新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，下面是小編給大家整理的新學期班會主持人臺詞，僅供參考。
甲：伴著第一縷朝陽，背起久違的書包，我們告別了愉快的暑假，重新投入到忙碌的校園生活。
乙：好的開端是成功的一半，既然是新一學期的開始，何不就把它當成另一場賽跑的起點?
甲：無論曾經你有多么失意過，或是多么引以驕傲過，昨天的一頁已經翻過去，展現在你面前的是一片未知的空白。
乙：雪萊曾說過：過去屬于死神，未來屬于你自己。
甲：因為我們年少，擁有青春，所以更應該不斷的讓自己有新理想、新計劃，使自己有新的發揮，這樣生活才不會平淡無聊。
乙：下面我宣布八年級(1)班《相信自己， 我們可以更優秀!》主題班會現在開始。
甲，乙：首先讓我們在新學期剛來臨之際，祝愿各位同學： 天天開心 身體健康 學習進步
甲：這是一個嶄新的開始，標志著松散、高度自我的暑假生活的結束，我們又回到八年級(1)班的這個溫馨的大家庭中，看到和藹的老師和親切的同學，我們的內心蕩漾著溫暖和興奮。緊張忙碌、規范自律的新學年的開始啦。從現在開始，我們要消除“暑假綜合癥”，以嶄新的姿態、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學習生活之中。值此新學期之始，我向全體同學發出倡議，讓我們一起唱響班歌《我班歡迎你》!
乙 ：同學們，我們一起度過了難忘的七年級，還記得我們的小組建設嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們在運動會上的拼搏嗎。。。。。。。請看大屏幕。請同學們來談談看完這些照片后的感受。(小組交流后部分同學發言)
甲： 昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。同學們，琴弦松弛，奏不出動聽的樂曲;紀律散漫，點不燃生命的火焰。如果你希望成功，當以組織紀律為保證，以師生互動為動力，以質量成績為目標，勇于超越自己的昨天。
乙： 同學們，請起立，讓我們一起說出我們新學期的班約：
一、班級榮譽高于一切，個人的成功需要一個優秀的集體，我們要齊心把我們的集體建設成為一個團結互助的大家庭。、遵守課堂紀律，珍惜課堂的每一分鐘。
三、為自己的新學期做好學習計劃、制定各科目標，力爭上游。
四、嚴于律己，自尊自愛;業精于勤，持之以恒。
五、心懷感恩，尊師敬老;與人為善，助人為樂。
甲： 集體榮譽不是班主任老師，也不是班里的某個同學，或者某些同學能把我們期望的班集體建設出來。下面請 小組就集體榮譽的感言。
乙: 遵守紀律
甲： 有效的計劃
乙: 刻苦和堅持
甲：詩朗誦《感恩和奉獻》
乙：人格化好習慣的12指標。 看大屏幕
甲：這些學習習慣，你養成了嗎?(小組討論)看大屏幕
乙：議一議，說一說(部分同學發言)
開學啦，你的感受是?你的學習計劃是?
甲：下面欣賞 小組為我們帶來的演講《新學期 新氣象》
甲，乙：親愛的同學們，看，新的征程已經開始，聽，前進的號角已經吹響，趕快行動起來吧，讓我們揚起自信的風帆，向理想的彼岸勝利前行!
甲：下面我宣布本次主題班會到此結束，下面請涂老師為我們做班會總結!
尊敬的老師，親愛的同學，大家下午好!
經過愉快和充實的寒假，我們 重新回到美麗的校園，開始了新學期的征途，相信大家已經做好了整裝待發的準備。讓我們想著心中的目標前進，使我們的班級在新學期呈現出新的氣象。
本學期，我們將繼續實行小組合作，通過各個小組之間的合作競爭，實現班級的共同進步。每周五，我們都將進行 “爭星追月向陽光”主題班會。班會主要有以下幾個環節組成：
1、本周總結。
2、評議各組選出的“爭星”獲得者。
3、個人自薦，班級評議。
4、公布其他星星評比結果。
5、評選明星學生。
6、評選進步學生。
7、頒獎
8、班主任講話。
下面我宣布：5年×班“爭星追月向陽光”主題班會現在開始!
開學第一周，相信同學們的心情有的欣喜，有的期待，有的緊張，有的充滿自信。下面我們總結一下本周班級情況。
好的方面有：
大部分同學有集體榮譽感，能搞按照老師的要求，遵守學校的規定
上下課秩序井然，班級環境干凈整潔。
不足的方面有：
課上學生不愿意回答問題，科任課表現不好。
希望同學們保持優點，改正不足，下周取得更大進步!
下面，我們進行爭星評選。
首先，請第一組組長提名“品行星”獲得者。(點名學生起立)
對這些“品行星”的獲得者，如果對哪一位有異議，請闡述你的理由。
(如果有異議，學生發言：我對××同學獲得品行星有異議，„„，理由說完后，如果是小毛病，主持人：同學們，我覺得該名同學的表現還是不錯的，大家提出的建議也很好，我們給這名同學一顆星，鼓勵他繼續努力，好不好?)
