主持詞可以通過優美的語言和生動的表達，增強活動或節目的感染力，使觀眾更加投入、感動。好的主持稿小學班會要怎么寫？小編給大家帶來主持稿小學班會，供大家參考。
乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵。
甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實的心靈。
甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節日。
齊：__小學慶祝第x個教師節活動現在開始。
甲：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長.天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷.敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝福您：安康，如意！
乙：有人說老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲.
甲：有人說老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風霜.
甲乙：其實，老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰。
甲乙：同學們讓我們勤奮學習，用最優秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師，您辛苦了！”老師，祝您節日快樂！
甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學年里，工作順利，身體健康！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
記得3月5日嗎？那是主席題詞“向雷鋒同志學習”的日子，3月又將到了，我們學習雷鋒的傳統月又到了。回首望去，幾十年又過了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青年實踐著自己的人生價值。一提起雷鋒，我們就會不由自主的想起他生前做的每一件小事：幫列車員拖地；打掃候車室；為丟失錢的大嫂買票；給坤卦男戰士家中寄錢等等。所以人們常說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！笨梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬隆＝o別人帶來了多少快樂和安慰。40多年來，雷鋒這個名字家喻戶曉，雷鋒精神已經成為中華民族精神的一部分。今天，我們應該怎樣發揚光大雷鋒精神呢？3月5日作為雷鋒日，同學們以自己的切實行動來體現新時代的雷鋒精神。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷廣闊。樹立遠大理想。有一句話不是這樣說的嗎？“立遠志者得大志，立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志?！笨上攵⒁粋€屬于自己的遠大目標，是多么的重要。學習雷鋒，就要像他那樣，就跟時代步伐，發奮學習，掌握建設祖國的本領，更好的適應改革開放和現代化建設的需要。而現在，身為中學生的我們，要做的就是努力學習，把知識學到手，繼而回報社會，為我們的祖國奉獻一份力量。學習雷鋒，應該像雷鋒那樣，以實際行動團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為。在校園里，看到個別同學說臟話，你改正了嗎？答應別人的事情你兌現了嗎？這些我們生活中早已司空見慣的現象，也許不曾留意，卻能夠在這一言一行中體現出我們是否具有雷鋒精神。
雷鋒的精神雖偉大，但并非高不可攀，學習雷鋒好榜樣。雷鋒的精神會洗滌我們的自私；雷鋒的精神會洗滌我們的懶惰；雷鋒的精神會洗滌我們的靈魂。學習雷鋒，發揚雷鋒精神。爭當新時代的小雷鋒。同學們，讓我們把“學雷鋒見行動，從我做起，從今天做起，從小事做起，熱愛家庭，熱愛學校”作為三月的主旋律吧！
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
在這個秋高氣爽、收獲喜悅的季節里，我們在這里隆重舉行曉望小學“走進低碳生活，擁抱綠色未來”環保特色教育活動啟動儀式，
下面我宣布：曉望小學“走進低碳生活，擁抱綠色未來”環保特色教育活動啟動儀式，現在開始！
