演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給別人。好的親情演講稿1000字要怎么寫？小編給大家帶來親情演講稿1000字，供大家參考。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好，我是809班劉囝同學的爸爸，非常高興和你們共同分享教育、成長、生活的感悟與快樂。自從劉囝同學跨入金東方初中以來，在學習成績、道德素養、生活自理等方面都有非常大的進步，這讓我感到十分欣慰。在肯定劉囝同學自身勤奮努力的同時，我更要誠摯地感謝辛勤工作的老師以及熱心幫助他的同學們，謝謝你們!
記得小時候，有什么好吃的好玩的父母總會要求我給姐姐們留一份，當然姐姐們也會留給我。我在生活、學習上遇到困難，姐姐們也會馬上幫我解決。盡管那時候生活條件和學習條件都很差，但我感到我們是幸福的，因為我們學會了與人共享快樂，共擔困難。
同學們，你們出生在祖國改革開放取得重大成果的新時代，你們大多是獨生子女，因此你們是長輩們的掌上明珠，是家庭中的小太陽，所有好吃的好玩的都等著你們獨自享受。在一般人看來，你們是幸福的，你們的幸福是完美的，而我卻不這么認為，通過長時間的觀察和感受，我覺得你們的內心深處總有那么一絲孤獨，總有那么一點小自私。說你們有一絲孤獨，是因為你們沒有朝夕相處的兄弟姐妹;說你們有點小自私，是因為你們往往不懂得把快樂分享給他人，幫他人分擔困難。當然，這絕對不是你們的問題，是因為在你們成長的家庭背景里，沒有誰需要與你們分享，也沒有誰需要你們幫助。
是的，你們是獨生子女，你們沒有血緣同胞，但這并不意味著你們快樂幸福的權力被剝奪，其實，快樂幸福的權力就掌握在你們自己的手中，不是嗎?你們仔細瞧瞧身邊的每一個同學，你們一同生活，一同學習，一同游戲，一同憧憬美好的明天，他們不就是你的兄弟姐妹嗎?因此你們沒有理由不相互關心、相互幫助、共享快樂、攜手進步。前不久，兒子劉囝給我講了這樣一件小事。他和同學搞校外活動，天很熱，他本想用僅有的四塊五毛錢買一份好點的冷飲自己吃，但他看了看汗流浹背的同學，立即改變了主意，買了兩份便宜的，給了同學一份。我聽了很感動，便想起有人說過這樣一句話：幫朋友分擔困難，這世界上就會少一份困難，把快樂分享給朋友，這世界上就會多一份快樂。
親愛的同學們，向你身邊的同學獻一份愛心，你一定會收獲一份友情和親情，這份愛心會無止境的傳遞，你們一定會更加快樂幸福，我們的校園、社會也一定會更加溫暖、和諧!
演講完畢，謝謝大家。
父母，兩個哺育我們長大又來教育我們的人，付出了多少心血，灑下了多少汗水，而我們現在是怎樣做的呢。
今天的作文課上，老師給我們念了一篇名叫《家書》的文章——這篇文章主要寫了一個遠在外地上大學的兒子給家里寄去的一封家書，而當父母和妹妹欣喜的打開時，信封里只有一張薄薄的紙上只寫了短短的幾行字，沒有對家里情況的問候，沒有對父母情況的詢問，甚至沒有一個溫暖的'字眼······信一開始就是向家里要錢，這又讓平日在家里含辛茹苦、省吃儉用的為兒子攢生活費的父母，又該多么的寒心啊！
我想，雖然大學生兒子今年不能回家過年，但是哪怕只在那封家書里送去一句親切。溫暖的祝福也是自己的孝心啊！可是，他卻沒有。這讓我為那擁有不孝兒子的父母感到憤憤不平啊！親人在家里對他的關心、關愛，圓珠筆裂了舍不得換，新鋼筆舍不得用，這又是為哪般呢？親人對這個冷漠，親情淡薄的不孝之子所付出的愛，不是常人所能感受到的。
我曾經看過這樣一篇故事，故事中的那個兒子也像《家書》里的兒子一樣不過他最后去改正了，故事是這樣的：一個偏僻的村莊里出了一名大學生，而那家人卻沒有錢來供得起孩子上大學，于是村里的人自愿湊錢送這個孩子去上大學。從那以后，母親都會給他寄足夠的生活費，他卻在大學里把它揮霍一空，他不知道這是母親在撿廢品時積攢下來來的錢啊！一天他和同學一起玩，一天走在回校的路上，他們看到的路邊圍了一群人，圍上前一看，是一個中年婦女倒在了垃圾桶邊，而這個手里拎著瓶子的婦女，正是他的母親，他怕同學笑話他。不過，從那時，他也明白了自己的生活費是多么的來之不易，終于他醒悟了，他開始發奮努力學習，經過他不懈的努力，終于獲得了博士學位，而在領獎的那一天，他扶著母親一起來到了現場，在那里他向母親跪下來了，留下了悔恨的淚。這個故事的結局最后成了有一個孝子大學生也比那個《家書》里的兒子好上百倍。
