新的學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校舉行了一次集體活動(dòng)——軍訓(xùn)!沒(méi)錯(cuò)，就是我期待已久的軍訓(xùn)!而這次，是四、五、六年級(jí)去的。
早早的來(lái)到學(xué)校，等待著教官和老師的到來(lái)。教官來(lái)了，做完簡(jiǎn)單的自我介紹后，他用洪亮的聲音教我們口號(hào)。“沐浴陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)，和諧校園，共創(chuàng)輝煌!”美麗的校園里回蕩著我們響亮的口號(hào)聲!上車了，我們一邊聽(tīng)著生活老師的“嘮叨”一邊頭吃零食。
帶著歡快的心情，來(lái)到了群山懷抱的圓山青少年年活動(dòng)基地，那周圍的山連綿起伏，一顆顆樹(shù)的葉子綠得發(fā)光、綠得鮮亮。每當(dāng)早上走出寢室，看到那一片片的鮮綠，好舒服;一陣微風(fēng)吹來(lái)，好清爽;呼吸道清新的空氣，神清氣爽，精神百倍。
因?yàn)槭堑诙稳チ耍瑢?duì)環(huán)境熟悉些，換好迷彩服，做好一切準(zhǔn)備，開(kāi)始了訓(xùn)練!首先，要“分家庭”，一個(gè)班級(jí)要分成4個(gè)小家庭，我分到③號(hào)家庭!枯燥的開(kāi)營(yíng)儀式，在烈日下站了半個(gè)多小時(shí)，就回去了。接下來(lái)是第二個(gè)活動(dòng)——“阿拉丁神燈”，這個(gè)活動(dòng)是幫助我們?cè)鲞M(jìn)同學(xué)之間的友情。我們把同學(xué)的名字寫(xiě)在紙上，打亂，抽到某個(gè)同學(xué)的名字，抽簽的同學(xué)要為他(她)做三件對(duì)他有意義的事。真正的朋友不大有一掛在口上，都不會(huì)為了友誼而互相要求，而是彼此默默為他做有利于他的事。
“家庭和諧號(hào)”這個(gè)游戲很好玩，我們“一家人”手互相打在肩上，緊緊地靠在一起，一起做蹲下起立的動(dòng)作。我們一邊喊家庭和諧號(hào)：“我們，一家人;我們，一條心;我們，一起拼;我們，一定贏!”家庭之間互相比賽，比一比那個(gè)家庭最團(tuán)結(jié)，然后在全班一起做，再跟別的班比賽!
第二天下午，我們進(jìn)行了“盲登圓山”。活動(dòng)要求在自己的家庭了找到一個(gè)同伴，并和他(她)一起進(jìn)行活動(dòng)。我在家庭中找到了一個(gè)同伴——鄭純純，和她一起體驗(yàn)了信任的重要，一起感受了盲人的生活。她先戴上眼罩，我?guī)椭诿缮涎劬Φ那闆r下走了一段路，我小心翼翼地告訴她每一步路，告訴她要怎么樣走，拐彎、上樓梯、石子路……，生怕她不小心摔著了!一路上，我一邊攙扶他，一邊給他講述周圍的風(fēng)景。我體會(huì)到正如林泓貝所說(shuō)的：被人需要的感覺(jué)真好!一段路到了，該我戴上眼罩了，輕輕戴上眼罩，試圖在黑暗中找到光明，但是沒(méi)成功。我有些害怕，我告訴自己，我該相信鄭純純，該相信我自己的選擇!在鄭純純負(fù)責(zé)的行動(dòng)中，我更加相信她了，我知道了我的選擇是對(duì)的。鄭純純細(xì)細(xì)的描繪著周圍的景色，讓我想摘下眼罩看看，看她說(shuō)的美麗風(fēng)景。這段路很快就走完了，要下山了，一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，各自說(shuō)著自己剛才的感受。就這樣，活動(dòng)結(jié)束了，在大家的討論下，回到了寢室!
