最近，我們學了季羨林的一篇散文：《懷念母親》。
這篇課文主要講了：季羨林在德國留學時，懷念兩個母親，一個是死去的生身母親，一個是遠離了的祖國母親，他用寫日記的方式來寄托對兩個母親的敬意和愛慕，季羨林想念母親時，覺得凄涼且又甜蜜，這本是一種意思矛盾的說法，卻真實地表達了季羨林的心。凄涼是因為，孤身一人在國外，身邊沒有親人；同時又感到甜蜜是因為，想到了故鄉和親朋好友，覺得他們無處不在，就在身邊伴隨自己一樣。所以說：思念是甜蜜的。
這讓我不由得想起了，我的一次思念：上小學一年級，我就是寄宿的，爹地媽咪都不在身邊，我常常在夜深人靜時候，躲在被窩里偷偷哭泣，想念他們，我想起了“爹地常常用胡須刮我的臉，我笑著哭了，媽咪會斥責爸爸，那時候，我會很開心，沒心沒肺地笑，發出響亮的聲音，哈哈哈哈哈”，想起來，我笑了，我身邊的那只小熊也笑了，露出了潔白的牙齒，我不哭了，不想哭了，想：爹地媽咪看著我呢！
恩，思念是甜蜜的！
都說母愛如山，父愛如海，當我讀完《懷念母親》這篇文章時，我知道了：古今中外的母親多是一樣的！
《懷念母親》主要講的是：作者讀大二時，年僅四十多歲的母親就過世了，對母親的失去是作者的巨大痛苦，他很懷念生身母親。后來去外國留學，他又一遍遍懷念著自己的祖國母親和生身母親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨著作者在國外留學的十一年。
俗話說得好：“一定要好好珍惜身邊的所有的人，該珍惜的都要珍惜.因為做人就這一輩子。不要等到最后時刻才想珍惜.世間根本沒有后悔藥。”這句話說得真好！想想我以前，每次回到家，把書包一放，拿起牛奶和零食就吃，開了電視就看，二郎腿一翹，悠閑自在的看電視，而媽媽就在那做家務，煮飯給我們吃，臉上冒出了豆大的汗珠，我也不幫忙，當做視而不見。現在，我看完這篇課文后，我幫忙媽媽做了家務，做家務真累啊！拖完地我覺得腰好酸，我想明白了，父母在世時，一定要好好孝敬。
今天，在老師繪聲繪色的講解中，我們學習了季羨林老人的一篇課文，名叫《懷念母親》，這篇課文講述了作者季羨林老人對生身母親和祖國母親的懷念，很感人……
下面是關于季羨林老人的介紹：
季羨林，山東省清平縣人。著名古文字學家，歷史學家，作家。1946年，他有由國留學回國，被聘為北京大學教授，創建東方語文系，1978年任北京大學副校長。他被稱為“國寶”“國學大師”“學界泰斗”。
雖然季羨林老人一生很成就，可是他是這么說的：“三頂桂冠一摘，換了我一個自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜。”這句話廓清了他是如何看待外界對自己的稱號。
這篇課文，可以看出季羨林老人對生身母親的想念。在異國他鄉時，他對祖國母親的想念異常激烈。
季羨林老人的生身母親在40多歲的時候，就離開了人世，對母親的逝去，季羨林老人很痛苦，以至于飯不下咽，寢不安席……
季羨林老人一生寫過眾多著作，很多是關于他母親的作品，感人，真實……讓人不禁想起自己的一些事……
今天，我又讀了一遍《懷念母親》。
這篇文章的作者是我們眾所周知的中國語言學家、翻譯家、作家季羨林老爺爺，他的故事深深地打動了我。文章以散文和日記的形式訴說了華人對生身母親和祖國母親的無限思念。
季羨林老爺爺六歲就離開了生母，寄養在叔叔家。六歲啊！大家想一想這是個什么概念。我們六歲在干嘛？在媽媽懷里撒嬌，討價還價買零食吃，跟爸爸嚷著買玩具……季羨林老爺爺打六歲起就再沒見過母親，再沒感受過母愛是什么滋味。
讀大學，父母相繼離世，他的世界更孤獨了。在他初到德國時，便一直思念著母親和祖國母親。這種懷念一直很強烈，這種懷念令他不得安然入睡，正如他日記中"我有時想得簡直不能忍耐"。就這樣，對這兩位母親的懷念一直伴隨著季羨林老爺爺渡過了在歐洲的十一年。
看完文章，我慢慢的合上書，心潮澎湃：季羨林老爺爺是怎樣在歐洲渡過十一年的呢？我們從小時候到現在一直有父母寵愛著我們，關心我們。一旦我們磕著了或是碰著了，父母都急得像熱鍋上的螞蟻，無微不至地關懷著我們。可我們呢？可曾為父母做過什么？可曾也想著珍惜這幸福的生活？
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。不要等到父母老時才懂得去關心，不然我們就會抱憾終生。不要再等了！同學們，讓我們努力學習，長大后好好報答父母、報效祖國吧！
“孝”這個字說復雜，很復雜，說簡單，也很簡單，每人都有自己的理解。學了這篇課文，我對“孝”字有了更深的理解。
這篇課文主要寫了季老先生對自己沒有為母親盡孝的自責自愧和對祖國母親的眷戀。最令我有感觸的還是季老先生深深的自責，和他的這種痛苦，我相信這種痛苦他終身難忘，我也不希望我有這種痛苦。我要做孝子！我要從現在開始為父母盡孝，永遠不要體會到季老先生的這種痛苦。
