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新高中讀書心得體會10篇

| 開鵬3626

新高中讀書心得體會1

余華在此書中講述了,地主少爺---福貴嗜賭成性,終于賭光家業,變成了一貧如洗的人。父親一氣之下去世了。妻離子散,整個家都衰敗了。為了生活,福貴開始了艱難的起步,為生活而努力。

兩年后,妻子帶著年幼的兒子回來了。我為文中的福貴高興,我以為,他的命運會好轉了。沒想到,命運如此艱難,歲月不饒人,母親也由于年老,一病不起。為了生病的母親,福貴前去城里求醫,沒想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁,等他好不容易終于回到了家,女兒已經因為生病而成了一個永遠也無法開口再講話的人,母親也因病在兩年前去世了。

然面這些災難還只是開頭,我為文中的主角們抓了一把汗。心情也隨著書的情節動蕩起伏。福貴,命運真是不福也不貴啊。一次又一次戰亂和動蕩,這個家庭在生死線上苦苦掙扎。新中國成立,在大躍進運動中,福貴的妻子家珍得了軟骨病,生活舉步為艱。當饑餓來臨時,鄰居們為爭搶剩余的發了霉的紅薯大打出手,福貴的兒子有慶,為救縣長的老婆產后大出血,踴躍獻血,忙亂中被抽多了血,獻出了年幼純真的生命。然而,真正的悲劇從此才開始漸次上演,每看幾頁,都有我眼淚濕潤的感覺,壞運氣總是降臨到福貴的頭上,在小說的最后,悲劇和失敗越來越多,眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。

隨著女兒鳳霞的出嫁,孕育,我以為他們從此可以結束悲慘的命運了。但接下來,我不禁有點責怪余華,為什么要把人家寫得這么悲慘。

女兒因生產而死,妻子也跟著病死了。女婿二喜做工時被板車壓死了,外孫子吃豆子吃多了也死了。死亡一個個的接著來,最后,只留下了福貴。最后,福貴老了,故事也就結束了。但年老的福貴依然樂觀豁達地面對人生。到風燭殘年之時,依然牽著一頭老牛做伴過日子。

書的最后似乎沒有忘記又留下的講述者自己在慢慢降臨下來的夜幕中說的一句令人回味的話,“我知道黃昏正在轉瞬即逝,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結實的胸膛,那是召喚的

姿態,就像女人召喚著她們的兒女,土地召喚著黑夜來臨。”

活著在一般理解上是一個過程,但是,活著本質上其實是一種靜止的狀態。我猜測著,余華想不是想告訴讀者:生命中其實是沒有幸福或者不幸的,生命只是活著,靜靜地活著,有一絲孤零零的意味。

人只要活著,就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事,也沒有比活著更難的事!生不可選,死不該選,惟有硬著頭皮活著!

這本書好像一面鏡子,可以照出社會的疏漏,同樣也可以照出我們自己身上的缺點。從這方面講,它也很有教化的意義。強烈推薦這本書,我認為此書適合再讀。

新高中讀書心得體會2

已經記不起多少次地閱讀完余華小說《活著》,每一次的感覺都是沉重,沉重。這是一部奪人心魄的作品。主人公福貴活著的凄苦鍥入我的肺腑。讀著小說,我無法擺脫作品帶給我的那份悲憫,那份冷酷,那份殘忍。讀著小說,我常常感到呼吸困難。人物的凄慘命運不得不讓我反顧自身,考量生存的酸苦,揣度命運的多舛。

主人公福貴活著的故事,悲慘奇絕。小說一開始,福貴胡作非為,壞事干絕,吃喝_賭,竭盡所能揮霍人生;但隨著情節的發展,命運的黑手無情地蹂躪他,他所有的親人包括他的孫子苦根都相繼罹難離去,留下他這個老頭子為了活著而苦苦撐持,活著是他的宿命,是他的責任。最后一個老人與一頭老牛相依為命,著實讓人悲嘆。

盡管這樣,讓一個“小人物”茍延殘喘,似乎有些殘酷,但我還是對福貴投以敬佩的目光,他在踐行著一個生命的真諦:絕望了,還要走!

