我們每個人的能力都是無限的，有時候只是缺了一些鼓勵，下面小編給大家整理的最新唯一的聽眾讀書心得體會范文五篇，希望大家喜歡!
這經過讀了這篇《唯一的聽眾》，我感受到了一種鼓勵的力量是多么的強大，同時也感受到了一位老人完美的心靈。
文章主要講述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人認為是音樂白癡，所以我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空無一人時拉。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵使“我”找回了自信有聲望的音樂教授撒了一個善意的謊言，說自我是個聾子，使青年有勇氣在有人的場合下拉出水平很差的小提琴曲來。老人給予青年微不足道的鼓勵使青年的水平大幅度的提高了。使我感到這微不足道的鼓勵是無比強大的。一個動作、一種表情，看起來是微不足道的鼓勵，實際上能使一個失敗者成為成功者，能使一個沒有信心的人重拾信心。
我也有這種體會：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個好成績，因爸爸的鼓勵：“拿不了獎沒什么大不了的!只要認真地去寫好你的每一個字，其它的不重要。”爸爸的話語使我信心倍增，在比賽時我調整好自我緊張的心境，想著描字本里的結構、形狀，把字認真地寫下來。最終，我得了三等獎，我高興、興奮不已，我明白我要感激的人是爸爸，才有今日的成績。
讀了《唯一的聽眾》使我明白了一個微不足道的鼓勵是一種強大的力量，也是信心的泉源。是給予沒有信心的人的鼓勵，是使有信心的人更是信心倍增。心靈的聽眾，你是沮喪時的微笑，你是氣餒時的鼓勵，你是灰心時的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!
在我們的童年里，有很多我們“心靈的聽眾”。讀了《唯一的聽眾》這篇文章，讓我感受很深。
這篇文章講了父親和妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據床腿，他很沮喪，之后去森林里練習小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點”，使“我”重新拾起期望，最終“我”竟然去文藝晚會上表演……是什么讓“我”這個“音樂白癡”變成了一位小提琴手?是使“我”沮喪的父親?還是認為“我”沒有任何天賦的妹妹??不，是那位“聾”老人——那個音樂學院最有聲望的教授。如果不是她這個有意的“聾”，“我”能重新獲得期望嗎?一個“聾”字拯救了“我”那顆受傷的，沮喪的心靈。
我敬佩那位“聾”教授，是因為教授不僅僅是“我”唯一的聽眾，更是“我”“心靈的聽眾”!聽著“我”拉著“據床腿”般的小提琴聲，她不光裝作聾子一般，還有十分溫柔的話語來鼓勵“我”："我才想你必須拉的很不錯，真不錯。我的心已經感受到了，多謝你，小伙子。”多么善良的謊言，多么美麗的心靈呀!在我們的生活中，心靈的聽眾不是很多嗎?媽媽是我心靈的聽眾，每當我在生活中遇到困難時，他總是親切的對我說：“不能退縮，要做生活中的強者……”教師是我心靈的聽眾，當我每次回答問題聲音小的時候，她總是鼓勵我，說:"不用怕，勇敢點，你能回答的……”同學是我心靈的聽眾，當我沒了耐心的時候，同學總是對我說：“不用著急，多干幾次就好了……”我們心靈的聽眾還有很多、很多、很多……心靈的聽眾，你是沮喪時的微笑，你是氣餒時的鼓勵，你是灰心時的期盼，你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!
我也要做他人心靈的聽眾，讓我們的生活充滿愛，充滿微笑!
我們學習了《唯一的聽眾》這篇課文，經過讀了這篇《唯一的聽眾》，我感受到了一種鼓勵的力量是多么的強大，同時也感受到了一位老人完美的心靈。
文章主要說了一個這樣的故事：作者以前剛剛學習拉小提琴的時候，總是很難聽，一段時間后仍是如此，令他又沮喪又灰心。可是，一位“耳聾”的老太太走入了作者的生活中，每當作者拉琴的時候，她就在一旁認真地“聽”并鼓勵他，是她用心靈的傾聽和鼓勵讓作者感受到真正的音樂的內涵，激勵他認真練習，使他拉出的曲子越來越優美動聽，讓作者在心靈上得到了鼓舞，最終成為一名著名的小提琴家。
我也有這種體會：一次硬筆比賽中，我根本沒有信心能獲得一個好成績，因爸爸的鼓勵：“拿不了獎沒什么大不了的!只要認真地去寫好你的每一個字，其它的不重要。”爸爸的話語使我信心倍增，在比賽時我調整好自我緊張的心境，想著描字本里的結構、形狀，把字認真地寫下來。最終，我得了三等獎，我高興、興奮不已，我明白我要感激的人是爸爸，才有今日的成績。
從這篇文章中，我看到：一位慈祥、和藹的老人靜靜地坐在木椅上，面帶微笑的指點著。陽光透過茂盛的樹葉，照在她灰白色的頭發上，顯得她格外蒼老。額頭上的皺紋，記載著多年來的風風雨雨。我了解到：老人讓小男孩走出了自卑的陰影，對他關心、支持和幫忙，使他自信的對待每件事。同時，我也“聽”到：一支優美的曲。在林間流淌，美妙的音符從你我身旁閃過，它就像太陽，溫暖著他倆，它也像潺潺的溪水滋潤著大地。此刻的沉默，勝過千言萬語。最終，小男孩還是以平靜的心境拉奏一支優美的曲。，他感到了什么是真正的音樂：音樂能溝通人與人間的感情，使雙方的心靈得到交流。
作為教師，我想到自我不正是能夠做一個這樣的傾聽者嗎?不吝嗇自我的鼓勵和微笑，讓我的學生們從我那里得到滿足和自信，讓他們歡樂健康的長大!