其實作為一個小學生“孝”對我們來說很簡單。“孝”是做好自己的作業不讓父母操心；“孝”是考出好成績，讓父母開心；“孝”是幫助父母做家務；“孝”是為父母夾菜，盛飯……只要讓父母省心，讓父母開心，對于我們來說就都是“孝”。
媽媽做了一天的家務累了，吃完飯，我主動幫媽媽洗碗，看著我認真地戴著手套，穿著圍裙，一點一點的認真刷洗著，媽媽欣慰不已，一個勁的說我長大了，露出了欣慰的笑容，我也露出了我燦爛的笑容。這就是“孝”。有一些同學說：“這算孝嗎？”這怎么不算？這就是我們的孝，這是最簡單的“孝”。即使是最簡單的“孝”，也能讓父母開心，讓父母欣慰。在為父母盡孝時，我也體會到了快樂，看到父母這欣慰的表情，被父母表揚，自己不知道也有多么的開心。為父母盡孝是中華兒女千百年來的古訓，父母生我們養我們，我們沒有理由不為他們盡孝。“滴水之恩，當涌泉相報”，父母給我們里多少恩澤啊，我們就是一生也報答不完。我要做孝子，用行動證明我是孝子！
我要做一個孝子，從現在開始盡孝，此時正是“盡孝進行時”！
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮無攔天空下的綠蔭？”著名作家冰心曾這樣說過。的確，我們都有一名偉大的母親，母親給我們呵護和教育，使我們自由成長，母親是兒女們的靠山。
學習了《懷念母親》這一課，我的心頭突然漾起一朵漣漪，很快流淌在心中的每一處。季羨林先生六歲便離開他的生母，到城里去住，曾回故鄉兩次又匆匆回城學習，并沒有在母親那兒待上幾天。他的母親一定十分思念他吧，又有哪位母親不愿跟兒子待在一起呢？結果，季先生的媽媽棄養，與世長辭，那時，他已經上大學二年級了，馬上就要回家好好孝敬母親了呀！可樹欲靜而風不止，子欲養則親不待啊！
隨后，季先生去國外留學，住在一座叫哥廷根的孤寂小城。他對母親的思念一如既往，可到了國外，他才發現，他還有祖國母親。他思念，是獨在異鄉為異客的寂寞，是每逢佳節倍思親的想念，季先生在國外如一片孤葉，漂泊凄涼。
文章中又摘抄了當時他在國外寫的日記，字里行間表達了對祖國的思念和對母親的懷念，在日記中，季先生說有點凄涼，可這凄涼又不同普通的凄涼，是甜蜜的，或是因為他在回想中記起了在祖國的點滴小事，心中自然多了一份安慰，暖暖的，沁人心脾。
現在想起季先生思鄉的情景，不禁體會到了他的心情，那是心酸、甜蜜、苦澀、思念與惆悵一起。記得上學期時，媽媽長期出差，雖然只是在鄭州，卻也十分想念。如今學習了這片課文，體會的意思又深了一層，季先生對母親的懷念只是一個模糊的影子，而我們的父母卻天天與我們相見，這難道還不算幸福嗎？若我們再也見不到我們的雙親，那將是何等的凄涼與思念啊！慢慢地，紅蓮長大了，它用鮮紅如血的蓮花來報答當年為它撐傘的荷葉。
所以，我們在學校要好好學習，用一次次的好成績來報答父母，長大之后，成為國家的棟梁，來報效祖國母親！
今天，我讀了季羨林先生寫的《懷念母親》這篇文章。讀完之后，我頗為感動，不時的傷心難過。
這篇文章主要講述了季羨林爺爺懷念她兩位母親的事。季羨林6歲時就離開了他的生母，直到大學二年級，這段時間，他在家中只待了幾天，他原本想大學畢業以后，就奉養母親，補下多年的虧欠，可偏偏“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。母親在季羨林讀大二時就離開了人世，僅僅活了40多歲，為此季羨林非常懊悔。后來，作者去哥廷根留學的日子，思念中多了祖國母親。
讀著讀著，我的眼睛里冒出了一顆又一顆的淚珠。當我讀到“我痛哭幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。”的時候，我確切的體會到了，作者因為母親去世而痛苦、懊悔、自責的心情，再聯系下文我更加深刻的了解到，作者對生母的敬意和愛慕是那樣真摯，讀到這兒時，我不禁感到一股悲傷之情涌上心頭，一個失去了最親最愛的人，該那么傷心。我帶著這種難受的心情，繼續讀了下去，當我又讀到“我的祖國母親我是第一次離開她，不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。”從這句話中，我讀出了季羨林爺爺思念祖國的情感。
讀了作者對兩位母親的愛，我想起了自己的媽媽，我6歲那年的一個北風呼嘯的夜晚，我躺在床上，發燒到了39度，媽媽的眉頭緊鎖，不停地拿水給我喝，我隱隱約約看到媽媽的.額頭上出現了晶瑩的汗珠，嘴里念叨著：“怎么辦?怎么辦?”媽媽突然張開雙臂，抱著我就跑，迎著北風，把我送到醫院，守在床邊等我醒來。
雖然我讀完了這篇文章，可是文章的內容仍在我的腦海。以后，我一定會愛我的媽媽。