人生處處面對絕境,但高尚的便是置于死地而后生。不論前路昏暗,不論旅途坎坷,不論終點空虛,但只要是生命,就要一如既往,不改目標,頂風沫雨,決不被泥濘擋住去路,決不被暴雨沖散信念,而是堅定活著,堅決活著,宛如沙漠中的胡楊林,“生而千年不死,死而千年不倒,倒而千年不爛”。

福貴的青年是放蕩的,中年是不幸的,而老年是苦澀的。我們除了對他的些許厭惡外,更多的是對他的深切的悲憫。他的一生承受住了親人的生離死別,他的雙眼一如干涸的泉,再也無法汩汩地流出清澈的泉水。

閱讀小說《活著》,我們會深深地體悟到“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的哲理。人生時時會有災難襲來,誰也無法預料。但問題是我們還是要昂起頭顱,直面苦難。每次災難過去,會帶走一些美麗的東西,包括生命。盡管絕望了,但我們還要走下去,堅定地走下去,迎接另一個晨曦的明亮。至于人生路途中,有多少的“攔路虎”要迎擊,有多少“火焰山“要跨越,這是很難預測。或許多如重巒疊嶂。但生命的旅程不就是“絕望了,還要走”的過程嗎?心底的痛要自療,心底的苦要吞咽,昂首挺胸向前走,永遠是站立。

朋友,當我們感覺到希望的渺茫,生命的艱難時,請你走進余華的小說《活著》,同主人公福貴一起交談,一起品味,感悟生命的倔強,感受活著的堅忍。

高中讀書心得體會3

我相信大家都看過沈石溪的動物小說,他被稱為‘動物小說’,他的小說很感人我也因此從中學到了很多,例如說斑羚飛渡。

一群獵人在獵狗的幫助下把一群斑羚逼到了傷心崖上。斑羚們發現自己身陷絕境,于是都胡亂逃竄,有一只斑羚為了生存直接跳過懸崖結果在半空中時因為沒有站立點而摔下懸崖去了,斑羚們把希望都寄托在了鐮刀頭羊的身上,可鐮刀頭羊也無能為力。懸崖邊上有一道彩虹從懸崖的這一頭一直通向那一頭,鐮刀頭羊凝望著這一道絢麗的彩虹,仿佛有了新的希望,鐮刀頭羊叫了幾聲,后面的斑羚們紛紛站成了兩隊,一隊是老斑羚另一隊是小斑羚,鐮刀頭羊又叫了幾聲隨后站在小斑羚隊的幾只壯年斑羚和鐮刀頭羊一起走進了老斑羚的隊伍中,這時兩隊的數量才差不多了,鐮刀頭羊又叫了一聲,一只年輕的斑羚和一只老斑羚相繼起跳,一只年輕的斑羚到達對面的懸崖上就代表了一只老斑羚的死亡,直到最后只剩下鐮刀頭羊的時候,鐮刀頭羊走向了彩虹,不一會便消失在了彩虹之中。

我們要學習頭羊那樣舍己為人,無私奉獻的精神。在別人需要幫助時做自己力所能及的幫助。

我還記得一次新聞報道中有這樣一件事:一次地震中,消防隊員在一廢墟里發現了一名女子,她雙腿跪地,膝蓋血肉模糊,雙手撐地,好像在保護著什么,消防隊長將僵硬的尸體移開之后發現下面有一個裹著毯子的小嬰兒,消防隊長把毯子打開后發現里面有一部手機,開啟后出現了一行字:“寶貝,如果你還活著,一定要記住媽媽永遠愛你!”消防隊長的淚奪眶而出,隊員們看過之后眼淚都像斷了線的珠子似的落了下來。多么的感人啊!一個母親可以為了孩子放棄一切,包括生命。這種來源于母親的愛是無私的,永恒的,偉大的,這種愛是世界上獨一無二的。

巴金曾經說過:“我的一生始終保持這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。”鐮刀頭羊不僅做到了巴金所說的付出,還為種族爭取生存的希望和機會。兩種爭取的意義雖然不一樣,但都是一種無私的付出!

