讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。經(jīng)歷了短暫的假期讀書活動，你有著怎樣的假期讀書心得？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“五年級暑假讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
假期里我拜讀了學(xué)校發(fā)的一本書——《做一個專業(yè)的幼兒教師》，感覺受益很深，剛剛拿到這本書時，我就被書的名字所吸引，內(nèi)容簡介中“孩子上課搗亂，孩子對區(qū)角材料沒有興趣，家長不愿和你溝通……”這些問題也正是我們急需解決的問題，根據(jù)我們班容量大的實際問題，我認(rèn)真閱讀、細(xì)細(xì)品味書中的精華，漸漸找到了活動中問題的策略。這本書讓我受益非淺，體會很深。
怎樣做一個專業(yè)的幼兒教師?我覺得書中有這樣幾句話說得很好“幼兒園要做好兩件事：
1、就是讓孩子快樂的玩。
2、就是讓老師有效地教”孩子玩要玩的痛快，老師教要教的明白。
仔細(xì)想來，這兩句話的確很有道理，我們實施有效教學(xué)，就要體現(xiàn)教學(xué)的有效性，沒有科學(xué)的方法，先進(jìn)的理念，有效性就無從體現(xiàn)，就像孩子做游戲，游戲是兒童的天性，既然是讓兒童游戲，就該給孩子機(jī)會和權(quán)力，哪怕是一個游戲規(guī)則的制定，游戲玩法的提出，我們都要傾聽孩子的心聲，孩子才會玩的快樂，書中的案例《不斷變化的游戲》就是一個很好的例子，老師把游戲材料提供給孩子，孩子充分利用這些材料玩出了很多花樣，這是老師信任孩子的結(jié)果，實際教學(xué)中，我們何嘗不是要提倡這樣的方法?兒童游戲和游戲兒童的區(qū)別就在這里，游戲兒童限制了孩子游戲的自由，完全在老師的思想下游戲，這不是我們所提倡的，今后我會把自己的所學(xué)到得運(yùn)用到教學(xué)中，多給孩子游戲的自由，讓他們玩的快樂。
一個專業(yè)的幼兒教師應(yīng)具備的條件——不僅要有與時俱進(jìn)的先進(jìn)理念，更要有一顆懂教育，懂孩子的心。作為一名幼兒教師，我們就該有最起碼的信任和尊重，這樣，才能真正促進(jìn)幼兒的進(jìn)步，成為孩子們喜歡的好老師。
《做一名專業(yè)的合格的幼兒教師》，更讓我清醒地認(rèn)識到，只有不斷反思，剖析自己的不足，才能成為一名名副其實的專業(yè)的幼兒教師。
初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨(dú)特之處。
我正在讀“無?！边@一篇章時，也正好是全書的一半，這“無常”與之前“五猖會”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫得這樣細(xì)呢!從此看來魯迅小時一定也很貪玩，不過這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。
再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺得這篇文章一定還有深層含意，看來我還得慢慢的滲透一下，才能得出結(jié)論。
說起《狗、貓、鼠》和《阿長與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書最感興趣的文章了。
一開始，看這本書的第一篇文章就像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說實在的我也挺討厭貓的，也是因為它吃了不該吃的東西，我最愛的紅燒魚。不過，如果當(dāng)時的我把這件事記錄了下來的話，就能和魯迅先生媲美一下了，題目就叫做《我·貓·老鼠》。雖然我平時不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，突然覺得其實有只“隱鼠”也不錯啊!可當(dāng)我看到阿長踩死“隱鼠”的那一段時，感覺真有點(diǎn)氣憤，同時也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的“隱鼠”，還把罪禍強(qiáng)加在了貓的身上，使魯迅錯怪了貓。
從看了《阿長與<山海經(jīng)>》開始，如今我已不記恨她了。在《阿長與<山海經(jīng)>》中的她，雖然多嘴，禮節(jié)多，但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯的。
《朝花夕拾》的內(nèi)容簡短但不缺乏經(jīng)典，看來我想讀透這前半本書，還得好好體會、體會!
