開展“一學一做”團員教育實踐，是學習講話精神和治國理政新理念新戰略的重要舉措。下面給家分享一些關于一學一做團課心得總結，方便大家學習
黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。習近平總書記對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示，他強調：“‘兩學一做’學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量”。開展“兩學一做”學習教育是全體黨員的政治責任，是全黨政治生活中的一件大事，必須要緊跟中央步伐，動起來、學起來、做起來，不斷把“兩學一做”學習教育推向深入。
既然“學”是基礎，那么學什么、怎么學?其實，中央在《“兩學一做”學習教育方案》中已明確給出了答案，道明了方向。就是要求全體黨員認真學習黨章黨規、學習習近平總書記系列重要講話。在“學”字上，筆者認為應做到“四到”。
一是“心到”。古人以為心是思維器官。如，《孟子》曰：“心之官則思，思則得之，不思則不得也。”《大學》說，“心不在焉，視而不見，聽而不聞、食而不知其味”。今人也通常將心指思想的器官和思想、感情等。如，習近平總書記在同縣委書記研修班第一期學員座談時提出的“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”。在十八屆中央紀委六次全會上，總書記強調，“把黨章黨規黨紀刻印在心上”。學黨章黨規、學系列講話，要懷著對黨的一片丹心，堅持“我要學”、自覺學、抓緊學，始終一心一意、專心致志、心無旁騖，深刻領會黨章博大精髓，深入領會系列重要講話的豐富內涵、核心要義和貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法。要把黨章黨規黨紀刻在心上，將系列重要講話精神記在心田，堅定理想信念、對黨絕對忠誠、樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，做到虔誠而執著、至信而深厚。
二是“眼到”。習近平總書記在安徽調研時強調：“學習黨章不僅要原原本本學、反反復復學，做到知其然，而且要聯系實際學、深入思考學，做到知其所以然”。學黨章黨規、學系列講話，要做到全面、深入、系統，切忌片面零碎、蜻蜓點水、一知半解。要原原本本、一字不漏地學習黨章，認認真真、逐條逐款學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等系列黨內法規，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，鑒往知來、見賢思齊。要靈通學習形式，將傳統書本閱讀學習，觀看電教片、現場教育和運用新媒體有機結合起來，互為補充、相得益彰，有效提升學習教育效果。
三是“手到”。“眼過千遍，不如手過一遍”。學習過程中，要讓手動起來。動手的過程，同時也是加深印象、深思熟慮、消化吸收的過程。要借鑒參考一些地區、部門好的做法，比如，開展黨員手抄黨章、手抄準則、手抄條例、抄講話等活動。“手抄”活動不搞“賽跑”，不刻意追求進度，要邊抄邊思、深入理解、融會貫通，真正把抄寫作用發揮出來。要認真做好筆記、撰寫學習心得體會和專題討論發言材料。黨員領導干部要親自撰寫黨課材料。基層黨組織書記、普通黨員也要聯系實際寫好黨課材料。
四是“口到”。學習是信息加工的過程，既要注重看、聽等信息輸入環節，也需要交流研討輸出。《禮記》說，“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。古今中外，讀書治學者，大多善于結交學友，注重交流碰撞。學習不能“閉關修煉”，要學的進去、想得明白、說得出來，在相互交流、互相啟發中達到共同提高的目的。中央就“兩學一做”學習教育提出了6條主要措施，其中，圍繞專題學習討論、創新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、開展民主評議黨員，都要求黨員張口交流。要聯系個人思想工作生活實際，圍繞“五個能否”，組織黨員搞好專題討論。黨員領導干部要帶頭講好黨課。黨支部要認真開展批評和自我批評。
日前，新疆自治區團委召開了全疆共青團“一學一做”主題教育實踐動員部署電視電話會議。近日，昌吉州團委召開共青團“一學一做”主題教育實踐動員部署電視電話會議，對全州集中開展“一學一做”教育實踐進行安排部署，并采取逐級召開動員會等形式，由各縣市團委分別在分會場召開動員會向下傳達，按照“事不過夜”，于當天將“一學一做”動員部署安排到全州1231個團支部。
