考研英語複習的時候，復合句中存在很多的復雜結構，如倒裝、強調、省略、插人等等。首先要了解認識這些結構的特點， 其次要會確認和應對。比如說插人結構，讀句子時，先不要理會插入語，先把主句的意思看完。然后再看插入部分。接下來小編在這裡給大家帶來考研英語復習心得，希望對你有所幫助!
考研英語復習心得1
考研英語長難句的關鍵
?識別謂語和結構
考研英語長難句的復雜之處主要體現在兩方面，一方面句中修飾成分較多，另一方面從句層層嵌套，結構層次十分復雜。但是不管句子多么長、句式多么復雜，都離不開基本結構，因此要熟練把握以下五大基本句型：
(1)主語+謂語
(2)主語+謂語+賓語
(3)主語+謂語+賓語補足語
(4)主語+謂語+直接賓語+間接賓語
(5)主語+系動詞+表語
由上可以看出，五種基本結構都包含一個謂語動詞，因此需要找出句子當中的謂語，提煉出句子主干。而分句之間，主要通過介詞、標點、連接詞、非謂語動 詞等手段連接起來，把一個個獨立的分句或從句連接在了一起。具體而言，不管是分句還是從句都有自己的謂語動詞。連詞and, but 等連接兩個并列的謂語結構，而從屬連詞which,that, where 等所引導的從句中都各配備有一個屬于從句的謂語動詞。所以，在分析長難句的過程中，只要找到了這些連接手段和主從句的謂語動詞，句子結構就一目了然了。
?識別連接找切分點
(1)標點
標點可以說是最為明顯的切分標志，典型的有逗號、破折號、冒號、分號等，找到這些標志有助于迅速切分意群。如果主謂結構用逗號隔開，往往是添加了插 入語，這時可以先跳過這個成分，迅速提煉主干。破折號、冒號的作用一般都是解釋說明，可以成為句子的拆分點。分號相當于and，連接兩個并列成分。讀句子 時可以先看有沒有這種標點符號，更加準確、迅速地斷句。
(2)連詞
and, or, but, yet, for 等連接兩個分句，是并列句的切分點。狀語從句的連接詞有：when,where,as,since, because,so,until ,before, after, though,although, so that等。名詞性從句連接詞有：that,how,whether/if, who, whom, whose,which, what, whichever,whatever, when, where,等，定語從句的連接詞有：that,which, whom, who, whose, when, why, where等。
(3)動詞不定式和分詞
to do不定式短語往往做定語或者狀語，可以作為切分點;現在分詞和過去分詞，常常用來構成分詞短語作定語或狀語充當修飾成分，也可以作為切分點。
(4)介詞短語
由in,on, of, at,to，with等介詞構成的介詞短語往往作定語或者狀語等修飾成分，也是理解句子的切分點。
在切分長難句的過程中，首先要在掌握基本句型的基礎上找出主句和分句之中的謂語動詞，提煉出主干，然后找出各個切分點，這有助于看清句子結構，更好地理解英語原文。
另外，在做考研英語長難句的翻譯過程中，首先要對長難句進行合理切分，接下來的任務就是表達了。那么如何實現流暢表達呢?向您推薦兩種翻譯手段，用規范的漢語體現英語原句的內容，實現在內容與形式上的有機統一。
?文字增減
由于英漢表達方式的差異，翻譯時往往增減并用。文字增減指在翻譯時根據原語文本上下文的語義、邏輯關系以及譯入語句法特點和表達方式，增加原語文本字面沒有出現但實質意義包含其中的詞，減去原語文本字面出現但譯入語表達不需要的詞。例如：
原文：This shift goes beyond the familiar call to 'do more with less'; cities also need to aspire to do more with more renewable and sustainable resources that will need to replace unsustainably used resources.
譯文：這種轉變超越了我們所熟知的“以少求多”的號召。城市同樣渴望利用更多的可再生、可持續的資源實現更大的成效，取代不可持續利用的資源。
分析：“the familiar call”如果按照字面意義譯為“熟悉的號召”，無法為讀者所理解，需要適當增加主體“人們”或“我們”。“need to”在表達時可以省略，因為“城市渴望…”的表達意義中已經包含了“需要”的語氣，不需要翻譯出來使譯文繁瑣生硬。同理，定語從句中“will need to”也要省略，以保證語義明確。“do more”字面意義是“做更多事情”，但根據上下文可知這里指“實現更大的成效”，所以表達時要闡明其本質意義，避免意義模糊。
?句式調整
英語到漢語的翻譯過程不可能做到詞、句、段的完全對應，要考慮其中的語法關系，理清邏輯層次，合理切塊拆分，按照漢語習慣調整結構，重組語言。英語句子中的詞或短語可能變成中文的句子，而英語的復合句譯成漢語則可能切分為簡單句。例如：
原文：The World Bank's 2009 Eco2 Cities report emphasized the importance of synergies between ecological and economic interests as an important component of the World Bank's new urban strategy.