老師們、同學們：近年來，全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環境日益惡化，嚴重威脅著人類的健康與生命。環境保護和可持續發展成為了人類生存與發展的必然認識和持久行動，對少年兒童來說必須具備一定的環境素養，才會符合現代社會對每個人基本素質的普遍要求。為了實現未來的可持續發展，提高師生的環保意識，我校把環保教育作為學校德育工作的重點，并將其列為學校的特色教育。讓保護環境倡導低碳生活成為每一名師生的自發行為。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎蘭功偉主席宣讀《曉望小學環保教育活動實施方案》！
蘭主席的講話為我們開展環?；顒又朴喠嗽敿毜臅r間表，讓我們的目標更加明確。
當前我們應該清醒的認識到大自然已經鳴響了警鐘！讓我們站在經濟飛速發展的今天，“善待生物，善待地球！”共同托起“綠色、和諧、夢想”！下面請劉曉麗老師代表全體教師發言！
20__年4月22日全球迎來了第41個“世界地球日”，這也是我們曉望小學的師生共同關注的重要日子。我們都知道，世上最偉大的愛，莫過母親對于兒女的愛，而世上最多兒女的母親，莫過地球母親。保護環境植綠護綠就是保護我們的地球母親。接下來有請六年級一班的李彥瑜同學代表全體同學講話！
追求低碳新生活，大家一起來行動！為了你、為了我、為了他、為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活。我們的少先隊組織已經開始行動起來了，手拉手環保地球村、環?？萍紝嵺`活動等，景區、社區處處能見到紅領巾宣傳環保，撿拾垃圾的身影，讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起，下面有請五年級二班的魯延灝同學宣讀倡議書！
老師們、同學們：倡議書，為我們發出了環保節約的號召！今年第41個世界地球日的主題是“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”，希望同學們能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎常方森校長講話，大家歡迎！
最后我提議讓我們全體起立，共同宣誓：請同學們舉起右拳，跟我一起大聲宣誓：
學習環保知識，提高環保意識；
珍惜節約資源，保護共建生態；
營造綠色校園，呵護地球家園！
曉望小學“走進低碳生活，擁抱綠色未來”環保特色教育活動啟動儀式到此結束！接下來讓我們將要舉行“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”千人簽字活動。請各班主任組織學生有秩序的進行簽字活動。簽字順序從一年級開始—六年級，不要推擠，要嚴格按照順序簽！
主持人合:老師們，同學們，大家好。二(1)班防災減災主題班會現在開始!
主持人A：八年前，8.0級地震突然發生在四川汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一座座堤壩頃刻遍體鱗傷，一雙雙眼神茫然無助……
主持人B：看著無數無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數字，看著受災現場的殘垣斷壁，每個人的心中都會涌起無限的哀思和捶嘆，這一切讓我們潸(shan)然淚下。自然災害突如其來，無法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣，團結一致，就能戰勝一切困難?？拐鹁葹模娭境沙?。我們懷著希望起程，一切困難、災難都將被我們踩在腳下。
主持人A：接下來請為我們演唱《讓世界充滿愛》送給今天的汶川人民。
主持人A：多么感人肺腑的歌兒啊!不僅唱出了我們的心聲，還紀念了汶川的5.12大地震。
主持人B：20__已成過去，今天我們一定要記住我們的幸福生活來之不易，我們應該珍惜我們現在的美好生活，但自然災難是無情的，所以我們應該有防災小竅門，現在請問同學們誰知道一些小竅門呢?
主持人A：(點名自由發言)。主持人B：很好，看來大家對防災減災的知識都很了解，接下來請看啞語小品?如何逃生??
主持人A：大家看了小品有何感想呢?
主持人B：很好，我們大家一定要記住，如果遇到災難，一等要有順序的逃生，不可以擁擠。
主持人A：下面請欣賞一首動人心弦的詩歌《向災區前進》。
主持人A：欣賞完詩歌我們來回答幾道關于學生防震減災的知識題吧!主持人B：地震后搶救受傷人員應當先救遠，然后救近，這句話對不對呢?(×)
主持人B：請問地球內部發生地震的地方叫震中，對嗎?。(×)主持人B：同學們回答真是太精彩了，最后請我們的班主任講話。
班主任：通過今天的班會活動，相信同學們都有所獲。生命只有一次，生命彌足珍貴，希望同學們都能增強自己的防患意識，自然災害固然可怕，但只要我們勇敢面對，正確避險，我們依然能戰勝它。最后也希望同學們能積極爭做義務宣傳員，用你的力量守護更多的生命，謝謝大家!主持人A：同學們，讓我們一起努力吧!
主持人合：二年級(1)班防災減災主題班會到此結束!
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——時間
甲：請同學們將眼睛閉上，聽聽著是什么聲音?
