普通高等學校招生全國統一考試(National Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges)，簡稱“高考”，是中華人民共和國合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。(不含港、澳、臺地區) 下面是小編帶來的有關大學生觀高考心得體會，希望大家喜歡
通過在團校的這五堂課的學習，我對如何成為一名優秀的大學生，一名團干部有了更深入的認識，團課不僅讓我學到了為人之道，更讓我提高了自身的修養。下面我就幾個方面談談自己在團校學習的心得體會。
要積極主動地學習。在老師的課上，我對自己現在的學習狀態有了新的看法。我曾經認為很努力的學習，在某種意義上講并不是真正的積極的學習態度。積極的學習態度應當是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務這么簡單。一堂課我不應該只端著一個空碗，等著老師來給我倒什么，我喝什么，完全機械地接受。而是應該積極地去尋找于課堂相關的知識，來補充課堂的局限，把知識系統的連起來。正所謂真正的好學生是牛，吃的是草，擠的是奶，有自己消化和加工的過程。
與人合作。在老師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學習，最后在游戲中勝出，我知道，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領導，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅是取長補短，每一個人都有不同的特長，合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡單，合作會使團隊發生奇妙的變化，不是物理的，而是化學的。邵兵老師也在課中提到了這個問題，并且教育我們要懂得分享。
管理時間。老師的課生動而且實用。現在的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完老師的課后，我當晚回去就在日記上寫下了一個月后的目標，然后把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標是動力，給生活以方向。
語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導會讓我在大學的路上越走越好。
首先，我先強調一下筆記的重要性，這是一個重點和提分點。
我們的學習過程其實就是在和錯誤作斗爭。高考不排斥原題或相仿題。今年全國卷文綜第12題考查五行，其實就是以前錯過的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會的東西，卻沒有及時糾偏。因此，改錯十分必要。
改錯拒絕盲目，我認為它需要把握這樣幾個原則
一、節省時間。很多同學經常花大節公共自習改錯，往往擠壓了練習和復習的時間。為避免費時，改錯時可以回避低級失誤，可以只改一種經典解法，自己不會的解法，可以改思路，可以粘貼……
二、學會升華。許多同學只是就題改題，我覺得這只是改錯的初級階段。哲學上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納總結。比如節能減排，貿易摩擦，新農保等專題都可自己總結出固定的思路。
三、善于遷移。看到以前的錯題，要想到為什么錯，想到出題人還可以怎樣設陷阱。比如數學三角函數中運用均值不等式等號出錯，要明確等號成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。
四、及時復習。自己總結的筆記極其珍貴，萬不可改的時候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復習期間復習筆記時間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復習時看完，三四輪復習隨糾隨看，制定好計劃。可在每次月考前看，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費過去的心血。
輩子都會很順利，反之亦然。高考對每個人來說，都是人生中第一個很關鍵的一步。對每一個經歷過的人來說，都是一輩子不可能忘記的。雖然我的高考已經過去多年了，但每次回想起來，卻仍然歷歷在目……
至今，我仍然保存著我當年的準考證，甚至當年的一些考試題目，我都能記著。雖然那已經成為歷史，但是作為我人生經歷的一部分，同時也是人生的一個轉折點，一個新的起點，我永遠都不能忘記。
作為一個經歷過高考的人，我始終認為，參與高考就像一次煉獄的洗禮，你才能從一個孩子成長為一個大人。因為你身上背負的不僅僅是你自己的命運，甚至有父母的企盼，家庭的希望。對于以前的孩子來說，只要你考上了大學，就相當于你一輩子進了保險箱，不僅你以后的生活有了著落，你的父母、兄弟姐妹等他們的.命運可能因此而改變。所以有人說：高考不僅僅是一次考試，也不僅僅是考孩子，同樣是在考父母。
當然，我不是無限制的拔高高考的作用，但是由于它對一個人一生的影響太大，你不能孤立的、簡單的把它看作僅僅只是一次考試。
今年的高考已經結束了，幾家歡喜幾家愁，雖然現在上大學已經不再包分配工作了，但是它在人們的心中仍有不可替代的地位。
今年高考結束的時候，我還饒有興趣的買了份高考試題和答案，不過說實話，現在試題的靈活性和難度與以前的確不可同日而語，好多題我都不會做了，即便看著答案也很吃力。我明白，作為我曾經經歷過的一個時代，高考從我的人生中無可挽回的逝去了，即便現在讓我重新回到課堂，重新學習那些已經忘記的差不多的知識，我已不可能靜下心來。我明白，我的高考時代已經結束、無可挽回了。
但是，我覺得，其實人生的每一次重大選擇都是一次高考，就看你能不能做對題目，選擇正確答案，能否走正確的路。
所以，我們的高考還沒有結束!
