初中學業水平考試(The Academic Test for the Junior High School Students)，簡稱“中考”，是檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試;它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。下面是小編帶來的有關學生中考后的心得體會感想。
我就說說徐老師給我們提問對孩子關注度吧。對孩子的關注度適合就好。太滿的關注，對孩子來說是壓力，對家長是負擔。后來徐老師說是有質量的關注，在孩子需要你，你可以認真地傾聽，用心的陪伴。孩子就是孩子，會犯錯。父母對她知根知底，對孩子的更是清楚。放小抓大，不是原則上的問題，不要去指責孩子，讓孩子去做，自己去體驗。把握好大方向。不要時刻關注孩子，孩子會反感的。祺祺就是這樣，我們因為太多的關注，造成一度關系很糟糕。所以對孩子的關注適當的就夠了。孩子也需要獨立的，不被打擾的空間。
我的孩子在家長會上的表現給了我狠狠的一棒槌，一而再再而三的在打亂，而不自知，沒有意識到自己的問題，傷心呀!
我的孩子會埋怨人，在跟老師上次的溝通中，我知道了祺祺的這個問題。我會重視這個問題，謝謝老師。
孩子的諸多問題，會影響你的情緒。作為家長，一定要相信你的孩子是好的，不能放棄她。要和孩子一起努力，一起成長。
中考如期而至,又匆匆離去.它的持續是如此的短暫，雖然只是兩天,可為此努力的我們同學卻奮斗了N年.它絲毫沒有同情之心,如以往一般,送去了"幾家歡喜,幾家愁".年年歲歲考相似,歲歲年年人不同.中考對整個社會而言只是每年必舉行的一次盛會;對每個中學生而言,則是人生的第一次。中考前，我們是絞盡腦汁復習，希望在中考中取得個好成績，考個好學校，心里還有些僥幸思想，向往中考來個超常發揮。呵呵，一分耕耘一分收獲嗎!好成績畢竟不是想出來的嗎!
考前前一晚，老師們來了個大動員，一遍一遍的重復給我們鼓勵，甚至還給每個人寫了張小紙條。上面寫著老師對我們的期待。一個個不眠之夜的勤學,只為中考;我們用自己的睡眠時間祭奠了這次中考的到來。考試結束，我們個個都歡呼雀躍了，高興的等待中考結果。以前是光陰似箭，歲月如梭，在這幾天卻是度日如年!呵呵，每個事物都是相對的嗎!終于到成績揭曉的那一天，我迫不及待打開電腦，輸入名字準考證號，等待著……等待著……‘"語文96數學107科學154英語113社會72誒還是有一們落下了，不過572的總分還是順利通過中考。其實中考并不可怕，是參考人的期待增加了中考的份量啊!中考結束了，但是我的人生還有很長的一段路要走，相信總有一天，我可以還撼天動地。
聽到自己考了638分，劉_反應很平靜。錦通說，自己不是特聰明的孩子，上小學的`時候還覺得自己特笨呢，常常為了一個問題在那里冥思苦想，為的就是：為啥是這個樣子呢?
而上初一時自己也一直都是班級的十幾名，不過自己一直都是一股勁，就是靠著一小步一小步提高，慢慢地就不一樣了。
不少人都好奇，成績好的孩子都是咋安排學習時間的。提到時間的安排，錦通笑了，也沒有什么特別啦，不會在那里弄個表格什么的，一般都是隨機安排。
根據一周或者是一天各科的重點分量來安排，哪一科分量中就會傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目，就會“偷偷”的加時。說到這，錦通做了個鬼臉。
錦通說，如果一定要說點時間上的安排話，那就是自己不會熬夜，“睡太晚會影響第二天的學習質量的，再說了，成績絕對不是靠時間堆出來的。”“
一般每天都會在10點半左右就休息了，晚點也就是11點也休息了。最后初三沖刺的時候，也沒有幾次熬到12點的。
錦通說，自己原來是個話很少的人，剛上初中時甚至有同學笑話他是個“書呆子”。“后來我就想通了，自己一個人在那里思考并不會快樂，而多和同學交流常常還能碰出點火花呢。所以，現在他們都說我特別能說。”
語文：也要提煉歸納
錦通說，可能不少人都認為，提煉歸納是學數學之類的科目必須的，其實，對于語文還是挺重要的。這幾科中，語文曾經是錦通最薄弱的科，150分的總成績只能得不足120分。
如何提高的，錦通概括了四個字，“多讀多看”。“別小瞧了這些，語文閱讀不是占很大比重嘛，每次我都會非常細致的讀閱讀的原文，反復研究后面提出的問題，這中間要注意總結歸納，發現它們之間有‘共性’的地方，遇到不同的題則發現其‘個性’的地方，二者一結合，語文成績就上來了。”
數學：不要局限于書本
初中時錦通曾經獲得省數學競賽一等獎，平時模擬考試也都會達到140分以上，可他昨晚悄悄告訴記者，小學時數學成績挺一般的，甚至可以說不好。
后來接觸了奧數，“我倒不是提倡大家都去學奧數啦，就是覺得，如果可以讓自己的知識面稍稍高于課本一點點，不僅僅局限于書本那些，思維開闊一點，那么學數學就會成為一種樂趣。”
錦通說，數學題要做，不過要精選，別一套又一套做起來沒完沒了，這樣會讓自己失去對數學的興趣的，“要少而精”。
外語：讓自己在外語環境中
談到外語，錦通平靜的臉上生動了幾分。“不少同學都覺得聽力挺難，其實聽說是分不開的，一定要張嘴，要會說了，自己才能真正聽明白錄音中的發音。”
錦通說，雖然咱平時都不能隨時隨地接觸到外教，但是可以想點“辦法”啊，“外語老師不是都說要有語言環境嘛，一般有時間，我就會給自己放錄音，可以的話就跟著他們講，別怕錯，就在那自己對自己說，讓自己生活在自己‘造’的語言環境里。當然，如果能找到一個對話伙伴那是再好不過了。”
