尊敬的何常務、林部長、李書記，各位老師：大家上午好
今天我來到__子弟學校，
首先感謝區委、區政府、區教育局對我的支持與信任，感謝組織任命我為海南子弟學校校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗。
作為海南子弟學校新一任校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。學校未來的路該如何走？學生的素質、教師的能力該如何發展？師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善？老校長為我們作出了很好的榜樣，我們要好好的學習老校長的成功的治校經驗和為人之道。
今天，我來到子校，感受到肩上擔子的沉重，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時我也鄭重的成若，我一定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規范治校、民主治校，努力把海南子校的教學質量和辦學水平推向新的臺階。
各位領導，老師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負社會對我們的期望、領導的重托，讓海南子弟學校的學子享受到最優質的教育，讓海南子弟學校走向更加輝煌。
謝謝
尊敬的何常務、林部長、李書記，各位老師大家
上午好!
今天我來到海南子弟學校，
尊敬的袁書記和王主任，尊敬的項校長、李書記，親愛的老師們：1月4日組織找我談的，9號正式通知的我。今天上午通知我下午要來史分宣布此事。我是先在和一小參加完新校長宣布儀式后又來到史家分校的。今天對我來說是不同尋常的一天，心情不平靜，可以說是五味雜全。
史分建校的歷史短，但發展速度快，平臺高，自然我的壓力大。壓力對每個人來說，它既是壓力，更是動力。尤其這幾天，教委領導與我談話，項校長與我做了溝通，大家給了我很多的鼓勵與幫助，特別是今天來到史家分校與老師們見面，感受到了老師們的愛與濃情，對史分的愛和同事之間的情，以及對事業的熱愛和執著的追求，深深地感動著我。心里感到溫暖的同時，也感到了一股力量。這股力量讓我信心倍增，我會盡快融入這個大家庭，投入新的工作的。從能力、水平上，自己肯定不如項校長、李書記，但我有著一顆真誠的心、進取的心，將會竭盡全力、滿腔熱情地投入到工作中。
今天，作為史家小學分校的一份子，此時此刻我站在這兒，有三層意思想表達：
一、對項校長說
您一直是我尊敬的良師，同時又是益友。您作為史家小學分校的創始人，在史分的歷史上寫下了輝煌的篇章，我們永遠不會忘記，史分也永遠不會忘記。史分永遠是您的家，史分永遠需要您，史分的大門、還有我和老師們的心靈之窗永遠為您敞開著。今天，當著領導和老師們的面，我想聘請您作為學校的專家顧問，懇請您同意。
二、對老師們說
當作為府學小學一份子的時候，我熱愛我為之工作的學校，愛與我共同學習和生活的孩子們，那里有我多少淚水、汗水和歡笑；當作為和一小一份子的時候，我為之付出著、努力著、創造著，感受著、享受著和一小的變化與發展，我與之同呼吸、共患難，并共同成長著，那里有我深深的情、濃濃的愛，可以說“我中有它，它中有我”。可能老師們要問了：那你會愛史家小學分校嗎？我的回答是堅定的：會的！因為我不僅是愛我工作過的每一所學校，而是熱愛教育這份事業，把教育好學生、培養好老師、發展好學校，作為我人生的目標而不懈地努力、不懈地去追求。作為校長，愛是基礎，責任是核心價值，學校發展是我目標。當然，責任這么重，我一個人的肩膀肯定扛不起來，那么肩上的這份責任我希望能與大家共同承擔。所以作為史分人，作為史分的每一個人，希望大家給予史分永永遠遠的支持，您的支持不是給予某一個人的，而是給予史分這個“家”的支持。家好了，我們大家就都好了。我們（學校）的孩子們才會受益！
三、對教委領導們說
請領導們放心。史分在項校長的帶領下有一個很好的團隊，這個團隊具有很高的專業素質和職業素養，我會很好地與大家合作。因為我想我們大家都有一個共同的心愿就是發展，就是史家分校朝著一流學校的目標不斷的發展。所以，領導就放心吧！把我放在這兒，我不是一個人，有這么好的隊伍作為后盾呢，我想她們每個人都會盡心盡力地為史分出力的。當然，從工作上還需要教委多支持，請給予史分的人、財、物上的更多的大力幫助。
同時也請項校長和李書記放心，在傳承史分優良傳統的同時，我將與全體老師共同努力，盡力地去工作，讓史分更精彩，我們會努力的！也祝您二位身體健康，心情愉快！
最后有兩句話想送給大家：一快樂工作！工作快樂！就是以快樂的心態對待工作，希望大家在工作中去體會快樂、享受工作帶給我們的愉悅。二快樂生活！生活快樂！
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為____校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對____新領導班子成員的殷切希望與要求。
自1991年7月我從____師范大學畢業后，就一直在本校工作，這十八年來，____的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以說，____寄托和凝聚著我一生的教育理想。2000年以來，在____校長的帶領下，____從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學，____校長功不可沒。在此，我代表____新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝，感謝陸校長對____做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑒。
做為____新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，____未來的路該如何走？學生的素質、教師的能力該如何發展？師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善？教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們____的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新；我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬松的工作心理環境；我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純凈的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的____應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓____的學子享受到最優質的教育。
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
x校長因為工作需要，調到了新的工作崗位，領導讓我來這里主持工作，我感謝領導的信任，更感到肩上的壓力。據理了解，我們口上小學近年來在段校長和大家的共同努力下，各項工作都取得了可喜的成績。我深知自己的政治素質、文化修養、決策能力、教育教學能力和服務精神都需要進一步提高，要勝任這一職責，使各項工作再上新臺階，既需要一個過程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。
作為剛剛走長崗位的我，會抓緊進入角色，全心全意為大家服好務。今天我的發言沒有豪言壯語，我只是表態會腳踏實地做好各項工作，和大家一起為口上小學的明天而努力。
在座的各位我大多都認識，其中也有我的長輩、同學、故交和以前的同事，早就知道口上小學的教師真誠，我懇請大家在接納我的同時，理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕，加上能力有限，在今后的工作中一定會存在這樣或那樣的問題，我懇請大家多提中肯的建議和批評，請大家監督我，及時提醒我，也懇請中心校的領導能在百忙之中多來我們學校檢查指導！
但愿我們口上小學在歷任校長和大家的共同努力取得成績的基礎上，因為我的加入能再取得新的成績，我確信也一定會如此！最后，歡迎段校長常回家看看，常來指導小弟！（和x校長握手）
謝謝大家！
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
剛才，__副局長宣布了我的任職決定，對__教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任 表示深深地謝意!我深知作為__農中兼__學區校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教育人事制 度改革開始后，我也參與了校長的'競爭，參與了__學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確 實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走 上規范化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校發展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊 伍;三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這 “三好”，我將有信心帶領大家把__教育事業推向一個新的發展水平。
各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什 么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問__農中和__學區能帶給我什么，而要問我能為__農中和__學區做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發此一 問。“激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片 真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長第二。 在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管 理。我們的學校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一 種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話，成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作 用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所 以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有__鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，__教育的明天一定會更加美好!
最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意!