親愛的同學們：
大家好!
卡西。拜特曾經說過：“我們醒來的每一天都是一個新的開始，又個機遇。為什么要把時間浪費在自憐、懶散、自私上呢?”因此，我想和大家探討在忙碌的生活中我們應該樹立怎樣的生活態(tài)度的問題。
有這樣-一個故事：兩個人，迷失在同一片沙漠里，正當他們饑渴難耐時，忽然出現(xiàn)的一個小木屋讓他們獲得希望。在小木屋里他們同時發(fā)現(xiàn)了半杯水，一個人說：“太好了，竟然有半杯水!”另一個人說：“可惜了，只有半杯水。”
同樣的事物，不同的人，卻有不同的態(tài)度，也就會出現(xiàn)不同的結果。在第一個人看來，半杯水是救命的源泉，他很可能因此活命：可在第個人看來，半杯水是遺憾，有和沒有沒什么區(qū)別。有如第二個人一一般，我們常常會悲觀地看待生活：或因身高的差距埋怨自己的身體不夠好，或因成績的好壞嫌棄自己的智商，更有甚者可能因為同伴的一句冷嘲熱諷而自暴自棄。
悲觀的情緒阻礙了我們追求高質量生活的步伐，從而讓我們失去享受生活的樂趣。我們的視角當真如此狹隘嗎?
國外測試：白色的卷面上只有一一個黑點，題目要求也異常簡單，“請寫出你在卷子上所看見的事物”。所有答案驚人的一致：一個黑點。老師看完答卷后，問自己的學生：“你們?yōu)槭裁粗豢吹搅巳绱嗣煨〉暮邳c，卻沒有看到如此之大的空白呢?”是啊，人生就像這一張白紙，黑點就是在生活中所遇到的煩惱，為什么我們的目光只停留在小小的問題上，而忽略了生活本身帶給我們的快樂呢?
對待生活的態(tài)度才是最重要的。一生中只擁有19個月光明的海倫。凱勒，卻憑借自己超凡的意志與堅韌考人哈佛大學，成為令世人矚目的女作家：雙耳失聰?shù)呢惗喾遥磺\的捉弄，堅強執(zhí)著，創(chuàng)作出諸多震撼世界的樂章：自稱職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作的史鐵生，用不懈的努力探索生命……我想，這些人物之所以有名，不僅僅因為他們成就非凡，更多的，是他們積極樂觀，勇敢面對生活的態(tài)度打動了所有人。
態(tài)度決定一一切。所謂問題，就是那些當我們對待事物的態(tài)度轉變時，就會迎刃而解的事物。晝夜交替，光陰荏苒，與其沮喪與失望，不若快樂與積極!
生活本身就很奇妙，痛苦與歡樂，艱辛與汗水，甜美與夢幻，相生相伴，都一點一點融進了我們樹立的態(tài)度里，融進了我們的骨子里。它交織!翻滾!歡騰!跳躍!洶涌!凝聚!積淀!經過千萬次錘擊、磨合、升華，生活與態(tài)度早已密不可分!
親愛的同學們，積極的生活態(tài)度是指導我們人生道路的航燈，讓我們以積極的態(tài)度，驅散霧靄，勇敢前行!
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
成長是一本日記，它記載著我們在成長路上的每一個腳印，也深深的刻下了我們成長時的每一分每一秒。
七年級上學期，我被教師選為學習委員。在別人看來，這是一件好事，但其實并非什么好事。每到星期三，我就要值日。不明白為什么，每周三都會有幾個同學挑些事情出來，并且教室里總是異常吵鬧，怎樣說都沒用。吵得我作業(yè)都無法完成。
為了這些事，我發(fā)過脾氣，也哭過。從此，我最害怕星期三，一到周三就郁悶。回家后跟媽媽訴苦，媽媽聽后，沒說什么，只說了一句：“孩子，堅持一下，放開心去做。”我也只好繼續(xù)“拼”唄!