“外語的語法一定要準，這個還得靠練習，沒有啥好辦法。我和身邊的同學都常犯的一個錯誤就是忽略細節，外語考試時常常會在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，于是就自己跟自己較針，怎么就錯了呢，慢慢地就好了許多。”
物理：讓心中的知識形成“反射”
“好多人開始學接觸物理時都覺得挺難的，但是你要是抓住了物理知識間的那些‘細節’，記住它，就會發現物理其實并不太難。”錦通如是說，他中考前物理最好的模擬成績是118分(滿分120分)。
認真這個詞，錦通說了幾遍，“最初接觸一個知識點時，一定要認真記，把它印在心里，書里的黑體字啊，劃線的部分，都是需要認真關注的，都得認真記住……”
見到記者重復“認真”這個詞，錦通笑了，“真的，來不得一點含糊，物理老師都教我們要產生‘反射’嘛，我想認真了才會真的印在腦子里吧，見到試題，才會很快反映出來，然后才會有思路。”
化學：一環都別落
錦通說，如果大家覺得物理各個章節相對獨立一點的話，那么化學就是更明顯的一環扣一環，一環都不能落，都不能不“結實”。
不少同學都會覺得化學的實驗題挺難的，可錦通自有心得，“實驗題要多見，老師做實驗時你得看細節，看歷年真題時得善于歸納思路方法，別在那里背題，要真正的開闊思路。”
同學中不少人感覺基礎比錦通好，可是答起化學題簡答題時總是沒有錦通得分高，“得答到點子上啊，拿到題得知道考的是哪個范圍的知識，然后才具體到相應的點來分析，別東一下，西一下的答，這樣會莫名其妙丟分的。”
在老師的諄諄教導下，我們一直在培養中考時的緊張氣氛。和著隔壁班是畢業班，和他們呆著的一年里，真是鍛煉我們這些學弟學妹的心理承受能力啊!每天像打仗一般，進進出出的人都抱著書，路過時，只能望到他們桌上那厚厚的資料，人都看不到，都在書后面擋著。我每每走到那里，總是像見了鬼一般跑掉。
中考馬上來臨，我們都擔心這幾天他們會不會廢寢忘食以至于吃不下飯，睡不著覺。但事實證明，我們錯了，徹徹底底的錯了。他們沒有一如往常的安靜，在最后的日子里，沉寂了四年的“火山們”爆發了。于是我們得出結論，他們----“瘋了”。
不是我吹牛，我是真的這么認為的。就說星期五那一天吧，早晨一踏進學校我的第六感就告訴我，今天有點“不正常”。果然，初四的莘莘學子們，班里簡直沸騰了。早晨跑完步后，大家像往常一樣上早自習。可愛的下課鈴響起后，樓上的同胞們突然發出了震耳欲聾的聲響，好像是在用凳子敲地板，嘴里還叫喊著什么，由于下課本來就很吵，我們也沒太在意，但是很不幸的是，之后的一上午，每下一節課，樓上，隔壁都要發出那些震耳欲聾的聲響。這下倒是也有好處，老師們總是留戀教室，下課后總是遲遲不肯離去，但老師們又不讓上課遲到，于是那些想去“_”的同學就只能一忍再忍了。這回好了，每次下課后，我們就只能看到老師的嘴在動，卻聽不到說什么，在這個時候，我們就是想發揚一下“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的精神也不可能啦!霍霍~~老師們只能無奈至極“打道回府”嘍!
不過，這種類似瘋狂的舉措真的也很恐怖。每當“火山爆發”的時候，天花板上的吊燈也會微微的晃來晃去，尤其是第四節課，可是我們那向來面無表情，做事嚴謹的不能再嚴謹的親親的老班的課，樓上是變本加厲，時不時的來上一陣子，這讓我們在擔心老班"爆發"的同時，不得不時刻擔心那幾盞燈會掉下來，砸出幾條人命來。而我更多的想到了地震。哎……
好不容易第四節課下了，我可憐的耳鼓膜啊~~~我揉著發痛的耳朵往樓下走，樓道里黑壓壓的人群，我都快喘不過氣啦!腳尖抵著腳尖，我突然一抬頭，差點嚇的昏厥過去，那些初四的莘莘學子們的校服上，各式各樣的簽名，圖畫，簡直是“色彩斑斕”啊，我看到的竟是一個黑色的骷髏!~~于是我有感而發，和朋友許下約定，明年的現在，我們一定還穿校服，我們穿要夏季校服，雪白的布料上寫上我大大的簽名，那才有明星的風范呢!呵呵~不過我們滿頭白發的時候拿來看，一定是回味無窮啊!
哎，真是說不出的瘋狂，苦苦在學海中遨游了四年，也就這么幾天可以隨心所欲的“瘋”!不過為了這“大狂歡”的日子，想想也值了!年少時的輕狂嘛!
念小女子辭藻貧瘠，就寫到此了，在這里也祝愿所有迎接中考的學子們取得佳績!
每次舉行家長會都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎。
一、以身作則
孩子的模仿能力是很強的，我應該明確自己的身份，我不僅是家長，同時也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個有修養的人，那么首先我自己就要表現出有修養，是一個能夠對社會和諧發展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學習習慣、生活習慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。
二、培養孩子
就是說如果家長真的懂得如何愛孩子，就會時時刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續生存、生活，是否能夠有所發展。孩子如果從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
三、懲罰效果?
這次開家長會，使我深受啟發的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當中，難免犯錯，我們采取適當的懲罰，既給孩子尊嚴，又能及時糾正錯誤。