演講一般包括四種，照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講，即興式演講。優秀的學校環保演講稿200字應該是怎樣的？快來學習學校環保演講稿200字的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！
尊敬的老師們、同學們：
早上好!我今天演講的題目是《保護校園環境，從我做起》。
作家說：“環境是心靈的港灣。”畫家說：“環境是靈感的源泉。”軍事家說：“環境是制勝的法寶。”教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”而我想對同學們說：“環境是保證學習的必要條件。”我們曾欣喜地看到有些同學在校園的各個角落自覺地撿起飲料盒、紙屑、還有白色垃圾;用自己的雙手去維護校園環境。這些是值得我們去提倡的。
但是，我們也經常看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊里有紙屑、食品袋還有令我們頭疼的口香糖;而教室里的個別同學已習慣于亂扔紙團或故意玩“天女散花”，這一切不但讓打掃衛生區的班級叫苦不迭，更嚴重地破壞了校園的環境衛生。每天的.早晨和下午當你看到各班的同學為了校園的環境衛生不怕臟不怕累的勞動著。你們還好意思往地下隨意的丟棄垃圾嗎?
同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。
各位老師，同學們：
早上好！我想借今天國旗下講話的機會為我校創建"綠色學校"作一個動員。
__年12月，國家環保局，中宣部，國家教委頒布了《全國環境宣傳教育行動綱要（__—__）年》，《綱要》的第二部分第11條提出，到__年，在全國逐步開展創建"綠色學校"的活動。這是在中國首次提出"綠色學校"的概念。由此，在各地環境保護部門和教育行政部門的努力下，全國開始涌現出一批"綠色學校"。__年6月，國家環保局等單位又聯合表彰了一批"綠色學校"，從而使綠色學校的建設活動成為中國環境教育的一個重要組成部分。
那么，究竟什么是"綠色學校"建設"綠色學校"的意義何在下面我想就此兩個問題談一談。
一，"綠色學校"的內涵
"綠色學校"是指學校在實現其基本教育功能的基礎上，將以可持續發展理論為導向，在全面的日常工作中將可持續發展思想納入管理中，通過制訂環境管理制度，開展有效的環境教育活動，創設環境保護的文化氛圍，促進師生，家長和專家參與環保和可持續發展的實際行動，全面提高師生的環境素養，共同為社會的可持續發展做出貢獻。
綠色學校不僅僅是"綠化學校"，更主張環境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理，鼓勵師生民主，公平地共同參與學校環境教育活動，加強學校與社區的合作和聯系，在實踐參與的過程中發展面向可持續發展的基本知識，技能，態度，情感，價值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學生的環境素養，落實環保行動。
"綠色學校"是我國"科教興國"和"可持續發展"基本戰略的具體體現，是21世紀學校環境教育的新方法。學校首先是一個傳播文化的特定的學習場所，是學生獲得知識，價值觀，行為養成的重要場所，承擔著正規環境教育的基本功能。學生在學校中的生活約占全天的三分之一，校園環境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校園的環境，生活和管理體系傳遞可持續發展思想尤顯重要。從環境保護的角度看，學校也被看作是一個環境問題的制造者，它隨時隨刻對環境產生不良影響，因此有必要對學校進行環境管理和規劃，以實現學校的可持續發展，同時學校環境管理活動本身也是師生參與環境保護實踐機會和進行環境教育的資源，有著特定的教育意義。學生可以通過了解校園環境問題的產生和改善，學習環境和社會的知識，理解人與環境的關系，參與校園環境的改善，提高環境素養。
二，創建"綠色學校"的效益對于學校師生：
有助于師生深入地認識和理解環境問題的'重要性，提高師生環境知識，意識，技能，態度，價值觀和行為等環境素養，使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環境問題。對于學校管理：促進學校環境管理體系和相關檔案資料的建立，提高環境教育教學和管理水平。對于環境：減少學校對環境的不良影響，回收再生資源，營造優美環境，使校園環境更利于師生身心健康。對于學校與社區的聯系：促進學生，教師，學校，社區，政府，企事業和民間團體在學校環境教育和管理上的合作。對于教學：學校可以獲得實現"綠色學校"的課程所需要的教育思想，教材和輔導資料，強化素質教育。社會影響：學校能提高自己在本地區的聲譽和形象，有利于學校自身的發展。學校有機會獲得極高的榮譽獎勵，并能向當地，全國和國際宣傳和交流自己的經驗。經濟效益：
能夠有效地節能，節水，節電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節約學校財政開支，加強學校內部的管理。
綜上所述，創建"綠色學校"是一項功在當代，利在千秋的事，是造福全人類的事，讓我們共同努力，為我們地球家園的美好明天而積極創建"綠色學校"吧！
各位同學們：
今天我要講的是保護環境的演講稿，題目是『保護環境是不容推卸的責任』.讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的根本環境.
