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擺渡人讀書心得范文

| 吉智0

擺渡人讀書心得范文篇1

如果我真的存在,也是因為你需要我這句話,出自英國作家克萊爾麥克福爾所寫的《擺渡人》一書。它可以反映出這本書的內容,我讀完這本書,心情久久不能平復。

這本書主要講述一個單親女孩迪倫,15歲的生活讓她感到十分痛苦,與母親無話可說,被同學捉弄,唯一的好友也轉學了,她決定去看望久未謀面的父親,去在路上遭遇交通事故,迪倫拼命逃脫后遇到了一個男孩—崔斯坦。他帶領迪倫離開事故現場,而在這路上,迪倫發現了整件事情的秘密。

我一直不相信天堂,但在克萊兒筆下,天堂是存在的,并且靈魂只有穿過自己腦海中創造的荒原,才能抵達天堂。迪倫原以為自己是列車上唯一的幸存者,可崔斯坦遺憾地告訴她,其是你是唯一的遇難者,你現在在荒原上,我是你的擺渡人,保護你不被荒原上的魔鬼所抓。迪倫聽到后十分冷靜,這使我很佩服她,她沒有哭鬧,而是選擇跟著崔斯坦前往天堂,為了崔斯坦的安危,她到達天堂后又返回了危機重重的荒原。她機智、果斷、勇敢,可她只是15歲的女孩,比我大不了幾歲,我做不到她那樣,所以我很佩服她。

《擺渡人》這本書運用了大量的想象力,塑造了兩個生動活潑的人物形象,并且寫了一個圓滿的結局,讓讀者知呼過癮,這本書也讓我收獲頗多,我很喜歡這本書。

擺渡人讀書心得范文篇2

暢銷書,靈魂震顫,心靈治愈小說,五個大獎……

為了這些閃光的東西,我努力著讀完了全本。從神話小說看,人死的過程太過單調,沒有中國傳統故事中的黑白無常,奈何橋,迷糊湯……以及那么多人鬼情未了的故事精彩。

出竅的靈魂需要擺渡至天堂。

迪倫從事故中逃了出來,碰到了擺渡人崔斯坦,當她以為自己是幸存者時,事實上她只是靈魂出竅。荒原,沼澤,高山,峽谷,惡湖無處不在的魔鬼撕心裂肺,步步驚心中每個安全屋的獨處讓兩個靈魂相愛了。愛情從荒原和天堂的分界線上達到了高潮,似乎也意味著戛然而止,那是兩個不同的世界。

單純勇敢的女孩迪倫從來就沒想到放棄,回去,見到崔斯坦成了她心中的天堂,為了愛情,她寧愿魂飛魄散永不翻身。

沒有了擺渡人的幫助重新走一遍來時的路,只有愛情是唯一的精神支柱和力量源泉。她竟然成功了,見到了崔斯坦。在史無前例的對傳統的挑戰面前,崔斯坦退縮著,像個男人一樣理智的認為不可能。愛情支撐下的女孩迪倫變成了擺渡人的擺渡人,辯駁,鼓勵,用愛去化解崔斯坦的顧慮,終于他們修成正果。

如果命運是一條孤獨的河流,誰會是你的擺渡人?從一個凄美的愛情故事,回到這個冰冷的主題。親情離散,愛情是蒼涼人生路邊的野花,只有自己才是命運的主宰。擺渡人帶給你的是庸俗和平凡,自己淌出來的才是精彩人生……

擺渡人讀書心得范文篇3

從昨天早上翻開書以后,就一直看到停不下來,這本書描寫畫面細致真實,代入感極強我如同主人公一般經歷了整個動人的故事。

這不是靈魂鬼怪魔幻之事,這就是我們每個人的故事。我們都是正待擺渡的靈魂,各色各樣,也許像迪倫一樣人世間過得并不開心,也許是喬納斯,是一個個戰爭的犧牲品,也許是重病過早離開人世的小男孩……但當生命中擺渡人出現,他可能是你的愛人,親人,朋友,或許根本不是一個人,就是一束光,是你內心中一個夢想……他幻化你喜歡的樣子帶你擊退魔鬼的追趕,走進一所所安全屋,最終走出一生的荒原,得到重生。

