最后一頭戰(zhàn)象讀后感我最近讀過一本書，叫《最后一頭戰(zhàn)象》。書里的象群在人們心目中的地位即意味的雄偉，穩(wěn)重，勇敢。這時，我想到了象表面上看起來好像很遲鈍、很笨拙，其實它卻十分機靈，而且記憶力驚人。
經過訓練，象可以學會不少技藝，還會成為最溫順，最聽話的動物，真令人驚奮。傣族的最高領主：召片領，他曾經有一支威風凜凜的象兵。一九四三年，日寇占領了緬，象兵在打洛畔和日寇打了一仗，戰(zhàn)斗非常激烈。八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地，在民工運戰(zhàn)象的尸體時，意外的發(fā)現還有一頭公象在喘氣，這頭公象叫嘎羧，是唯一幸存的戰(zhàn)象，好心的居民治好了它的傷，并收養(yǎng)了它。過了幾十年，一頭即將入墳墓的戰(zhàn)象，奮力的披掛上當年的象鞍，跋山涉水趕往百象冢，要與曾經和自己浴血浴戰(zhàn)的伙伴們葬在一起。精明的獵手凱覦一路悄悄隨尾在老戰(zhàn)象身后，從百象冢里背回幾百根價值連城的象牙，大大的發(fā)一筆橫財。
在蒼茫的暮色中，老戰(zhàn)象用用盡生命中最后一點力量，與同伴們會合，于這片曾經灑滿熱血的土地會合，還與這里的一切事物會合……我讀了這本《最后一頭戰(zhàn)象》的書，我從中看到了一幕幕小故事，如，隆卡跟它茨甫爭奪王位；巴婭懷孕二十二個月，出生了乳象“隆卡”；阿瓦隆沖到大街上，拉拉冒險讓它進鐵籠子……
我覺得熱愛自然、保護自然就是保護我們自己的家園。了解、熱愛、保護我們賴以生存的大自然要從娃娃抓起，保護和我們共同享受這一家園的其他生物。
在《最后一頭戰(zhàn)象》這本書中, 有許多好詞、好句，以及一些我從來沒有讀過、看過的新內容，我獲得了好多知識，明白了許多道理。
《最后一頭戰(zhàn)象》這篇小說里講人與大象之間的情緣。講了保護動物，還穿插了很多有趣的大象的祖先、歷史、習性。其中我最喜愛小說中的這個情節(jié)——一頭即將走向生命終點的老戰(zhàn)象，不愿意埋葬在祖墳里，卻要與幾十年前那些同舟共濟、浴血奮戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”埋葬在一起，我被這頭老戰(zhàn)象的精神深深地感動了，它是多么偉大呀！
我懂得了一個重要的道理：動物也有情感。這頭名叫嘎羧的老象，寧愿與“戰(zhàn)友們”一起死在荒山野嶺里的“百象家”，也不愿死在它的祖墳里；還有與獵人相處多年的狗，主人去世后會因悲傷絕食甘愿與主人一起走上黃泉；忠誠的戰(zhàn)馬，主人中彈后，它會又踢又跳，不讓敵人靠近，直到自己中槍倒地……
人類有優(yōu)點，也有缺點，我們情感方面的復雜缺點，要向動物學習，學習它們這種崇高的單純情感！
老戰(zhàn)象和它的“戰(zhàn)友們”，為了保護中華人民，獻出了自己寶貴的生命。這讓我想起匈牙利詩人裴多菲寫的一首著名的詩——“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”
教師點評：你是真正地看書！看得認真，想得全面、深入，你也確實從書中收獲了許多。堅持下去，你會從書中學到許多東西。
讀了《最后一頭戰(zhàn)象》后，我覺得有一種想哭的感覺。
這個故事講了一九四三年日寇占了緬甸，象兵保護家園的時候，八十一頭大象只有一頭活了下來，好心腸的村民幫它包扎傷口、喂食、喂水。幾十年過去了，在寨子里它受到所有人的尊重，安靜的活著。有一天，村民救活的大象背著它的鞍去了象冢，并永遠死在那里。
讀完了這個故事以后，我覺得大象很神奇，因為它從來沒有去過象冢，可是到了鄰近死亡時卻通過氣味找到了象冢。因為它不想死在別處，那里有它的親人、朋友、一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，它們生死與共的情誼是誰也打不破，誰也不能改變的，象冢就是它的魂魄，它背上它的鞍，就像一位將軍穿上盔甲去作戰(zhàn)，它要永遠的陪著戰(zhàn)友。所以，哪里也比不上它們的象冢。
想完了大象，我又恨起了日本的那些壞蛋，要不是他們有強大的野心，那些大象還生活在森林里，過著悠閑安寧的生活，都怪那些十足的大壞蛋在一九四三年侵略它們的家園，打破了他們安寧的生活，使原來快樂的大象，變成了作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，留給大地上的是一片象冢，那些日本人真是壞透了。
這篇小說使我想起了另一個故事《功臣》。這個故事中的大象就是人們心目中的功臣，它受到了所有人的尊重，它像每一個村民的家人，可是它始終是象戰(zhàn)士。象冢是它的歸宿，它是那個英雄集體的一員。
最后，我也和那些村民一樣，為大象的離去難過。我多希望沒有戰(zhàn)爭，所有的動物和人們能幸福快樂的在一起。