高考，似乎離我們很遠，遠在千里之外，又似乎離我們很近，近在咫尺之間。
“沒有上過高中我也要考大學”十五歲的安永全輟學后說過這樣一句話。《我的高考》這部影片回憶了安永全十五歲輟學后為了上大學而付出艱辛努力的點點滴滴。短短的三十二分鐘，卻展示了一段艱苦奮斗的崢嶸歲月。表現出安永全不甘心做一輩子苦力，當一輩子農民，過一輩子面朝黃土背朝天生活的決心。
看完這部僅僅三十二分鐘的電影，迸入腦海的第一個詞是慘烈。在二十世紀六十年代，農民不求孩子學習有多好，只要能干活。母親的一句能認錢就好，干苦力時的艱苦，遇見初中同學時那最后的自尊，在飽受人間痛苦之后，安永全選擇了自修考大學。學習路上遇到的困難，早上拉人力晚上卻要用功讀書到深夜，每天只睡兩三個小時，這樣的學習又有幾個人能承受的住!考試報名時的一縷辛酸，直到坐在考場上無奈，無一不表現出考大學的不易與艱難。可這又能怎樣?這一切只能打碎了牙往肚子里咽。是啊!不經其事，不知其難。又有什么事能是一帆風順的呢?他悲壯而又光榮的求學歲月，幾乎讓我落淚。
昔日的考上高中卻不讓上與今日的考不上高中拿錢塞進去，形成極大的反差。而這一切都是因為那是不注重學習，社會風氣有問題。我想，安永全如果生活在當今社會中，就不會為考大學遭受那么多苦難。但如果沒有舊社會的磨練，安永全也不會那么執著的要考大學。可能在第一次失敗后就放棄了。是舊社會的磨練是安永全知道的上學的好處，考大學的優勢——不必一輩子當苦力。可今天寬敞明亮的教室，優秀的教師，又有誰能想安永全一樣用功學習讀書呢?回顧我自己的學習態度再看看安永全，能不感到羞恥嗎?安永全在短短二十七天內完成了自己“最后的磨礪”。可見幸福生活是奮斗出來的
習近平總書記教導我們“擼起袖子加油干”作為一名學生，我們雖不能奔赴在一線，但是我們要“擼起袖子加油學”使自己成為一個對祖國有用的人!電影里有一句話是這樣說的“高考考的不是一個人的學習能力，而是一個人的意志力和信念”我覺得生活就是磨煉你的意志和處事能力!
人生，就應該擁有高考，應該轟轟烈烈的為它奮斗一次，應該讓它成為我們生命中的一個極限!
在人的一生中，會看過許多不同類型的電影。而卻很少有能觸動心靈深處的電影，而今天我所看到的這部電影，我的內心深深的受到了震撼!。
那部影片講述的是一個20世紀六七十年代，因為家庭貧窮的青少年為了能考上大學的經歷。
主人公那位學習，超乎凡人的毅力與耐力，就像在當下的青少年臉上狠狠地扇了一巴掌一樣，具有十分強烈的諷刺意味。
作為一位活在當下的青少年，我雖然不能回到那個年代，親身體驗一下當時的條件，但影片那，淋漓盡致的展現了當時主人公抓住一切機會為了學習，考上大學!那小山一樣的書籍，他就這樣一本一本的背，沒人教，沒人管，他就這樣，終于證明了一件事：只要功夫深，鐵杵磨成針!終于在那人茫人海的參考人員中，他是唯一一個考上大學的!
看完電影，我回想起了自己，我無地自容了，我慚愧了，我是連比都不敢比，那么的能吃苦，那么的專心致志。
哦，我也在分析其能做到這樣努力的原因，第一點，他的目標專一，心中有堅定不移的信念-我要上大學!第二點，由于家里窮，長期的自卑心理，使他極其渴望出人頭地，改變現狀!第三點， 也是最重要的一點，自身的品德十分的高尚，勤奮刻苦努力，是心里成功越來越近，這也是他成功的決定性因素。其實我想說，第二個因素，也起到非常大的促進作用，這也是幾乎當代所有的學生都不具備的。更是對那些家庭貧窮，卻品學兼優的學生的最好解釋。當然，我明白，這是客觀原因，沒有，其在當下，看來近乎瘋了一般的學習就根本不可能有其這樣的成就。
如果說我能夠如她一樣，著魔般的學習，估計也不是沒有清華北大的可能，但是我相信看過影片的同學，誰又不長想擁有這樣濃厚的學習興趣呢?或者說，誰又不想目標像她那樣堅定不移呢?
所以我想說，對我來說，我一定會更加努力的去學習，一步一個腳印去更好地實現人生目標，我相信在學習的道路上，我會以主人公為榜樣，奮力前行!