最后一天的洪水大戰(zhàn)，更是讓我感覺(jué)到友情的重要。這次還是請(qǐng)了北京的教育專家——大宋老師!這次主題與上次不同，不再是親情，而是同學(xué)之間的友情。大宋老師給我們講了一則新聞，是發(fā)生在我國(guó)南區(qū)的一件關(guān)于山洪的新聞。講完后，要把里面的人物換成是自己，換成是那37個(gè)孩子，但這沒(méi)有老師來(lái)營(yíng)救，而是靠我們自己，靠我們大家齊心拯救自己!大宋老師在講述著遇到災(zāi)難時(shí)的場(chǎng)景，給了我們一次又一次的機(jī)會(huì)讓我們表達(dá)自己心中的情感，第一個(gè)機(jī)會(huì)：山洪爆發(fā)了，我們?cè)谛≈駱抢铮鞘俏覀冞€在睡夢(mèng)中，等醒來(lái)時(shí)，水已經(jīng)到了腰間，要有兩名同學(xué)去門外把房子的縫隙堵上，我們選舉了兩名敢死隊(duì)員，去承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任，去搬運(yùn)這些沙袋。這時(shí)，憂傷的音樂(lè)響起，大宋老師說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在這兩名同學(xué)已經(jīng)為了你們“犧牲”了，請(qǐng)教官摘下他們的帽子。”
嗚嗚~大家都哭了，都被感動(dòng)了，因?yàn)樗麄儼焉南Ｍ艚o了別人，把死的可能留給了自己，他們?yōu)榱宋覀儭盃奚绷耍覀冎荒苎郾牨牭乜粗麄冸x去!大家都哭了，淚水浸透了眼睛，各個(gè)都嚎啕大哭;第二個(gè)機(jī)會(huì)，也是選出敢死隊(duì)員，因?yàn)槲蓓敳荒艹惺芴嗳耍诙蔚母宜狸?duì)員也“犧牲”了，再次為他們流淚;而第三次，卻不是了，是選出5名可以逃出去的同學(xué)。我，很榮幸，是其中一個(gè)!我很感動(dòng)，真的，當(dāng)我走到隊(duì)伍最前面時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面了。
還有人格透視、親情電影、……活動(dòng)。這次的軍訓(xùn)讓我懂得了很多的道理：
1.我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)，不管什么困難都能戰(zhàn)勝!
2.我還知道信任很重要，信任別人，就是信任自己!
3.一個(gè)集體的榮耀，是靠大家共同努力的!
4.人格透視，讓我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，讓我有發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
5.我還明白了生命的重要、友情的重要，希望同學(xué)們?cè)谑Ｏ碌臅r(shí)間里融洽生活!
6.最后一點(diǎn)，就是要做一個(gè)被別人需要的人!
我希望同學(xué)們?cè)谑Ｏ碌臅r(shí)間了可以快樂(lè)學(xué)習(xí)，把軍訓(xùn)的成果做到行動(dòng)中去。只是很重要，有了知識(shí)，就有了希望!
海倫﹒凱勒在書(shū)中說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!” 的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫﹒凱勒，都能做到，我們更加可以，加油!
五天的軍訓(xùn)過(guò)去了，雖然時(shí)間不長(zhǎng),但我在軍訓(xùn)中學(xué)到了不少知識(shí)，感受很深，收獲頗大。
在和教官分別的時(shí)候，心中難免會(huì)有些不舍，回顧軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓人有著深刻的記憶。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”這句話震撼了我，上半句不正是告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)嗎?下半句不正是告訴我們要有團(tuán)隊(duì)精神嗎?五天的軍訓(xùn)生活猶如一首激動(dòng)人心的交響曲，苦與樂(lè)構(gòu)成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷!
軍訓(xùn)，磨練了我的意志。我在家里是一位“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的公主，從小在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，是他們的掌上明珠，當(dāng)然就很少吃過(guò)苦。現(xiàn)在，每天都要站軍姿、操練，這對(duì)吃不了苦的我可是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每次站軍姿時(shí)，“抬頭、挺胸、收腹。五指并攏,中指貼緊褲縫，雙腳打開(kāi)約60°，腳跟靠攏。”這些話都會(huì)在我耳邊回響。最后一天，出現(xiàn)了軍訓(xùn)以來(lái)的最高溫，我們?cè)诹胰罩丝镜牟賵?chǎng)上站了半小時(shí)軍姿。太陽(yáng)慢慢上升，幾棵樹(shù)被太陽(yáng)曬得有氣無(wú)力、無(wú)精打采，碧綠的葉子蜷曲著，我的頭發(fā)被烤的滾燙，我想這是要是有一把遮陽(yáng)傘就好了;我口干舌燥，我想這時(shí)要是有一杯冰水那就太爽了。這時(shí)候，一位同學(xué)因?yàn)槿滩蛔〔亮艘幌潞梗唤坦倭P做俯臥撐，我也從幻想中回到現(xiàn)實(shí)來(lái)。我的汗珠不停滾落，真想擦一下，此時(shí)，我想起了在汶川大地震中被埋在廢墟下一百多個(gè)小時(shí)還能堅(jiān)持活下來(lái)的人，我這點(diǎn)事算不了什么,最終我還是堅(jiān)持下來(lái)了。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我在今后的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論遇到什么樣的困難，都會(huì)持之以恒、堅(jiān)持到底。