當然我們也是保護靈魂的擺渡人,在愛一個人的時,我們強大,擔負責任,安慰著愛人的靈魂,引導他做一個全新的自己。那時的我們如同崔斯坦般,是溫柔的模樣,卻有寬大的臂膀。

也許我們還是荒原中湖水里漂浮的魔鬼,侵蝕那些不夠堅強脆弱的靈魂,我們伸手去抓他,讓他也墮進這深紫色的荒原。

人性是多么的富于變化,看書時我時而恐懼,恐懼被魔鬼吃掉一不小心就墮落;時而溫暖,因為我知道總有我的擺渡人會保護我;也時而激奮,因為我就是引導愛人的擺渡人,是他生命中的一束光。

當然,書的結局就正如初陽一般晴朗,引導無數的擺渡人,也是被靈魂們渡化,感知著美好人世間的情感,這一切都是因為有愛。

擺渡人讀書心得范文篇4

媲美《追風箏的人》、《偷影子的人》的心靈治愈小說,在書店的我一下子產生了疑惑,到底是何方圣書,能夠與曾經感動我的這兩本書相提并論,愛屋及烏,也是好奇,使我進入了擺渡人的世界。

尋得一處安靜的角落,地板上微微有點涼意,在這盛夏里,卻恰到好處,只是地板終究比不上軟墊,坐久了屁股上的兩根骨頭就該抗議了,就這樣,不斷更換著姿勢,加上中途的解決生理需要,短短兩個小時,我便把這本書看完了,用時短,卻是迫切,書里的世界讓我訝然和感慨。

書的開頭是單親女孩迪倫的日常,以及在那尋常的生活里透露出的不尋常,她聯系上失聯已久的爸爸,并即將坐上火車前往尋親之路,慰藉多年來分離的相思之苦。在極度的喜悅與惴惴不安中,踏上了那一輛即將帶她探索一段新旅程的火車。然而火車失事了,而巧的是,只有她在這場突如其來的事故中失去了生命了,從此便遇上了帶她前往另一個世界的擺渡人。作者很高明地設置了火車上的人物情景,其鄰座是一個胖胖的女人加上一大堆的東西,這便為她的死亡奠定了可能的基礎,或許她的唯一死亡與這脫不了關系。當然,這也只是我的猜想而已。我覺得小說就是應該不斷地設置可能的劇情,讓讀者能夠憑借自己的猜想參與建構那顯而未顯的劇情,這才是看小說的魅力。

擺渡人即將帶她穿越生命的荒原,荒原的樣子不過是自己內心的映射,而我(擺渡人)的存在也只是因為你的需要,似乎是我(擺渡人)來幫助你脫離苦海,走向一個寧靜的永恒的世界,而小說的最后,我們才了然,他們之間是互相擺渡的關系,而成就他們的,是愛。

剛開始穿越荒原的幾天,荒原上是層層疊疊的山峰,迪倫看不到別人,身邊只有這個少年,他幻化的樣子是吸引迪倫的樣子,于他而言,這場旅途是任務,是他漫長的生命里一次平常的任務。在漫長的生涯中,他已經不記得當初的自己是怎樣走上這一條路的,見過了太多各種各樣的靈魂,也知道了太多關于每個靈魂的故事,他只想要安安靜靜、平平安安地完成任務。密密麻麻的本子上,記錄的是他所擺渡過的靈魂,但本子上還有許多空白,不知何年才能到盡頭。

而剛開始的迪倫并不知道自己已經死亡了,她以為少年只是帶著她去逃生的。然而,在不斷地荒原穿越后,她終于在荒原上的安全屋里知道了真相,也知道這荒原上隱藏著吸入魂魄的魔鬼。路漫漫長,與她相依為命的卻只有這個少年,兩人的心扉慢慢地打開了。在一次險些落入魔鬼之手的逃荒中,少年幫助了她逃離,而自己卻被魔鬼抓入地下。在安全屋里她無助地哭泣,如果沒有了少年,自己如何能穿越這個荒原,也是在離開了擺渡人后,她第一次看清了自己所處的這個荒原的秘密,人們在廣袤的荒原里蠕動,生前的形體已經模糊不清了,而唯一光亮的是頭上那一盞燈,那就是每個人的擺渡人。如果沒有這一盞燈,自己的荒原將是黑暗一片,迪倫陷入深深的恐懼之中。荒原的景象不僅震驚了迪倫,也讓我有所觸動。是否我們的人生也如這荒原一般,從一個地點到另一個地點,躲避著一個又一個的危險,從本質上講,我們并非自己想的那么光鮮華麗,我總是想著,離開了所謂的人類社會的裝飾,靈魂到底是什么樣子的。這篇文章很好地給了我這個問題的一個可能的回答。

