好好地寫一份心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家精心整理的精選小學生讀書心得范文，希望對大家有所幫助。
《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家，亞米契斯的作品。
這本書中搜集了許許多多的德育故事，每一個故事都是那么生動，那么感人，那 么 引人入勝。其中，我最喜歡的有《高尚的行為》、《愛國少年》、《可愛的祖國》、《要知感恩》等故事。
這本書就像我的良師益友一樣，時時刻刻在教育著我，影響著我。以前，當媽媽做家務的時候，我總是覺得自己還小，不能做家務，自從讀了《愛的教育》中的《分憂》這個故事，早上我自己疊被子，晚上我自己洗襪子，有時還幫媽媽掃地洗碗，是為了讓媽媽輕快一些。
由我自己，我還想到了我們的國家。2008年5月12日四川省汶川縣發生了地震，大石頭從山上滾下來，公路中段，解放軍叔叔不顧塌方的險情，克服沒有公路的困難，一路急行軍到現場采取救援，全國人民有的捐錢，有的捐物，我們學校也給災區捐了錢。
愛就像空氣一樣無處不在，只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好。
《第七條獵狗》主要講了人類和動物之間親密的關系。
第一篇講了狼的故事，主要內容是一個研究動物的人決定打死一只狼，然后他披著狼皮混進了狼族，其實他早就被母狼知道了，后來幾只狼發現了他，他以為要死了，沒想到母狼沒有恩將仇報，動物們都有愛，更何況我們人類呢？
第二篇講了一位獵人要有他最忠誠的獵狗。從前有一只“惡狗”，那個獵人用盡一切辦法來消除它，可是怎么也都消不除這只狗。后來獵人在河里洗澡發現一只“印度鱷”游過來，他連忙叫獵狗，后來獵狗來了才讓他得救了。這也說明狗是我們人類的好朋友。這些任何的故事都充分說明了動物是我們人類的好朋友，我們只有和這些所有動物建立友好的關系，我相信這個世界肯定會比現在的世界好上幾倍！你們信嗎？
最近，我讀了著名動物小說作家沈石溪的作品《第七條獵狗》 其中講述了獵狗赤利是老獵人召盤巴養的第七條獵狗，在一次捕獵中咬死偷襲眼鏡王蛇而被誤認為膽小怕事，而被主人趕走，在深山老林成為豺狗頭子，卻在關鍵時刻不顧自己身危保護主人召盤巴，與豺狗群孤身相斗。文章撼動人心，催人淚下，用質樸的語言描述人與動物之間的感情。
讀完整篇文章，我深受感動，特別是赤利孤身與豺狗群相戰的那一段，赤利的后腿雖然已只剩白骨，但它仍然使出平生最大的力氣，向正準備進攻主人召盤巴的母豺狗撲去，保住了召盤巴德性命。這一段當中，我看到了人與動物的感悟，也看到了獵狗赤利知恩圖報的精神，受到了啟發。
讀完這本書，我被人與動物之間的感情感動，被動物和動物之間的`感情感動，也從軍犬赤利身上受到啟發，真是受益匪淺。
我看了《丑小鴨》這個故事，里面講的是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個最后出來的鴨子是不是會游水，鴨子們準備跳了，鴨媽媽看到那個丑小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們去一個地方，那些人們覺得這個丑小鴨太丑了，人們想把這個丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因為它們年紀太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要當心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最后它就成了天鵝飛走了。
所以說動物不要看丑不丑，只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒有灰心，最后終于恢復了本來的面目，變成了小天鵝。我覺得丑小鴨太了不起了！
從小，我就很喜歡讀書。讀著讀著，我品出了書中獨特的滋味--不同的書籍，有不同的滋味，書香中酸、甜、苦、辣……樣樣俱全。
漫畫猶如一顆開心話梅。在特別憂傷的時刻，想一想它，就會有一股快樂從心底油然而生，讓你忍不住就會輕輕地笑出聲來，煩惱也隨之消失得無影無蹤。《呆頭》就是這樣一部漫畫，里面有一個令我記憶猶新的笑話--《發糞涂墻》，講快要期末考試了，“劉姥姥”(呆頭的語文老師)要求大家在學習上要發奮圖強，“呆頭”聽了之后，向“劉姥姥”要大便，還振振有詞地說:“劉姥姥，你不是說要發奮涂墻嗎?”你說好笑不好笑?