現在，再想想我們，在平日的花錢大手大腳，好不體諒自己父母的辛苦，父母卻在為我們奔波忙碌······“滴水之恩必將涌泉相報”，而父母對我們那不求償還的愛又該怎樣去回報呢？這個問題值得我們深思。
父母用無私的愛灌溉我們幼小的心靈，而我們是否也應該用行動去回報這種無私的愛呢？我想，這是必須的！
唉，可憐天下父母心。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好，我是__班__同學的爸爸，非常高興和你們共同分享教育、成長、生活的感悟與快樂。自從__同學跨入金東方初中以來，在學習成績、道德素養、生活自理等方面都有非常大的進步，這讓我感到十分欣慰。在肯定__同學自身勤奮努力的同時，我更要誠摯地感謝辛勤工作的老師以及熱心幫助他的同學們，謝謝你們！
今天我和大家分享的主題是：獻一份愛心，讓親情伴我們成長。親愛的同學們，在你們父母出生的年代，國家還沒有出臺_政策，你們的父母往往會有好幾個兄弟姐妹。就拿我來說吧，我上面還有兩個姐姐。記得小時候，有什么好吃的好玩的父母總會要求我給姐姐們留一份，當然姐姐們也會留給我。我在生活、學習上遇到困難，姐姐們也會馬上幫我解決。盡管那時候生活條件和學習條件都很差，但我感到我們是幸福的，因為我們學會了與人共享快樂，共擔困難。
同學們，你們出生在祖國改革開放取得重大成果的新時代，你們大多是獨生子女，因此你們是長輩們的掌上明珠，是家庭中的小太陽，所有好吃的好玩的都等著你們獨自享受。在一般人看來，你們是幸福的，你們的幸福是完美的，而我卻不這么認為，通過長時間的觀察和感受，我覺得你們的內心深處總有那么一絲孤獨，總有那么一點小自私。說你們有一絲孤獨，是因為你們沒有朝夕相處的兄弟姐妹；說你們有點小自私，是因為你們往往不懂得把快樂分享給他人，幫他人分擔困難。當然，這絕對不是你們的問題，是因為在你們成長的家庭背景里，沒有誰需要與你們分享，也沒有誰需要你們幫助。
是的，你們是獨生子女，你們沒有血緣同胞，但這并不意味著你們快樂幸福的權力被剝奪，其實，快樂幸福的權力就掌握在你們自己的手中，不是嗎？你們仔細瞧瞧身邊的每一個同學，你們一同生活，一同學習，一同游戲，一同憧憬美好的明天，他們不就是你的兄弟姐妹嗎？因此你們沒有理由不相互關心、相互幫助、共享快樂、攜手進步。前不久，兒子__給我講了這樣一件小事。他和同學搞校外活動，天很熱，他本想用僅有的四塊五毛錢買一份好點的冷飲自己吃，但他看了看汗流浹背的同學，立即改變了主意，買了兩份便宜的，給了同學一份。我聽了很感動，便想起有人說過這樣一句話：幫朋友分擔困難，這世界上就會少一份困難，把快樂分享給朋友，這世界上就會多一份快樂。
親愛的同學們，向你身邊的同學獻一份愛心，你一定會收獲一份友情和親情，這份愛心會無止境的傳遞，你們一定會更加快樂幸福，我們的校園、社會也一定會更加溫暖、和諧！
演講完畢，謝謝大家。
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
人世間，最可貴的就是人與人之間真誠互助的感動。親情、友情……他們總會在最危急的時候出現。
下面，就是一個另人痛苦流涕的故事。
512汶川地震后，搶救人員在廢墟里發現了一位母親，那時她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。
經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。多災多難的20__，喚醒了一顆顆沉睡的心，更是激起了我們強烈的愛國之情，我要大聲說：“中國，好樣的!”