乙：是的，這就是一去將不再復返的時間。
甲：同學們，為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣，我們今天召開“珍貴的時光”主題班會。
乙：同學們，“珍貴的時光”主題班會現在開始。
甲：請欣賞由__帶來的《時光老人》朗誦。謝謝__帶來的精彩朗誦!
乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝
甲：時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
甲：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
乙：是啊!時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!
甲：對于我們來說，時間就意味著什么?
乙：時間就是知識。
甲：對于工人來說，時間就是什么?
乙：時間就是產品。
甲：對于農民來說，時間就是什么?
乙：時間就是糧食。
甲：對于軍人來說，時間就是什么?
乙：時間就是勝利。
甲：對于企業家來說，時間就是什么?
乙：時間就是金錢。
甲：對于醫生來說，時間就是什么?
乙：時間就是生命。
甲：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回?！崩速M時間就等于浪費生命;珍惜時間就等于延長生命。
乙：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
甲：現在請收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
乙：感謝三位同學的分享，時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。
甲：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間
乙：懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間
甲：無為者——放棄時間有志著——贏得時間
乙：閑聊著——消磨時間求知者——抓緊時間
甲：糊涂者——糟蹋時間勞動者——積累時間
乙：好學者——創造時間自滿者——蔑視時間
甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。
乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。
甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，
乙：現在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。
甲：同學們搜集的名言警句可真不少，通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。
乙：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。通過這次班會，讓你想到了
什么?說說你的收獲?
甲：同學們，今天我們都學會了珍惜時間。今后，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步!請同學們讀一讀自己收集的有關珍惜時間的格言或詩歌，我們之間還可以互相贈送。
(合)：《珍惜的時光》主題班會到此結束!
一、假如我是小鳥，我會記住那出生的巢穴;
假如我是樹苗，我無法遺忘那滋養我的土地;
假如我是江河，那雪域高原便是我記憶中最初的烙印。
無論天地萬物以何種方式存在，我可以忘記身邊的一切，甚至拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——一顆感恩的心。
二、尊敬的老師，親愛的同學們，接下來請跟隨我一起體會美麗的大自然賦予我們的恩賜。
三、我感謝天、感謝地，感恩生命的存在，感恩陽光的普照。
我感謝小鳥的嘰喳，潺潺的流水帶給我最純真的自然之音。
陰晴雨晦、春夏秋冬、日月星辰、風火雷電、衣食住行全是大自然給予我們的。
我們常常懷著一顆虔誠的心感恩大自然，感恩上蒼的無私賦予。
四、你可曾留意過那窗外風云的善變?
傾聽過那蕭條秋日里凄慘的雁鳴?
人們對大自然的感恩，遠不及自然對人類做出的貢獻，人類的活動，造成了對自然極大的傷害，有許多損失是無法挽回的。破壞生態是人類對大自然犯下的大罪，不可原諒!
五、同學們，我們人類的那些行為對自然造成了傷害?希望大家踴躍發言。
請---，破壞生態環境。看得出你是一位很善于觀察的朋友。我們大家都要向你學習。
請---，浪費水資源。的確，---是我們人類賴以生存的必須品之一，否則我們將無法-----。
請---，捕殺野生動物?，F在全世界都在關注----的現實情況，我們將-----。
六、是啊!工業生產的廢水、廢渣、廢氣;
人們的亂砍亂伐、任意破壞的植被;
受到利益的驅使，隨意捕殺動物寶貝，
汽車的尾氣，亂丟的垃圾，隨意的浪費，聲音超分貝，
七、聆聽自然美妙的音樂，
探究自然淳樸的面目。
煩惱被風吹散了，壓力被水穿透了，緊張被小鳥帶走了，心情頓時舒暢了。
大自然的魅力使我獲得一份閑適的心境，得到一份豪情的舒展，我感恩大自然給我緩解壓力的力量。
八、同學們，現實生活中，我們應該怎樣與大自然和諧相處呢?請大家盡情發表意見。
請----，綠化，我國目前還是一個世界上綠化比較落后的國家，每年3月12日是植樹節。
請----，和平，是一個永恒的主題，巴以戰爭，反恐行動，維和部隊，祖國統一，這些都是我們所關心的問題。
九、生態危機、險象環生，保護人類的生存環境便成了全世界日益高漲的呼聲。
同學們，在我們生活的周圍，還有很多不和諧的人和事，愿我們能從自己開始，從現在開始，共同創造和諧班級，和諧校園，和諧社會，和諧地球，和諧世界。
十、最后讓我們共同感受自然、感恩自然
您，創造出了神奇的地球，讓人類生存發展， 締造出了美麗的神話 讓人類研究探索
您，迸發出了罕見的奇跡，讓人類擁有希望，養育出了勤勞的人類 ，讓自然的故事源遠流傳
同學們，讓我們牢記，同一個世界，同一個夢想。
我和你，心連心 ，同住地球村，為夢想 千里行，感恩在心中。
甲：老師年復一年，日復一日，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
甲：不可否認，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業之首。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應當借此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節。