快樂，是一朵散發(fā)著淡淡清香的芬芳野花，，滋潤著我的思想;快樂是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉;快樂是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領(lǐng)著我到知識的寶庫，帶我到知識的海洋里面自由自在的遨游。
自然知識的圖書，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲世界里的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中了解到大自然的各種有趣的知識。
科幻小說類圖書，領(lǐng)我置身一無邊無際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭，曲折離奇;飛碟和外星人的事故更是出神入化，內(nèi)容及其精彩，這些圖書引人入勝，
美術(shù)書的內(nèi)容更是迷人，比如那些家具、風(fēng)景、動物，畫的都非常出色，還有那些迷人的動漫畫的更是巧妙絕倫。
品味唐詩宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：這里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛的動物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情，山是青的，天是藍(lán)的。這些景色，這些感覺，我都能從書本里領(lǐng)悟到。
高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。書是無窮的財富，書，使我走向光明的未來。當(dāng)你孤單的時候，書是你最好的朋友。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。
書永遠(yuǎn)是我的伙伴，書，是我快樂的根源，書指引我走向光明前途的道路。
這個故事里寫著主人公費(fèi)雷亞·福格以巨額賭注同朋友打賭的故事;從倫敦出發(fā)八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。當(dāng)晚，他就離開倫敦，但是第七天，英國國家銀行失竊偵探發(fā)現(xiàn)福格同竊賊外貌相似，于是跟蹤，并且一路制造了許多麻煩，為此延誤了不少時間。他們搭乘郵船到了香港，經(jīng)過日本，比預(yù)定時間遲到了五分鐘。由于他一直向東游行，所以贏得了一天時間。我覺得福格先生很自信，我們要向福格先生學(xué)習(xí)，自信可以打敗一切。
我在這個寒假中，看了一本書名叫《西方政治文化傳統(tǒng)》是由叢日云所編寫的。本書是認(rèn)識西方政治文化的一個嘗試。不過，作者不是一般地談?wù)撐鞣秸挝幕?，百是從歷史的角度來把握西方政治文化的精髓，研究西方政治文化的歷史傳統(tǒng)。我們要了解一個人，一個重要的途徑是了解他的經(jīng)歷。一個單位要聘用一個職工，必不可少的一項是要對方提供一個履歷表。一種政治文化，是長期歷史發(fā)展的積淀物，其中每一個要素都是特定歷史條件的產(chǎn)物，都有其復(fù)雜的社會、地理、宗教、種族、歷史機(jī)緣等原因。都經(jīng)歷了由孕生到成熟、由朦朧到清晰、分解與融匯、蛻變與新生的長期歷史演進(jìn)過程。本書通過對西方政治文化的歷史考察，色勒出西方政治文化基本要素如自由、民主、法治、人權(quán)、平等、公權(quán)與制衡等價值的形成和演進(jìn)的歷史過程，以及各種要素相互融合從而形成一個有機(jī)體系的過程，給我們一個比較系統(tǒng)的關(guān)于西方政治文化的來龍去脈的知識，這對我們了解西方政治文化是非常有益的。
本書主要有三大編1)古代希臘：城邦政治結(jié)構(gòu)與公民文化，2)古代羅馬：共和精神與法律傳統(tǒng)，3)中世紀(jì)西歐：日耳曼自由傳統(tǒng)二元主義。
從這一本書中，我可以知道西方的各國是如何從一個小國逐漸演變成大國，然后為世界做出一番貢獻(xiàn)。每一個國家都是有一個轉(zhuǎn)變的過程。例如英國，本來是一個封建王朝統(tǒng)治下的國家，但是后來資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級開始意思到封建王朝的統(tǒng)治會有許多弊端，然后就進(jìn)行了幾番起義，最終通過《權(quán)利法案》來限制王權(quán)。最高權(quán)力在國會手中，初步形成了民主共和的局面，單絲還保存了封建殘存：國王。這件事產(chǎn)生的影響很大，是英國從人治轉(zhuǎn)向法治，經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，后來還率先開始了工業(yè)革命。并且我月我知道了，一個國家的發(fā)展是離不開許多條件的，例如希臘雅典，正由于他們百分之八十都是山地，適宜農(nóng)耕的土地較少。但三面環(huán)水，港灣眾多，特別是通向西亞的航路上遍布島嶼，有利于航海與文化交流，因此航海業(yè)與海軍對古希臘人有重要意義。地少人多的古希臘人往往憑借這方面的優(yōu)勢向海外殖民擴(kuò)張。但是單靠環(huán)境是不足夠的。還需要法律，就像羅馬帝國，擁有很好的法律系統(tǒng)，因此曾有過一段時間的輝煌，還有現(xiàn)在許多國家有一套適合自己的法律，因此國家的秩序才能夠維持。同樣精神也是必不可少的，馬克思主義在《共同宣言》頒布時正式成立，后來有許多國家對其進(jìn)行運(yùn)用餓發(fā)展，最典型的例子就是蘇聯(lián)，當(dāng)時蘇聯(lián)內(nèi)外受壓，列寧果斷的把目標(biāo)改為建立一個社會主義國家，最后勝利了，并且在后來國家的實力可以與美國相提并論。這就是馬克思主義的運(yùn)用以及創(chuàng)新，開創(chuàng)了在落后的國家中也可以實行社會主義。還有許許多多的理論和精神，如共和精神，共和國精神，理性傳統(tǒng)柏拉圖等等。我可以從這本書獨(dú)到許許多多的東西，也同時增加了自己的見識，開闊了自己的眼界。同時也可以為自己以后學(xué)習(xí)歷史和政治打定了一定的基礎(chǔ)，以防以后的知識會不充足。
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