擺渡人讀書心得范文篇5

《擺渡人》是一個簡單的故事——簡單的人物設置,簡單的情節,簡潔的語言。

在小說中,作者發揮自己的想象,構建出一個介于人世與地獄(或者天堂)之間的過渡地帶——荒原,而故事就發生在這里。主人公迪倫是一個單親家庭的十多歲的少女,叛逆、渴望理解與自由,在日常生活中,雖與母親相依為命,亦對母親的期許與管教不勝煩擾。在與母親一番討價還價之后,迪倫踏上了探望父親的列車。

一個花季少女,第一次遠行,難免對旅途充滿期許與擔憂,就像我第一次踏上列車遠行,從東北到上海,雖然那時我已經二十歲了,但心里還是很空、很虛,對這個世界充滿敬畏。而我們的小迪倫正是在這樣忐忑的心情中遇到了嚴重的交通事故,迪倫在黑暗中摸索出隧道,卻發現只有自己孤零零的一個人。在她孤苦無助之時,崔斯坦出現了,作為她的擺渡人。迪倫開始還為獲救而欣喜,但當她發現崔斯坦帶她奔向未知的遠方時,她產生了懷疑。崔斯坦道出了真相,迪倫已經在事故中死亡,而他是她的擺渡人,帶她去她該去的地方——天堂或者地獄。得知真相后,迪倫竟然出乎崔斯坦意外地沒有大哭,而是欣然的接受。并同崔斯坦一起跋山涉水,勇斗惡魔,互相幫助、扶持,可以說經歷了重重磨難。感覺有點像《西游記》的取經情節,在重重磨難中,主人公之間也結成了深厚的友情、親情、或者愛情。

在《擺渡人》中,兩個花季少男少女經歷重重磨難,經歷生離死別,終于在到達目的地之前順利相愛了。然而另外一個世界只屬于迪倫,不屬于崔斯坦。他們在兩個世界交界處深情擁吻后痛苦別離。來到另一個世界后,迪倫沒有見逝去的親人,她只想著崔斯坦。她在最老的居住民的指導下重返荒原世界,踏上尋找崔斯坦的旅程,歷盡千辛萬苦,有情人終于見面。而也正是在此處,二人進行了角色的變幻,迪倫變成了崔斯坦的擺渡人,帶著他奔向人類世界。盡管有波瀾,他們最終還是成功了,并在最后走到了一起。簡單來說,這是一個關于孩子的故事,關于信任與愛的故事。在我的腦海里,不斷盤旋著迪倫那清純的少女形象。

十幾歲,本該是無憂無慮的青春歲月,但是什么讓歲月過早的在孩子心中鐫刻上了痕跡?在《擺渡人》里顯而易見,是家庭,破碎的家庭。家,本該是孩子成長的港灣,是孩子靈魂的棲息地,是愛的天堂,好的家庭環境帶來的是快樂的、健康成長的孩子。但在當今世界,離婚率越來越高,許多人家庭意識淡薄,對子女并未負擔起應有的義務,不但不能提供好的環境,還往往給孩子輸入負面情緒,影響孩子的成長。作為未成年人,心智、世界觀尚不成熟。可以說白紙一張,你怎樣涂畫,便會成為怎樣的作品。每個孩子在成長過程中都需要引導,都需要引路人,去帶領他們克服成長道路上的重重困難,戰勝挫折。這也正是小說中崔斯坦一直在做的,而當孩子成年,到達目的地后。當他們發現了世界的真諦,又會通過自己的觀察來反哺給引路人。

“誰言寸草心,報得三春暉。”愛與不愛都是相互的,正如老子說:“天下皆知美之為美,斯惡已。”沒人是天生的惡魔,也沒人是天生的善人。你想要怎樣的子女,就用怎樣的耐心來對待他們。

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