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教師心理學培訓心得體會

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學校能把此項工作固定化、制度化、長期化。而且要針對學校教師的實際情況,在培訓模式上有所創新。這里由小編給大家分享教師心理學培訓心得體會,方便大家學習。

教師心理學培訓心得體會

教師心理學培訓心得體會篇1

度過一個酷熱的暑假,又展開了一年一度的暑期學習會。學習會上,校領導傳達了暑期教育系統領導干部會議精神,教委領導作了重要講話,各教研組長領學了各級教育工作的文件要求。期間,我深有感觸,現淺談如下:

一、領導重視,我們立當竭立奉獻

《規劃綱要》中提出“優先發展,育人為本”的教育工作方針,足見_和國家將教育工作擺在了重中之重?!兑巹澗V要》中還提出“到20__年,進入人才資源強國行列?!辈浑y發現,教育工作擔負的責任之重大。是呀,國家的發展要靠創新人才,離不開科學優質的教育。而我們“教師”,教育工作的具體實施者,豈能有半點疏忽?

二、立足課堂,求真務實

學習會上,教委領導談到,新__屆局領導講求務實,注重任人唯賢。作為教師,我們更應該拿出實干精神投身教育工作。更何況,我們面對的年幼無知的兒童,他們仿佛一張張無瑕的白紙,我們的一筆一畫都會在他們純凈的心靈上留下深深的烙印,將奠定他們最初的習慣,影響一生。因此,我們必須始終持嚴謹的治學態度,精心設計每一節課,用心引導每一位學生,細心批改每一本作業。這樣,才能無愧“教師”這個神圣的稱號,才能不負重望,才能給自己的良知一份踏實。

三、樹立質量意識,提高教育教學效率

學校以質量求生存,我們以效率求發展。因此,我們至少要上合格課,爭取上優質課,提高教學質量,培養更多合格人才和優秀人才。

四、提升生活品味,重塑教師形象

我們“為人師表”,不僅僅是知識的傳承者,還要從各方面為學生作出表率。因而,我們必須處處注重自己的一言一行,著裝應得體大方,處事要果斷分明,處世要方圓有間,為學生學習構建一種高品味的人文環境。

五、堅持經常性學習,更新理念

俗話說“活到老學到老”。緊隨“構建學習型社會”的步伐,我們只有通過學習,掌握新政策、新理論、新方法,不斷提高思想認識,強化業務素質,才能順應時代要求,培育出為國家發展所需的新一代人才。

教師心理學培訓心得體會篇2

暑假期間,我們參加了市舉辦的小學語文教師暑期培訓,經過四天的觀摩、聽課、學習,收獲很大。

本次培訓是關于作文教學和低年級自主、互助型課堂教學、寫字教學及知識樹說課等幾個方面。

關于作文教學,我們觀看了教育大師于永正老師的音像資料,目睹了他的教學風采,很受啟發和教育。于老師的課講得很精彩,如行云流水。整個課堂是在輕松歡快中進行的。學生在課堂上聽于老師的課,像聽故事一樣,饒有興趣。于老師駕馭課堂的能力嫻熟,教態溫和、自然。在輕松愉快中突破重點、難點,完成教學任務,值得我們很好的學習和借鑒。

接著我們聽了林新香、管俊英兩位老師的兩節低年級語文課教學。一節是識字教學,一節是課文教學。兩位教師都運用自主、互助、學習型課堂進行教學。課上的生動、有趣。低年級學生相對高年級學生來說,知識面比較狹窄,在與老師互動方面做的不是很到位。但兩位老師都能在低年級實行自主、互助型教學,而且上的那么好,確實下了一番功夫。

然后我們聽了王香蘭的作文教學,王老師的作文課注重觀察、實踐、研究、想象、發揮。她帶領學生觀察了很多實物。通過看、觀、議等多種方式,指導學生進行寫作練習。有原來的沒的寫,變為有素材寫;有不會寫到會寫。有的學生甚至能寫長篇小說。這些轉變,都包含著王老師幾十年的探索,研究、發現。王老師的作文教學為高密作文教學掀開了新的一頁。相信高密的作文教學在王老師的帶動下,會邁向一個新的臺階。而王老師的作文教學也將成為高密作文教學一道亮麗的風景線。