在軍訓(xùn)中，我認(rèn)為最難的要數(shù)跑步走了。這是最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的，每排要走成一條直線，邁腳和擺手要一致，連邁腳的步長(zhǎng)也要一致。每次看見(jiàn)別的班跑得那么整齊，我就下定決心，一定要超過(guò)他們。雖然我們練了幾天了，可還是跑得不整齊，特別是立定的時(shí)候，總會(huì)有人出錯(cuò)。我相信,如果再讓我們練習(xí)幾天的話，我們一定會(huì)練的很好的。
最后一天會(huì)操的時(shí)候，總體來(lái)說(shuō)，我們班的表現(xiàn)不錯(cuò)。就是敬禮時(shí)，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清教官的要求，把口號(hào)喊出來(lái)了。還有一個(gè)同學(xué)，教官說(shuō)向右轉(zhuǎn)，那個(gè)同學(xué)卻向左轉(zhuǎn)了。最終我們只獲得第七名，這也不能全怪做錯(cuò)動(dòng)作的同學(xué)，正如《士兵突擊》中鋼七連的口號(hào)：不拋棄，不放棄。我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中要充分發(fā)揚(yáng)這種精神，每個(gè)人都做到不拋棄，不放棄，那么我們的班級(jí)一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體。
短短幾天的軍訓(xùn)，雖然我們班只獲得第七，我也不是“優(yōu)秀學(xué)員”，但我還是收獲很大。軍訓(xùn)讓我收獲的不僅僅是身體上的鍛煉，還有思想上的熏陶，意志上的錘煉。軍訓(xùn)雖苦，但能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，健壯了我們的身體，培養(yǎng)了我們的合作能力，讓我們受益終身。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷考驗(yàn)，怎能體味成長(zhǎng)的快樂(lè)?在今后的日子里，我一定能夠遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得新的進(jìn)步。
“如果在勝利前卻步，往往只會(huì)面對(duì)失敗;如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得成功。堅(jiān)持下去，沒(méi)有失敗者。”在多姿多彩的人生中，會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣咸，在這些必然事情上更要學(xué)會(huì)反思過(guò)程和創(chuàng)造及看待結(jié)果的方法。只要克服了困難，成功就在不遠(yuǎn)處。
這天，又是個(gè)軍訓(xùn)的日子。雖然軍訓(xùn)很累，但這也是人生的一種體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)數(shù)天的訓(xùn)練，現(xiàn)在我的身體已經(jīng)能夠承受較苦的訓(xùn)練，卻還是不免會(huì)渾身酸痛。還是與往常一樣，反反復(fù)復(fù)的練習(xí)軍姿、轉(zhuǎn)向和踏步走。盡管我們?cè)跇?shù)蔭下操練，太陽(yáng)散發(fā)的熱流還是讓我的心情變得心煩氣躁起來(lái)。教官總是用各種規(guī)矩來(lái)要求著我們：直腰、收腹、平肩、站直、目視前方……早已不耐煩的我總有一種想一鼓作氣即刻躺下休息的欲望，卻看著在陽(yáng)光暴曬下訓(xùn)練的其他班，還是知足了。時(shí)間好像被一只烏龜拉著前進(jìn)，平時(shí)感覺(jué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)間就過(guò)去了，可現(xiàn)在是度分如度年啊。慢慢的，我的體力已經(jīng)消耗的差不多了，有些站不穩(wěn)，卻看到別人都堅(jiān)持下去了，我還有什么理由不堅(jiān)持呢?
人啊，是從不斷的磨練中成長(zhǎng)的，就像小樹(shù)一般，只有挺過(guò)了風(fēng)雨的侵襲，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。在生活中我們經(jīng)歷過(guò)的任何事情都會(huì)從中有所收獲，而能得到受益的資格就是仔細(xì)反思細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步與不足，結(jié)果并不是事先就已經(jīng)規(guī)定好的，我們可以靠自己的行動(dòng)來(lái)改變結(jié)果。畢竟如果海沒(méi)有洶涌澎湃的浪花就不會(huì)壯闊;山?jīng)]有層層疊疊的山石就不再秀麗;梅花沒(méi)有了堅(jiān)毅的精神，就不會(huì)在嚴(yán)冬季節(jié)獨(dú)開(kāi);人生同樣如果沒(méi)有了挫折，也就不再變得堅(jiān)強(qiáng)。若是有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，在任何困難面前才不會(huì)消極，才會(huì)讓坎坷和不幸作為走下去的動(dòng)力，看為人生的磨練，才會(huì)以積極的心挑戰(zhàn)苦難，逐步走向成功。
軍訓(xùn)是為了增強(qiáng)我們的體魄和鍛煉堅(jiān)持不懈的精神。在這個(gè)花樣年華里，炫彩的青春中多受些苦是有益的，多受些挫折才能讓平淡的青春變得富有朝氣。在青春的心靈修煉過(guò)程中，我們會(huì)從一張嶄新的白紙變成能夠承載夢(mèng)想遠(yuǎn)航的紙飛機(jī)，讓過(guò)去經(jīng)受的一切變得有意義，讓未來(lái)更加輝煌，讓未來(lái)不再是未來(lái)。
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