新高中讀書心得體會4

我捧著這本被許多國家翻譯成的《活著》,像是捧著一顆樸實淳厚的淚滴,明亮但是飄蕩著渾濁的埃土。細細讀后,感動不已。

余華筆下的"福貴"以自述的口吻向讀者展現了他對苦難的承受能力及對世界樂觀的態度。一個紈绔子弟因為種種玩世不恭的行為導致淪落為一個窮酸勞苦的農民。本滿滿的家,親人卻一個接著一個地離去,留下更多的是悲苦的離愁。然而他并沒有放棄活的希望,繼續坦然生活。

也許命運的懲罰過于殘酷,先使"福貴"傾家蕩產,失去了財富與地位,之后再斷了他的陪伴與幸福。命運的安排,可能總是有些不盡人意,但活著,坦然地、樂觀地活著,才是我們的追求。

梵高與命運的搏斗、蘇格拉底對真理的渴望、狄更斯對生活的態度等都給我們樹立了良好的榜樣,告訴我們前進的目標以及奮斗的方向。一個人的一生是汗水與苦難打造起的精神堡壘,沒有層層的磨礪和堅持就會使堡壘一塌涂地。生命是有離別的見證,生活是有坎坷的伴隨。當一步又一步地走向自己想到達的巔峰,但又不小心一落千丈,此時應靜放平心態,放手一搏。

曼德拉從小就失去了父親,苦難伸出魔爪使他貧窮潦倒。他從小就被白人政府的法律所約束,目睹當地大酋長解決部落爭端時的無能為力,但他不在乎世上的飛短流言與壓迫,頑強地活著,點亮心中的明燈,和"福貴"一樣有始終不變的信念:活,為自己、為家人、為一切美好高尚的事情而活!

《活著》這本書以真切的描寫將"福貴"這個人物形象淋漓盡致地表現出,其中讓人深受感染的地方是老人在拉牛耕地時喃喃道自己親人的'名字,同時鼓勵自己像老牛一樣勤勞,表達的是他對家人的思念,體現了他的執著與堅持。

移情換景,在學習生活中,很多時候,我們遇到大的困難卻總是畏畏縮縮不知道向目標前進。生活的態度應當是樂觀和知足,但絕對不等于放縱自己。活著,更應心懷信念與激情,活出真正的精彩。

從余華的作品中,我讀到了民風的樸厚,但也見到了不少舊時期的壞習俗。世界存在著真善美,也少不了假惡丑。我會時刻記住余華的一段話:"寫作過程讓我明白,人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著。"

正是作家的真情寫作,讓我領悟到生活和生命的真諦。

新高中讀書心得體會5

人的一生中最重要的事情便是好好地活著,余華的《活著》寫出了真正的意義,書中主人公經歷了人生的大起大落,他的一生曲折多變,最后他沒有了所有的依靠,所有的親人,只剩他一人孤獨的活在世間,但他依舊活著,他努力賺錢,只為買一頭牛,與自己共度余生。

書中主人公福貴幼時家境富貴,不愁吃不愁穿,他生在福中不知福,每天沉浸在_院_,揮霍人生,揮霍家產,直到有一天,他輸光了家產,他們家一落千丈,他爹也因為這樣死了,他爹死了,他像染上病似的渾身無力,就這樣過了幾十日,他妻子的爹——米行的老板來了。他是來接他女兒家珍回去的,家珍肚子里還有個孩子,家珍走后,他找了龍二租了兩畝地,他得養活自己一家人啊。慢慢地,幾個月過去了,家珍帶著有慶回來了,一家人在一起了,即使窮,但也開開心心地,這樣的日子過了一年,福貴他娘病了,他去城中請郎中,可是并不順利,他被拉去拉大炮,打仗去了,他害怕極了,他擔心自己就這樣死了,家珍和他的兒女還有娘怎么辦,就這樣過了許多天,解放軍放他回家,當他到家時,他娘已經死了,鳳霞也因發燒不能說話,后來家珍也病了,她得的是軟骨病,可伶的家珍啊!