而后又聽了幾位老師的知識樹說課,他們都講得很精彩。他們運用了新的教學理念和自主、互助型教學模式,把單元知識點用一棵美麗的大樹展現出來,并詳細講述了自己的構思、設計方案等。講得有條不紊,非常細致。

這次暑期培訓,開闊了我們的視野,拓寬了我們的知識面。學到了許多以前沒有學到的知識。同時看到了的風采和他們付出的艱辛的勞動。

希望以后經常進行這樣的培訓,使我們有向學習的機會,并在學習中不斷提高自己、完善自己。不斷提高自己的業務水平,使自己盡快踏入之列,為高密的教育貢獻自己的力量。

教師心理學培訓心得體會篇3

七月流火,帶著幾分激動,帶著幾絲憧憬,7月我有幸參加了由青島通濟實驗中學承擔的初中骨干教師培訓。聆聽了專家的教育教學理念、治學精神。

此次培訓,專家所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。他們各具特色的前沿講座,他們先進的`教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學工作起著極大的引領和導向作用。為期七天的集中培訓我獲得了很大的收益。

一、教育教學理念得到了更新,爭做課改的實踐者。

通過培訓,讓我深刻地認識到必須更新教育教學觀念。時代在前進,社會在進步。“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了,這就要求教師必須具有現代教育教學觀念,并能在教育工作實踐運用。埋頭苦干固然必要,舉目往前更是必須的。隨著新課程改革的縱深發展,教育教學中的深層次問題不斷地出現,教學中不時出現疑惑迷茫,這時候更需要理論的指示與專家的引領。

這次培訓對我無疑是一場“及時雨”,它讓我明白了作為一名老師不能再閉門造車,不能再固步自封,必須與時俱進,具有現代教育觀念,并將其運用于教育工作實踐,不斷思考、摸索,朝著專家型的方向努力。張金豹的《陽光引領前行》提出的陽光教育理念,讓全體學生在充滿溫暖與活力的陽光下全面發展。主旨就是:以人文本。探索建立陽光課堂“一二四”模式,促進了學生的主動學習。特別是《讓課堂閃現生命的活力》的課例回顧,提出的安全課堂的理念,允許胡思亂想,允許沉默不語,允許犯上作亂,允許技不如人?教師要帶著微笑和激情走進教室,要原諒學生的態度不良?我聽的目瞪口呆,原來課還可以如此上,老師還可以如此當啊!我知道了怎樣更好地去愛我們的學生,怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。

我明白了,自己必須做課程改革的實踐者。積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應去推動它,做一個課改的積極實施者不僅對理清新課改中的種種關系有幫助,而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題能提供新的解決思路與方法。

二、教育教學知識得到了更新,爭做知識更新的主動者。

通過培訓,讓我深刻地認識到作為一名教師,要堅持不斷地學習,積極進行知識的更新。隨著教育現代化工程的不斷推進,教學觀念,教學主體,教學方法,教學過程和教學形式都發生根本改變。教師是一個永新的職業。知識的更新與教學藝術的更新是作為一名合格的教師的必備條件。作為語文老師,更應始終站在時代文化的前沿,把握住時代文化發展的脈博,傳承知識與文化。所以,作為語文教師必須時時保持充電的狀態,此次培訓無疑是一次良好的機會。經過培訓,就我個人而言,不僅在學科知識方面得到一次全面的補充,而且在教學藝術方面也得到了一次新的補充。

王俊老師帶來的《幫助學生掌握主動學習的工具——結構嘗試教學法的實踐研究》讓我深刻地認識到,要讓學生學會做人,學會求知,學會合作,學會實踐,學會創新,就不能為了教書而教書。教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,學會學習,學生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啟迪學生的智慧,給學生充分的空間、時間,發揮出他們的想象力和創造力。我在今后的教學過程中在這一方面需要進一步加強。

