本來以為文科班男生的數量會少得可憐，但怎么知道，女生的數量真的是多得離譜，因此，我就覺得我們班少了點什么，應該是氣勢。
教官也是這么認為的。
他自身也是比較喜歡教男生，他說，好教，教不聽就拿棍子打。呵呵。那也是，對著我們這一群‘尤物’，可真是碰不得多少，我覺得我們在他的眼中應該會像豆腐一樣軟弱吧。
直到現在，我還記得他說的一句話：唉，一群紅色娘子軍。
在軍訓的時候，我一直都不開心，因為覺得總是少了些什么。現在看來，少的應該就是一種凝聚力。松散。大家都不肯出力。覺得無奈。
所以，我一直在想要是我在以前的班那該多好，要是我在以前的班我們一定能拿第一。我想，有這個想法的不單單只是我一個人吧。新的班級。熟悉或者陌生的人，大家的心都不在一塊，心有芥蒂，眷戀著之前的班集體，那是正常。那很好。
過完一個雙休日，就開始了一次為期四天半的軍訓。這次軍訓基地在黃埔軍校。什么?深圳都有黃埔軍校?所以，我在路上很興奮：黃埔軍校什么時候被背到深圳去了?
過了1個半小時到達基地，這是黃埔軍校?這么快就到廣州了!我們剛一到，就有同學叫苦不迭了： 這地方怎么這么破爛? 想讓我們在這訓練? 顯然是一批嬌生慣養的學生，這樣就叫苦，要讓他們生活在直立人的時代甚至是19世紀中葉、20世紀初葉只要科技尚未發達時，那他絕對跳樓自殺。進化后的我們并非十全十美，還比原來多了一個進化前我們還沒有的缺點，就是嬌生慣養，而且這種性質越來越強。
我們隨著隊伍來到5棟門前，就是我們的宿舍。一個胖教官站在前面，我還以為這是我們班的教官，他卻說： 4班聽口令 向右看 突然被我們打斷： 我們不是4班。 原來他走錯路了，我們哄堂大笑。又來了另一個教官，這個一定是我們的了，再錯一次只能怪那些教官 到處亂竄 了。我聽見一個聲音： 這個好 我還以為他說 這個好一點 ,我正在納悶：他怎么知道的?誰知他后半句話卻是： 看一點。 又是一陣哄堂大笑。
這場風波過去，就開始分房間。我被分到了8號房。男生宿舍與女生宿舍同樣分開，17號前是男生，18號后是女生。確實，比上次差多了。上次住3樓，這次住在平房里，里面的過道也很窄，那桌子也只夠放3個座位，是靠墻角的。沒想到又有人抱怨了，竟然要住鐵皮房，大部分人的心情都是想回家。
下午開始訓練，一下就通殺除齊步和正步的內容。雖然說是 欲速則不達 ,可是這是極其簡單的內容，何況我們在南澳還學過一次。這下不是 欲速則不達 的問題，將齊步、正步之類那后幾天怎么辦?能休息當然最好，只要不是整天無條件罰我們做蹲下起立就行了。后來幾天，教官就故意 磨蹭 反正就4天，就過去吧：第二天一整天練習齊步行進與立正，第三天早操學會一套軍體拳，然后練習一整天;第四天上午參觀了各種大炮，還去那塊 軍事重地 的深處射擊，每人三發彩彈。射擊是打仗中必不可少的本領，軍訓自然也要訓練一下。有一些同學偷偷帶彩彈回來，全被教官沒收了。下午考慮到第五天上午結營時還要考試，就把稍息與立正、停止間轉法、敬禮與禮畢，只要是軍訓是學過的東西，一股腦兒復習了一遍，因為教官說不及格回不去，這是4月1日的把戲。第五天，各班同學進行考試，考完后，黃埔軍校深圳分校的副校長希望我們回去后不要馬上忘記，也不要又變回嬌生慣養。
我這次去軍訓雖然學了一些已經會的東西，但這次更詳細地學了內務整理、還學會了一首軍歌《我是一個兵》和一套軍體拳。最重要的是，我進一步學會了軍隊中的團結精神，一個人動，全體一起罰，這就是團結精神。而且，我加強了我的自理能力，所以這次軍訓我還是很有收獲的。
剛進入一個新的校園環境，離開了父母。抱著一顆熾熱的心開始了我的大學生活。進入了校園的第二天，便開始了對我而言痛并快樂著的軍訓生活。
幾天軍訓之后，我對軍訓有了新的認識。正步和軍姿對我來說是一種巨大的挑戰。作為一個比較胖的人，體格本就已經增加了我站軍姿的難度。每天幾個小時的軍姿讓汗水侵透了我的衣衫，而更加難受的是腳底愈發嚴重的刺痛感。然而，對我而言，只要隊友沒有休息自己就也不能做個懦夫。我相信，軍訓對我們來說堅持才會取得最后的勝利。而做個健康的大學生，軍訓能教會我們能吃苦不怕累的一種精神氣質。而贏得教官的認可，也是每一個受訓大學生的目標。團結就是力量，同甘共苦，齊同并進，為自己的未來打下良好的基礎。