昌吉州團委黨組書記、團委副書記丁鼎同志在昌吉州共青團“一學一做”主題教育實踐動員部署電視電話會議上圍繞團中央和自治區團委動員部署會議精神，融合昌吉州實際，從堅定做好“一學一做”教育實踐的信心底氣;充分認識“一學一做”教育實踐在昌吉要解決的關鍵問題;準確把握“一學一做”教育實踐的重點要求;切實加強“一學一做”教育實踐的組織領導四個方面對全州集中開展“一學一做”教育實踐進行了安排部署，并要求各縣市團委、有關領域團組織要立即行動起來，認真學習好、領會好、貫徹好團中央和區、州團委會議精神，在各自的分會場，對本縣市開展“一學一做”教育實踐活動進行具體安排部署。
全州各縣市團委在州級動員部署會議結束后，分別對各自分會場參會的機關、企事業單位、學校等直屬團委和鄉鎮(街道)、村(社區)團組織負責同志進行動員部署，要求參會的團干部回到組織后，迅速召開會議對“一學一做”教育實踐進行傳達安排部署。
昌吉州團委全體干部，昌吉學院團委、昌吉國家農業科技園區團工委、州直機關團工委、州直各企事業單位團組織、大中專院校(中學)團委有關負責同志;昌吉市團委全體干部，昌吉市各企業、中學、職業院校等直屬團委、部分鄉鎮(街道)、村(社區)團組織有關負責同志在昌吉主會場參加了會議。會議還在各縣市設分會場，各縣市團委全體干部，新疆準東國家經濟技術開發區團工委、部分企業、中學、職業院校等直屬團委、鄉鎮(街道)、村(社區)團組織有關負責同志，共計600余名團干部參加了此次會議。
近期，在團支部的一學一做號召下，我認真研讀了習近平總書記系列講話，有所收獲。黨的十八大以來，習近平總書記發表了一系列重要講話，深刻總結并回答了新形勢下黨和國家發展的一系列重大理論和現實問題。開展一學一做教育實踐，是旗幟鮮明堅持黨的領導，學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的重要舉措，是在思想上政治上行動上向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向全面從嚴治黨的高標準、嚴要求看齊的重要行動，是貫徹中央群團改革決策部署，深化共青團改革攻堅的重要實踐，是推進從嚴治團、增強團員先進性和光榮感、為實現中國夢凝聚青春力量的重要抓手[2]。作為一名農業推廣方向的研究生，我從自身學習和生活方面談以下幾點體會：
一、加強黨性修養、堅定政治信仰。
自覺加強自身黨性修養，在思想行動上始終與黨中央持續高度一致。作為一名研究生，更要對自己從嚴要求，將學習精神深刻領會、落到實處，勇于擔當。在任何時候任何狀況下都堅定政治信仰，一心一意跟黨走，堅持中國共產黨的領導。樹立正確的價值觀，會對我們的學習以及進行科研選題產生用心的促進作用。我們要用共產黨先進的理論武裝自己，在論文寫作的時候要樹立正確的科研觀，嚴格要求自己，不抄襲、不剽竊，引用別人學術成果的時候必須要注明文獻來源，尊重他人的知識產權，避免陷入學術不端。
二、腳踏實地、真抓實干才能夢想成真
二〇一二年十二月，習近平總書記在廣東考察工作時強調：面向未來，全面建成小康社會要靠實干，基本實現現代化要靠實干，實現中華民族偉大復興要靠實干。作為一名研究生，要做好本職學習和科研工作，以飽滿的政治熱情、昂揚的精神狀態、務實的作風投入學習和工作中去。紙上得來終覺淺，空談沒有任何好處。學術理論具有必須的時代性，如今中國仍處于發展期，政治、經濟、文化和社會等各個層面時刻都在發生著變化，我們不能完全復制過去的經驗和理論來指導當下的實踐。唯有付諸實踐的檢驗才更有說服力。作為一名在讀研究生，在學習書本知識的同時必須要真抓實干，唯有實干才能發現自己在學習方面存在的知識盲區和不足，然后不斷進行修正和彌補，進而逐步提升自身的學術水平和寫作潛力。多閱讀農業經濟研究領域前沿的文獻是我們提升自己論文寫作潛力的重要條件，在精讀的基礎上多總結，歸納出的精華要運用在論文寫作的實踐中，才能更好地被吸收，讓這些精華轉成自己的東西。路漫漫其修遠兮，論文也不是一蹴而就，揮筆即成的，但我們能夠慢慢實踐，錯誤在所難免，但我們能夠多向導師請教，慢慢實踐，三年磨一劍，把畢業論文寫好。
三、堅持三種精神釘子精神、學習精神、擔當精神
在中共十八屆二中全會第二次全體會議上，習近平用了釘釘子這一比喻，強調要牢記空談誤國，實干興邦，要持續工作的穩定性和連續性。他說，我們要有釘釘子的精神，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘之后敲。作為一名研究生，我們要以釘釘子的精神參與學習和科研，不畏困難、刻苦鉆研。我一向以為轉專業是個很不明智的決定，本科所修的市場營銷專業和農業推廣沒有關聯，還很沮喪的以為以前的專業課都白學了。禍兮福之所倚，之后才發現學科與學科之間有交叉，而這個交叉的部分正是科研選題經常忽略的部分，給我畢業論文帶給了很大的具有創新性的選題空間。唯有將所學的知識與實踐有機結合起來才能更好的理解和消化理論知識，為以后的科研和學習打下堅實的基礎。比如，在剛開始接觸計量經濟學的時候，我一向以為計量就是會用軟件操作就能夠了，照著李淑淑學霸給的上機報告一遍遍操作，但是到了真正的寫作實踐的時候，卻什么都不會。史老師勸我去看書，把基礎打好，吃透概率論與數理統計的原理，懂得每一個指標的好處，弄懂它是用來干什么的，不要上來就操作。我這才從溝里爬出來，上了正道。在學習和科研上多點堅持和恒心，爭取把每一棵釘子訂牢、訂直、訂實，把每一門基礎課都學好、學扎實，同時要做好活學活用。