教育是一門藝術,需要老師不斷完善自己多元而合理的知識結構,保持積極而健康的心理品質,逐步形成巧借外力的綜合素養,讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態,讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中,爭做知識更新的主動者,才能更上一層樓。

三、觀摩了專家風采,開闊了眼界,加速自身的成長。

此次培訓活動不僅聆聽了專家的解讀,而且近距離地學習了的教育教學藝術和班級管理藝術。靜海一中的《化學實驗科學探究模板》,《體悟式語文教學》,胡丹的《看電影,學語文》,特別是北京11學校的《我們的一天》,真是讓人震驚!原來還可以這樣教學,孩子們原來可以這樣上學。眼界的開闊,專家的風采都讓我認識到自己的不足。特別是此次培訓,很多專家與同仁重點談了教師如何規劃自己的成長之路,成為,成為教育家。讓我深受啟發。此次培訓是一個很好的平臺,參加培訓的都是教學一線的骨干,對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。我時時處處學習,努力加強自己的理論素養和專業技能的學習,有目的地總結教育經驗,反思教學實踐。一切從實際出發,爭取切實擔負起教師應盡的責任和義務,在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

雖然夏日炎炎,但7天的培訓還是轉瞬即逝,在這7天里,我認真聽,仔細記。全新的教學理念,新教材教法的更新,有了很大的收獲。在教育思想和教學理念上有了極大收獲。觀摩了專家風采,開闊了眼界,認識到了自己的不足?!八街梢怨ビ瘛保乙欢▽W到的知識運用于教育教學實踐中去,在教學中發揮自己應有的作用,爭取做一個課改的實踐者,知識更新的主動者,不斷努力探索,為教育教學盡自己的力量。

教師心理學培訓心得體會篇4

在金秋十月,我有幸參加了國培計劃教師培訓學習。首先我要感謝領導給了我這個普通的教師這樣一個難得的學習機會,給我留下了深刻的印象。這次“國培計劃”遠程項目的培訓,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識,而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解,使我對教學有了更多新的認識。下面談一下我的感受。

這次學習《國培》教育活動,細細讀來,收獲不少,迷茫的心里點起了亮堂的明燈,曾經的困惑再次釋然,找到了明確的答案。

通過學習,進一步明確了國培教育活動的重要性。作為一名人民教師,要忠誠黨的教育事業,要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。教師素質的高低又直接決定著培養人材素質的高低;教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風,決定著教育事業發展的成敗。教育部長指出:“教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為示范。陶行知先生說過:“學高為師,德高為范”。說的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發展戰略。隨著高科技的發展,國際間高科技、高水平的多樣競爭,歸根到底是人才的競爭,特別多種人才的競爭。傳統型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經落后,祖國的建設需要各方面的人才,而人才的培養靠的是教育,振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養人才的關鍵;教師隊伍是我國教育事業興衰的關鍵。要辦好教育,就必須造就一支事業心強、工作作風扎實、師德優、業務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質的教師隊伍。

國培的學習,我認為很有必要,尤其是在當前社會轉型時期,給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規范,甚至一言一行,對學生都會起典范作用,將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書,更要以人為本、教師育人,學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師、教師就有責任去珍惜別人的生命,浪費別人的生命就是罪過。希望通過這次學習教育活動,促進和提高教師的整體素質、促進學校教育教學工作的更好發展,使我們的學校都能成為培養人材的基地,我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

通過學習國培增強了自己的教育理念,樹立了向模范人物學習、當好人民教師的信念。通過學習,我認為:

一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心,就是忠誠于黨的教育事業,要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業之中,一生一世為黨的教育事業努力,有成效地工作。在商品經濟社會的今天,在金錢物質的引誘下,有人把教師這一職業只當作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利,沒有將教育這一職業為高尚的事業,這些人對教育教學工作缺乏熱情,對學生不負責任,職業理想信念動搖,情感淡漠,談不上有好的師德師風。這些人雖然數量不多,但影響力不小,它會破壞教育這座大廈的基石,影響教育大業的發展。要忠誠黨的教育事業的恒心,三十多年在一線教學堅持教育教學工作靠的就是這顆恒心,才能真正“讓教育的陽光照亮。教師也都是靠著這顆恒心為祖國的教育事業奮斗了幾十年,把幾乎所有的生命時間奉獻給了祖國的未來。

