結對幫扶制度是實現城鄉學前教育一體化的重要途徑。開展結對幫扶是為幫助這些負擔比較重的學生產生學習興趣,提高課堂效率。這里為大家分享一些關于結對幫扶大學生講話稿，希望能幫助到大家!
各位老師、大家好!
今天，我們在這里舉行新老教師結對幫扶，這是學校從新教師的成長、專業化發展及學校急需的背景下所決定的，能與我校這些德高望重的前輩們結對，是你們的福分、也是你們的緣分，佛說：前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過，而今天我們的結對幫扶應該是經歷了多少次的回眸與輪回才換來的呀!這是我們共同的緣分，從此你們將與你即將拜的師結下不解之緣，更重要的是從此你將與教育結下不解之緣，并將為之而珍惜一生。
新教師們，新的空白承載著新的希望，新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要新的旗幟作為引導。望大家能夠珍惜此次難得的老帶新、拜師學藝的機會，認真學習，努力實踐。希望你們能通過這種學習方式盡快適應教育教學環境，掌握現行的教育政策法規，鞏固專業知識，加強職業道德修養，熱愛教育事業，關愛學生，增強事業心和責任感，提高教育教學技巧與能力，盡快的勝任教育教學工作。 “一夜風高凋碧樹”，凋不了青春不滅的火焰。“滿地余寒露凝香”，凝不住你們絕美的年華。你們正年輕，你們有青春韶華，你們有生命的蓬勃與活力，你們的生命應該是多彩的，你們的青春應該是驕傲的，你們的人生應該是神采飛揚的!“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花。”老師們，你們打算在教育的百花園中，栽下什么樣的樹苗?在教育這塊沃土上播下什么樣的種子呢?
老師們，面對新的形勢、新的任務、新的崗位、新的環境，你們應該有新的氣象、新的狀態、新的動力、新的作為，為此，我對你們提出幾點希望與要求：
一、要有責任心
責任心是什么?是對自己所從事工作的理解，是人的自我價值與尊嚴的體現，是一個人人品與德行的表露。我認為，對事業的熱愛和強烈的責任感是當好教師的前提，這樣才會自覺地把自己所有的精力和時間都放在教育教學上，才能對學生的學習、生活等全方位負責，使學生形成良好的行為習慣和積極的學習習慣甚至生活態度;有責任心才會用自己的愛和熱去照亮和溫暖每一個學生的心靈，使他們都有所進步;有責任心，才會在教育過程中想方設法找到解決問題的方法，才會深入學生，全面了解學生，及時把握學生的思想動態，通過日常的學習和工作等各項活動，達到春雨潤物細無聲的效果，使每個學生在德、智、體、美、諸多方面得到全面發展。
二、要學會學習。
教師是“文化的傳遞者”，“師者，所以傳道授業解惑也”。勤與學習、善于學習、充實自我，這是成為一名優秀教師的基礎。一個理想的教師，一個教書育人的教師，一個要成為學生愛戴的教師，一個要成為教育家的教師，一定是個學識淵博的教師。我衷心的希望各位要學習、學習再學習，不斷提高自己的知識水平和教學能力。
三、要學會分享。分享是雙向的溝通，彼此的給予，共同的擁有。教育的過程其實就是教師和學生一道共同分享人類千百年來創造的精神財富的過程，分享師生各自的生活經驗和價值觀的過程。分享，意味著教師更多的是展示而不是灌輸;是引領而不是強制;是平等的給予而不是居高臨下的施舍。學會分享，意味著學會傾聽、學會走進學生的內心世界、學會從學生的眼光看待世界;學會分享，意味著對于自我為中心、自以為是、好為人師的傾向的自覺防范。因此，我衷心的希望你們在今后的生活上、工作中、課堂上多一些微笑，就像冬天里的一縷暖陽，會給你們的家人、同事、學生帶去溫暖，使你們的生活變得更陽光、更溫馨、更美麗。
四、要學會寬容。教育是一個引領人們從狹隘走向廣闊的過程，學會寬容，就是努力使自己變得胸襟開闊、氣度恢弘，就是心智不那么閉瑣，頭腦不那么固執，思想不那么僵化，眼界不那么狹窄。就是盡可能的尊重多樣性，珍視個性，盡可能地從多角度看待事物，盡可能習慣“一個世界，多種聲音”。因此，我衷心的希望你們都能開朗、開明、開放的善待周圍的每一個人、每一個學生，努力創設一個寬厚、寬松、寬容的心理氛圍。
五、要學會合作。合作就意味著對于不同、差異、另類，甚至對于異端的尊重與接納;意味著我們學會了“求大同，存小異”，學會了必要的妥協、退讓、隱忍和放棄。作為教師，需要很好的和校長合作，和同事合作，和學生合作，和家長合作。合作需要有善于溝通的品質與能力，要有理智的判斷和成熟的熱情，要有設身處地為他人著想的品質和推己及人的胸懷。因此，我衷心的希望你們要愛校如家，尊敬師長，關愛學生，共同建立良好的人際關系，共同打造團隊形象。
六、要學會激勵。教育家杜威曾指出：“人類本質里最深遠的驅策力量，就是希望具有重要性”。每個人都希望被人贊揚、肯定，這是人類的天性，也是我們做好教育教學工作的重要依據。在教學中，一句由衷的贊美既是對上進學生的肯定、鼓勵，又是對后進生的鞭策、促進;一次熱切的目光，既包含著對學生的信任和渴望，又是一種鼓舞、激勵;一次真誠的交談，既有教師對學生的尊重、理解，又有師生關系的溝通，情感的融洽。運用表揚的方式去激勵學生，要求我們教師態度要真誠，切忌虛偽。表揚要及時、適度，方法要靈活多樣。
