在這秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了教師節。在此，向在座的各位老師致以節日的問候，祝大家節日快樂。那么，你有寫過關于教師節的講話稿了嗎？你是否在找正準備撰寫“市領導教師節慰問講話稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好!
伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領導和同事、同仁們共同分享這來自第31個教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業所帶給我們的光榮與夢想。
感情真摯，教師的境界才會高尚。回顧自己17年的從教生涯，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設工程里成長為一名萊陽名師、煙臺名師培養人選，我傾情地付出著、奉獻著、感悟著、收獲著。我很充實，也很自豪!因為，我和自己的學生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業業、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染著我、影響著我、改變著我，--他們為人師表誨人不倦，為國樹才教而有方;他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛與責任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實寫照!我想，法國文學家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴：“花的事業是尊貴的，果的事業是甜美的。讓我們都來做葉的事業吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著綠蔭。”我們深切地感受著教師職業的辛勞與榮光，因為她代表著一份責任、一種使命;我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業是棟梁!我們不是未來，但我們的學生是未來!當人們把更多的熱情與尊重、理解與關懷給予了我們，我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與快樂，體會到了講臺的神圣、育人的嚴肅和教師職業的崇高。
近年來，在市教體局的領導下，“關愛行動”有口皆碑，“修師德，強師能，爭創教育先鋒”為我們詮釋了職業的內涵，“骨干教師隊伍建設工程”為教師的專業成長搭建了最廣闊的舞臺，而“萊陽教育，我的責任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈??全市教育工作者團結協作，銳意進取，干部教師素質不斷增強，素質教育扎實推進，萊陽的教育事業呈現出勃勃生機。感謝梨鄉教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩;感謝梨鄉教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚;感謝梨鄉教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀!身處梨鄉，情牽梨鄉，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環境，積極融入萊陽的教育偉業!就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育!也請領導們放心，我們一定會把教師節作為一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔;神圣的職責，我們責無旁貸!堅信梨鄉教育的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航!
最后，請允許我代表全體教師，向一直關心、支持、愛護我們的領導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重!也真誠地祝愿各位領導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂
尊敬的各位教工、家屬代表：
下午好!
今天，我們齊聚一堂，共同慶祝教師自己的節日。在此，我謹代表學校向全體教職工致以誠摯的問候!向今天受到表彰的優秀教工標兵表示熱烈的祝賀!向今天到會觀禮獻花的優秀教工標兵家屬表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。過去的一年，我們積極踐行“修仁愛之師，成大器英才”的辦學理念，務實落實，恪盡職守，涌現了以沈金忠為代表的默默無聞、敬業奉獻的荊門市優秀教師;以龔俊平為代表的甘于奉獻、愛生如子的鐘祥市師德標兵;以張紅梅為代表的以生為本、以愛育人的鐘祥市優秀教師;以寇艷芹等為代表的善于管理、努力執著的管理標兵;以楊小英為代表的傾盡心血、務實落實的育人標兵;以王明蘭為代表的扎根杏壇、潛心教學的教學標兵;以黃小玲為代表的服務熱情、精益求精的服務標兵;以劉先超為代表的愛校如家、任勞任怨的奉獻標兵;以羅楠為代表的敢于追求、不斷進步的教壇新秀。在此，讓我向你們致以最崇高的敬意!
