尊敬的各位領導，各位同仁：
上午好。非常榮幸能在這里作為班主任代表發言。衷心感謝區教體局領導為我們提供了這次培訓學習的機會，給我們搭建了這樣一個難得的學習和交流的平臺。
作為淄川一中一名普通的班主任教師，工作中，我懷著對事業的忠心、學生的愛心和對工作的進取心，扎扎實實、勤勤懇懇做好班級管理工作，在促進學生全面發展的同時，自己也取得了較好的工作成績。多次被評為“市、區優秀班主任”。2010年6月，作為全國30名一線優秀班主任團隊成員之一，參加了教育部知行中國遠程班主任培訓;8月應邀參加全國首屆班級自主化教育管理論壇;2010年，兩次在中國教師研修網視頻會議室做專題講座。
隨著社會的不斷進步，教育形勢的不斷發展，教育對象日趨復雜，傳統的教育方法和管理模式已遠遠不能適應時代的要求。作為一名新時期的班主任教師，應該進一步加強學習，更新理論知識，強化道德素養，提升業務能力，這既是個人素質提升的必然要求，更是學校、學生及社會各界的迫切需要。為進一步更新教育理念，錘煉業務能力，提高管理水平，在此，我代表全體班主任決心做到：
一、提高認識，圓滿完成培訓任務。珍惜這次來之不易的學習機會，明確培訓要求，嚴守培訓紀律，以優秀班主任為榜樣，專心聽講，虛心學習，做到學有所得、學有所獲，確保自身在師德修養、理論水平、工作能力等方面實現新的提高。
二、轉變角色，提高班級管理水平。不斷適應教育形勢發展需要，實現班主任工作的四個轉變，即由“偏愛型”轉變為“博愛型”;由“專制型””轉變為“民主平等型”;由“簡單粗暴型””轉變為“細致耐心型”;由“限制型””轉變為“開放型”，在做好班級工作組織管理的基礎上，積極探索班級管理新模式，創新班級管理新方法，爭做寬容智慧的班主任，提高工作水平，促進學生全面發展。
三、奉獻愛心，不斷提升育人效果。愛心是做好班主任工作的支點和靈魂。在具體工作中，積極發揚“耕耘三尺講臺、堅守心靈樂土”的奉獻精神，帶著感情投入工作，帶著愛心管理學生，充分信任學生、尊重學生、理解學生、鼓勵學生，做到為人師表、以身作則，用真摯的情感去感染學生，以高尚的情操去熏陶學生，不斷提升育人實效。
班主任是沉甸甸的責任，它重于泰山，寄托著社會的希望和家長的信賴，承載著繼往開來的光榮使命。各位同仁，駿馬自知千里志，無需揚鞭自奮蹄。讓我們以本次培訓為契機，以更加飽滿的熱情，更加高昂的斗志，認真學習、努力工作，用青春和汗水為淄川區的教育事業拓展新的篇章!
最后，預祝本次培訓活動圓滿成功!祝全體班主任老師工作愉快，學有所得!
謝謝大家!
同志們、新聞媒體的朋友們：
今天很高興來到黃河風景名勝區參加景區的“努力打造精品景區，不斷創造優美環境”活動動員會，我謹代表鄭州市旅游局對此次活動的開展表示熱烈的祝賀!
鄭州黃風景名勝區作為鄭州市重點景區，一直以來也代表著鄭州市的旅游形象在廣大市民和游客中知名度比較高。黃河風景名勝區經過四十年來的建設，發生了翻天覆地的變化。特別是近幾年來不斷加大旅游投入，改善基礎設施，新建了諸如炎黃二帝巨塑、地質博物館、黃河碑林等一批有影響、有特色的項目。從總體上極大地提升了景區的影響力和知名度。這些都是硬件設施的改善。一個景區的總體實力的提升不但需要硬件更需要軟件的改善。在現今，游客出游越來越注重個性化和休閑型，選擇的多元化，這樣就對景區的軟環境提出了更高的要求。軟環境的高低直接決定了一個景區的美譽度，從了也影響著知名度。特別是對旅游從業人員的服務質量的要求提到了前所未有的高度。服務質量是旅游工作的生命線，也是衡量一個景區服務水平的重要標志。游客對景區的滿意度很大程度上取決于一個景區的服務水平和服務質量。旅游服務質量的高低也決定了一個景區的綜合實力。同時景區的形象也代表著一個城市的形象。大家都知道，前些天鄭州市在全國50個城市游客滿意度測評中排名倒數第二的事情。這說明我市的旅游服務工作遠遠落后于旅游硬件設施的改善，我們急需扭轉這種局面。這就需要在座的大家的努力，我很欣慰，黃河景區在這方面走在了其他景區的前面，你們在鄭州市旅游景區中帶了一個好頭，起到了示范作
用和帶動作用。
我相信經過此次全方位的旅游服務的培訓，必將極大提升景區的服務水平和從業人員的服務質量，旅游市場秩序更加規范有序，旅游環境更加和諧，游客滿意度進一步提升，景區的知名度和美譽度進一步提高，使景區獲得經濟和社會效益雙豐收。
我相信，通過不斷的學習和培訓，黃河風景名勝區必將在上一個新臺階。 最后，預祝此次旅游服務培訓取得圓滿成功!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位班主任老師：???
大家上午好!? ??
我叫白艷娜，是紡織城小學的一名班主任老師。今天能作為學員代表發言，我感到萬分榮幸。請允許我代表全體學員，對培訓中心能給我們一線班主任老師提供這樣一次充電的機會，給我們搭建這樣一個良好的學習、交流和展示的平臺表示衷心的感謝。? ??“
世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業，這一職業是神圣的。愿我們以神圣的態度，在這神圣的崗位上把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗，以使我們為愧于學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這一段歷史。”這是魏書生先生關于班主任工作的一段論述。? ??
喜歡這段話，不僅是因為它讓我們感受到班主任工作的偉大與神圣，更重要的是因為它讓我們在這紛繁復雜的社會中感受到一份內心的寧靜與守望，讓我們在這偌大的世界中找到一片屬于自己的園地，自由耕耘，并且有所收獲。? ??
這片園地也許很小很小，但它卻承載著希望，孩子的希望，家庭的希望，更是我們民族的希望。如何讓我們的這片園地永遠天晴日朗，充滿著歡聲笑語，如何讓我們的播種成為一種樂趣，而非是謀生手段，如何讓學生的學習成長便被動接受為主動吸收……帶著這些疑問和困惑，我們也曾向前輩請教、也曾在書籍、向網絡中尋求解決之道，但在教育實踐中卻又總是碰壁。(班主的確在班主任專業成長的道路上，我們一直在摸索，也一直在彷徨，我們對班主任專業成長充滿了期待與渴望。這次班主任培訓無疑是雪中送炭。? ??
在這里，我代表全體學員莊嚴表態：我們一定要珍惜這次學習良機，靜心學習，潛心研究，用心感悟。認真聽好每個講座，主動參與每次研討，積極參加每個活動。理論聯系實踐，在學習中總結，在總結中應用，在應用中提煉、升華，把屬于我們的那片園子管理得天晴日朗。?
最后，祝愿我們本次培訓取得圓滿的成功，也祝愿在座的每一位教師都能在這片屬于自己的園子里自由耕耘，收獲桃李滿天下。謝謝大家。