然而，保護環境的演講稿，就是這樣供人類生存的環境，卻總是被人類自己所破壞.人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力.地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良后果.因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環境問題，比方氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，保護環境的演講稿，推薦一篇小學生平安演講稿.保護環境，人人有責，雖然我們現在還只是個學生，沒有能力去改變那些環境不問題，但是我們可以從小事做起.春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節，保護身邊的花草樹木.除此之外，我們還要保護身邊的環境衛生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，防止使用一次性的'飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力.這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環境的重大工作當中.
親愛的同學們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去保護環境，保護環境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環境是不容推卸的責任.
我的演講完畢，相信大家!
敬愛的老師、同學們：
大家好！
隨著科學技術的發展，隨著人類生活的進步，人們很簡單步入高碳生活的節奏里。因此，低碳生活的提倡顯得尤為必要，各種媒體上也在大量宣揚低碳生活方式。
說到低碳生活，我爺爺就是一個不折不扣的.踐行者。你看：早上洗臉后，他把洗臉水拿去澆花；出門上班前要檢查一下家用電器是不是全關了，沒關的順手關好；盡量少開私家車上班，天氣好就坐公交車或騎自行車；周末去購物時，總要帶一只環保袋
或許是受爺爺這個榜樣的影響，我的生活方式也靜靜地發生了改變：晚上一個人宅在家里時，以前是燈火輝煌，為自己壯膽，現在是用不著的燈都關了；以前我洗刷時奢侈嚴峻，讓水嘩嘩流，現在用水量只有過去的三分之一；以前做作業打草稿，草稿紙一面寫了沒幾行就順手扔進了紙簍，現在我是正反兩面都寫得滿滿的；以前看到同學扔廢品確定是麻木不仁，現在不忘提示一句能不能廢物再利用啊
為了踐行低碳生活，有時家人之間也會發生分歧，發生小小的摩擦。比如有一次，我和媽媽去逛超市。媽媽看到一個可以幫助擠牙膏的東西，就要買來，說那樣的話可以把牙膏擠得很徹底，一點兒也不奢侈。我看了看材料，搖搖頭：別買了，你看，這是用塑料做的。你為了節約一點牙膏，卻使地球多了些白色污染，這不是得不償失嗎？媽媽爭論：究竟是利大于弊，還是弊大于利，你不要妄下結論。倆人公說公有理，婆說婆有理，難以定奪。
踐行低碳生活，是每個人的責任和義務，是一個人的綜合素養的體現。讓我們每個人，都能行動起來，從自身做起，從每件小事做起。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是高二一班的_x，很高心能夠給大家帶來這次演講。在我們日常生活中可能大多數人對于保護環境并沒有太大的關心。如果有說明垃圾如果身邊沒有垃圾桶的話也都是隨手一丟，而這種行為其實相當的不好。如果每個人都這樣隨手一丟，一天丟個幾次，光是我們的環衛工肯定就忙不過來了。即便是他們人在多，掃的再快也擋不住全國十幾億人亂丟呀。而有的同學會想，就算我不丟，別人不也要丟嗎，難道有區別嗎。其實還是有很大的區別的，如果我們每個人都能夠做好自己的事，管好自己的行為，大家都不丟不就不會有那么多垃圾了嗎。如果大多數人不丟，那一小部分看到大家都是這樣子做的，他在想要丟垃圾的時候會不會心里也猶豫一下，這樣做不好畢竟別人都不這么做，會不會顯得他很沒素質。保護環境不是一兩個人能夠做到的，我們需要做到的是盡量做好自己保護環境的同時盡量呼吁別人也能夠做到。畢竟地球是我們的家，如果我們的家變成了到處都是破破爛爛臭水溝的樣子你會喜歡嗎。大家肯定都是希望自己的環境能好一點，而現在你做出的`每一個決定也都關系著未來地球的環境，希望大家能做好保護環境。
