主持人，也是XXX的鋼琴老師，XXX 今天我們歡聚一堂，奏響歡樂童年的美妙樂章，
今天我們歡聚一堂，拉開匯報演出的華麗序幕
在這歡樂、美好的日子里，我們沐浴著陽光和雨露，沐浴著爸爸媽媽和老師對我們的關愛和深情!
在這里，我代表XXXX琴行對向各位家長和小朋友的到來致以衷心的感謝和熱烈的歡迎! 今晚，XXX鋼琴匯報會，現在開始，首先有請XXX同學為我們帶來一首 《向陽花》。
1、謝謝XXX同學的精彩演奏，她琴藝嫻熟，演奏流暢，給我們帶來了美的享受，是我們每個小朋友學習的榜樣。下面有請XXX同學為我們演奏 《樹上的猴子》。
2、謝謝XXX同學的演奏，今天的表演者其中有很多幼兒園的小同學，下面有請我們的XXX小朋友為我們帶來一首充滿童趣的歌曲《瑪麗有只小羔羊》
3、謝謝我們可愛的XXX小朋友，雖然他們年齡很小，他們手下流淌的曲子也如他們一樣，盡管有些稚嫩，卻充滿了童真童趣，極富趣味與熱情。下面有請XXX給我們帶來好聽的曲子，《小寶寶要睡覺》和《午睡歌》
4、再次謝謝XXX小朋友給我們帶來的好聽的曲子，下面有請XXX演奏 《從前》 感謝XXX小朋友的精彩演奏，一首從前，讓我們想起了以前的很多的事情··
下面有請XXX演奏 《山娃》
5、謝謝XXX的演奏，有一部動畫片，相信很多小朋友都會很喜歡看，這部動畫片叫什么呢，《喜羊羊與灰太狼》，小朋友，你們都喜歡看嗎?那里面的歌曲你們會不會唱呢?好··下面有請我們的XXX為我們帶來一首彈唱《喜羊羊與灰太狼》，有請!
6、XXX小朋友的歌聲好不好聽?··我們XXX琴行的小朋友不止是會彈琴，還很會唱歌··希望以后能聽到更多小朋友優美的琴聲和美妙的歌聲。下面有請XXX演奏 《十個小印第安人》《揚基歌》《轟隆隆隆響》
7、謝謝XXX的精彩演奏，這麼小的小朋友能背譜彈完3首曲子，值得我們小朋友學習。下面有請XXX為我們演奏《匈牙利舞曲》
8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。XXX平時的刻苦訓練，給我們今天帶來了精彩演奏和美的享受，謝謝。下面有請XXX演奏《瑪麗有只小羔羊》《老麥克唐納》。
9、謝謝可愛的XXX小朋友為我們帶來了充滿童趣的曲子。下面有請XXX演奏《健身操》和《風笛手來了》
10、我們的小朋友們一個個用稚嫩的小手，用心靈的琴鍵，彈奏出了動聽的樂曲，讓我們用掌聲對他們的進步表示鼓勵!下面有請XXX演奏《紡織歌》
11、謝謝XXX同學的精彩演奏，下面有請XXX為我們演奏 《山娃》
12、謝謝XXX同學的演奏，我們的同學們在鋼琴世界里不斷汲取營養，琴藝有了快速提高，恭喜他們!下面有請XXX演奏 《復調》
13、謝謝XXX同學的演奏，下面有請XXX同學為我們帶來一首優美動聽的曲子《獻給愛麗絲》
14、一首《獻給愛麗絲》讓我們仿佛置身于夢境中 ··優美的琴聲讓人聽得如癡如醉··下面讓我們繼續遨游在音樂的圣殿中··有請XXX為我們演奏《練習曲》
15、謝謝XXX的精彩演奏，下面有請劉付蓉演奏 《樹上的猴子》
16、謝謝XXX同學的演奏，我們的學員們在練琴中感悟藝術的真諦，積淀了做人的底蘊， 收獲了琴藝和心靈的共同成長。下面有請XXX同學演奏《練習曲》
結束：謝謝XXX的精彩演奏。今天的匯報演出，凝聚著我們全體學員平日刻苦練習的汗水，凝聚著老師和家長們辛勤指教的汗水，在這里，我們要感謝親愛的爸爸媽媽，是你們，給了我們走進音樂殿堂的機會;
感謝親愛的老師，是您，教會孩子們傾聽華美的樂章。
是你們，讓孩子們的童年跳躍著美妙的音符;
是你們，讓孩子們的童年流淌著詩一般的旋律。
感謝你們，陪伴著孩子們快樂的童年;
感謝你們，為孩子們付出了辛勤勞動。謝謝!
