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最新國學培訓心得體會

| 麗麗21147

  國學經典誦讀使我與驕傲絕交,與暴躁斷絕,最后又讓我走上了正直、謙虛、誠實與愛國的人生征途,大家都來從這本書里感悟真諦吧!接下來小編在這里給大家帶來2020國學培訓心得體會,希望對你有所幫助!

  國學培訓心得體會1

  “人之初,性本善……溫故而知新,可以為師矣……”伴著郎郎的讀書聲,學校開始了每天必修的課程——國學。所謂國學,就是一些古人的名人名言,但是可別小看了這些古文,它所表達的道理卻對現代人很有幫助。就比如“二人同心,其力斷金”這句話。它告訴那些不團結的人:團結就是力量。如果兩人意氣投合,就有切金斷玉的力量。再如“差若毫厘,謬以千里。”這句話,它告訴我們要注意細節,不能粗心,差了一點點,損失就很大。就像查里國王一樣,因為少釘個馬掌,就失了一個國家,最后飲恨自殺!

  《論語》,《三字經》,《莊子》,《孟子》,《墨子》……匯集了哲理的精華,濃縮了智慧的結晶,這是中國多么燦爛的文化呀!

  從前,我一直有一個壞毛病——考試成績好就驕傲自大。但書上講“是君子,就要謙虛,不要高傲自大。”我可不想做偽君子,經過學習《論語》,我就時常約束自己不要驕傲自滿。 有一次考試我英語得了第一名,我非常高興,抑制不住內心的激動,高傲自大的毛病又展現出來,在課堂上總認為自己英語已經學的很好,不再努力學習和認真聽講,而別的同學還在不斷進步。使我在第二次考試中得了第三名,與第一僅相差2分。那次考試,是對我高傲自大毛病的沉重打擊。因此,我學得謙虛起來,成績也在穩步提升,經常保持第一名;還有,我原喜歡斤斤計較,有時跟同學合不來;自從學了“做事斤斤計較,會失去所有的朋友時。”我學會努力控制自己。也是,本性難移嘛!有時會控制不住。但我不會氣餒,我會更加努力做到!

  中國現在是一個發展中國家,如果一個民族不從自己的歷史中吸取“營養”,怎么發展進步。就像美國這樣高度發達的現代國家還要回過頭來學習沙士比亞,海倫……因為他們自己沒有歷史,他們要尋找歷史,要從歷史中尋找智慧。

  人類幾千年的文化并非簡單的能夠被精華和璀璨來形容的,只有不斷學習才能進步。忘記歷史就是忘記未來。

  讀書好似爬山,爬的越高,望的越遠;讀書好似耕耘,汗水流的多,收獲越滿。讓我們多讀這些書,讓國學和我們一起長大吧!

  國學培訓心得體會2

  “雨從季節的深處淋過,帶走塵埃的灰暗時光。”

  芳草碧連天,知交半零落,悄帶起風的一些微涼,撩動著日光下的樹影,動征鐸,踏著國學的腳步走。

  東籬下,悠然見南山。

  平野盡,匯入大荒流。

  臨岸的河水涓涓流過的聲音,似是能淌進人的心底,卻洗不走那景。殘陽如血,滄海如幕,摭拾腳步,山拔石立,高高低低,連綿起伏,沿著水,繞出了山。清澈見底,樹影倒映在水面上,蔚藍的天填充著顏色,淡汝素裹,通幽處,綠葉舒展著懶腰,抖擻著精神,在風的引領下,搖搖擺擺。一旁的巖石,潛在草叢里,經歷風雨,溝壑般的細紋布滿了臉頰,勾勒出山澗,勾勒出停駐的步伐,國學的身影。

  子曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜。”沒有硝煙的戰場在上演,不聞窗外事,全神貫注地投入戰事。奮發向上的精神滋養著我們,擠出海綿里的水,匯成通向彼岸的航道。