還有異議嗎?如果沒有，這些同學就是本周“品行星”的獲得者，讓我們鼓掌向他們表示祝賀! (紀律星、衛生星流程同上)
下面進入個人自薦環節，相信自己，做最好的自己，請自信的同學進行自我推薦。
對于他們的自薦，大家同意嗎?好，這些同學同樣也爭星成功，讓我們向他們表示祝賀!
下面公布其他星星獎項：(以下的星星，有的就說，沒有的就略)
獲得合作星的同學有：„„獲得智學星的同學有：„„獲得才藝星的同學有：„„
獲得運動星的同學有：„„獲得出彩星的同學有：„„獲得進步星的同學有：„„
讓我們同樣對這些同學表示祝賀!
下面進行頒獎，同學們把自己獲得的星星貼在榮譽護照上。(頒獎)
爭星評選到此結束，希望獲得星星的同學再接再厲，保持榮譽;希望沒有獲得星星的繼續努力，相信下周一定會出現你的名字。現在請班主任老師總結本次班會并提出下周要求。
(班主任講話)
一年之計在于春，新的學期，新的希望，希望同學們調整好自己的狀態，盡快投入到學習中去!期待大家在新學期學業進步，學有所成!
我宣布，5年×班“爭星追月向陽光”主題班會到此結束!
1.迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.。
2.在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶。
1.現在加上一把鎖將這記憶封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的。
2.新的學期正在向我們招手.經過多年的鍛煉,我們不都是一個個戰士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標向我們沖擊!
1.現在我珍惜新起點，迎接新挑戰主題班會，現在開始!
1.我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。那么新的學期預示著什么呢?
2.新的學期，我們有著許多的話要說，下面就讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《獻給新學期的歌》
2..因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動„„
1.那么在新的學期里面，你有著什么樣的規劃呢?
2.當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。
1.學習既是一種興趣，也是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。
2.沒有苦的.累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來都是這樣的道理。
1.在學習的過程中我們都曾經遇到過困難，甚至有不想再去學的心情，那么這個時候你是怎么做的嗎?現在讓我們一起去測試下你的壓力承受能力。
2.我們也有壓力，我們的壓力可能來自父母、來自同學、來自生活„..但，我們都應該懂得如何去解壓!你的解壓方式是什么呢?
1.大家聽過吃燒餅的故事嗎?
2.不要取笑那個吃燒餅的人，或許你在學習上也會有著這樣“吃燒餅”的習慣。
1.當新學期的開始時什么也不在乎，等到快考試了才著急起來拼命開夜車，學習成績當然不理想。這樣的同學，不是也有一點像那個重視最后一個燒餅的人嗎?
2.學習是一個積累的過程，就像是建一座大樓一樣，地基如果沒有打好，那么這座大樓也不會牢固。
1. 校園是美麗的銀河,朗朗書聲是銀河上回蕩的清波,老師踏著清波,把希望的種子播撒,希望就從這里開始.。
2.在學習的路途中，我們或許會遇到許多的坎坷，但是我應該記住，希望就在前方等待著我們。
1.希望是人們內心生氣昂然的激情是對生命充實的渴望,即如綠葉與陽光的交流.
2.希望,是那么深不可測,高不可攀.勇敢勤奮的人會想盡辦法去摘取,使之成為自己的現實。
1.懶惰蠢鈍的人只會永遠地張著大口,茫然地看著希望飛逝在別人的領空而不思進取.
2.希望,是未來;希望,又在于今天;希望,就是我們自己.。
1.面對新學期開始，你有著許多希望，或許是希望自己能多交些朋友，或許是希望自己能成績提高，或許是希望自己能夠更加懂事„總之，有了希望就有了動力，有了動力，就應該努力的去實踐。
2.希望可以使你前行的道路上充滿信心，在面對新的學期的開始時，你有什么希望呢?
1.學習是我們作為學生的本分，“一年之計在于春，一天之計在于晨”新的學期開始，我們就應該以全新的面貌去面對學習。
2. 華羅庚曾說過這么一句話：聰明出于勤奮，天才在于積累。可以說勤奮決定成敗，那么當我們有了懶惰之心的時候我們又該如何去克服呢?
1.在新的開始之計，對于學習你又有什么樣的學習好方法呢?
2.有了方法之后，我們應努力的去探索，去實踐，讓自己的學習更加的優秀，讓自己的學習更加的輕松。
1.新的開始，新的面貌，新的„一切都是新的，我們也應該以新的態度來面對學習。曾經有人說過：如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗;如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。
2.學習是持之以恒的一件事情，面對學習我們應該堅持，堅持，再堅持。那么在學習中遇到困難時，你是怎么堅持的呢?
1. 當發令槍的槍聲響起，你是否已經以一個最佳的狀態向前沖去。
2：在到達終點之前，你是否抱著一顆勇于承受挫折的心去經歷一段坎坷的旅程呢?
1：成功總是傾向時刻準備著的人。現在就該是讓我們拿出勇氣與行動來證明自己的時候了。 2：等待，等待在那個燦爛的初夏，向家人交上一份滿意的成績單。
1：下面我宣布本次班會到此結束，下面請周老師為我們做班會總結(ppt)
看過新學期班會主持人臺詞