齊：現在，x班主題班會現在開始。
乙：我們的發展，不是靠你我單打獨斗可以實現的&39;，是靠老師關心和鼓勵。
乙：下面我們請副班長為大家致詞。
乙：表演好了
乙：下面有請正班長上臺演講
乙：掌聲過后
甲：下面有我隨機選一位同學來談談他對老師這個高尚職業的看法。
甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學的文采應該是相當的好，只是缺乏勇氣而已，希望他以后可以克服自身的缺點。
甲：那么我就有請誰誰上臺。
乙：現在有請老師上臺演講。
老師：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。（嚴肅）
老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發展，實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。
老師：……
乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~
（結語）
齊：歡樂時光過得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個學年里，工作順利，身體健康?？可侠硐氲闹袑W。
甲：教師節活動到此結束。謝謝大家。
合：親愛的同學們：早上好！我們今天班會的題目是《天天都是環境日》。
A：21世紀可謂挑戰與機遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環境問題。
B：環境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關。很久以來，我們賴以生存的環境就引起了許多有識之士的極大關注。1972年6月5日，人類環境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環境日。
A：今年的環境日已過去兩天了，但人們對環境的`思考和保護永遠不會停止，在我們的生命歷程里，應該天天都是環境日。
B：偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：”我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！弊匀唤缱鳛橐环N客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。
A：優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。”明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；”大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；”流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧；”春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑；”棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽松濤轟鳴；鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽；夜晚，清數廣宇閃爍星辰；雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦”你好”，道別月色”晚安”。
B：美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。
A：世界文學大師雨果說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！苯陙?，人類由于對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環境，無異于自掘墳墓，早在1996年聯合國環境署就曾發出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發病率上升；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消失。
B：驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類。
合：親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環境日。
白：生命之花是剛強的，讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，它能克服任何困難;
賀：然而它又如同一棵弱不禁風的小草，那么脆弱。
柴：只有有了安全，我們才能漫步在田野小河，低聲吟唱——“采菊東籬下，悠然見南山”;
謝：只有有了安全，我們才能攀登人生階梯，放聲高歌——“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;
白：安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生;
賀：安全就如一根長長的`紐帶，聯系著我們的生死存亡。
柴：讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛。
合：讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩!
謝：如果說安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，那么事故就是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇。
白：生命是寶貴的，生命只有一次。
賀：生命永遠的指揮者是自己，掌握生命的也是自己。
柴：精彩的人生樂章只能由我們親筆去抒寫。
謝：假如生命是一首歌，就要盡情演奏快樂幸福。
白：假如生命是一條河，就要歡騰雀躍奔向遠方。
賀：假如生命是一團火，就要燃燒灑脫，
柴：假如生命是一道光，就要綻放絕美的光芒!
合：珍惜生命，珍愛生命，珍重生命，是生命給了我們一切。
謝：同學們，謹記交通安全，自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失。
白：讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。
合：讓我們把握生命之舟，譜寫出屬于我們自己的絢美華章吧!