發生在祖國大地的每一件事都是對我們的一次磨練，經歷了大災大難的人們更能體會到生命的真諦，能更好的享受今后的生活。孩子不要再哭泣了，失去了父母不代表你不能飛翔，我們會載著你遨游藍天;父母不要再哭泣了，失去了孩子不代表你的希望從此破滅，我們會用溫暖的心去再次點亮你的心燈;妻子不要哭泣了，失去了丈夫不代表你失去了可以依靠的肩膀，你看那滿天的繁星，是他在守護著你，是他在為你祝福啊。
兄弟姐妹們堅強起來吧，命運之神眷顧了你們，是讓你們載著死者的夢想飛行。天將將大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。連死亡都經歷過了，獲得重生的你們還會擔心什么害怕什么嗎?相信明天晴天，擦干眼淚去擁抱明天的陽光吧!我們等待著四川的騰飛!生活就是生下來然后活下去，所以我們一定要堅強的活下去呀!
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當參加基礎醫學院2002年級開展的“家庭——學校互動教育”時，這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。
家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺;親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也要珍惜他。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
不知從何時起，極力渴望獨立的我，逐漸厭煩媽媽事無巨細的關照。我覺得，自己已經可以很好地照顧自己，媽媽的愛早就可以“下崗”了。
初四的學業很是繁忙，今晚的作業我又寫到很晚。我揉了揉酸澀疼痛的眼睛，看了看眼前的作業大山，輕嘆了一口氣，望向窗外。窗外一片漆黑，只剩下路口處那可憐的小街燈透著慘白的光芒，孤獨寂寞地站在那里。寂靜的夜里只聽到呼呼的風聲從窗前肆意吹過，似一把無形的大手瘋狂地捶打窗戶，吹得門窗呼呼作響。我縮了縮冰涼的手腳，也不知是身冷還是心冷。唉!在這漫長的深夜里，估計只有我一個人了吧。
我一邊感嘆著一邊不經意的回頭，看到了門縫后悄悄看著我的媽媽。在門前昏黃的燈光下，她的臉呈現著褐色，讓那本就黯然無光的臉龐更加憔悴。微卷的頭發夾雜著不少白發，搭在門上粗糙的手不似同齡人那樣細膩，爬滿了蚯蚓似的血管。一雙深陷的眼睛透露著深深的關切。她看到我回頭，吃了一驚，搭在門框上的手如觸了電一般收回，厚厚的嘴唇微顫，輕輕推開門走進來，一臉抱歉又小心的神色，輕聲說道：“沒打擾到你吧。別熬了，快睡吧!”“媽，你睡吧!我還要一會呢。”這時她轉過身，我看到她的腰背微微佝僂，單薄的身材如一株老柳，又像秋日池塘里的一枝殘荷，蒼老又消瘦。那溫柔又關切的目光輕輕將我籠罩，讓我有些心酸。因為怕我煩，她就偷偷躲在門外觀看。見我發現了她，她就像個做錯了事的孩子，不知所措地站了一會，便趕快退出，輕輕掩門離開。房間又如她來之前一般靜悄悄的，看著她離去的背影，我的內心有些酸楚。
不知過了多久，作業終于寫完。我匆匆收拾好作業，鉆進媽媽為我鋪好的被窩。小小的被窩里暖烘烘的，那是因為媽媽早早開好了電熱毯。早晨起床時被我扔得不知去向的枕頭，也已被媽媽換上新的枕巾，并端端正正地擺放在被窩里。松軟的被子散發著陽光的清香和母愛的味道。我伸了個懶腰，感到無比的舒適與愜意。啊，真是太舒服了!關上燈，正要睡覺，我聽到了沙發窸窸窣窣的聲音和細碎的腳步聲——那么小心翼翼，那么輕盈細碎，緊接著，媽媽屋的燈熄滅了。我猛然醒悟，原來在我與作業奮戰的每一個夜晚，媽媽總是一個人默默地、悄悄地陪我到深夜。我頓時鼻子一酸，不禁潸然淚下。
這一夜，我終于懂得，無論何時：親情都是一縷陽光，為我驅走嚴寒，帶來光明和溫暖;親情是一盞明燈，為我指明方向，賜予我前行的勇氣和力量。今生今世，親情永不下崗!
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!
世上所有的美好，都有有效期限。比如：梅花獨自開放在冬天;菊花只在秋日微笑;荷花綻放在夏季……親情也是有有效期的，古人有“子欲養而親不待”之感慨，在姥姥離我而去的那一刻，我有了深刻的體會。生死只是天地之隔，說不清會有多遙遠，只是讓我明白，所謂死，就是帶走了身邊的至親和幸福，親情的有效期到此結束!