家中沒有米吃,人民公社也不發米,人人只能各吃各的,又過了一些天,有慶出了事,有慶的學校教五年級的學生到醫院去給校長獻血,校長(縣長的女人)懷孩子大出血,孩子們一個個的都特別高興,到了醫院,孩子們挨個驗血,驗了許久,都沒有合適的血型,直到有慶才對上校長的血型,可是抽血的醫生一直抽,抽到有慶的嘴唇都白,還不停下,有慶死了,福貴他很傷心,因為他只有一個兒子,他要找到害死他兒子的的人,可害死他兒子的人是縣長,縣長還是當年自己一起打過戰的老戰友。他還能怎樣?有慶死了,家珍也快不行了,只是后來家珍的病慢慢的好像好了些似的。慢慢的到了鳳霞出嫁的年紀,可是她不會說話,沒人上門提親,福貴和家珍就請隊長幫忙,沒想到還真找到一個,叫做萬二喜的人,條件不錯,就是個扁頭,過了幾天,鳳霞嫁給二喜,不久也有了孩子,可生完孩子的后一天,鳳霞大出血死了,三個月不到家珍也死了,只剩下福貴,二喜和苦根了,最后二喜和苦根都死了,只剩下福貴。

福貴短暫的一生,卻經歷了中國的許多大困難,但他還是活著,沒有放棄生活,依舊為了活著而努力著,他雖然平凡,但卻是偉大的。

新高中讀書心得體會6

生命是個永恒的話題,人們不斷討論生的意義,而作家余華直接以《活著》為題,以中國特有的年代,特有的人的方式來展示他心中的話。

與書名《活著》的深沉不同,書一開始描寫一個舊社會的地主家的兒子福貴,他嗜賭成性,游手好閑,甚至帶著_女去當眾羞辱大人。“這樣的人死了也罷了吧,他的生命有什么意義呢”,我心中暗想。不出所料,他很快輸光了家里所有的財產,在父親臨終的話下,他開始重新做人,而悲劇從此在他的生活里漸次上演。

他進城為母親買藥被國民黨了抓了壯丁,在戰場上失去了難得的朋友。幾經輾轉回到家,母親已死,妻子含辛茹苦養大孩子,可女兒卻是啞巴。接著妻子病倒,女兒含淚送人,指望的兒子因給人輸血失血而死,女兒在生孩子時死了,女婿又在工地事故中喪生,最后的親人苦根竟因吃豆子撐死……如果說世上真有因果報應的話,那么福貴一定是很好的體現。

面對無數次的“天崩地裂”,福貴的反應卻令人驚嘆。他并非擁有處變不驚的能力,而是有著超脫凡人的韌性。傾家蕩產,他還有老婆孩子和一小片田地;被抓壯丁,他心里堅定著回家的念頭;妻兒死去他還有啞女兒和孝順女婿;他倆死了還有未諳人事的孫子等他撫養;最后連孫子都離開了他,他就放十塊錢在枕頭下讓人替他收尸,終日以黃牛為伴!從令人憎恨的紈绔子弟,到讓人淚流的悲慘農民再到受讀者心生敬畏的老者,作者筆下的福貴用自己從舊社會開始,歷經大躍進、_、自然災害的一生展示了人的生命的韌勁究竟多大。

有作家這樣評論道“福貴身上是中國近代所有苦難的集合”。我認為他是亦是面對苦難時我們的好榜樣,可以稱其為生命的不倒翁。任憑殘酷生活的拳打腳踢,他總能找到活著的重心,讓自己擺回最合適的位置,就算命運殘酷的像一把鐵錘,將他最后一點的盼望也砸得粉碎,他也要捧起一抔土將它小心埋好,讓自己死后的骨灰能與之相伴。

