主持稿中包含活動流程、時間安排、任務分工等具體內容，能夠保證活動的順利進行。優秀的有關校園活動的主持稿是怎么寫的？小編給大家整理了有關校園活動的主持稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
在這“萬物復蘇，春暖花開”的時節。我們滿懷無比喜悅的心情，迎來了尊貴的客人——。這對我們學校來說，是一件大喜事。在此，請允許我代表鎮全體師生向你們的到來表示最熱烈的歡迎！向支持、關懷鎮教育發展的各位領導、各界朋友表示最衷心的感謝！
十年樹木，百年樹人。今天的這項活動，除給我們的農村教師進行現場業務指導外，還捐贈價值元的教學設備和圖書；更為可貴的是以贈送錦旗的形式寄語新村小學：“讓生命在教育中有詩意的成長”，這句蘸滿了深情厚意的寄語，不僅向我們展示了先進的教育理念，更看出以及給予我們的期盼和厚望，展現了城鄉學校攜手振興的美好前景。你們送來的不僅僅是豐厚物質財富，更是寶貴的精神財富。當我們的教師站在嶄新的講臺前，一切工作的壓力會被這溫情所沖淡，它會進一步激發我們的激情，唯恐愧對這份情意；當我們的孩子“向饑餓的人撲在面包上一樣”，去吸收知識的營養，會讓我們感受到孩子生命的成長。
各位領導和各界朋友為鎮教育事業所付出的努力、做出的貢獻，我們全體師生會銘記在心。我們會倍加努力學習、工作，不辜負你們的希望，力爭把鎮的教育事業做的更好，為祖國培養出更多的優秀人才。我們還要教育學生們學會感恩，一生一世也不要忘記對我們幫助、鼓勵和期望。同時，我們也盼望各位領導、各界朋友繼續支持鎮教育事業的發展，繼續關注鎮的教育、教學改革，繼續給我們更大的關懷和幫助。
溝通是增進友誼的橋梁，交流是合作創新的基石。我們愿以此為新的契機、新的起點，加強溝通，加強交流，真誠合作，與時俱進，共同促進教育事業的蓬勃發展。
最后，祝各位領導、各界朋友心情愉快、工作順利、身體康健、萬事如意！
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
度過一個充實、愉快而有意義的假期，我們懷著激動的心情，承載著父母的期望，背負著遠大的理想，信心滿懷地回到了學校，精神抖擻地走進了新學期。拉開了新學年工作和學習的序幕。今天__中學全體師生歡聚一起，舉行本學期第一次集會開學典禮，暨__中學20__-20__學年度上學期開學典禮。
參加今天會議有七年級新生980人，__領導：
現在我宣布20__-20__學年度上學期開學典禮現在開始。進行大會第一項：奏國歌升國旗，全體起立，立正、脫帽向國旗注目。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“真善校園，奮進源泉”。大家都知道，我們下兩小學有一座至善樓，我們六年級的學生都在至善樓里刻苦學習。所謂“至善”，乃取“人性至真至善”之義。這也是我國小學生思想品德教育的最終目的。
真善是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是任何事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現真善，是古往今來人類孜孜以求的美好愿望。而構建真善文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
讓我們暢想一下：日升日落、春往秋來，為何如此自然？是的，這就是因為真善。是真善讓世界規律地發展，是真善讓你我和睦相處。同樣，也是真善，讓校園生活舒適歡暢。
給孩子提供一個真善的校園、一個真善的成長環境，不僅關系到學生成長、學校名聲，更關系到國家的發展。真善校園是一種和衷共濟的教育模式；是一種內和外順的育人氛圍；是一種協調發展的整體效應；更是一種學校、家庭、社會三結合的教育動力。同時一個真善的校園能潛移默化地陶冶學生的情操、激發學生的信心、促進學生的發展、提供成長的舞臺。
真善發展的人像一顆種子，只有在真善的校園里才能孕育出堅強的生命、才能給人以聰明的啟迪，才能激發出無窮的希望與力量。那么，如何建設真善的校園呢？如果把真善的校園比作一棵參天大樹，我以為：優美的環境就是這棵大樹的根本、良好的校園人際關系就是它的枝葉、而豐富的校園文化就是它的精華靈魂。假如寬以待人是真善，請熱情善良的你保持真誠微笑；假如無私奉獻是真善，請熱愛集體的你揮灑淋淋汗水；假如互幫互助是真善，請團結同學的你伸出友誼雙手；假如積極上進是真善，請勤奮刻苦的你勇攀學習巔峰！
親愛的同學們，請牢記：班級是我們的，學校是我們的，構建真善文明的校園是我們義不容辭的責任。校園是我們的夢開始的地方，它集結著我們對它的愛。而真善的校園，則更像是我們夢想的加速器，讓每一個懷揣美好憧憬的同學都能在圓夢的路上，駕馭著自己的別樣青春。用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的音旋。
當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈地搖槳，真善校園的巨輪高歌啟航！
真善校園的樂章終將奏響！
尊敬的各位校領導，敬愛的老師們：
親愛的各位校友同學，各位參賽者：
大家下午好！
我是主持人蔡杰明!