A:尊敬的各位叔叔阿姨、親愛的小朋友們，大家下午好! B:今天，我們歡聚一堂，奏響歡樂童年的美妙樂章;
A:今天，我們歡聚一堂，拉開匯報演出的華麗序幕。
B:在這歡樂、美好的日子里，我們沐浴著陽光和雨露，沐浴著爸爸媽媽和老師對我們的關愛和深情!
A:在這里，我們代表今天下午所有參加表演的小朋友向你們說一聲：謝謝!
B:謝謝爸爸媽媽對我們辛勤的付出和無私的奉獻!
A:謝謝毛老師和黃老師對我們的培養和無微不至的關懷!
A:今天的表演者中我們很多小朋友年齡很小,他們手下流淌的曲子也如他們一樣，盡管有些稚嫩，卻充滿了童真童趣，極富趣味與熱情。相信大家今天將感受到的是一場別開生面、與眾不同的鋼琴音樂盛會!
B:毛曉晨老師學生鋼琴匯報演奏會!
合：現在開始!
首先請出第一位演奏者。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
結束語：
A:時光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍，
B:讓時光停駐，優美的曲調我們還沒有聽夠。
感謝親愛的爸爸媽媽，是您們，給了我們走進音樂殿堂的機會， A:感謝親愛的毛老師，是您，教會我們傾聽華美的樂章。 B:是您們，讓我們的童年跳躍著美妙的音符，
A:是您們，讓我們快樂的成長，
B:是您們，讓我們的未來充滿希望。
A:毛曉晨老師學生鋼琴匯報演奏會到此結束!
B：謝謝大家!祝在座各位新年快樂，萬事如意!
合：我們明年再見!
男：尊敬的各位領導，各位老師
女：親愛的同學們呢
合：大家晚上好!
男：歡迎您光臨鋼琴演奏會的現場，我是主持人周奎。
女：我是XX
男：首先請允許我介紹蒞臨現場的各位領導和嘉賓，他們分別是：
女：讓我把熱烈的掌聲送給他們。 男：20xx年5月 ，同樣的大廳，同樣的激情澎湃，“高雅鋼琴獨奏音樂會”在這里奏響新的樂章。
女：今夜，我們再次相聚在這里，用心聆聽美妙的音樂。
男：今夜，讓我們再次敞開心扉，釋放激情。現在我宣布：鋼琴演奏會正式開始!
女：春天到了，新疆的女子與小孩一起圍著火堆盡情的舞蹈。多么美好的一幕。那些剛毅的男子也忍不住和他們一起跳舞。歡樂過后，人們沉沉欲睡，火星飛向天空...