橡膠154團支部于3月12日于海灘進行了“綠色環保衛碧海，一學一做樹新風”主題班會生活百科
團支書高雪婷傳達了關于在全團開展“學習習近平總書記講話 做合格共青團員”教育實踐的部署要求，深刻解讀了“一學一做”教育實踐的重要意義，向各團員傳達了此次教育實踐的要求，并結合貫徹《高校共青團改革方案》，通過狠抓團員教育管理，加強基礎團務，嚴肅團的紀律，推動團員意識教育集中化、經常化，落實“三會兩制一課”和團日活動規定，讓團員在嚴格的組織生活中受到教育、得到鍛煉。然后班級全體同學在海灘進行了環保工作，呼吁更多人以實際行動踐行會議精神。
在全體共青團員中集中開展“一學一做”教育實踐，是黨中央著眼于黨的事業薪火相傳、全面從嚴治黨向基層延伸而批準的一項重要工作部署。團員會更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立“四個意識”，扎實開展“一學一做”教育實踐，全面推進 改革攻堅、從嚴治團各項工作，擼起袖子加油干，以扎實業績迎接黨的十九大勝利召開。
在經過了這次的“怎樣做一名合格團員”團課學習后，我不僅對組織有了更深入的了解，并對自己一旦成為一名共青團員如何在這方面做到最好作了思考……
第一要堅持學習“三個代表”主要思想，努力學習黨的綱領和黨的性質，宗旨，歷史使命。
第二要明確是非觀念，只可用共青團員的標準嚴格要求自己，另外，團員是有別于普通青年的先進青年，團員的意識也是有別于普通青年的，所以要在
生活
和學習的各個方面起帶頭作用。更為各方面的模范。
第三是要在學習先進思想的基礎上樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。
第四是要堅定的跟著團指引的方向走，這樣才能有正確的前景方向，積極履行團交給的任務，明確團員的義務并有效地執行好。
如何做一名合格的團員，我認為應該具有以下幾種意識：
一、自立意識
我校向來重視樹立正確的人才觀和教育觀，以培養自我能力、自我教育與他人教育相結合的新型教育特色，以學生自我為核心的創新管模式，使學校成為學生的“精神家園”充分發揮了廣大學生的自主意識，你們要有高于一般青年的模范意識。高于一般青年的模范意識，即要時刻注意用團員的標準要求和鞭策自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感。在學習和社會生活各方面起帶頭作用，努力成為執行黨的路線、方針、政策，勤奮工作，刻苦學習，遵紀守法，樹一代新風。
二、自律意識
世界上沒有完全的自由，我們學生所謂的真正自由是嚴于律己，從我做起，并積極學習。美麗的校園是我們自己的家，為了使我們的家園形成一個整潔、舒適、寧靜的學習生活環境，需要我們每位同學從自己做起，從現在做起，自覺維護校規校紀。你們在維護校規校紀方面要做到“六無”、即：校園無煙頭痰跡，墻面無腳印污穢，上課無次遲到早退，交往無不雅舉止，宿舍無違規電器，考試無抄襲作弊。但我們的自律并不等于墨守成規，自我束縛，我們的自律是力求上進的自律，是蓬勃向上的自律，它要求勤奮學習、提高科學文化水平、擴大見識面、不畏困難積極向上、勇于創新，做懷揣“六大”證書，練就“八套”本領的優秀人才。
三、創新意識
創新是一個常談常新的話題，它是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉，在校園發展的新階段，沒有解放思想實事求是的精神，沒有于時具進、開拓創新的勇氣，我們就難以克服現有的困難和應對未來的挑戰，也難以實現我校長遠的發展。希望各位同學能利用在校學習的大好時光，樹立創新的意識，鼓起勇氣，打好創新的知識基礎，培養創新的能力，掌握好創新的現代技能，為今后走上工作崗位進行創新實踐做好一切準備。
在這里我對自己提幾點要求：
一、要成為一名合格的學生團員，首先處理學習好。眾所周知，搞好學習是學生的首要任務，如果學習差，不能成為一名真正合格的學生，因為它偏離了學生以學為體的中心。
二、要成為一名合格的學生團員，具備一定的專業素質極其重要。需要具備的不僅僅是扎實的文字功底，較強的語言表達能力，而且還需要冷靜的頭腦，細致的觀察能力。
三、要成為一名合格的學生團員，因該如何去協調好各部關系，如何與人溝通也是一個值得思考的問題。但是一直以來不少學生都以自我為中心，不注意團體合作精神。
我們擁有無限的春光，我們擁有燦爛的明天。做為二十一世紀光榮的中國青年，讓我們圍繞在校團委周圍，以鄧小平理論為旗幟、以三個代表為指導，以新形象、新思想迎接新機遇、新挑戰，為推進校園新文化而努力吧。
一學一做團課心得總結精選范文5篇相關文章：