  人閑,花落,夜靜春山空。

  惜春,開早,奈落紅無數。

  念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊,更能消幾番風雨,春匆匆舍歸去。山隱水迢,云蒸霞蔚,乘物以游心,飄飄散散,一片一片,一片接一片,灑在小徑上,拼湊前進的腳步,一步連一步,花開花落,化作春泥,歸程何期?春散飛花,記住了,留下了,姹紫嫣紅,拉過帷幕。在樹下,國學像點點滴滴的濃郁的樹膠,順著樹的邊沿流下夾雜著花瓣,我、兜兜轉志,素描著最美的花,晶瑩剔透的琥珀在犄角一處點綴著行程的每一個腳印。

  子曰:“天何言哉?四時行焉,百物生焉,天何言哉?”閃爍著希望的星星,在孕育的搖籃里茁壯成長。星漢燦爛,若出其中,人才將在這里起步,在這里閃光。

  遙看,近卻無。

  碧落,青竹靄。

  風飏飏,若隱或現,提起腳跟,踩著泥濘的土壤,竹葉濕漉漉的;時不時地穿過一串串珠子,嘀—嗒,嘀嗒嘀嗒,嘀嗒嘀嗒,顫動周圍的氣流,葉子沙沙作響。綠竹下,慢慢地,悄悄地,在枯葉的掩護下,竹筍的小腦袋開始沖破土壤的夾層,呼吸著清新的空氣,晴日初開,一寸陽光射過縫間,雙手合握,體驗著最初的國學,本是同根生,一切都重新來過。

  《詩經》云:“高山仰止,景行仰止。”鳥鳴嘰嘰喳喳,書聲朗朗入耳,墜入知識的殿堂,享受這清新的空氣,是何樂?

  歸期未有期,踏著國學的腳步走。

  悠長回轉:“節彼南山,維石巖巖;桃之夭夭,其葉蓁蓁;瞻波淇澳,綠竹猗猗。

  國學培訓心得體會3

  在講述悠遠的中國精髓是,給以下數據:73。1%的家長和86%的老師認為背誦古典詩文能弘揚傳統文化;88。7%的家長和96。7%的老師認為對孩子的修養和人格發育有好處;94。2%的家長和100%的老師認為提高孩子的語言文字能力有好處。在以上數據看來,國學的經典,國學的發展,國學的重要性對中國孩子來說是不可少的。

  經典表示具有典范性、權威性的著作,而中國的國學可謂經典中之的經典。國學的經典要早灌注的這些小孩子的心靈中,讓他們在讀這些“經典”中慢慢醞釀,就像一壇上號的酒,也是要隨著時間的流逝而變得美味,變得陶醉的。

  國學在我們許多人眼中并不是完全的丟棄了,現在在我們身邊的學校里,多會聽到郎朗的讀書聲,這些內容來自國學,來自三字經,來自弟子規,來自千字文。所以我們想想,連小學生多可以熟練背誦的國學內容,為什么哪些總是說要趕上時流,趕上時代的哪些大人不會呢,為什么不再趕上時代的同時,低頭品味一下哪些悠久的中國歷史的長河,不僅僅是國學,中國的精髓都應該理解。

  國學,可以這樣來分析:“國”代表某個國家,學則代表某國的學識,某國歷史的文學。中國的文學主要以儒家哲學為頂柱,國學里的內容是圣人的智慧,心靈的故鄉,讀、品、學、通國學勝過多萬卷書。

  我這個人也不是特別了解國學,但是我略知一二。我個人覺得國學值得去學,國學值得去讀,但不是只有國學,只要是中國歷史的文學、數學、科學,都可以稱之為國學。我上面也分析了國學的含義,只要是“國學”,都應該去了解,去體會。但是國學的主體依然是我們現在的弟子規,三字經,論語,大學等。

  這兩個國學,都有不同的意思,我們可以把國學說是美國的,英國的,日本的。這就是我理解的國學,我也不知道你會不會這樣認為,但是國學就是經典,這有得到國學的熏陶才可以成為一個合格的中國人民。

  我有國學中的一句話來表達我的結束語:子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?”