1、請欣賞《春舞》 楊帆 指導老師：譚翕予
2、肖邦練習曲第四首是肖邦于1832年8月創作的。它兼具了復調的細膩 古典主義的嚴謹 浪漫主義的活力 以及印象主義的神秘。它是一首急板，手指速度的練習曲，是肖邦寫給李斯特的練習曲中最難的一曲，特別是密集的指法及樂流的處理。鋼琴家封·彪羅認為：“這是純粹古典、典型的練習曲
請欣賞《肖邦練習曲OP4》 付曉宇 指導老師：余施潔
3、《愛之夢》
李斯特把自己的三首歌曲改寫為三首鋼琴曲，題作《愛之夢》原來的歌詞，分別作為鋼琴曲的題詩。第一、二首的題詩是德國詩人烏
蘭德的《崇高的愛》和《幸福的死》第三首的題詩是弗萊里格拉特的《愛吧》三首《愛之夢》都是夜曲體裁，尤以第三首降 A大調最為著名。原來的歌曲作于1845年，是一首用鋼琴“演唱”的抒情歌曲，節奏舒緩，深情婉轉，非常美妙地表現出了弗萊里格拉特詩中所詮釋的那種意境來。大家平時提起李斯特的《愛之夢》，一般就是指的這首鋼琴曲。
《愛之夢》 王希 指導老師：陳東
4、《臺灣同胞我的骨肉兄弟》 陳紅琨 指導老手：鄭茜
該曲由中央音樂學校鋼琴系教授周廣仁先生根據同名歌曲改編.它準確再現了兩岸人民相思卻無法相見得痛,真實反映了兩岸純樸人民無比渴望祖國統一的急切心情。
5、《肖邦練習曲OP10-8》 黎菀酈 指導老師：陳東(幕后報)
6、《瓷偶女皇》 楊希丹丹 凌倩 指導老師：閆浩
7、《彩云追月》 李君 指導老師：周穎
月光伴清風&983040;月色更朦朧&983040;倒映湖中她面容&983040;柔柔身影中&983040;點點相思愁&983040;月色似是舊人夢&983040;遙問故人可知否&983040;心中望相逢&983040;唯有請明月&983040;帶走我問候&983040;彩云追逐著月兒走„„
8、《悲愴第一樂章》 劉希 指導老師：周穎
《悲愴奏鳴曲》是貝多芬最出色的鋼琴奏鳴曲之一。據說貝多芬在創作完成該作品時，他的父母不幸去世。有人認為該作品是貝多芬前半生的寫照。反映了作曲家內心孤獨但又不向命運低頭執著的性格。但也有人將其與《羅密歐與朱麗葉》相比較。認為這是對青春的詠嘆。實際上，這首奏鳴曲被變奏后常常成為戀愛影視的背景音樂。
9、《在輝煌夜空的肅穆中》 吳佳軒 小提琴伴奏：路曼曼 指導老師：譚翕予
在這片璀璨而又寂靜的夜空中有著我的庭院，有朝一日你會抵達那里抵達那星河的彼岸。在這片璀璨而又寂靜的夜空中有著你的歸宿，那墜入黑暗深淵的血月眾將回到她初生的地方，照亮這條蜿蜒小徑指導著你歸來。
10、《海頓D大調奏鳴曲》 彭光耀 指導老師：閆浩
海頓的D大調奏鳴曲 ，作品本身非常的明朗，興高采烈，無憂無慮，非常單純。海頓的奏鳴曲一般都很高興，因為他生活在宮廷里面，為了讓皇宮貴族比較愉快，所以他的作品都很樂天派，在音樂情緒上將相對比較簡單，不像其他作曲加的內容變化更多或者隱含較深刻的內容。作品單純，好理解。
個人簡介：音樂系08級表演一班，雖然我在進入大學之前從未學過鋼琴，但我還是很喜歡鋼琴，所以在大二的上學期由聲樂轉為鋼琴專業，之后在閆昊老師的精心指導下還是挺好的，至少感覺沒白轉，我只有著少量的伴奏經驗，這是我第一次在這么正式的場合也是第一次子這么多人面前演奏鋼琴曲，如有不盡人意的地方希望大家多多海涵。