余華以《活著》為題,卻專注描寫一個小人物的故事,演奏的是壯麗生命詩篇,卻以琵琶輕輕彈唱,激起的是深沉的生命鼓點,卻像哄孩子一樣溫柔拍打。正是這樣以平淡的口吻訴說著一個平凡人的平凡故事,給人以最樸實、最厚重的生命力量。

活著,在苦難中靜靜綻放。

新高中讀書心得體會7

當我一口氣讀完《活著》這本書時,巨大的令人恐懼的壓抑感緊緊地包裹著我。在讀余華的這本著作時,眼淚總是不自覺地奪眶而出,它給予我強大的心靈震撼。我悲傷于主人公福貴的不幸、悲傷于命運的無常、悲傷于他竟被自己一直順從的生活一次又一次的背叛。或許生命就是如此怪誕,當你一無所有,當不幸傾盆而至,你會怎么做?你能怎么做?余華用他細膩真誠的筆觸給了我們答案:活下去,只要活著,就還有希望。

福貴生在一戶富貴人家,從未嘗過世間的苦。他家里的財產也足夠他幸福安逸地度過一生,但他偏偏是個紈绔子弟,嗜賭成性的他,一夜之間,百畝田地盡數輸光,同時又被二龍奪取了地主之位。在那之后,福貴的生活,再與安逸二字無關,命運毫不掩飾地向他露出了兇狠的獠牙。

由于輸光了家產,親爹被他活活氣死在村口的糞缸旁。媳婦家珍的父親,不顧禮數,憤怒地將女兒以及孫女鳳霞帶走。一年之后,家珍帶著新生的兒子有慶再次回到這個家,一家人終于重新團聚。就在福貴下定決心要本本分分過日子時,突然被國民黨抓去當壯丁,在炮火中靠著回家的信念堅持了下來。

一年之后,他好不容易從戰場上活了下來,回到朝思暮想的家,卻接連聽到了母親去世,女兒鳳霞因病變得聾啞的噩耗。但他沒有因此一蹶不振,而是選擇撐起這個家,和家人一起,安穩地活下去。但命運偏不遂人愿,兒子有慶因給生產時大出血的局長夫人獻血,死在了冷冰冰的醫院,而局長卻是跟他在戰場上相依為命的春生,他不能恨,也不能怨。隨著有慶的離世,隨著在那條小路上跑來跑去的熟悉身影的消失,福貴的家從此便塌了一角,再也沒能起來。

之后,福貴的女兒鳳霞經人介紹,結識了忠厚老實的搬運工——二喜,兩人勤勤懇懇過日子,并且鳳霞結婚后很快有了身孕。當我以為在苦難的泥沼中生存的福貴一家終于有了新的希望,生活終于要開始往好的方向走的時候,他們卻轉眼跌到了更艱難的深淵里。

鳳霞本就身子弱,生產時的困難令她大出血而死,千辛萬苦生下的孩子“苦根”則不得不和悲痛欲絕的二喜一起生活,父子二人相依為命。可是沒過多久,二喜也在工作中因設備故障離開了人世,不得已下,只能由福貴帶著苦根過更為貧苦的生活。有一次,福貴心疼生了病的外孫,煮了很多豆子給他吃,煮好后,便去了田地。可令我們都沒想到的是,福貴回到家看到只有靠在床邊,因吃多了豆子而喪命的苦根。

苦根的死,標志著福貴的家徹徹底底地毀了,一切的一切被接踵而至的不幸和死亡撕扯得粉碎。至此,他親手埋葬了四代人。也許是上蒼對他的憐愛,亦或是另一種懲罰,他獨自一人活了下來,活著承受著來自生活的巨大苦難。總的來說,福貴的一生,不是由他自己選擇的一生,而是被命運不斷推搡著前進的一生。命運奪走了他的一切,殘存著的只有活著的意志。在我心中,福貴是一個英雄,因為即便這樣,他也沒有就此消沉,因為絕望不存在,因為人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。即便走到最后只剩下一頭叫“福貴”的老黃牛與他為伴,他也會選擇活下去,就這么活下去。