我相信，軍訓所付出的艱辛和汗水使我們收獲的累累。軍訓還使我懂得了分享，分享學習、生活及軍訓中的點點滴滴。鞏固戰友之間的深刻友情，對我們的專業來說也是一種本質上的實踐。
談了這么多的心得，我堅信自己和戰友們能走過這段艱苦的日子加油努力。
在這短短的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且做到互幫互助。團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來，參加嚴格的訓練，面對種.種的考驗。記得一次練習正步走，因為我們走得不好，教官讓我們進行分解動作。要知道，保持一個姿勢不動是很辛苦的。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸又燙，雙腿麻木，胳膊酸痛，汗水不斷地從臉上流下來，而且還口干舌燥的。正在這時，我突然感到手臂有些癢，定睛一看，原來是一只大花蚊子正趴在我手上吸血，完了，要在平時我早就把它拍死了，但是現在……我咬了咬牙，不管它，依然擺著正步走的姿勢堅持了下來。
在軍訓匯報表演時，我們以班為單位，正步通過主席臺。統一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。在軍訓的訓練中，集體的榮譽感更讓我們感悟，有種力量叫團結。再看他們，那筆直的身軀，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿，那汗水中神采奕奕的雙眼，讓我為之震撼。他們，這群正直不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。就在匯報表演快結束時，我有代表全體新初一學生上臺發言。這一切，無一不在展示我們的訓練成果。
也許，這短暫的三天是微不足道的，然而他給我們留下的印象卻是無不深刻的。難忘的軍訓生活，將會在我美好的回憶中舞動得別樣精彩!
剛進入大學校園的那一會，白天搞軍訓，晚上學校就安排了不少講座給大學新生。
有一次是個年紀有些大的教授，典型的四周支援中心的發型：禿頂，周圍的頭發往頭頂上梳，以蓋住那光禿禿的頭頂。他自我介紹說是教理工科的，可當我們一看他背后屏幕的講座主題卻是《大學生人生目標的確立》，感覺有些奇怪：理工科的教授講有關人文的講座效果會是什么樣?
教授看了看臺下那些疑惑的眼睛，指著背后的屏幕說：“先回答我一個問題，你們看到的光是我說話時刻發出的嗎?”“是啊!”臺下的人齊聲回答，這么簡單的問題，不知道這個教授賣的什么藥。“大錯特錯!”教授潑了我們一瓢冷水。我們很是不解，都全神貫注地看著教授，希望他給我們一個滿意的回答。教授清了清嗓子：“其實我們看到的屏幕上的光是說話前的發出的。由于投影儀與屏幕的距離很近，所以時間很短，我們無法察覺。如果距離遠一點呢?比如太陽到地球，太陽發身的光要經過8分18秒才能到地球，也就是說我們看到的太陽光都是太陽在8分18秒之前發出的。太陽是距離地球最近的恒星都要8分18秒，那一些遠的呢?比如牛郎星距離地球16.8光年，織女星距離地球26光年。牛郎星上的光射到地球上要16.8年，織女星上的光射到地球上要26年，打個比方說，假如牛郎打個電報給織女，她需要經過16年的時間才收得到呢!我們看到的滿天星星都是多年前的樣子。”我們都聽得莫名其妙，不知道這和今天的講座有什么關系，有膽大的學生竟站起來問教授這個大家都想問卻不敢問的問題。
最后教授笑了笑：“其實一個人就像一顆星星，一顆星星的光芒要被地球上的人看到得多年前就要發光。而一個人要取得成功呢?一個人要取得成功也得多年前就要努力。如果在座的各位希望自己十年后二十年后能取得成功，那么請各位在十年前二十年前得今天就開始努力奮斗吧!“教授后來講了什么我大都不記得了，因為這番話已經足夠我受用的了。
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