七、要學會反思。美國著名的教育家波斯納提出了一個教師成長的公式：經驗+反思=成長。這種說法有一定的道理。專家型的教師時刻對自己的教育教學表現出審慎的態度、品格和習慣，他們善于把他人成功之因素嫁接到自己經驗的相應的部位。經常對自己的教學思想、行為、情感、態度、模式、策略和方法進行反思，進行剖析與研究。因此，我衷心的希望你們要具有反思的意識水平，經常反思，不斷提高自己的教學效果。
八、要學會創新。創新是自我價值實現的最高表現形式。只有具備創新意識和創新能力的教師，才能培養出具有創新意識和創新能力的學生。因此，我衷心的希望你們要孜孜以求，不斷創新，改進自己的工作，不斷嘗試新的教學方式、方法和不同的教學風格(因為只有適合的才是最好的)，打破那些老規矩、老框框，努力走出一條高效率、適合學生學習的新路子，培養一批充滿自主創新能力的棟梁之才。 最后，用胡錦濤在教師節座談會的一段話結束我的發言，讓我們一起共勉：“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師?！?/p>
我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，你們都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。熟話說：“師傅領進門，修煉在個人”，在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。平日里一定要勤學多問，多聽課、多討論、多總結、多請教。同時，自己也要認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法，在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取三年之后順利出師，成長為實驗二中的棟梁。
尊敬的各位領導、各位同仁：
上午好!
在這充滿著豐收喜悅的美好季節里，我們齊聚一堂，在這里舉行中南小學與永興小學“城鄉互聯，結對共建”啟動儀式。在此，我代表永興小學全體師生向出席今天活動的所有領導及同仁們致以衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
中南小學，是我縣星沙城區的一所基礎設施完善，辦學條件優越，師資力量雄厚、教學成果豐碩的高水平、有特色小學。
永興小學是位于我縣北部路口鎮萬年橋村的一座小學校。幾經周折，原本屬于拆并學校之列的永興，在各級各部門領導的關心支持下，特別是萬年橋村支兩委的大力支持和幫助下才得以保留。近年來，學校在硬件設施上有了長足提高，辦學條件不斷改善，但由于受到過去經濟條件的制約和影響，學校的基礎設施建設、辦學水平還有待提高，師資結構還欠合理，難以滿足社會對教育發展的需要。
為縮小城鄉教育差距，促進城鄉教育均衡發展，推進教育公平，縣教育局安排中南小學與我校開展城鄉學校結對共建工作。在這里，我代表永興小學全體師生衷心感謝縣教育局為我們搭建這一平臺;感謝在座的各位領導、同仁們撥冗光臨，見證我校與中南小學結對聯盟的歷史時刻;更要感謝中南小學吳校長和全體行政領導的深思熟慮以及你們的鼎力相助;還要感謝鎮中心學校的領導及萬年橋村領導為此次活動的開展給予的支持及幫助。
幫扶是交流也是合作，幫扶也能實現共同發展。我們相信，通過中南小學的精心指導，大力協助，必將有力地推動我校教學水平有新的提高，管理水平有新的突破，教育質量有新的改進，辦學實力有新的增強。我們一定會以這次幫扶活動為契機，倍加珍惜可貴的學習機會，倍加珍惜難得的發展機遇，倍加珍惜無私的支持與幫助。同心山成玉，協力土變金。相信，通過對口幫扶，我們必將為提高長沙縣教育教學質量做出更大的貢獻。
最后，祝各位來賓們身體健康，工作順利，并祝此次活動取得圓滿成功。 謝謝大家!
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!很榮幸能夠作為支教教師的代表來參加這個會議。首先，請允許我代表全體支教老師，感謝教體局和學校領導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個學習和交流的平臺。
給我們提供了一次很好的學習和實現自己夢想的機會。我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平臺。
各位領導，在今天這莊嚴的會場，我代表所有支教交流教師向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領導們的厚望，在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學態度、教書育人的敬業精神、艱苦奮斗的人生追求，圓滿完成支教任務。
謝謝!
各位領導、來賓，老師、同學們：
大家下午好!
在“六一”國際兒童節即將到來之際，我們在這里簡單而又隆重的舉辦“愛心媽媽結對幫扶”活動。在此，我謹代表縣委、縣政府向廣大兒童朋友致以誠摯的節日問候!向長期以來關心和支持留守兒童工作的單位和愛心人士表示衷心的感謝!