說這么多似乎有些大了，大家平常的生活軌跡也基本就是學校和家。特別像是我們現在這樣的高中生，大部分時間基本都是學校的，而學校也可以算是我們的第二個家了。哪大家的家肯定是不干干凈凈不會在自己家里亂扔垃圾的吧，哪我們也不應該在學習里亂扔垃圾呀。保護環境是需要我們從身邊做起，大家在自己經過的每個地方都做到保護環境的話，哪別人是否也會像你們學習呢。特別是在學校，大家都是同齡人，能夠更好的學習和模仿。今天你把垃圾從地上撿起來，別人看見了，別人就會覺得你是個思想覺悟很高的高中生，你肯定在別人心目中的印象也就更好了。而保護環境也不止是不亂丟垃圾那么簡單的事情，像大家如果購物可以自己準備一個袋子，而不是去用那些外面的塑料袋，那些都是很難處理的材料，不也被稱為白色垃圾嗎。希望大家能夠有所啟發在以后的日子里做好自己的事情，保護環境，從身邊開始，也從學校開始。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
俗話說：“節約光榮，浪費可恥。”節能是中華民族的傳統美德。當今世界“節能”是多么重要。因此節能應從現在做起。
有一天，媽媽晚上下班回來，我已經睡得噴香了。她把我喊醒：“黃茹，你怎么不關燈啊?快一點起來關燈。”我非常不情愿的把燈關掉了。這一夜我睡得很不好，因為我以前都是開著燈睡的，已經養成了習慣，所以這樣，第二天早晨，媽媽對我說：“孩子，全國有13億人，如果都像你這樣一整夜不關燈，那得浪費多少資源?”我聞所未聞。
這個夜晚我又把燈開著了，而媽媽早就料到了，夜里偷偷地進我房間把燈關了。媽媽走了后，我又把燈給開著了，這一夜我睡的很香!因為有明亮的燈光守著我。早上，我去圖書館看書，正看到《燈光》這一篇文章時，我想起了我不關燈的現象，文章中的郝副營長希望孩子們能夠在燈光下學習。而我卻在浪費資源。我小心翼翼的放下手中的書，走向回家的路上，一路上我一直在想那個晚上，媽媽對我說的話，我想來想去，都覺得我錯了，我不應該浪費資源，如果全國都像我一樣這么浪費，那不久地球上的資源就會消失。
這個夜晚，我沒有開著燈睡覺，我仍然睡的很香。如果13億人都珍惜地球上的資源，生活環境一定會變得美好。
人類的生存環境正日趨惡化，怎樣任著自己的微薄之力來響應“低碳”呢?在我看來，咱們大多數人只不過是蕓蕓眾生中的一員，渺如宇宙中的一粒纖塵。畢竟不是舉足輕重，響譽中外的大人物。所以我們只要真正將低碳所寓含的思想融入內心，不斷去提高對品質生活的認識、追求，這就自然而然將浪費、損害的不良品性拒之門外了。
另外，我們還可以在日常生活中比平時多關心些生活，以柔和的目光看待一切。輕撫每一片綠葉，每一片花瓣，可以不用一次性筷子，拒絕吸煙，種花草樹木等。只要是力所能及的身邊之事，我們都不應該去忽視。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、為自己留下一片碧水藍天，我希望人人都能自覺保護環境，讓我們的生活環境更加美好。
親愛的家長、老師、親愛的學生們：
校園是我們學習和生活的重要場所。校園環境衛生質量直接影響師生的工作、學習和生活。同時，校園環境衛生也是一所學校文明程度的重要標志，是學校外部形象的直觀影響因素。
但是，總有一種現象與美和文明不成正比。在我們的校園里，還有廢紙、瓜子、糖紙、口香糖、泡泡糖、塑料瓶、食品袋等。被學生隨意拋出。每天學生使勁打掃后，都會有不省人事的學生胡亂扔垃圾。
我們相信，沒有父母希望自己的孩子在一個垃圾骯臟的環境中學習生活；我們認為，沒有父母不希望自己的孩子在干凈舒適的.環境中健康地學習、生活和成長。我們相信沒有父母不希望他們的孩子養成良好的衛生習慣和飲食習慣。良好的衛生和飲食習慣——我們通常一點一點地培養它們。
為了我們能夠在一個干凈衛生的環境中健康快樂地成長，為了我們能夠從小養成良好的衛生和飲食習慣，我提出以下倡議：