那天下著蒙蒙細雨，上天也送來他的哀傷。我懷著些許期待，腳步越來越快地走在肅靜的走廊。前方是母親跌跌撞撞的背影，我叫了一聲“媽媽”，她沒有站住腳，只是一個回頭，我看見了她眼里閃爍的淚花。還沒來得及走進姥姥的病房，只見醫生從病房里走了出來，平靜地輕聲一句：“老太太已經走了。”與我一同去的姥爺頓了一下腳便沖進了病房，留我在空蕩的走廊，我哭著拼命向前奔，被舅媽攔住了，未能沖進去，她哭著抱著我，也仿佛癱在我身上。病房外的我，聽著媽媽聲嘶力竭的一聲聲喊著“媽……媽……”我似乎深深地明白了“媽”這個字到底蘊藏了多少愛與情。
傍晚，我站在空蕩的路口等著哥哥姐姐，沒法想象他們放學興高采烈來看自己奶奶的樣子!也覺得沒法開口告訴他們發生了什么。
那天晚上，大人們含著悲痛忙碌著，我們兄妹三人坐在一家面館，望著眼前熱騰騰的面，淚眼模糊了視線，誰也沒吃一口，沒吭一聲，我們此時都在回想著姥姥的好與她對我們的愛，回憶著十幾年來，她為我們付出的點點滴滴。
追悼會那天天氣晴朗，可是我的心里卻下著雨。那是我最后一次見姥姥的模樣，我知道了“咫尺天涯”的含義，她就在我身邊，在我面前，我伸手卻摸不到她，也碰不到她。她和我只隔著一副玻璃棺，卻從此陰陽兩分離、生死兩茫茫。
我忘不掉媽媽當時的模樣，第一次見她像個小孩一樣哭著懇求那殯葬工說：“我不鬧，我不鬧，讓我再看一眼我媽!讓我再看一眼!”我也忘不掉姥姥被抬進火化爐時，舅舅發瘋似的沖向前，不讓他們抬走姥姥時撕心裂肺的情景!痛心疾首!刻苦銘心!那種絕望，今生都不會忘，最愛最親的人眼看著就要在眼前化為烏有，那樣深刻的感受我永遠也忘不掉!
試想一萬次，假如可以再一次讓姥姥出現在我面前，我會對她千倍萬倍的好，她對我的愛，我會千倍萬倍地珍惜，絕不會像現在一樣悔斷腸。
經歷了這樣的生離死別，我明白了要盡量對身邊的人好。世上所有的美好都有有效期，我們要學會珍惜。
尊敬的各位老師，同學，你們好：
你是潤物的細雨，你是醉人的春風，你是厚重的撫摸、深情的凝望，你是霧海中的航標燈，你是捉不到的陽光，你是看不見的空氣……啊，親情，你在哪里?
在一次土耳其大地震中，一位普通的母親用背撐起了重達一噸重的墻長達幾天，只是為了保護自己懷中的嬰兒。當她被救援人員發現時，的要求是：“救救我的孩子。”
親情能點燃生活的希望，為我們撐起心靈的藍天;它是一種沾了點汗、濕了點淚、帶了點痛的，是一種平凡而偉大的美麗。
讀者曾刊登過這樣一個故事：有一位母親親眼看到飛馳而來的火車將要撞到自己的孩子，她幾步飛上前去，從車輪下搶出了自己的孩子。有人計算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米短跑記錄。
親情能滋潤人的心田，使生命之舟灑滿陽光;它是一種隱藏在每個人內心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。
恩格斯的父親去世了，留下一筆巨額遺產。按照法律，長子恩格斯應該得到一筆遺產，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要求恩格斯放棄繼承權。這時，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財產糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權。一年之后，母親的身體逐漸康復，恩格斯才把__告訴母親：“世界上的任何東西都不能使我讓您在晚年時因家庭糾紛而悲傷。我還會有成百上千個企業，但我永遠只有一個母親。
親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿鮮花;它是一種堅定的信念，一種執著的本能，即使身無分文，親情依然存在。
孟郊的一曲《游子吟》，唱盡了遠方游子對母親與親情的依戀與感恩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，抱得三春暉?是啊，誰言寸草心，報得三春暉?我們似乎沒有想到對親情的感恩與回報，而將父母與親人的付出視為理所當然，甚至棄之如草芥。蘇霍姆林斯基說過：“母親的安寧和幸福處決于她的孩子們。母親的幸福要靠她的孩子去創造。”因此，親情不能只靠父母的殷切期望，它更應是兒女無言的回報。而說到感受親情，它不但靠今天課堂上的片刻時間來領會，它更需要我們用一生的光陰來領悟。親情不僅僅是聲情并茂的述說，它更應該落實到實處的行動。
親情不僅是孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”的長長牽掛，它也是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的深沉感嘆，是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，是辛棄疾“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的天倫之樂……