讀書多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。不慕名利祿，只為增學(xué)識(shí)。天長(zhǎng)復(fù)日久，書山書海游。世界讀書日，加入讀書的行列，用心讀書。一起來(lái)看看大學(xué)精讀心得體會(huì)，歡迎查閱！
三個(gè)心態(tài)，成就未來(lái)
“寶劍不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后。”學(xué)習(xí)對(duì)于我們的第一直觀感受就是——枯燥乏味，總覺(jué)得這就是個(gè)苦差事。當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是知識(shí)更新還是技術(shù)人才更新得都非常快，如果我們不去繼續(xù)學(xué)習(xí)、充電，很有可能被我們的工作所淘汰。
公司領(lǐng)導(dǎo)體恤我們，給我們每個(gè)人發(fā)了一本書，讓我們用一年的時(shí)間去好好讀讀、學(xué)學(xué)。拿到《紀(jì)律法則》這本書后，我也有之前的懶惰想法，但是時(shí)間擠擠總是會(huì)有的，細(xì)細(xì)讀來(lái)，里面的含義和案例非常貼近我們的工作實(shí)際，與其說(shuō)是在讀一本書，不如說(shuō)是在與一位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)達(dá)人來(lái)了一場(chǎng)愉快的“下午茶”。里面的故事娓娓道來(lái)，沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，沒(méi)有跌宕的情節(jié)，仔細(xì)品味書中所講的道理，為的就是要告訴我們做事要有紀(jì)律的約束，任何事情都需要有一個(gè)“度”，如何做就能把握好分寸、尺度，除去工作中不必要的麻煩和困擾。現(xiàn)就書中的三處亮點(diǎn)談?wù)勎业捏w會(huì)：
一、別讓經(jīng)驗(yàn)蒙住了雙眼。
書中引用了一個(gè)尋寶故事，告訴我們：前人走過(guò)的路，并不一定通往成功。每個(gè)人都有自己的特殊經(jīng)歷，不同的觀點(diǎn)，不一樣的生活方式，產(chǎn)生的人生軌跡也截然不同。我們不能刻意地毫無(wú)保留地將別人的經(jīng)驗(yàn)套在自己身上。魯迅先生的《拿來(lái)主義》在對(duì)待外來(lái)文化時(shí)提到了一句非常經(jīng)典的話：取其精華，去其糟粕。這個(gè)何嘗不能運(yùn)用到我們的工作或者生活中呢?接受好的有用的，摒棄有害的無(wú)用的，并把它消化為已用。我們應(yīng)該看到的是吸取別人好的一些方面，看看別人是如何通過(guò)自身的努力成就個(gè)人價(jià)值的，反思自己在哪些方面還有不足，用以彌補(bǔ)，從而找到適合自己的發(fā)展方向，不能一味地用別人的做事方式方法來(lái)影響自己對(duì)事物的看法和判斷。正如書中所說(shuō)：經(jīng)驗(yàn)有時(shí)雖然很寶貴，但我們決不能讓它蒙住雙眼而任它擺布。
二、不做“吃老本”的掉隊(duì)者。
現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)快速膨脹，各種各樣的新事物紛至沓來(lái)。如今，后勤員工的整體素質(zhì)和綜合能力普遍提高。身邊的一些同事為了提高自己參加了研究生考試或是自學(xué)本科，許多名牌大學(xué)的碩士生也進(jìn)入后勤，從事著與我們一樣的工作。他們的工作能力強(qiáng)，會(huì)財(cái)會(huì)、懂營(yíng)銷、會(huì)電腦、懂英語(yǔ)，俗話說(shuō)，“長(zhǎng)江后浪推前浪”，這讓我時(shí)刻感受到壓力并發(fā)現(xiàn)自己與大家存在的差距。書中提到“知識(shí)就像鮮奶，紙盒上貼著有效日期，如果時(shí)間到了，你還不更新，你的職業(yè)生涯很快就會(huì)爛掉”。這句話很有道理，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)非常大，若滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，吃老本很快就會(huì)落后，落后就會(huì)變?yōu)楸粍?dòng)，被動(dòng)就會(huì)被淘汰。