借此機會，我還要感謝教學一線的全體教師，你們伴著晨星而起，披著斗月而歸，將桃李撒向祖國的四面八方，是你們，讓學校的社會聲譽逐年攀升;我要感謝教務處、政教處、教科室的同志們，你們面對繁雜的事務，耐心細致，一絲不茍，是你們，讓學校的教育教學正常有序;我要感謝校辦、后勤辦、工會辦的同志們，你們熱情周到，不計得失，是你們，讓學校的教育教學有了堅實的保障。你們是實小的脊梁與支柱，你們是實小的驕傲與自豪!沒有你們的無私的付出，就沒有實小蒸蒸日上的今天。請讓我真誠道一聲：同志們，辛苦了! 社會的發展對我們提出了更高更新的要求，如何打造穩健和諧的鐘祥實小，是擺在我們面前的一個現實問題。下面，我講三點意見：
一、加強師德修養，提升職業道德素質
建設一支師德高尚、樂于奉獻、奮發向上的教師隊伍，直接關系教育教學質量的提高。每一位教師都要嚴于律己、以身作則、為人師表，言語與行動要堪稱學生的表率。你教育學生要遵守紀律，你就不能在課堂上接打手機;你教育學生要刻苦勤奮，你就不能在工作期間溜號;你教育學生要團結同學，你就不能和領導、同事鬧別扭、耍小性子。每一位教師都要熱愛學生、服務學生，平等對待每一位學生，把他們當成自己的孩子去對待，使每一個學生在老師的關愛下得到健康發展。每一位教師都要把學校的事當成自己的事，要有忠誠教育，甘為人梯的崇高境界。每一位行政干部既要從嚴要求教工，又要善待他們，為他們提供優質的指導和服務，使每一位教工盡其所能為學校作貢獻。語文教師孫艷霞，夫妻常年兩地分居，她克服困難默默耕耘，所帶班級成績進步明顯;數學教師寇慧榮，不慎摔傷了腿部，僅休息一個星期，又站在講臺上;后勤處副主任曾慶紅，妻子暑期住院開刀，他僅在床前照料十余天，就又到學校參加基建工程監管工作;水電工劉先超，暑期基建監管連軸轉，感冒了打完點滴就再回學校監工;品德教師解先琴，為了不給領導和學校添麻煩，數次推遲手術，特意把手術安排在暑假;科學教師范松，腰椎有陳疾，常年帶著護腰帶，工作仍然勤勤懇懇;王梅、張愛華、魯慧、張紅梅、張燕等老師克服困難，主動請纓，為聯合辦學順利推進作出了示范;關晉艷、鄧紅萍、王光玉、張莉軍等同志，勇挑重擔，重返管理崗位，為學校穩健和諧發展提供了正能量。還有很多教師，舍小家顧學校，胸中裝著集體，唯獨沒有自己，他們，是我們200余名教工的代表和縮影。他們的行動是崇高師德最完美的詮釋，他們的事跡是人生最有價值的寫照。
二、加強業務學習，提升教育教學能力
教學質量的穩步提升，依賴于教師素質的全面提高，尤其教師業務素質。學歷高、文憑硬，職稱讓人羨慕，但教不出優秀學生，一切等于零。業務水平就是教育和教學的能力，教師業務水平不高，絕不會有高的教育教學質量。教育局將在本年度開始組織教師業務水平測試，希望各位教師教出好成績，不辱實小品牌。所以，于公于私，我們必須加強學習，提升業務素質。
有人說：“教師的知識是一桶水，才能給學生一碗水”，我很欣賞這句話。蔣南翔先生說：“老師不但是一桶水，還要成為自來水、常流水，要不斷把新知識澆灌到學生心田。”我很受啟發。看來，一桶水、自來水、常流水很有道理，但還不夠，還要逐步教學生會找水，自我成長，自我提高，自我完善。澆水是被動的、一次性的、短暫的，找水是主動的，長久起作用的。說白了，有助于他們的終身發展。
三、加強青年教師培養，提升隊伍整體素質
青年教師的培養，是學校發展的長遠之計。學校將把青年教師放在優先發展的位置，為青年教師創造更加有利的發展條件和成長環境。徹底完善師帶徒工作，教學上要拜師，班主任也要拜師。學校最近要舉行“教學拜師會”和“班主任拜師會”，還要對去年師帶徒成效進行評估，讓師傅有點責任，讓徒弟有點緊迫感。不斷加強對青年教師的指導工作，學校相關職能部門要加大跟蹤聽課、評課、指導的力度，加強對各項要求落實情況的檢查工作，評出先進，樹立標桿，為青年教師導航引路。本學期將實施青年教師培養工程，啟動“青年教師教學技能大賽”活動，評比“鐘祥市實驗小學十佳青年教師”，盡最大可能為青年教師提供成長平臺，讓他們盡快脫穎而出!
老師們，同志們，既然我們選擇了教師這個職業，就讓我們繼續發揚艱苦奮斗、甘于奉獻的優良傳統，群策群力，團結拼搏，為學校穩健和諧發展貢獻力量!
最后，再次祝愿大家節日快樂!
各位來賓、各位家長、各位老師、同學們：大家好!