11、《肖邦的夜曲OP9-2》 湯夏霖 指導老師：余施潔
肖邦夜曲9之2是肖邦夜曲中最具代表性的作品，也是最膾炙人口的一首，是肖邦經常在朋友們的聚會上彈奏的，曾被改編為小提琴、大提琴、長笛等樂器的獨奏曲。全曲有三個主題素材。以行板速度呈示的第一主題恬適華美，猶如表情豐富的花腔女高音般的歌調。接著再現的第一主題，其即興特點增強，整個樂句的裝飾性變化使旋律成為斬不斷的情絲，訴說著內心的甜蜜和辛酸。以上兩個主題重復一遍后，出現了第三主題，形成臨近結束的氣氛，第三主題變化重復后出現富于熱情的華彩段落，最后，樂曲在寧靜的氣氛中結束。
12、《肖邦練習曲OP10-8》 尚瑤 指導老師：陳東(幕后報)
13、《沙巴女皇》 陳琳 袁勝利 指導老師：鄭茜
沙巴女王 選自亨德爾所創作的清唱劇 所羅門 ，它寫于1748年，該劇是在圣經故事的基礎上創作而成的。„沙巴女王笠臨„是所羅門中的第三幕的序曲。在清唱劇的第三幕描繪了前來朝覲所羅門王以側其智慧的沙巴女王之到訪的慶典。
14、《百鳥朝鳳》 倪亞娟 指導老師：陳東 《百鳥朝鳳》，也稱《百鳥朝王》、《儀鳳圖》等，其文化內涵十分豐富。其中《百鳥朝鳳》這首曲子原是流行于山東、河南、河北等地的民間樂曲。它以熱情歡快的旋律與百鳥和鳴之聲，表現了生氣勃勃的大自然景象。 在河南等地，百鳥朝鳳經常會用在結婚的儀式上。代表著是吉祥，幸福。
15、《繡金匾》 廖章倩 指導老師：余施潔
鋼琴曲《繡金匾》是由漢族民歌《繡金匾》經王建中改編而成，旋律的進行明快流暢，起伏自然，層次分明，結構嚴謹。以親切細致的音調，深刻地抒發了廣大人民群眾對毛主席、朱總司令的熱愛和對人民子弟兵——八路軍的深厚情意。
16、《肖邦第一敘事曲》 魏源 指導老師：陳東
肖邦第一敘事曲，該作品表現了肖邦強烈的愛國主義思想，結構龐大，技術艱難，內容深刻，是一出悲壯的戲劇，一篇激動人心的史詩。豪邁的英雄氣概、悲劇性的形象和愛國主義的熱情反映了蕭邦在華沙起義影響下的思想情緒。全曲的戲劇性結構是沿著一條線索發展的——從抒情性轉向悲劇性。此曲的結構是比較自由的奏鳴曲式。全曲包括引子、呈示部、展開部、再現部和尾聲五個部分。肖邦在音樂中所表現的“英雄性”和“悲劇性”的內容，事實上成為鼓舞當時波蘭民族斗爭的精神力量。
17、《悲愴奏鳴曲第三樂章》 王心舒 指導老師：周穎(幕后報) 尊敬的各位來賓，音樂會即將開始。為了讓我們擁有一個高雅的藝術環境，保證音樂會的順利進行，請您配合做到以下幾點，做個文明的聽眾。
1.請勿在場內大聲喧嘩，隨意走動，請保持會場安靜;
2.請將您的手機調至關機或震動狀態;
4.請保持場內清潔，切勿隨意亂扔果皮。
男：徜徉在美妙的音樂之中令人流連忘返。我們本次鋼琴演奏會能成功舉辦少不了系部領導 和老師們大力支持，在此我謹代表音樂系團總支學生分會和小百靈藝術團表示衷心的感 謝!
女：美妙的時光總是短暫的，但我們的記憶是永恒的，我相信今晚的一切，都會深深的映入 我們的腦海成為永恒。
男：本次演奏會到此結束
看過鋼琴匯演主持人主持詞