第一、要在家吃飯，不要帶早餐和午餐到校園，堅決反對學生不吃早餐或吃完零食就去學校；
第二、不要帶糖果、零食等。走進校園，不要吃口香糖、瓜子、糖果等零食。在校園里，更不用說扔垃圾了；
第三、不要帶冰糕、冰棍、冰袋等。走進校園；
4、不要亂扔紙屑、果皮、塑料袋等垃圾。如果有垃圾，多走一步扔進垃圾桶，及時提醒周圍亂扔垃圾的同學；
5、不隨地吐痰和亂涂亂畫；
6、愛護花草樹木，不踐踏花園、草坪；
七、看到地上有紙屑、塑料袋等垃圾，彎腰，主動撿起來扔進垃圾桶；
八、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園整潔，認真做好值班保潔工作。
“十里一海是我家，打掃衛生靠大家”。愛我的校園，從我這里把它打掃干凈！同學們，老師們，家長們，讓我們都從身邊的小事做起，愛護校園環境，自律，互相制衡。撿起一塊垃圾，留下一塊干凈的。撿一塊垃圾，留下個性和文明。今天儲蓄是文明的，長大了就收獲了成功。為了創造一個干凈、衛生、美麗的學習、生活和工作環境，我們需要你、我和我們所有人一起努力！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是高二一班的__，很高心能夠給大家帶來這次演講。在我們日常生活中可能大多數人對于保護環境并沒有太大的關心。如果有說明垃圾如果身邊沒有垃圾桶的話也都是隨手一丟，而這種行為其實相當的不好。如果每個人都這樣隨手一丟，一天丟個幾次，光是我們的環衛工肯定就忙不過來了。即便是他們人在多，掃的再快也擋不住全國十幾億人亂丟呀。而有的同學會想，就算我不丟，別人不也要丟嗎，難道有區別嗎。其實還是有很大的區別的，如果我們每個人都能夠做好自己的事，管好自己的行為，大家都不丟不就不會有那么多垃圾了嗎。如果大多數人不丟，那一小部分看到大家都是這樣子做的，他在想要丟垃圾的時候會不會心里也猶豫一下，這樣做不好畢竟別人都不這么做，會不會顯得他很沒素質。保護環境不是一兩個人能夠做到的，我們需要做到的是盡量做好自己保護環境的同時盡量呼吁別人也能夠做到。畢竟地球是我們的.家，如果我們的家變成了到處都是破破爛爛臭水溝的樣子你會喜歡嗎。大家肯定都是希望自己的環境能好一點，而現在你做出的每一個決定也都關系著未來地球的環境，希望大家能做好保護環境。
說這么多似乎有些大了，大家平常的生活軌跡也基本就是學校和家。特別像是我們現在這樣的高中生，大部分時間基本都是學校的，而學校也可以算是我們的第二個家了。哪大家的家肯定是不干干凈凈不會在自己家里亂扔垃圾的吧，哪我們也不應該在學習里亂扔垃圾呀。保護環境是需要我們從身邊做起，大家在自己經過的每個地方都做到保護環境的話，哪別人是否也會像你們學習呢。特別是在學校，大家都是同齡人，能夠更好的學習和模仿。今天你把垃圾從地上撿起來，別人看見了，別人就會覺得你是個思想覺悟很高的高中生，你肯定在別人心目中的印象也就更好了。而保護環境也不止是不亂丟垃圾那么簡單的事情，像大家如果購物可以自己準備一個袋子，而不是去用那些外面的塑料袋，那些都是很難處理的材料，不也被稱為白色垃圾嗎。希望大家能夠有所啟發在以后的日子里做好自己的事情，保護環境，從身邊開始，也從學校開始。
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我是很榮幸的在這兒來演講，我想來演講的是我們要去愛護我們的一個校園環境。
大家是都知道學校是我們待得最多的一個地方，也是我們學習的地方，是我們在這兒收獲的地方，在這兒努力的地方，我們的校園其實是很美的，有碧綠的大樹，有大片的草地，是有美麗的花壇，也開著各種各樣的鮮花。我們的學習教室，課桌都是非常整齊干凈的，在這里，我們可以說是我們第二個的家了，我們在這兒來學習，在這兒去成長，我們自然也是要去愛護它的，如果不去愛護它，而是破壞它，那么就是破壞我們的家。