今天我們在這里隆重集會，共同慶祝第22個教師節，在此，請允許我代表西安翻譯學院、代表丁祖詒院長、代表洪澤外國語中學，向努力耕耘、辛勤工作的廣大教師致以節日的祝賀!向為學校的生存發展嘔心瀝血、恪盡職責的員工們表示最衷心的感謝!感謝大家一年來對學校發展做出的卓越貢獻!并通過你們向你們的父母、家人致以誠摯的問候!百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
幾年來，我校繼承和發揚“緊緊依靠廣大教職員工”的優良傳統，在艱苦的辦學條件下攜手互助，團結奮進，我們經歷了風風雨雨，我們克服了重重困難，為社會輸送了一批又一批的優秀畢業生，造就了大批素質高、能力強的教師隊伍。今年我們又一次實現了歷史性的跨越：中考的優生比例與全縣的同類學校相比，具有明顯的優勢，高考的達線人數也創歷年的新高。
實踐證明：校風正，學風濃是我們的立校之本，全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成強大的凝聚力，是我們不斷前進的動力。可以說，沒有全校老師和教育工作者不計辛勞的付出，就沒有我們學校蒸蒸日上的今天，所以我要鄭重的道一聲：“老師，你們辛苦了!”借此機會，我也要向同學們，尤其是新同學們說幾句話。你們選擇洪外，在此邁向了人生的新起點。
在我們的學校，有從教數十載的老教師，他們嚴謹勤奮，博學善教，用愛心作清泉;也有富于生氣的青年老師，他們執著追求，勇于創新，在三尺講臺上，燃燒著自己無悔的青春。我堅信，通過全體教師和教育工作者齊心地努力，將會為同學們創造一個最適合學生讀書的環境。同學們要珍惜時光，在人生發展的重要階段上，刻苦學習，勤奮實踐，努力積攢個人的基礎知識，不斷提高自己的綜合素質，實現自己的人生價值。同志們、同學們，我們的學校從昨天到今天，日趨成熟;從今天到明天，任重道遠。但，跨越式快速發展的今天，如何保證人才培養質量，如何實現創建品牌名校的歷史進程，這是我們學校求發展、求生存的非常現實的重要任務。
我們沒有別的選擇，只能依靠廣大教師同心同德的拼搏，只能依靠廣大教師任勞任怨的付出，只能依靠廣大教師無怨無悔的奉獻。
尊敬的鎮委、鎮政府各位領導、尊敬的各位同行：
大家好!在這第26個教師節的好日子里，很高興鎮委、鎮政府的領導能和我們鎮的全體教師一起慶祝，這也讓我們在座的每一位教師深深感到為師者的光榮，謝謝鎮委、鎮政府對教育，尤其是對我們教師的關心和關懷。今天，很有幸能在這里發言，我就代表我們小學區對3年來的工作簡單的回顧一下：
大家都知道，我們小學區各間學校的公用經費，每個學期都是捉襟見肘的，村小教師的住房公積金本來應該由學校支付的那部分，這幾年來也是教師自己掏錢交的，這在全區也是僅有的，然而也正是在這樣的條件下，我們的老師仍然是堅守三尺講臺，安教樂教，以無私奉獻的精神去做好自己的工作，這是很讓人欽佩的。基于學校經濟的這種窘況，學校的一些教育教學設備設施要更新和更換，如果依靠學校的經費是無法解決的。然而，很幸運，教育是全社會的事情，因此面對一些實際的困難，我們還有上級和社會各界熱心人士、善者仁翁的關心、支持和幫助。3年來，在鎮委、鎮政府的正確領導下，在區教育局的指導下、在全學區老師的積極配合下，我學區籌措到社會資金近23萬元和爭取上級專項扶助資金5萬元，幫助各間學校不斷完善設備設施，使學校的教育教學條件不斷得到改善，讓學生的學習環境有了大的改觀。列舉事例如下：2007年冬至，上水田小學得到廣州亞德客公司捐贈課桌椅50套、黑板、講臺，乒乓球桌以及其他教學、教具一批，總共價值1萬多元;2008年4月中心小學在鎮政府的幫助下向社會籌集資金2萬多元，解決了學校儀仗隊設備購置的經費并圓滿完成區的儀仗隊花樣操比賽; 2008年6月1日，在鳳凰曼多麗公司的幫助聯系下，上水田小學獲得外國天主教會團體捐助，獲贈籃球架、乒乓球桌、電腦、電視、風扇、光管等物質一批，總價值逾2萬元。