余華在自序中寫道:《活著》講述了眼淚的豐富與廣闊,這眼淚不僅僅是存在于讀者的眼眶,更是一滴滴落在我們殷紅的心尖上。從某種程度上來說,我很“討厭”余華的文筆,不修飾,不做作,不刻意渲染,不是刻意堆砌悲劇,常常輕描淡寫的兩個字“死了”,猝不及防地把你心中偶爾發芽的希望無情斬殺。但即便這樣,它在帶給我沉重無力感的同時,竟也滋生出頑強地、堅定地活下去的勇氣。

余華在致上海貝塔斯曼書友會會員的信中提到過,他希望我們能夠在這本書里了解到生命的韌性、力量、愛情、友誼甚至本能煥發的快樂,以及幽默,一切美而朗朗歡笑的東西。

小說的結尾,“我”看著福貴和那叫“福貴”的老黃牛在暮色中越走越遠直至消失,留下“我”獨自一人。黃昏悄然逝去,黑夜如期而至,我相信,福貴仍會守著心中的那份堅定,如往常一般活著,竭盡全力的活著,然后無懼的老去。

活著本身,就是生命的意義。

活著,是一種幸運,更是一種勇氣。

高中讀書心得體會8

周日晚上,我花了3個多小時,一口氣讀了一本爸爸的小說——《活著》。

合上書以后,我有一種很難受的感覺,想哭卻哭不出,說他們可憐但好像又不可憐。

余華是在一位名叫福貴的老人身上,用第一人稱敘述其看似悲慘的一生。地主家兒子福貴好_、賭,花光了家里所有的錢,在還債路上又被抓去當兵,誤當成了國民黨。幾年戰爭后,死里逃生,逃出來回到家,發現父親已經死了。接下來女兒因發燒耽誤醫治也變成啞巴了,原本好好的一個家變得支離破碎。隨著時間的推移,女兒風霞、老婆家珍、女婿二喜、還有外孫苦根也相繼遭遇不幸,這一大家子最后就剩福貴一個人了,最終跟老牛相依偎。

以多數人的想法看來,他最后的命運一定不是瘋就是_。可福貴依然樂觀地活著,因為他想明白了一個道理,這也是全書的亮點所在——活著就有希望。

這本書的作者是余華,本應是余華在講述福貴的故事,應該使用第三人稱,可作者采用第一人稱,讓人覺得更加真切,更加理解書中的我,在歷經世間滄桑和磨難之后的坦然。

家人一個接一個相繼去世,富貴被一次次的打擊,這里面,不僅有活著的真正道理,還有對世界的樂觀態度。

他沒有抱怨、仇恨,而是認認真真地過好每一天。抱著樂觀的態度活著,這才是“活著”的真理。

活著本身就很艱難,延讀生命就得艱難地活著,正因為異常艱難,活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美好的事了,也沒有比活著更艱難的事了。

活著,就夠了。

新高中讀書心得體會9

生命是個永恒的話題,人們不斷討論生的意義,而作家余華直接以《活著》為題,以中國特有的年代,特有的人的方式來展示他心中的話。

與書名《活著》的深沉不同,書一開始描寫一個舊社會的地主家的兒子福貴,他嗜賭成性,游手好閑,甚至帶著_女去當眾羞辱大人。“這樣的人死了也罷了吧,他的生命有什么意義呢”,我心中暗想。不出所料,他很快輸光了家里所有的財產,在父親臨終的話下,他開始重新做人,而悲劇從此在他的生活里漸次上演。