鄭振鐸，筆名落雪，他是中國現代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是著名的收藏家，訓詁家，民進先驅。今日，我有幸讀到了他的作品——《唯一的聽眾》，讀完之后，我感觸頗深。
《唯一的聽眾》這一篇課文講的是作者從前是一個音樂白癡，在父親和妹妹看來，作者拉小提琴的聲音就像是在鋸桌腿的聲音，所以作者不敢在家里拉琴，他獨自一人跑到樹林里去拉琴，作者十分沮喪，但他沒有灰心，這時，他遇到了一位音樂學院最有名的教授，那位教授自稱是一位聾子老人，并堅持每一天都陪作者練琴，在老人的支持和鼓勵下，作者拉琴的水平大幅度提高了，作者恢復了自信，不再羞于在人前拉琴，而日后每當在人群前演奏時都會想起當年那位鼓勵自我的"聾"老人。
《唯一的聽眾》這一篇課文中，一個喪失自信的音樂白癡最終能成為一位著名的小提琴手，其中最大的功勞應當歸于那一位“聾”老人，其實她并不聾，她真實的身份是一位音樂學院的教授、一個樂團的首席小提琴手。她用一個善良的謊言，給了作者無窮無盡的幫忙。這讓我們看到了那一位“聾”老人的心靈之完美!讓我們感受到了鼓勵的力量是偉大的!老人正是不斷地支持與鼓勵著作者，使作者重新擁有了自信，使作者擁有了堅持下去的勇氣，并取得了最終的成功。不記得哪一位名人說過這樣的話：鼓勵使人才之花常開，鼓勵使人才之樹常綠，鼓勵使人才之樹常青!是的，從《唯一的聽眾》這一篇課文中，我們足以看到鼓勵的力量真的是無窮無盡的!鼓勵能使人走向成功的道路!
《唯一的聽眾》這一文中，作者在聽到父母和妹妹對自已拉小提琴的評價時，他雖然內心感到十分沮喪，甚至于失去了自信，可是他并沒有所以而灰心和放棄拉琴，而是獨自跑到空無一人的樹林里去拉琴，這說明了作者并沒有放棄拉琴這個愛好，這一點精神是十分可嘉的，正因為他的不放棄，才會在樹林中遇到了一位伯樂，人們常說：“千里馬常有，而伯樂不常有!”我要說的是作者是十分幸運的，他因為自已的不放棄，再加上遇到了伯樂，所以也就有了之后的成功!這一篇課文，使我懂得了人生并不是一帆風順的，在我們遇到困難的時候，必須要堅持下去，只要自已不放棄，只要自已足夠努力，最終必須會取得成功的!同時，我也明白了，在生活中，我們要不吝嗇給別人一些適當的鼓勵，適應的時候給別人一個微笑、給別人一句贊美，有時候會給別人帶去強大的力量，它能夠使一個沒有信心的人重拾信心，它能夠使一個有信心的信心倍增!
我讀了《唯一的聽眾》后，感觸很深。
作者原先拉小提琴就像鋸床腿，十分自卑。應對父親和妹妹的嘲笑，作者不得不悄悄到林中練琴，無意中遇到一位“耳聾的老人”，經過這位老人的一番鼓勵后，作者逐漸建立了自信，每一天拼命練琴，最終取得了成功。之后才明白那位老人不但沒有耳聾，并且是一位德高望重的音樂教授。
這位耳聾的老人所編織的善意的謊言給了作者鼓勵，讓作者從沮喪自卑變得越來越有信心，并敢于在千百觀眾面前成功演奏。
這讓我不禁想起了一件事情：在我學自行車那年我，在前面騎，媽媽在后面扶，我細心翼翼地從家門口騎到有幾十米的胡同口，我提心吊膽的騎過了這仿佛身邊都有懸崖深澗的小路，啊!最終順利地騎過了小路。第二次我依然對媽媽說：“你在后面扶。”我繼續慢慢地走過了這僅有20米但充滿“危險”的小路。還是很順利。可是，當我回過頭來時，卻吃驚地發現媽媽這次并沒有扶我，還在在20米外的胡同口。可正是由于媽媽的放手，我很快的學會了騎車。
媽媽這善意的謊言不正是和文中那位老教授一樣是為了讓我提高取得成功的美麗謊言嗎!
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