  國學培訓心得體會4

  《三國演義》既是一部政治小說,又是一部戰爭小說。講述的是當時魏、吳、蜀三國鼎立,互相并吞,互不相讓。這本書里繪聲繪色的描繪了近200人的形象:足智多謀、有著呼風喚雨和神機妙算的奇異本領的諸葛亮、重情重義的關羽、剛強不阿的張飛和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國;能干的蔣干和疑心重重的曹操丞相是魏國將士;忠厚樸實的魯肅、有勇有謀的黃蓋和周瑜都督是共守吳國的將領。經過近百年的抗戰,最后三國終于統一了。

  其中使我印象最深的是關羽的重情重義。一次,劉備帶領張飛和關羽,還有一些軍隊去攻打魏國。他明知他們攻不下魏國,但劉備他們還是抱有自信心理的去打魏國。最后他們三人被曹操打得四散逃跑,最后,關羽沖不出曹操的包圍圈,只能向曹操投降。可是關羽說:“我是劉備的兄弟,只要一聽到他的消息,我就會馬上去找他。”后來,關羽得知劉備的下落,馬上去和他見面。曹操很佩服關羽的功夫,想把他留下,連忙下令擋住關羽。可關羽的喜悅心情十分強烈,他過五關,斬六將,最終傷痕累累地回到了劉備的身邊。

  在當今社會,這樣重情重義的人早已所剩無幾了。一些人為了眼前的利益,把他好朋友傳給他的好主意,換成了自己的主意,讓老板給他無限的待遇;一些人找到了有錢的人,竟忘了以前救過他的好朋友,對他十分冷落,而對有錢人甜言蜜語,緊緊地跟在他后面當“跟屁蟲”;一些人因好朋友名聲不好,家里很窮,拋棄了他,參加了咒罵朋友的隊伍,使朋友難堪……這些事舉不勝舉。想一想,由于科技發達了,人類的心也變得殘忍了,不認朋友,他們是多么的可惡、可恥啊!

  關羽精神不再流傳,從此間斷,也不知人們以后的生活是怎么樣,真是無法想象啊!人們,從此振作起來吧,讓我們齊心協力,讓重情重義留在人間,留在每一個人的心里,世界竟會變得更加豐富多彩,變得更加幸福美滿!

  國學培訓心得體會5

  上周三,在學校里,遲嘉龍的媽媽為我們5年5班同學上了一堂精彩的國學課,講的是“信息傳播的故事”。

  課堂非常活躍,遲嘉龍的媽媽也講得十分賣力,生動,精彩,讓我們知道了最初原始人用肢體傳播信息的十分不便,如果對方理解錯了還會造成不可彌補的損失以及告訴我們語言的重要性。還領我們做了兩個游戲,最后還有獎品,讓我們更加開心。其中的一個“愛琴海的故事”更是讓我難忘。講的是從前有位國王叫米諾斯,他統治著克里特島。米諾斯因為兒子在雅典被人殺害,向雅典發出挑戰。在米諾斯的挑戰下,雅典向米諾斯求和。米諾斯要求他們每九年給他們送7對童男女到克里特島。米諾斯建了一個迷宮,在里養了一只野獸,用童男女來喂它。雅典的國王愛琴的兒子忒修斯看到人們人們遭此不幸,他決心要殺死那只野獸,為孩子報仇。忒修斯在離家的前一天和父親約定如果他活著回來,就掛上白帆,如果遭遇不幸,就掛黑帆。但他成功殺死野獸后卻忘了和父親的約定,愛琴海國王看到黑帆,悲痛欲絕,跳海自殺了。為了紀念愛琴國王,他跳入的那片海,從此就叫愛琴海。

  這樣一個小小個故事,卻讓我們深深的感覺到信息傳播錯誤的后果,為國王惋惜。我們現在的信息傳播方式有很多,比如:短信,電話,寫信,語言,文字,圖像……我們現代的這些圖像傳播方式比以前的信息傳播方式要準確很多,交流起來也方便。這也映照了時代的進步。在學習的過程中老師也間接性的給我們講解了一些小的知識,比如螞蟻和蜜蜂的信息傳播方式,中國的印刷術,還有第一本印刷的書是什么等等,中間做的那個做動作的小游戲,更讓學生們在游戲中明白語言,文字的重要性。老師還讓我們明白了信息的含義:信息由指向性,可以廣泛傳播,又有相當之大的時效性……老師的課件也是圖文并茂,讓人感覺看著很方便,內容精益求精,又可以便于理解。讓我們記住信息的重要性,信息傳播錯誤的危害性,讓我們受益匪淺。


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