譯文：2009年世界銀行的《生態城市》報告強調了生態利益和經濟利益間協同作用的重要性，將其視為世界銀行新的城市戰略中的一個重要部分，
分析：如果按照emphasize…as…(重視…作為…的作用)結構將原句翻譯成漢語會造成表達生硬，不符合漢語的表達習慣，需要對句子進行切分簡化。
考研英語長難句的表達，可根據原句的含義、思路按漢語語法結構調整語句，不必拘泥于原句的標點、格式，應推敲內在的表達意圖，分析句與句之間的關系，運用與英語文本功能等同或最相似的句法結構，通過文字增減、調整句式結構等手段，重新組織文字。
考研英語復習心得2
考研英語長難句的組合方式分析
一、復合從句
在考研中，復合從句中的從句最常見的是定語從句。復合從句可分為簡單復合從句和復雜復合從句。本文將分詞作狀語和定語也歸入從句范疇，當作一種更為靈活的從句形式。這種語法處理，并不是從語言學研究角度進行的，而是從考試、教學角度出發做出的從簡處理。
①簡單復合從句
簡單復合從句可以分為套用從句和并列從句兩種。
套用從句，其實是最簡單的長難句。這類句子就像一根鎖鏈，只要抓住句子的各個連接點，理出句子層次，就完全可以把握住。在翻譯定語從句時，“這(些/ 個)”常用來作為拆分句子的必用手段。閱讀時，定語從句一般可以跳過，實在不放心可以略讀。一般情況下，考研基本上不會在這種從句中有出題點。
并列從句大致有四種情況：并列從句修飾主語、謂語和賓語。也就是說并列從句一般作定語或狀語。其實，并列從句和并列短語在語法功能上完全相同，只不過并列從句一般較長，會使考生在閱讀中漸忘句子結構。
并列從句修飾主語，就是說并列從句作狀語。這種句子很簡單。翻譯時，可以直譯，把從句作定語，直接放在主語前面。如果從句很長，可以使用復指代詞。另外，翻譯從句先行詞時，要注意詞性的轉換，比如hope/ suggest之類的詞有名動兩種譯法。考生要切忌拘于詞性。
并列從句修飾謂語就是說這些從句作狀語。一般情況下，這些從句都不完整，多為現在分詞短語和過去分詞短語。事實上，現在分詞短語和過去分詞短語作狀語或者定語，都可以看作是從句的一種更加靈活的表達方式。
并列從句修飾賓語。賓語有兩種，一種是單純賓語，另一種是介賓結構中的準賓語。單純賓語指在句中作賓語成分;準賓語指在介詞后面的賓語。
并列從句修飾單純賓語的句子結構很清晰，閱讀難度不大，但翻譯有些難度。并列從句修飾準賓語的就比較難了。因為后面有很長的介詞短語會使考生在閱讀中忘記句子前面的意思。
②復雜復合從句
復雜復合從句，就是說這些句子不是單純的復合從句。復雜復合從句主要是因為句子中出現省略，插入和倒裝等形式，從而加大了句子的難度。這也是考研英語為了加大難度常用的方式。在復雜復合從句中出現的省略一般主要是語法省略，語用省略一般很少。出現插入語，其實是指這些詞或短語的插入，使句子語法成分的聯系打斷，句子的整體性受到沖擊，從而影響了句子的理解。復雜復合從句中出現的插入語一般都是分詞形式或者介賓結構。翻譯時，一般多可以翻為狀語，有時也可以翻為定語。出現倒裝時，越短的句子越難。因為可以參考的信息很少。這種句子可以先把從句和先行詞用一個代詞替換，然后進行語序恢復。
二、成分省略
語言有個節省性原則。成分省略，主要是為了避免重復。一般的成分省略多為主語省略和謂語省略。這種省略屬于語法省略。但考研中一般是語用省略，也就是說是為了某種具體的表達目的而采取的省略。成分省略一般和從句相結合，一正一反，使句子變得富有變化和難于把握。但省略句也有一些出現頻率很高，因此需要熟記。
三、使用插入語
插入語，是因為分裂了句子的結構而得名的，所以，這個術語主要是從語法功能角度出發提出的，對語法形式沒有多大考慮。插入語一般是主謂結構或者介賓結構。使用插入語主要是為了調整語氣和增加補充信息，并且更主要的目的是為了平衡句子結構，避免頭重腳輕。插入語是主謂結構，一般都是“sb say/reason/suggest”這種格式，閱讀問題不大，翻譯時要提到句首。插入語是介賓結構也是如此處理。定語從句和分詞做定語時，如果是插在主謂結構之間也可以看作是插入語。考研翻譯中出現最多的插入語是用破折號插入的新話題或者補充信息。這種插入標志很明顯，只是翻譯處理會有些棘手。另外，因為一些句子成分(一般是定語)過長而出現后置，也可看作是插入現象。只不過這種插入只是句子原有成分間的位子變化，沒有新增成分。
四、改變語序
