師男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
生女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
師女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的.光彩；
生男：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
師男：國學經典可以擦亮我們的眼睛。
生女：國學經典可以點燃我們的智慧。
師女：國學經典可以提高我們的素養。
生男：國學經典可以啟迪我們的人生。
合：國學經典是中國古代賢哲的智慧結晶，意深、理透、志遠、境高。
師男：誦讀經典將使我們的情懷優雅起來。
生女：誦讀經典將使我們的氣質美麗起來。
師女：誦讀經典將使我們的靈魂高貴起來。
生男：誦讀經典將使我們的生命豐滿起來。
師男生女：國學經典為我們的審美觀確立標準；
師女生男：國學經典為我們的世界觀奠定基礎。
親愛的__X：
大家晚上好！
我是主持人__梅香染墨文風雅，雪韻滌心筆意明。
人生幾遇梅花雪，草木多奇賞客缺。
冬天到了,雪花恭順地聽從冬爺爺的指揮,一片片,一朵朵,紛紛揚揚地飄落...白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。
雪，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
雪是翩飛的柳絮；是舞動的'蝴蝶；是急促的腳步。
同時，雪又是潔白美麗的花。
雪有美麗的一面又有冷酷的一面。
天空中飄零著五棱形的，六棱形的，七棱形的雪花，鋪蓋了整個大地。
下面，詠雪古詩詞的朗誦會正式開始
男：我們是展翅欲飛的雛鷹，沐浴著新世紀的曙光。
女：我們是含苞待放的花朵，散發著春天般的芳香。
男：伴隨著歡聲笑語、陣陣歡呼，我們就迎來小朋友們的節日——六一兒童節。
女：在這里，祝愿所有的少先隊員節日快樂！
男：今天學校領導也帶著祝福來到了我們中間，和大家一起慶祝六一國際兒童節。
女：讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
女：下面請夏校長講話。
男：生活既是教育，教育也是生活。多年來，包信中心小學注重德育的實效性，實施生活德育，通過努力營造良好的學校、家庭和社會生活環境影響學生心智，陶冶學生情操。每個孩子都得到了均衡發展、個性發展、全面發展的機會。
女：學校的各項事業也高歌猛進，迅猛發展，全體師生員工揮動手中的.五彩巨筆，譜寫輝煌樂章，書寫燦爛詩行！
男：今天，我們要用美妙的旋律，慶祝自己的節日；
女：今天，我們要用夢幻與彩虹，編織理想的花籃；
男：今天，我們要把心中的喜悅融入歌聲、匯入舞步，讓領導、老師們與同學們一起融進這歡樂的海洋！
女：童年的記憶是那么甜美，還記得放牛時那份童趣嗎。首先請大家欣賞一一班全體同學帶來的《放牛歌》。
男：小朋友們最愛的是動物，它們是那么可愛，請欣賞一二班同學帶來的曲目《小象》
女：去掉一個分一個最低分，一一班最終得分為：
男：大自然的語言是那么動聽，小動物們的聲音為我們的生活增添了不少歡樂。下面請欣賞一三班同學帶來的合唱《誰在叫》
女：去掉一個分一個最低分，一2班最終得分為：
男：在我們童年的記憶里，總會有一些記憶猶新的童話故事，下面請欣賞二一班同學帶來的歌曲《小紅帽》，讓我們重溫童年的經典故事。
女：去掉一個分一個最低分，一3班最終得分為：
男：讀萬卷書，行萬里路，小朋友們在生活中會收獲到書本上不曾有的知識和快樂，請欣賞二二班同學帶來的歌曲《去郊游》
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：
大家下午好!
首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領導和家長朋友，在百忙之中，冒著嚴寒，親臨__指導工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意!