二、搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎,沒有愛的教育不會是成功的教育,沒有愛,就沒有真正的教育。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛,是學校教育教學工作良好開展的基礎,作為教師要樹立正確的學生觀,尊重和信任學生,真誠關心學生的進步和成長,要做學生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛,要互相信任、互相學習,彼此協調、相互寬容共同提高。學校領導要愛護關心每一位師生,盡所能幫助教師解決困難,要給教師創造進修提高的機會,要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖,要讓愛充滿校園。在平凡的教師崗位上積極工作,努力做出自己的貢獻,讓愛充滿校園,讓師愛溫暖孩子們的心。

三、搞好教育工作要注重業務素質的提高。注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨著信息技術對教育的影響,要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣,必須掌握現代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用,我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊,計算機的普及和網絡技術的發展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化,我們老師要凸出認知主體在建構中的作用,要注重綜合素質的提高,不斷“充電”、學習和掌握現代教育技術,適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革,在新課改的教學中,大膽運用現代教育技術,做到師生互動,把原來傳統式的“教”轉變為“導”,推動新課改的健康發展。要精心設計每一節課,要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法,要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質,才能適應時代對我們提出的要求。

總之,通過視頻的專家、名師的講壇的學習,,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經驗,更讓我的思想得到了升華,使我對數學教學有了更新的認識,更加熱衷于教育事業。今后,我會更加努力學習,為教育事業貢獻自己的一份力量。

教師心理學培訓心得體會篇5

我有幸參加了“國培計劃”,十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,積極認真地參與了培訓的全過程。在培訓中我學習了教育專家們的先進教育理論;也與班上的各位優秀的教師一起進行了交流,不但加強了理論和專業知識的學習,又和本班的教師一起進行了課例研究。通過學習,我對幼兒教學有了更深的感受和心得:

一、互動交流是學好知識的重要手段。

在培訓中,讓我深深體會到互動交流的重要性。原來,在教學中總是以自己為中心,以自己對教材的理解,傳授知識,雖然不會出什么差錯,但通過培訓,讓我認識到這還遠遠不夠,真是“學無止境,學海無涯”呀!我將自己的疑惑提在“發起話題”中,一時間,解疑答惑的同仁的真知灼見,讓我茅塞頓開!看來,互動交流在學習和教學中都要大力提倡,不能讓我們的課堂成為“一言堂”,不能讓我們成為學習的“孤獨者”。當前,隨著信息傳播速度加快,我們教師也應該緊跟形勢,充分利用好網絡信息資源,讓其成為我們學習和教學的得力助手與必要補充。

二、用愛心去教學,用真心去愛學生。

作為教師教書育人是其職責,但做得好與不好,這完全在于每個人良心,“做一天和尚撞一天鐘”、“兢兢業業認真負責”這兩種工作態度

與自身的修養是離不開的。只有做到用愛心去教學,用真心去愛學生,才能為自己的教學生涯添光增彩,才有機會出現“桃李滿天下”。

三、學習—實踐—學習—實踐。

這是一個循環往復的學習過程,也是事物發展的規律。我們教師一向被稱為“有學問的人”,其實這與自己的職業是分不開的,教學生怎樣去學,怎樣去“做學問”?所謂學問,是學了以后不懂的就要問,問了以后再學,如此往復。我們教師應該努力地去做做“學問”,這樣才能提高自己的學識,補充自身的缺陷,適應社會的發展,從而更好地為學生服務、為課堂服務、為培養國家棟梁之重任奮斗!

通過這次學習,我充分認識到自己仍需要不斷的學習,特別是隨著社會的發展,學生的視野更加開闊了,如果我們教師只靠僅有的知識和業務水平,就遠遠跟不上時代的需求,也許常常會在學生面前出現黔驢技窮的尷尬。所以,我定會將所學所得,應用于自己的教學,并竭盡所能地去影響身邊的每位同行。因為只有不斷的學習,才能提高自己,才能適應教育的發展。

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