改變語序，一般指倒裝。倒裝分為語法倒裝和修辭倒裝。考研難點一般在修辭倒裝。一種是強調句子的表達重心，一種是強調一種表達語氣，比如命令語氣，假設語氣(虛擬語氣的倒裝屬于此類)疑問語氣和否定語氣。這些倒裝常和一些連詞或者副詞(如nor/so/only/never/until等)密切相關。
考研英語復習心得3
考研英語閱讀常見的題型總結
考生應能讀懂不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，包括信函、書刊和雜志上的文章，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等。根據所讀材料，考生應能：
①理解主旨要義;
②理解文中的具體信息;
③理解文中的概念性含義;
④進行有關的判斷、推理和引申;
⑤根據上下文推測生詞的詞義;
⑥理解文章的總體結構以及單句之間、段落之間的關系;
⑦理解作者的意圖、觀點或態度;
⑧區分論點和論據。
根據大綱和歷年考題，我們把題型分為7種：推理題,例證題,詞匯題,句子理解題,指代題,主旨題,態度題.下面就是結合真題命題規律小結:
?(一)推理題
推理題一般包括數字推理,知識推斷和邏輯推理,它主要考察我們理清上下邏輯關系的能力，可以算是各類題型中最難的一種(錯的較多的一種，所以首先總結它的規律)。推理題常常考查考生④進行有關的判斷、推理和引申⑦理解作者的意圖、觀點或態度等，邏輯詞常用的有:“infer,imply,suggest,conclude”等。
秘訣：1.看是否通過題干返回原文(或根據選項返回)
2.依據原文的意思進行:三錯一對的判斷
3.注意推理時的最近答案原則
注意:不要想的太多,推得太遠。推理題的答案很大程度上是原文的重現不易定非要經過邏輯推理從原文得出。
?(二)例證題
例證題要求考生⑧區分論點和論據⑥理解文章的總體結構以及單句之間、段落之間的關系:主要是考察考生通過段落,句子來推測文章的主旨,支持的觀點等.
標記詞有：“example,illustrate,case,exemplify,illustration”等。
秘訣：1.返回原文,找出該例證出現,即給該例證定位
2.90%向上,10%向下,搜索該例證周圍的區域,找出例證支持的觀點.找出該論點,并與四個選項進行比較,的出選項中與該論點最一致的正確答案.
注意:舉例的目的是為了支持論點,例子看不懂也沒關系
3.錯誤選項特征就是就事論事!
4.常識判斷
如果一個選項僅僅符合常識,不一定是answer，如果不符合常識,一定不是answer
?(三)詞匯題
詞匯題主要測試考生⑤根據上下文正確推測判斷詞義的能力。標志是
The word“…”inline…refers to…
秘訣:1.返回原文,找出該詞匯出現的地方
2.注意結合上下文,理解該詞的意思
3.可判斷該詞匯是否超綱,如果是綱內詞匯,則字面意思,必然不是正確答案
4.詞匯的正確答案,經常蘊藏在原文該詞出現的前后
參考:2000年第1,2,5篇
?(四)句子理解題
句子理解題要求考生②理解文中的具體信息;③理解文中的概念性含義
秘訣：1.返回原文，找到該句子。
2.對原句進行語法和詞義上的精確剖析,應該重點抓原句的字面含義,不要進行歸納,演繹,推理.
3.一般說來,選項中的正確答案意思與原句完全相同,只不過是用其他英語詞匯表達而已.正確選項與原句之間沒有任何推理關系。
?(五)指代題
指代題主要考察考生整體理解文章的能力，并推斷出該處指代詞所代表的含義。
秘訣：1.返回原文，找出題的指代詞.
2.向上搜索,找最近的名詞,名詞性詞組或句子.
3.將找到的詞,詞組或句子代入,替換該指代詞,看意思是否通順.
4.將找到的詞,詞組與四個選項想比較,找出最佳答案.
?(六)主旨題
主旨題①理解主旨要義,主要測試考生對短文整體理解概括的能力。一般是第一或最后一個題。標志詞有：“mainly about;mainly discuss;best title;digest”等。
秘訣：1.注意首段和各段第一句話,將其含義連接成一個整體
2.小心”首段陷阱”,不要一看開頭就選擇答案。
3.快速作文法解題.做題前可以自己思考一下”如果是我寫這個題目,我會怎么寫?”
?(七)態度題
態度觀點題主要考察考生⑦理解作者的意圖,觀點或態度的能力.標志詞:attitude,purpose等.