童話有喜有憂，有時好似一枚令人望而生畏的辣椒，讓你痛哭鼻涕，悲傷不已;有時又好像一顆甜甜的糖果，讓你廢寢忘食，愛不釋手;有時，它是一個個美好的愿望，讓深陷困境的人看到希望，讓喪失自信的人重拾信心。
科普讀物是一種神奇的飲料，越讀越上癮。它領著我們走進了一個神奇的新世界，體驗到了大自然的奧妙帶來的無限樂趣，更激發了我們對未知世界探索的欲望。
故事書五味雜陳，是生活的“調料品”。它時而帶給我感動，在我心底蕩起一圈圈漣漪;時而帶給我激動，讓我心湖涌起一股股波濤;時而帶給我憤怒，在心海深處掀起萬丈波瀾……
熱愛閱讀吧，只有它，才能幫你揚起風帆，在知識的海洋中乘風破浪;只有它，才能讓你鼓起勇氣，在攀登科學高峰的征途上披荊斬棘!
書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是的老師!
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。
經常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機，一個人養成了讀書的習慣，一輩子不寂寞，養不成讀書的習慣，一輩子不知所措。
我愛書，愛書給我的書香、書樂、書情。愛書是一種享受，我愛這種享受。--題記
每個周末，每個節日，每個假期，我都會與好朋友相邀，當許多志同道合的人邂逅于同一個地方--書店。每次來到書店，都有一種特別的無法用語言表達的情感，再加上那書墨的香，比走進大自然更清新，比來到海邊更清爽，比感受山風更清涼……書香似花香，是百花齊放的香，千種，萬種;如草香，是堅強不阿的香，千縷，萬縷;是樹香，是頂天立地的香，千感，萬感……我愛書香的感覺。
書樂，情
書帶來的也是無窮的樂趣。我們幾個書友常常聚在一起，討論自己從書看到的奇聞異事趣事，還有感人的事，不但打發走了無聊的時間，而且帶來的是樂趣和上課掌握不到的知識，開闊了視野。書樂像蛋糕，甜甜的，令人回味;如可樂，刺激的，噴涌而出;似咖啡，濃濃的，香味四溢……我愛書樂的情感。
書情，戀
書香的感加上書樂的情等于我對書的感情--戀。書懷抱著我，我依靠著書，天天的形影不離，日日的相依為命，日復一日，年復一年，情感與日俱增。書情如山水畫，山清水秀，吸引著人;似水墨畫，牽動著人;像油畫，色彩斑斕，勾引著人……我愛書情的戀思。
書香+書樂=書情，書情遠遠少于我執著的愛書，但書香、書樂、書情又是我愛書不可缺少的一部分。
《中庸》是儒家經典著作。儒家思想自西漢以來，在社會思想上占據了主導地位，這也使得中庸之道不斷滲透，逐漸深入人心。中庸之道，慢慢演變成人們口中的俗語，過猶不及、執兩用中、不偏不倚、不左不右和取其正中”等。實際上，這是對儒家“中庸”思想的大大的曲解。不錯，中庸的確有“平庸、折中、調和”的含意，但這些絕不是中庸思想的全部，其內涵實質是要求我們認識客觀規律、遵循客觀規律，對任何事物都持謹慎與理智的態度，不盲從、不躁動，適可而止。盡管中庸思想有其自身的局限性，但它確實包含著很多合理的因素。
時至今日，社會變遷，存在很多問題。中庸之道或許也是解決問題的一劑良藥，緩解，甚至解決社會突出問題。
總的來說，所謂“中庸”，就是要以人的內在要求(人性、本心)為出發點和根本價值依據，在外部環境(包括自然的和社會的環境)中尋求中道，也就是使內在要求，在現有的外在環境與條件下，得到最適宜的、最恰當的、無過猶不及的表達與實現。這也就是《中庸》所謂“致中和”、“合內外之道”。如果人們能恰 到好處地這樣做，則“天地位焉，萬物育焉”。