幾年來，__的發展牽動著各級領導的心，得到了社會各界家長朋友的關心、支持和厚愛。“回眸應笑慰，征程再揚帆”。今天，__在新一屆領導的帶領下，樹正氣，立新風，頭頂一片藍天，腳踏一方沃土，展開颯爽的英姿，邁出矯健的步伐，正向著理想中的目標闊步前進著……
看，校園里，一張張生動的笑臉如沐春風，一幅幅感人的畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨特的視角，用一篇篇優質稿件記錄下校園發生的新變化——名名環保衛士嚴肅執勤、一個個少先干部督崗認真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水;聽，紅領巾廣播站每天在準時響起悅耳的童聲，“老師您好!”、“同學您早!”、“請”、“謝謝!”、“再見!”、“對不起!”、“注意身體!”一句句溫暖的話語情系師生。“大家的事兒大家做”是老師們時下最流行的語言，“學校是我家，人人愛護她”，是全校師生共同的心聲。說不完__的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是__全體師生用愛心共同描繪的畫卷啊!下面，就讓我們一起來分享她們精彩的故事。
今天，我們在這里歡聚一堂，舉辦沈澤宜老師的詩歌朗誦會，首先，感謝大家的光臨，感謝所有的朋友和來賓，感謝在場的歷屆遠方詩社的社員，感謝為組織這次朗誦會付出了心血的各位熱心朋友。
沈老師，在座的都是你的晚輩，很多是你的`學生，我們這些晚輩和學生借此機會，向你表示真誠的敬意和祝賀。
今年，__年，對沈老師來說是有特殊紀念意義的一年。沈老師的詩歌創作生涯至今已有六十年；沈老師右派改正以后進入湖州師院教書，是整整三十周年；最近二十年來，沈老師激發出旺盛的創造精神，一本又一本高質量的著作相繼問世：有詩論集《詩的真實世界》《夢洲詩論》，有學術專著《詩經新解》，有詩集《西塞娜十四行》，《沈澤宜詩選》。幾十萬字的回憶錄三部曲也已有部分章節在大陸和香港發表。
讓我們以熱烈的掌聲，再次對沈老師表示我們誠摯的敬意和衷心的祝賀！
下面，沈澤宜詩歌朗誦會正式開始！
親愛的__X：
大家晚上好！
我是主持人__梅香染墨文風雅，雪韻滌心筆意明。
人生幾遇梅花雪，草木多奇賞客缺。
冬天到了,雪花恭順地聽從冬爺爺的指揮,一片片,一朵朵,紛紛揚揚地飄落...白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。
雪，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
雪是翩飛的柳絮；是舞動的'蝴蝶；是急促的腳步。
同時，雪又是潔白美麗的花。
雪有美麗的一面又有冷酷的一面。
天空中飄零著五棱形的，六棱形的，七棱形的雪花，鋪蓋了整個大地。
下面，詠雪古詩詞的朗誦會正式開始
甲：詩歌凝聚著中華民族的智慧和汗水，
乙：詩歌記錄著中華文明發展的軌跡，
合：六二班《輕叩詩歌的大門》詩歌朗誦會現在開始。
甲：我們從“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”中體會到勞動的辛苦，糧食的珍貴。
乙：我們從“每逢佳節倍思親”中感受游子的思鄉之情；
甲：我們在“誰言寸草心，報得三春暉”中接受感恩教育；
乙：我們從《示兒》“家祭無忘告乃翁”中明白悠悠愛國情。
合：“大漠的孤煙”“寒山寺”夜半的鐘聲……這些中國文化的'印記，無一不浸入我們的民族的血液，也深深地植入我們的心里。
甲：如果說《詩經》《楚辭》是人類知識文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。
乙：那么唐詩宋詞就是人類文明大花園里的一朵奇葩。
合：讓我們在詩歌的海洋里去暢游吧！
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家上午好!
歡迎你們來到嶺頭小學，走進校門。看，陽光燦爛，鮮艷如花，那是豆蔻年華最絢麗的色彩;聽，歡聲笑語，書聲朗朗，那是有緣相聚最動人的旋律。
傳承國學經典之精華，培養厚德篤學之人才是我們的遵旨。今天，在這個充滿智慧眼神眺望的舞臺上，嶺頭小學的學子們將為大家展示誦讀經典的成果。也許我們并沒有宣傳的那么好，但我們一定是最努力的。
一本書，一本經典，也許并不能改變我們的命運，但閱讀使心靈充實，給我們信念。
親愛的同學們，你們的努力不會白費，時間會做出最公正的評判。奮斗的汗水要灑在成功的笑容里，讓童年的花朵綻放在夢想的追逐中。
在薪火相傳的國學寶庫里，我們相信經典文字是有力量的，它會賜予我們堅實的翅膀，讓我們在未來的日子里飛的更高，飛的更遠。