秘訣:1.精確理解四個選項詞語的含義
歸納起來,常見的態度詞有:Opposition反對 suspicion懷疑的
Approval支持 indifference冷漠(一般不選)
Optimistic樂觀的 subjective主觀的 objective客觀的 pessimistic悲觀的 biased有偏見的 impartial偏心的 sensitive敏感的
2.不要攙雜自己的觀點.
3.可以尋找文中一些具有感情色彩的詞
4.可以抓論述的主線及舉例的方式
好了，小結完畢，這就是研究真題的基礎上提煉出來的小秘訣。很多人還在大量做模擬題卻適得其反。只想提醒大家一句，千萬不要忽略了歷年真題的作用，把它利用好，能給你帶來事半功倍的效果，省心、省時、省錢，而且還高效率。大家都重視起來吧!
考研英語復習心得4
考研復試要考查的方面
考研復試主要考查三個方面：專業課、綜合能力、英語。
專業課采用筆試+面試結合的方式考查。復試專業課所考科目與初試差異很大、同一專業各院校側重點區別也很大，所以復試專業課一定要提前準備，而且不同方向的復試專業課筆試科目不完全一致，有時候官網上說幾個科目任選其一，但復試時實際上是一一對應不同方向的，這個大家一定要注意，可以打電話聯系下目標院校的研招辦。
專業課筆試還會有專業英語的筆試，大家對于專業英語的詞匯要提前準備好。專業課面試即是問幾個專業方面的問題，一般不會太難為大家，跨專業的研友要做好常見問題的準備。
綜合能力采用面試的形式考核。根據對歷屆考生復試情況統計，綜合能力面試環節的表現很大程度上決定了考生能否被錄取、能否被優秀導師選中。其實，該部分的技巧性很強，只要經過充分的準備練習完全可以短期速成。
英語綜合能力通常考查英語口語和聽力，有些院校還有英語筆試(大部分是放在專業課英語筆試里)。雖然英語能力的提高并非一時一日之功，但實際上口語題目幾乎不變，只要提前有針對性的準備，短期突破并不難。
考研英語復習心得5
考研復試英語口語訓練的方法
一、自我介紹
自我介紹是每所學校在英語口試時必考的問題，在準備自我介紹時要注意兩大原則：
第一，符合自身，實事求是。
我們無需貶低自己，但也不能過分夸大自己，千萬不能無中生有地編寫自己的經歷，因為老師會針對你的自我介紹隨機挑選出他感興趣的地方對你進行提問，如果你是虛構的，就很難說明白了。
第二，把握時間，貼合主題。
復試中每個人的英語口試時間也就兩分鐘左右，有些學校甚至限時一分鐘，所以我們的自我介紹不能長篇大論，只介紹一下自身基本情況，再講一下和考試相關的實踐經歷就可以了。
二、專業話題
口語測試時老師有可能要求你就本專業展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業常用的英語詞匯，適當閱讀最新的專業外文期刊是必要的。對有可能問到并展開的專業話題要有所準備。同學們可以事先閱讀一些相關文章，積累一些專業上的詞匯。當然提問的問題不可能難度太高。
三、熱點問題
很多學校會就當前發生的社會熱點、行政熱點等于考生進行討論。所以同學們要適當關注一下身邊發生的新聞，不用了解太深入，但至少要知道新聞的大體內容，英語老師在復試時不會像政治老師那樣給你設定一個標準答案，只要流利即可。
同學們在訓練答題時，關注點從強到弱分布應該是：流利-準確-恰當。
如何訓練呢?三個字：讀、背、說。
1、讀，是指大聲朗讀
朗讀時要注意兩點：一是聲要大;二是速度要快(但快而不亂)。大聲朗讀課文，通過口舌的運動，還會產生機械記憶，幫助我們記住課文中的句型和詞匯，可謂一舉兩得。
2、背，就是背誦課文
我們可以挑選英文新聞評論，或者你所考專業導師寫的英文文章，找一兩篇，花些時間把它們背下來。背的過程也就是記憶的過程。我們的大腦好比是"電腦"，而那些文章或會話好比是"數據"。我們把那些"數據"背熟了，也就是把它們輸入到"電腦"中。以后，我們在講英語時，一旦需要，馬上就能"輸出"。
3、說，就是常說英語
有一些學生不愿意說，特別是在人多的時候，更是"金口難開"。要練好英語口語每天講英語的時間不要少于二十分鐘。只有多練，才能"熟能生巧"，才能出成果。俗話說，"臺上一分鐘，臺下三年功"，不多練多講，不愛張口，是不可能練好英語口語的。
對口語的考查，各所學校都不同，而口試的成績也都是由面試老師主觀判的。但是大家不用緊張，因為口試的考題還是有規律的，大家快提前準備吧!
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