我縣是農業大縣，隨著改革開放的不斷深入，經濟社會的飛速發展，一大批農村勞動力分赴全國各地務工創業，形成了一定數目的留守兒童。這些留守兒童雖然能夠勇于面對生活，堅強地獨立生活，但他們的人格、安全、生活、學業等方面仍然不同程度地存在著一些問題。
兒童是祖國的未來和花朵，留守兒童更需要關愛和呵護。近年來，縣委、縣政府對留守兒童工作十分重視，不斷建立健全留守兒童檔案管理制度，家校聯系制度，同時，廣泛發動社會各界愛心人士傾情關愛留守兒童，從物質和精神上全方位關愛留守兒童，讓孩子們感受到“心有人愛、身有人護、難有人幫”。
在關愛留守兒童工作中，縣婦聯緊緊圍繞構建社會主義和-諧新農村這一中心，拓展思路、創新方法，在全縣發起“愛心媽媽結對幫扶”活動，得到了廣大群眾的關注和支持。在這里，我提三點希望：
一是希望參與活動的“愛心媽媽”，要像對待自己的孩子一樣，奉獻愛心、傾注關懷，多方位幫助留守兒童，建立與留守兒童之間的親情關系，通過關心他們的學習、生活、心理健康，幫助解決他們成長的煩惱，讓留守兒童感受到黨和社會的溫暖。
二是希望各中小學在抓好教學工作的同時，要繼續重視關愛留守兒童工作，積極配合民政、公安、婦聯、共青團等單位，努力把學校建成關愛農村留守兒童的溫馨家園，讓他們在健康和-諧的環境中成長。
三是希望全體留守兒童要在“愛心媽媽”和全社會營造的愛的氛圍中，體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神，努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優異的成績回報“愛心媽媽”和社會各界的殷切期望。
同志們，“人間有大愛，此愛我先行”，關愛留守兒童，解決農村務工人員的后顧之憂，是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，宏揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優先、關愛兒童的良好環境。讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和-諧__的美好明天!
謝謝大家!
各位領導、各位老師、同學們：
大家上午好!
隨著社會經濟持續快速發展，城市化進程不斷加快。大批農村青壯年勞動力進城務工，在廣大農村也隨之產生留守兒童這一特殊的未成年群體。他們大多數由祖父母，外祖父母或其他近-親監護，缺乏必要的來自父母的關愛和家庭的教育，對孩子的身心健康成長帶來負面影響。作為大學生村官，每當我看到我們農村的孩子們那艱苦的生活，特別是看到留守兒童隔代相守或寄人籬下，總是有種莫名的憂傷縈繞在心頭。我常?？吹胶⒆觽內粘５纳睢W習被迷茫、孤獨甚至是自卑和冷漠所包圍。他們通常都普遍存在不愿和爺爺奶奶溝通的現象，年齡的差距讓他們有了代溝。這些情況的出現關系著孩子的健康成長，關系著農村人口素質的整體提高，關系著新農村建設的和-諧與穩定。正如易書記所說，解決留守兒童問題需要全社會共同關注和參與，齊抓共管，除了經濟上幫助留守兒童以外，更重要的是建立與留守兒童的親情關系。
今天，我們在這里隆重舉行關愛留守兒童現場結對大會，政府機關干部包括大學生村官每人結對至少一名留守兒童，為的就是能夠給予留守兒童更多的關愛，和他建立起親情關系，用我們無私的愛為我們的留守兒童們撐起一片湛藍的天空，用實際行動來呵護我們這些一株株被風雨洗禮的小草。尊敬的各位來賓，如果說留守兒童的心靈世界是沒有情的沙漠，是缺少愛的荒原，那我們每一個人都成了播撒愛心的使者，用充滿親情的火炬照亮孩子們陰暗孤寂的心房，用愛化成陽光雨露灑遍孩子們干涸的心田。我堅信，我們這些孩子，必將會在愛的呵護下，飛得更高、更遠!在這里我代表所有幫扶人員莊重承諾：
我們會把結對幫扶的留守兒童當成自己的親兒女或者親弟弟妹妹來看待。給他們最大限度的物質幫助，對他們的學習、生活、個性心理培養以無微不至的關懷。 在此，我也對各位留守兒童提出一點希望：希望留守家中的的小同學們要能夠理解父母，他們在外辛苦地工作，不僅為城市建設作出了巨大貢獻，是光榮的勞動者，同時他們也是為了小朋友們有更好的學習和生活條件，希望同學們一定要珍惜父母的辛勤勞動，珍惜現在的良好學習環境，從自己做起，從現在做起，從點滴做起，好好學習，天天向上。同時也希望，小朋友們能樹立“自尊、自重、自愛、自立、自強”的精神，勇敢面對暫時的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，爭做“長輩的小幫手、文明禮貌的小標兵、主宰自己的小主人、家長省心的小強人”，努力把困難變成財富，快樂生活，茁壯成長，把自己培養
成為建設家鄉、服務人民的有用之才。
各位朋友，關注留守兒童，就是關注我們的未來，關愛留守兒童是全社會共同的責任，讓我們攜起手來，用我們的大愛為留守兒童們撐起一片藍天!
謝謝大家!