“長亭外古道邊，芳草碧連天……"每當聽到這首歌，我仿佛又打開了《城南舊事》這本書，又和書中鮮活的人物一起哭，一起笑……下面給家分享一些關于《城南舊事》讀書心得體會，方便大家學習
常言道：茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書?自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什么書中自有黃金屋等等，都不足取。
為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的眼睛，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：好記性不如爛筆頭，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。
如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶，作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
常聽學生家長說我家的孩子只聽老師的`，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。在研讀中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現。
有一個小偷，他為了供弟弟去讀小學，就去偷東西，街上，許多人的東西都被偷了，當他的弟弟剛拿到小學文憑，而哥哥第二天就被警察抓走了?！?/p>
宋媽是個盡職盡責的保姆，她在林家掙的工錢都寄回了鄉下家里，這一年她正想回去看自己的孩子，卻得知兒子掉進河里被淹死了，女兒也被丈夫賣了，家里的孩子全部都沒了，一家人團聚的幸福也沒了。
我讀完這本書，慢慢地將它合上。夜晚，我躺在床上，望著窗外滿天的星空，但我可沒有去欣賞它們，因為我滿腦子都是城南舊事：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了，我也不再是小孩、冬天、童年、駱駝隊?！?/p>
花兒謝了還會再開，一曲終了還可以再從頭，鳥兒飛走了還會回來，但是童年一去而不返。
《城南舊事》這本書，敘說著一個叫英子的女孩的童年我讀完這本書第一個感想就是：有趣，作者寫作的方法的不同之處就是作者并沒有像其他作者一樣剛開始就表明主人公的名字和家庭環境，而是慢慢的隨著事情的發展才說到。
故事是從一九二三年開始的，英子從一個天真、可愛、活潑的七歲小女孩到一個聰明、能干、成熟的小大人，在英子成長的過程中有許許多多的趣事和苦惱。影子經常給她不喜歡的人取外號，英子小時候，她媽媽的奶不夠，所以就請了一個奶媽，這個奶媽叫宋媽，英子的四個妹妹和兩個弟弟都是宋媽喂的奶，宋媽的丈夫沒出息，從來都不干事整天閑著，所以英子就很討厭他，英子發現宋媽的丈夫的牙齒很黃，就給他取個外號叫“黃板兒牙”。還有一次，英子要進小學，可是要被小學錄取要會數目，英子吃飯的時候媽媽問她：“你來數給我聽聽?！庇⒆泳蛿灯饋恚骸耙?、二、三……二十、二十一……”英子的媽媽說：“不是二十，你聽我年啊。二俗、二俗錄一、二俗錄二、二俗錄三……”像這類有趣的事有很多。
英子他們那個時候的童年樂趣是踢皮球、玩過家家、養寵物……而我們的童年比他們的童年比他們好多了，可以踢足球、打籃球、玩電腦、PSP……
我的童年是多么美好，多么幸福啊!
《城南舊事》是臺灣作家林海音描述的的她從六歲到十三歲的童年往事。整篇文章道出了人世的復雜多變，也道出了英子(林海音)應對人世凄苦的所有困惑和思索，讓我的心不免有些凄涼。
文章講述了作者英子跟隨爸爸媽媽從日本漂洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里。那里的一切讓英子感到新奇，會安館前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭，追求新生活的蘭姨娘，丟下自我的孩子來做奶媽的宋媽，她們都曾和英子朝夕相伴，但最后卻一一離去。直到最后，嚴厲又慈愛的父親長眠，“我”被放上長女的家庭職責，童年遠去。
文章中的五個故事都是以杯具結尾，讓人不覺有些感傷。在英子與“瘋”女人聊天說事的時候，我不免有些擔心;幫忙“瘋”女人和妞兒母女相認，又偷媽媽的鐲子幫忙母女倆逃跑，讓我感到她有一顆多么善良、純真、快樂的心。在讀的過程中讓我感受到了，即使在那樣的年代，作者仍然把屬于童年的快樂單純明媚陽光都帶到我的面前，是我不禁勾起童年――無憂無慮，和一群小伙伴快樂地玩耍;看見新鮮東西不停的議論;在足球場踢足球;雪地里玩雪橇打雪仗。珍惜童年的每一分時光，把握完美的回憶。
童年本該是無憂無慮的，童年應該是充滿歡樂的。但是《城南舊事》故事里的英子，童年卻是在無憂中透著淡淡的哀愁。
英子性格活潑，善良，對一切都充滿著好奇。她喜歡交朋友，所以認識了其他人都害怕的“瘋子”---秀貞，還有與英子同齡的妞兒。她每天都去惠安館找秀貞玩，聽秀貞講她的丈夫，講她的孩子，并幫助秀貞和妞兒母女相認。她還認識了厚嘴唇的年輕人，聽他講他的弟弟，與他分享第一次參加游藝會的心情，并約好將來一起去看海。
英子富有責任感，當父親離世后，她做作為家里的老大，主動承擔起照顧年幼的弟弟妹妹的責任，還幫助母親料理家務。所以，童年時期的英子，總散發著淡淡的哀愁。
然而，當身邊的秀貞母女好不容易相認卻雙雙喪命于車輪之下;厚嘴唇青年為了能供弟弟上學讀書，不得已去偷盜，最后被警察帶走;宋媽的丈夫是個賭徒，兒子已死，女兒被送人，她卻不知道;自己的父親正值壯年，卻因為疾病離開人世。在英子生命旅程里出現的種種不幸，令她陷入了更深的悲傷。
所以，童年時期的英子，總散發著淡淡的哀愁。
因為當時社會的動蕩，導致百姓都生活在水生火熱之中。這種淡淡的哀愁貫穿于全文，每個人身上都散發著哀傷的基調。
讀完這個故事，我的內心也久久不能平靜，讓我不禁感嘆生活在當下的我們是多么的幸運和幸福。
一個時代造就一代人，如今的我們應該更加珍惜擁有的資源，充分發揮自我，做一個新時代新世界的開拓者。
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