他進城為母親買藥被國民黨了抓了壯丁,在戰場上失去了難得的朋友。幾經輾轉回到家,母親已死,妻子含辛茹苦養大孩子,可女兒卻是啞巴。接著妻子病倒,女兒含淚送人,指望的兒子因給人輸血失血而死,女兒在生孩子時死了,女婿又在工地事故中喪生,最后的親人苦根竟因吃豆子撐死……如果說世上真有因果報應的話,那么福貴一定是很好的體現。

面對無數次的“天崩地裂”,福貴的反應卻令人驚嘆。他并非擁有處變不驚的能力,而是有著超脫凡人的韌性。傾家蕩產,他還有老婆孩子和一小片田地;被抓壯丁,他心里堅定著回家的念頭;妻兒死去他還有啞女兒和孝順女婿;他倆死了還有未諳人事的孫子等他撫養;最后連孫子都離開了他,他就放十塊錢在枕頭下讓人替他收尸,終日以黃牛為伴!從令人憎恨的紈绔子弟,到讓人淚流的悲慘農民再到受讀者心生敬畏的老者,作者筆下的福貴用自己從舊社會開始,歷經大躍進、自然災害的一生展示了人的生命的韌勁究竟多大。

有作家這樣評論道“福貴身上是中國近代所有苦難的集合”。我認為他是亦是面對苦難時我們的好榜樣,可以稱其為生命的不倒翁。任憑殘酷生活的拳打腳踢,他總能找到活著的重心,讓自己擺回最合適的位置,就算命運殘酷的像一把鐵錘,將他最后一點的盼望也砸得粉碎,他也要捧起一抔土將它小心埋好,讓自己死后的骨灰能與之相伴。

余華以《活著》為題,卻專注描寫一個小人物的故事,演奏的是壯麗生命詩篇,卻以琵琶輕輕彈唱,激起的是深沉的生命鼓點,卻像哄孩子一樣溫柔拍打。正是這樣以平淡的口吻訴說著一個平凡人的平凡故事,給人以最樸實、最厚重的生命力量。

活著,在苦難中靜靜綻放。

高中讀書心得體會10

活著或死亡都是一個年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個下午就讀完了的書。巧的是讀了幾頁便發覺心這本書為背景的電視劇我竟看過,這讓我更真切地體會到了這書的含義。

《活著》從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代,經歷了戰爭,殺伐以及一系列動蕩的生活,經歷了家庭的興富到衰落,身邊人陸續的死去。在他們一生中,不知失去的多少東西,失去金錢,失去親人,最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣,他還是友好地面對世界,一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當我們的生命已將要走到盡頭的時候,回望以前的一切,才會做到安下心去對待,才會做到清醒的重新認識所有的事。我想起陸幼青的死亡日記,那不也是站在生命的邊緣真正完全而清醒的對世人講述一切。

讀到家珍死去,這是我看到的所有生離死別中最寧靜的一段,也是最真切的一段,想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛器失聲,想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚,想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕,我想人活一生,總要承受這樣的擊,而多年之后,當身邊的人一個個全都被歲月帶走了,那時的我們也許真的會選擇一種平靜,它是多年的感情磨合而成的,是滄桑的經歷,澆鑄而成的。數十年后的我呢,我是否可以面對著一塘殘荷將過去的傷痛記憶娓娓道來,我對自已的過去是否清楚地知道并且敢干面對,我不敢說。

這個世界的確不公平,有人可以享盡榮華,有人卻要像富貴一樣,面朝黃土背朝天,揮灑著血汗過完一生。面對這樣的不公,憎恨逃避都是徒勞,甚至我也說不清到底該怎么做,我面對的是無法自由選擇生活方式的無奈和內心與現實的強烈,盾,在這樣一個狀態下,我一面應付著現實中的瑣碎,而在內心尋求思想上的解脫,但不管怎樣,我始終希望自已能對世界友好,盡管天性中的倔強與后天形成的反叛也許會導致我走上叛逆的路。

生老病死,我們都得一樣一樣地過,生命只不過是個過程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個方式,真實清醒并發自內心的去實現它的價值,到了那一天,但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個別,也對身邊的人說聲再見。

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