寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁。寓言的類型大約有兩種：一種是用夸大的手法，勾畫出某類人的特點和思想;另一種是用擬人的手法，把人類以外的動植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某種人的特點。下面小編給大家整理的怎么寫掩耳盜鈴的讀書心得范文5篇，希望大家喜歡!
今日，我讀了一個十分趣味的成語故事——《掩耳盜鈴》。這個故事主要講了一個人把自我的耳朵掩住去偷鈴鐺，結果被別人發現了。
故事中偷鈴鐺的那個人，掩住了自我的耳朵，以為自我聽不見，別人也就會聽不見。我覺得那個人實在太愚蠢了，他這樣做不就是自欺欺人嗎?
生活中像《掩耳盜鈴》這個故事中的人很多。就連我自我也常常是個“掩耳盜鈴”的人。在學校上課時，我有時一道數學題聽了一遍并不是異常懂，教師結束時問同學們懂了沒有，我就會跟著同學們一齊回答：懂了。該做作業了，居然是相似的數學題，雖然不是很清楚該怎樣寫，但我還是硬著頭皮亂寫。作業發下來了，全部是最可怕的紅叉叉，還鬧出了一大堆笑話。
這樣，我也就像“掩耳盜鈴”中的那個人一樣，自欺欺人，不僅僅我經常會這樣，就是在生活中，我也經常看到有些成人也是一樣的做“掩耳盜鈴”的人。
我們不應當學習大人們這點。我想今后不管在學習上、工作中應當懂就懂，不懂就不能裝懂，掩飾自我的缺點，要不然會做出讓人發笑的事情。
今日讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事，這個故事說從前有個人想偷別人家門上的鈴鐺，他明白鈴鐺一碰就會發出聲音，別人就會發現。
于是他絞盡腦汁想辦法。最終想到一個"好辦法"。他用東西把自我的耳朵堵起來。
就去偷鈴鐺了。結果還是被人抓住了。這個故事告訴我們欺騙自我。就是害了自我。就像我們學習中該過關的。就必須要熟練掌握。沒能熟練的話，騙自我學的差不多了。到最終考不到好成績。我們平時就要學會嚴格要求自我。讓自我養成好的學習習慣。積累更多知識吧!
這個故事講的是：古時候，有個人去別人家偷鐘，害怕人聽到鐘聲就自我捂住自我的耳朵，他以為捂住自我的耳朵別人也聽不到鐘聲了。多么愚蠢的做法啊!
這個故事告訴我們不要自我欺騙自我，明明掩蓋不住的事情不要想法掩蓋，自我做錯的事情要勇于承擔職責。
《掩耳盜鈴》講了這樣一個故事：一天，一個人溜到了一座大廟，看見了一口又漂亮又精致的大鐘。他想：這么一口大鐘，必須能賣很多錢，于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起來。他苦思良久，最終想到了辦法。就是把大鐘打碎，一塊一塊地拿走。他扛來錘子，使勁地砸了一下。“呯!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!這樣不就是在告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎?于是他賭住了自我的耳朵，果然聽不到了，可是卻招來了一幫和尚，抓住了他。
看了這個故事，我一邊捧腹大笑一邊想：我和同學們都有過《掩耳盜鈴》的行為。
比如，我平時看到了一些好聽的詞語，可是不懂它是什么意思，瞎編了一個解釋，以為不懂的人聽了就能夠顯得我很有學問。可是明白人聽了必須會哈哈大笑，因為這個解釋根本“驢唇不對馬嘴”啊!
又如，同學們在學校里寫教師留的作業，為了必免出錯，直接抄答案，來應付教師。其實，只要我們認真分析問題，就必須能夠找到正確的解題思路。經過讀《掩耳盜鈴》這個故事，讓我明白了一個道理：對待學習，我們應當認認真真、仔仔細細，不要不懂裝懂。僅有這樣，我們才能取得優異的成績。
今日，我讀了成語故事《掩耳盜鈴》。春秋時代，有個地方有一個很漂亮的大鐘。有個人想把它盜走，他碰了一下大鐘，發現有很大的聲響傳出。他就想了一個辦法：他把帽子戴在頭上、并捂住耳朵。自言自語的說：“我聽不見別人必須也聽不見”。他就開始盜鐘了，誰知他剛碰到鐘，鐘就響了。有人發現他想盜鐘，就把他抓了起來。
這個故事告訴我們：不要自我騙自我。
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