之后，我遇到生氣的事，盡量的忍，深呼吸幾次，就平靜了一點。我有時真得受不了那幾個同學，真的異常想去跟覃教師“辭職”。可是，我不服氣。“憑什么我就被這幾個氣哭呀!他們不就是故意的嗎好，我就和你們比比看，我不會，再也不會被你們幾個弄哭!”
之后，這種決心完全成了我的動力。我每到星期三不再是沮喪，而是充滿斗志。也許在別人看來，我值日時太兇太過火，但我不在乎這些。因為我不再是以前那總是被別人弄哭的女生。我變得不服輸，我漸漸的變了很多……
隨著時間的逝去，我漸漸覺得和這幾個人斗沒有用，不會有清靜。我反思著，是不是應當換種心態(tài)來應對呢對!我不該總是與這幾個人斤斤計較。我做好我該做的就行了，努力追求我自我的夢想，不管別人有多么糟糕，我要活出自我的精彩。
我開始放開心去應對這一些，頓時覺得生活充滿著陽光，我變得樂觀起來，因為我望眼前方，充滿著完美，我熱愛這一切，呵呵!
咦我變了好多耶!我變得成熟一些，我學會了換個角度思考，應對這一切。我再也不會遇挫折就躲，我會用樂觀的態(tài)度來應對這五味兒俱全的世界。我是否在不知不覺中成長呢應當是吧，我應當成長了，我已是一名初中生，我需要成長。我長大了，不再是那嬌弱的小女孩了。哇塞，好高興耶!
是啊，人生路上，成長路上，我們要學會換個角度思考，用另一個態(tài)度應對。
態(tài)度決定一切。
各位尊敬的老師，各位同學：
大家好!
我是______班的______，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗勵志演講稿。今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗》。
同學們，小時候，我們沒有一個人不對未來充滿了萬花筒似的理想。然而，當成長的道路在我們面前一一展開，成功的喜悅和失敗的痛苦便紛至沓來。當失敗和打擊接踵而至，你的目光是消失了光彩還是依然堅毅如初?你的頭顱慢慢低下還是依然驕傲地高昂著?生活對于每個人來說無所謂公平不公平，如果你覺得生活不公平，那不是生活欺騙了我們，而是我們還沒有學會如何面對生活中的不如意。面對生活中的挫折和磨難，你是垂頭喪氣地走開;還是撣撣身上的灰塵，重整笑容，收拾行囊，繼續(xù)前進?行百里者半九十。雖然，事實是，努力了不一定能夠實現(xiàn)自己的理想，但是我要說，不努力一定不能實現(xiàn)自己的理想。我不用舉例，有無數(shù)的勵志故事耳熟能詳，勵志演講稿《態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗勵志演講稿》退一步說，理想正如我們長途跋涉要到達的一處絕美的風景，即使不能如約而至，但是我們追求理想的道路上，所領略的風景，所經歷的故事，難道不是我們彌足珍貴的人生財富嗎?下面這個故事大家一定熟悉：三個人在砌一堵墻。有人問：“你們在干什么?”第一個人愁眉苦臉地說：“沒看見嗎?砌墻!唉——真是累死人了……”第二個人抬頭苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。”第三個人開心地說：“我們正在建設一座新城市。這幢大樓未來將成為城市的標致性建筑。十年后，第一個人依然在砌墻;第二個人成了工程師;第三個人升為總經理。你眼前看見的是什么，常常你就會成為什么樣的人——人生態(tài)度決定了你的人生高度。如果你的頭顱還倔強地高昂著，如果你的目光依然炯炯，若果你的胸中燃燒著理想的火，如果你的心中還不曾忘記一個對自己，對愛自己的人的承諾，那你就不會成為學習的奴隸，那你就不會覺得我們的學習生活枯燥而乏味。
老子說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”是啊，“一屋不掃何以掃天下?”好高騖遠地渴望成功，成功卻了無蹤影;腳踏實地，從小事做起，認真做好每個細節(jié)，成功就會不期而至。千里之行，始于足下。我們既要仰望星空，又要腳踏實地。臨淵羨魚卻不愿退而結網，期望豐收卻不愿躬身勞作，那么再美好的理想也終究是水中月，鏡中花。課堂上，專心聽講還是昏昏欲睡?課下作業(yè)，是認真思考舉一反三，還是參考抄襲得過且過?細節(jié)，決定了成敗。
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事，大家好!：
今天我演講的題目是——態(tài)度決定一切。
在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產生什么樣的行為，從而決定不同的結果。
有這樣一個小故事：三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么?”