我是主持人傅曉麗！
在這陽光與微笑構成的舞臺，我們舞動激情的青春
在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉
在這永恒與歡樂筑就的舞臺，我們唱響時代的旋律
這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的`比拼
這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放
心有多大，舞臺就有多大；想得多遠，我們就能走得多遠
來吧，挑戰自我，讓青春的舞臺亮起來
來吧，迎接成功，讓張揚的風采飛起來
我宣布，華僑管理區中學“校園十大歌手比賽”
現在開始?。?/p>
首先請允許我介紹出席決賽的校領導：兩位翁校長、孫主任、傅主任、陳主任、以及本次活動負責人胡主任。出席決賽的評委是翁老師、崔老師、孫老師、田老師、彭老師和學生會秘書長余慧麗，學習部部長黃美玉
讓我們用熱烈的掌聲歡飲和感謝他們的到來!!
下面有請傅主任為本次活動致辭！掌聲歡迎??！
謝謝傅主任的精彩致辭!
甲：尊敬的各位領導、
乙：敬愛的老師、
丙：親愛的同學們、
丁：大家
合：晚上好！
?。鹤蛱煳覀儜阎噬珘粝胱哌M了__。
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，綻放你的笑顏。
乙：今天，我們相聚在這里，釋放你的激情，亮出你的精彩。
丙：在課堂中我們學習實訓技能，在賽程中讓我們明白競爭與協作同等的重要。
?。涸谶@里計算機的神奇伴我們成長?？b密的編程語言啟迪我們成熟。
甲：這就是我們計科系一直追求的百花精神。
甲：此刻，我們在這里重溫青春過往，因為此后就將各奔天涯。
乙：就讓今夜銘刻在我們心間。讓母校留住我們的風采。
丙：出席今天的嘉賓有______。
?。鹤屛覀円詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。
甲：__計算機科學系__節文藝演出。
合：現在開始！
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。
甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，大家——
甲乙合：下午好!
甲：中國詩歌文化，從《詩經》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發展也經歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的__大提出建設“美麗中國”，賦予了文化建設新的.我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統，就要站在歷史的高度，時代的前沿，為青年詩人的詩歌創作，集薪舉力;為我市文化大發展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團市委的倡導下，舉辦了“高舉團旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會;今天，由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月，閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會，在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動著時代的脈搏.可以說分外耀眼。
乙：沒錯，谷雨時節，萬物復蘇，春回大地.每個人都有青春的夢想，每個人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式——點燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩歌的方式——徜徉流金歲月;
甲乙合：奏響時代主旋!
第二部分：介紹嘉賓
乙：下面，介紹出席會議的嘉賓，他們是——
(甲乙分別介紹嘉賓，另提供名單)
第三部分：青年詩社致感謝辭并朗誦
甲：青年強則事業興，青年盛則發展旺.在社會各界的大力關注、培養和扶持下，天津青年詩社在短短兩年間速度發展，取得了可喜成績。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖.下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮.掌聲歡迎。
(青年詩社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》)
第四部分：朗誦環節
第一章：流金歲月
甲：剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月.青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉土，走出了改革發展的絕代風華，書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個世紀的風光。
甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀;這份彌漫著無限芬芳的蔥蘢記憶、萬般情愫，都已融入新青年生命的光華中——
(無需主持人報，直接朗誦《“五四”記憶》、《追隨》)
乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《“五四”記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號——接力使命，續寫輝煌.下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白——青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養分，呵護禾苗茁壯成長;當春天的號角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會長成參天大樹.下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩作《祖國的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機盎然;提練了大海藍天全部的蔚藍，前景壯闊.青春是未來、是希望，最美的旋律是強國的夢想.下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢·青春夢》。
甲：__大春潮涌動;春日津城氣象萬千.下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩作《蝶戀花·津門頌》。
乙：在我國悠久的歷史中，詩詞吟唱是一門絕學，它與古典詩詞相伴而生，而今，會吟誦者少之又少，吟誦藝術也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊——天津升廣詩社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統文化，亮相于這場朝氣蓬勃的青春詩會中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任.下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
甲：尊敬的各位領導、各位來賓
乙：親愛的老師們、同學們
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來六月的時光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日--
合：“六一”兒童節！
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲--
合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！
甲：今天，領導帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
乙：先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是：讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！
乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！
合：二年級慶“六一”師生文藝匯演現在開始！
女：看！有一群小朋友們正手舞足蹈，興采高列的向我們走來。
男：1請欣賞__的舞蹈，《最炫民族風》
2今天我們這里可有許多舞林高手，下面請__的民族舞《神奇》。
3小品是深受大家喜歡的節目。__、__、__的小品《去外婆家玩》
4看完了小品再到外面去看看__的《騎馬舞》。
5看完騎馬__、__不由唱起了的《最炫民族風》。
6有時候生病還能讓你捧腹大笑呢。請看__、__的小品《神經病》
7看完小品我們欣賞__的舞蹈《恰恰舞》。
甲：有一首歌贊我們少年是新世紀的雛鷹，
乙：有一位偉人把我們比作初升的太陽，
甲：新世紀的太陽正照耀著我們前進，
乙：新世紀的鮮花正伴隨著我們成長，
甲：胸懷天下，我們正踩著師長的肩膀站得更高，看得更遠，
乙：我們的心正也正隨時代的脈搏一起跳動，
甲：托起閃亮的金星，
乙：未來靠我們去創造，
甲：今天我們歡聚一堂
乙：為的是明日的欣欣向陽！
甲：我們堅信：————
齊：我們的未來會無比輝煌！
甲：讓我們相約20__年的六一兒童節
乙：祝同學們學習進步、童心常在！
齊：到此結束
乙：同學們、再見！