今天我讀了一本書,這本書的名字叫做《最后一頭戰(zhàn)象》其中的一篇文章叫做《給大象拔刺》。我當時就感覺到奇怪，因為大象是陸地上最龐大的動物怎么能給大象拔刺呢？你也覺得奇怪吧。
我立及翻開我的書想知道為什么給大象拔刺呢？原來是一個赤腳醫(yī)生去巡診的途中被一只公象和一只母象截獲了，可是這兩頭象即不是要搶赤腳醫(yī)生的藥箱也不是想殺害赤腳醫(yī)生只是讓赤腳醫(yī)生去救他們的孩子，原來他們剛出生不久的`孩子不甚踩上了釘子，一根釘子深深地扎進了小象的腳掌里，小象痛苦不堪。赤腳醫(yī)生見小象不情愿就大口的罵小象說：“我被你爸媽帶來拔出你腳上的釘子你還不情愿。這么一說可把母象氣壞了，用鼻子卷起醫(yī)生，公象阻止母象，母象松開了鼻子，赤腳醫(yī)生繼續(xù)拔釘子小象有叫了他也開始哭，這時母象才覺得公平。
一直像這樣小象一叫赤腳醫(yī)生也叫也哭，最后還是把小象救了。
上個學期，我們學了沈石溪的一篇文章《最后一頭戰(zhàn)象》，它讓我們感到了一頭不忘初心的戰(zhàn)象“嘎羧”。這個寒假，我又讀了他的.另一本動物小說《象母怨》，讓我看到了一個象群，由母象和小象組成的象群，認識了其中的象母（就是這個象群的雌的首領叫做象母）“嫫婉”。
這個象群非常特殊，因為沒有哪個象群的首領是母象的，而造成這個象群特殊的原因，是它們的象群的公象，拋下小象和母象，為了領地而去戰(zhàn)斗，兩個象群最后兩敗俱傷，所有的公象都死了，只留下小象和母象。這時象群又遇到了新的問題，母象沒有象牙，對一些猛獸沒有辦法，只有團結才能生存，于是這些孤兒寡母做出了明智的選擇，組成了新的象群。在象母“嫫婉”的帶領下，克服種種困難，用智慧，靠團結，讓象群在艱難的環(huán)境中生存下去。
看到這，我想到了我和我的朋友焦正宇，有一天為了一個尺子，打了一架。事情是這樣發(fā)生的，這一天我買了一把30厘米的新尺子，我在他面前晃了一晃，他一臉疑惑說：“等會，這好像很是我的尺子！”我說：“這不可能，這是我今天新買的尺子。”他又接著說：“那你這怎么會有我做的標記。”這是我看到了，我新買的尺子上有一道劃痕，我說：“哼，這可是我今天早上，我新做的記號，竟然說是你的，可笑。”我看了一下他，他突然把尺子從我的手中搶走，我也快速去，把尺子搶回來，在我們的搶的過程中，他把我的尺子撇斷了，我非常生氣說：“你為什么要把它撇斷？”他說：“我還想要問你呢？你為什么要拿我的尺子。”在爭執(zhí)中他竟然跟我打了起來，最后我們倆都鬧了不和，誰也不讓誰。回到家我在想自己的問題，覺得不應該沖動，應該將事情心平氣和的講清楚，朋友間應互相諒解，要團結友愛，明天我要向他道歉。
第二天他比我來的早，看我來了，他快速走到我的座位上，把一根尺子給了我，說：“對不起，我昨天不應該那樣，我不應該魯莽，給我把一根新尺子給你。”我說：“不用了，我也應該跟你道歉，不應該那樣，這尺子我不要，你留著吧，做個紀念。”我們倆又和好了。
這本書，又讓我回想起了往事，讓我明白了很多很多……
我看了《最后一頭戰(zhàn)象》。里面不只是說象，還說了熊、豬。我最喜歡看的是熊的那一段。
因為，里面說了：作者和別人去林子里觀察發(fā)現了一只小熊崽，他們推測小熊崽的媽媽在尋找食物的時候發(fā)生了不幸。作者把小熊崽帶回家了。我覺得作者很有愛心。因為，作者很同情小熊崽。
還有一個原因為是：小熊崽的媽媽！母熊被壞人抓走了，母熊天天想小熊崽，后來，母熊逃出了壞人那個可怕又狠毒的魔掌。母熊聞著小熊崽身上的氣味，尋找到了小熊崽。作者把小熊崽還給了母熊，小熊崽不和母熊回去，把“我”當做媽媽了！母熊硬把小熊崽帶回了林子里。可是小熊崽一直想著“我”。
后來，母熊發(fā)現了，想:把“我”殺了。可是，沒成功。“我”都被小熊崽救了。最后，母熊為了救小熊崽，和雪豹打了好幾個回合下來，母熊和雪豹一起死了。我就覺得這只熊是一個偉大的母親，小熊崽在一個充滿愛的世界里生活著，我很羨慕小熊崽有一個那樣好的媽媽，同樣我也有個好媽媽！
昨天，媽媽給我買了一本叫《最后一頭戰(zhàn)象》的書。我沒有怎么在意，今天我拿出他來讀了讀。
它是沈石溪寫的，里面講了象、豬、熊、三種動物。我最喜歡的是棕熊的故事，故事講了一只小棕熊的媽媽被獵人捉住了，那只可憐的小棕熊差點變成金貓的盤中餐，被沈石溪看到了，救下了它，無奈之下只能收留了它。
那只小棕熊睜開眼睛，第一眼看到了沈石溪，便把他當成了自己的媽媽。過了幾天，熊媽媽聞著氣味找到了沈石溪的觀察站。小棕熊看著自己的親媽媽，小棕熊又哭又鬧，把熊媽媽當做陌生人一樣。
熊媽媽想：小寶寶喜歡這個人，我怎么也收不回小寶寶的心，把那個人殺掉算了。后來，要不是熊寶寶幫忙，沈石溪早被熊媽媽殺害了。
最后，再和雪豹搏斗中受了重傷，把熊寶寶給沈石溪撫養(yǎng)大了。