第一個人抬頭苦笑著說：”沒看見嗎?砌墻!我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊......
第二個人抬頭苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊......
第三個人滿面笑容開心地說：”我們正在建設新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標致性建筑之一啊!想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮。”
十年后，第一個人依然在砌墻;第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師;第三個人，是前兩個人的老板。
可見，一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。
工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。
讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧!
謝謝大家。
尊敬的老師，敬愛的同學：
大家晚上好，我是高一四班謝一暉。很榮幸能夠站在這里。今天，我演講的題目是《態(tài)度決定一切》
什么是態(tài)度?在我看來，態(tài)度是一種心態(tài)，是一種看法，是一種觀點，更是一種追求、一種精神、一種信念。我們每一天中，都在不停地做著這樣或者那樣的決定，有時我們去選擇，去堅持，有時我們去拒絕，去放棄，而左右這些決定的，恰恰就是我們對事物的看法和態(tài)度。對于每一個人來說，無論是為人處事還是工作生活，態(tài)度至關重要，它決定了我們生活中太多。
同樣的道理，我們學習成績的好壞，最終也是取決于我們的學習態(tài)度。如果我們學習態(tài)度端正，我們就有毅力克制自己的玩心，就有動力催促自己前進。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下在學習上，我們有無懈怠之時和投機取巧之處，及時矯正我們的學習態(tài)度。
有，影響中學生學習態(tài)度的因素主要有學習自主性、自制力和恒心等三個方面。
首先，我們需要有學習的自主性。
有的同學認為學習就是完成老師布置的作業(yè)，老師說要檢查的就去做，老師沒有明確說要檢查的就算了。這就是學習自主性不強的表現(xiàn)。這種學習態(tài)度是極不端正的。要知道我們自己才是學習的主體，而老師只是我們的領路人。做作業(yè)不是僅僅為了完成老師的任務，而是為了鞏固我們課堂上學過的知識。同樣，及時地預習和復習都有賴于我們學習自主性的培養(yǎng)。
其次，我們要具有一定的自制力。
只有具有自制力的人，才不會深夜講話，上課睡覺;才不會偷工減料，作業(yè)抄襲;才不會學時懶惰，考試舞弊;才不會碌碌無為，虛度青春。
第三，我們要有恒心。
荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。”這句名言說明了學習的關鍵在于要有恒心，目標專一，持之以恒。
一個人如果要有點成就的話，就必須要有恒心，持之以恒，不能半途而廢。
我國著名的生物學家童弟周。上中學時，他有次考試不及格，老師要他留級，同學們都嘲笑他，但他也不悲觀、失望。從此發(fā)奮學習，每天都堅持在路燈下看書到深夜，最后成為我國著名的生物學家。
實踐證明，只要恒心，有毅力，目標專一，有持之以恒的精神，無論學什么都會有成就。古人說，學貴有恒。既然選擇了，就要走到最后。小水珠的力量雖小，卻能穿石。堅持了，奮斗了，我們就無怨無悔。
前中國男足主帥―――米盧蒂諾維奇。他在中國的執(zhí)教來去匆匆，留下的是褒貶不一，但有一點不可否認的是，他的到來改變了中國足球的宿命，帶領中國隊44年來首次殺進世界杯決賽圈，完成了中國足球多年的夙愿。米盧給國人留下的，不僅僅是我們可以引以為榮的那次欣喜，也不只是他臉上那份詭異莫測的笑容，更重要的他的那一句名言──態(tài)度決定一切。
的確，學習也是如此，即使我們屢戰(zhàn)屢敗，也沒有關系。只要我們有一個好的學習態(tài)度那么就不怕失敗了。加油，同升湖的莘莘學子們!
我的演講完了，謝謝大家!