可是終究還是有同學是不愛護我們的家的嗎，走在我們的校園里，你總是會發現有些墻角有腳印，有些樓梯間里面有易拉罐，有些地方藏著零食的袋子，或者在花壇里會有吃剩下的零食，我知道，到了大掃除的時候，這些垃圾都會不見了，但是墻上的腳印，粘過口香糖的地板，都還是會留下一些印記，這些都見證著我們同學的素質，同時也是破壞了我們美麗的校園環境。可能這些動作，這些習慣是同學們不經意間的行為，可是這是破壞了我們家里的環境，讓我們學習的心情也是不好了，同時也是加重了打掃衛生同學的`負擔，其實我們都多走幾步，都把垃圾放到正確的垃圾箱里面去，那不是我們的習慣就更好，我們的行為就更加的文明，而我們這第二個家也是更加的干凈。
同學們，在我們平時的生活以及學習中，其實這些不能只靠老師的提醒和監督，而是需要我們自己去自覺地規范我們的行為，去遵守學校的規章制度，提高我們的環保意識，可能你覺得反正是垃圾，扔哪兒不是扔呢，可是你們有沒有聽說過一句這樣的話，沒有垃圾，只有被放錯地方的資源，可能那些我們看起來沒用的垃圾，但是其實是很有用的，像易拉罐可以回收再利用，紙張可以再造紙，即使是塑料也是可以焚燒發電，更何況還有些塑料瓶是可以重復利用的。我們都知道要去買綠色健康的食物，如果我們不去保護環境，那么其實也生產不出來綠色健康的食物，所以我們更是要去保護我們的環境，就從保護我們校園的環境開始做起吧。
讓我們都行動起來吧，為了我們美好的校園，大家一起來保護我們的環境。從我們自己來做起，去提醒自己，監督同學，大家一起營造我們更好的校園的環境，讓我們能在這美好的地方好好的學習。
同學們，我的演講完畢，謝謝大家!
今天，我演講的題目是“挑戰徒步出行，倡導低碳環保。”
不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思。我想大家當然是降低碳的排放量。的確，我們經常把他們掛在嘴邊，可是我們又為之付出過多少行動，這是個值得我們思考的問題。
曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭。現在，最新統計表明，是有將在60年后枯竭，煤還可以供人類使用250年。曾經能源、屋子浪費多么猖獗，現在“節約光榮，浪費可恥”已成為新一代的口頭禪。
環境問題被忽視的情況時常發生。現在，可持續發展，與大自然和諧相處成了最大的課題，不難看出，環境問題在不斷地被人們重視。而作為當代大學生的我們，可曾為“地球”—我們生活的環境做過些什么嗎?我們要做的不僅僅是喊一兩句口號，也不僅是簡單的演講比賽，我們真正要做的是，學好科學文化知識，提高自己的水平。等知識充實后，我們才又能力為環保的智力貢獻我們的力量。現在知識充實之前，我們能做的就只是宣傳環保理念，從自身做起，從身邊做起，盡量減少自己的不環保行為，為我們生活的家園多出一份力量。
盡管環境問題正成為視點，但目前仍不容樂觀。節能減排，低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協議。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調、冰箱，含磷洗衣粉。夏天把空調開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息……這些影響環境的現象屢見不鮮，這是與我們的主張所悖逆的。
美國總統肯尼迪說過“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么!”低碳生活需要人人參與!
同學們，讓我們行動起來，積極創造低碳生活!其實做到節能創造“低碳”生活很簡單。例如打印時雙面用紙，淘米水澆花，隨手關燈，夏天空調溫度調高一度，冬天調低一度，多騎自行車，少開車一天等等。這些行動旨在培養一種習慣，一種思想。思想是行動的先導，只有從思想上真正樹立起節約的意識，才能使低碳成為我們日常生活的主動、自覺的行為。
作為一名大學生，我們更應該踴躍加入環保行列，號召更多的人行動起來，每一個的一小步將是社會向前邁進的一大步。為了那一片藍天永保蔚藍，為了使大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的和碩永遠明凈，為了下一代擁有的地球要永遠美麗，行動吧!努力吧!為了我們的地球，為了我們的家園。
我的演講到此結束，謝謝大家。