同年7月，中心小學也是在曼多麗公司的幫助下更換了課桌椅372套、添置講臺8張，總價值4萬多元。2008年9月，白石坑小學在香港退休教師的熱心支持下籌資7萬多元建成了一個有20臺電腦的電腦室，使我們山區的孩子也能享受到信息教育。2009年10月中心小學得到上級扶助資金五萬元，用于校園內的硬底化建設。今年5月，白石坑小學在李木材書記的關心關懷下，完成了兩幢教學樓的防雷設施、添置新桌椅120套、安裝新樓的不銹鋼防盜設施等，總投入資金約5萬元。今年8月，中心小學又得到民建廣州女聯會的幫助，獲贈近2萬元的教學物資一批，此類事例不勝枚舉。正是由于有了上級的和社會對教育的無限熱情和關懷，3年來，我們小學區各間學校學生的學習和娛樂活動的條件有了比較大的改善。此外，我們還聯系到一些社會熱心人士，對學區里的困難學生特別是一些單親家庭的孩子給予資助，總共受資助有近20人次，受助資金上萬元。對于上級和社會的這些關心、幫助和支持，我們小學區全體教師深感上級和社會對教育的厚愛和關心，更加感覺到肩上擔子的分量，以至我們對工作更加不敢有絲毫的懈怠，因為我們知道，只有努力做好工作才是對他們善行善舉的最好回報。因此我們對工作要求更加嚴格要求。正是在全體老師的努力下，近幾年我們學區的各學校的學習氛圍濃郁了許多，各間學校教育教學質量有了明顯的提高，學生文明守紀蔚然成風。學生各方面的素質有了不同程度的提高，表現在參加區舉行的體藝節和合唱節等幾次大型活動中，我們的成績比以前有了提高，就在上半年舉行的合唱比賽中，我們學區代表隊在沒有專職專任音樂老師的情況下，通過多方的努力，克服種.種困難，最后比賽的表現和成績排名比有音樂教師的學區還要高。此外，我們全體教師經常用社會熱心人士的這些生動事例，對學生進行感恩方面的教育，勉勵他們要努力讀書，將來回報社會，報效祖國。
有人曾經這樣比喻小學的老師，說小學老師是萬金油，但我更感到我們學區的老師更像是優秀演員，因為他們能同時演多種角色。尤其是村小的老師，他們同時演繹著教師、保姆、勤務員、炊事員的角色。由于規模辦學的需要，白石坑小學是我區唯一一所有學生住宿的小學，住宿的學生中年齡最小的只有九歲，由于是小學生，他們的生活自理能力有限，因此學校、教師的工作量也相應增加了不少。為了讓在學校住宿的學生家長放心，也為了更好地做好宿生的管理，白石坑小學在星期一到星期四的晚上都要安排男女教師住在學校陪伴他們。校長刁志佳和鄧桂芳老師3年來以校為家，只要有學生在就有他們在學校陪伴學生的身影。碰上學生身體不舒服的時候，他們和值日教師更是為學生尋醫問藥，噓寒問暖，對學生的照顧可以說是無微不至。
在課堂上，他們是老師，在生活中，他們更像是學生的保姆、親人。田心教學點的張木旺老師和蔡木秀老師對于路途比較遠的幾個學生，更是用摩托車對這些孩子進行朝接晚送，中午還要做飯給他們吃，遇上雨天更是要將學生一個個送到家門口，也是身兼多種角色。原上水田小學的溫振彬老師在擔負著2個年級數學學科教學同時還要煮好全學校三分之二的學生午餐和全體教師的午飯，同樣是天天演教師和炊事員的角色。中心小學的全體老師在南廣鐵路施工后，過往車輛增多的情況下，每天2次風雨無阻將學生送到中學門口.。凡此種.種事例舉不勝舉。落紅不是無情物，化作春泥更護花。這些是我們小學區的老師在平凡工作崗位上默默耕耘、默默奉獻、做好工作的表現。我們知道，三尺講臺，關系未來。今后，我們全體教師將一如既往的發揚甘于平凡、樂于奉獻的傳統，把工作做得更好!勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李。為鳳凰子弟將來的發展打下堅實的基礎。祝愿我們鳳凰教育的明天會更好。