面對(duì)壓力和競(jìng)爭(zhēng)，我們必須有勇氣敢于接受新同事、新事物，改變自己的心態(tài)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)才是自身成長(zhǎng)成才的硬道理。“今天的努力，明天的能力。”工作中我們應(yīng)對(duì)自己嚴(yán)格要求，精益求精，力求使自己的技能不斷提高，使自己的工作盡善盡美，有進(jìn)步、有創(chuàng)新。同時(shí)也要注重繼續(xù)教育，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷豐富和更新自己的“知識(shí)庫(kù)”。
三、放下身段，路越走越寬。
餐廳里每個(gè)學(xué)期都會(huì)更換或引進(jìn)一些新班組、新成員。有名我校管理學(xué)院即將畢業(yè)的學(xué)生在本學(xué)期承包了麥道天香餐廳的一個(gè)檔口，生意打理的井井有條，做得還很紅火，很受學(xué)生們歡迎。一個(gè)大學(xué)生本應(yīng)該是從事著與他專業(yè)相關(guān)或相近的工作，或是走上三尺講臺(tái)成為老師，或是穿梭于整潔明亮的高檔寫字樓里的白領(lǐng)，又或者是悠閑自在的公務(wù)員，而他卻要整天與油膩膩的食材打交道，這不枉費(fèi)了多年的寒窗苦讀和父母的心血。其實(shí)這也是個(gè)好現(xiàn)象，換位思考一下，如果這個(gè)創(chuàng)業(yè)者不放下自己的身段，一味地在幾十萬(wàn)的就業(yè)大軍中奮戰(zhàn)，成功幾率很小。“條條道路通羅馬”，通往成功的途徑不止一種，他在另外一個(gè)行業(yè)里放下自己的學(xué)歷，放下自己的身份，通過(guò)自身的勤奮和努力獲得了成功。我們現(xiàn)實(shí)生活中，常常也會(huì)有這樣類似的經(jīng)歷和想法，臟活累活不愿干，覺(jué)得丟面子失身份，不愿委曲求全，很可能自己就把自己的發(fā)展之路堵塞了。人們常說(shuō)：三百六十行行行出狀元，成敗與否，關(guān)鍵在于我們是否把心態(tài)調(diào)整好了，我們的道路才會(huì)越走越寬，越走越敞亮。
以上是本人幾點(diǎn)拙見(jiàn)，回想自己多年來(lái)的工作和經(jīng)歷，仍有許多的不足和欠缺。我真正地感覺(jué)到自己學(xué)的太少了，不學(xué)習(xí)、不讀書，視野就不會(huì)開(kāi)闊，不會(huì)站在另外一個(gè)角度去看世界、看事物，只有不斷地提高和豐富自我，才能成就個(gè)人價(jià)值。
書——我們心靈的驛站
大文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 ”。人類的進(jìn)步離不開(kāi)書，在書的指引下，人類的文明與智慧得以流傳和發(fā)揚(yáng)。書是人類的朋友，更是人類的的導(dǎo)師。
書——打開(kāi)我們通往知識(shí)殿堂的大門;書——引領(lǐng)我們遨游知識(shí)浩瀚的海洋;書——收留我們一路奔波心靈勞累的驛站。喜歡讀書，喜歡書那淡淡的墨香，喜歡書那包容萬(wàn)象的穩(wěn)重;喜歡讀書，喜歡讀書時(shí)暫時(shí)的心靈放松，喜歡讀書時(shí)入境的心靈共振。喜歡讀書，喜歡安靜。
然而，浩如煙海、書籍泛濫的今天，我們?cè)趺醋x書，讀什么書才能讓我們更大意義上去汲取知識(shí)的養(yǎng)分，快速登上人類進(jìn)步的階梯呢?
讀書好，好讀書，讀好書，書讀好，以書為友，多讀書，常讀書，總有好處。這些真理永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月的屐痕所泯滅，反而隨著人們讀書實(shí)踐的深化和讀書經(jīng)驗(yàn)的積累，迸發(fā)出更為耀眼的火花。即使到了今天電子讀物琳瑯滿目的時(shí)代，“開(kāi)卷有益”依然如故，因?yàn)闀Ｓ肋h(yuǎn)是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼莽的宇宙……人民懂得，只有書籍，才能提高個(gè)人素養(yǎng)，才能讓這么悠遠(yuǎn)的歷史連成纜索，才能推動(dòng)科技的進(jìn)程。
我總結(jié)了幾點(diǎn)讀書的方法供大家參考，不足之處望大家見(jiàn)諒：
1. 泛讀：針對(duì)報(bào)紙，文摘、刊物大可泛讀，找到自己感興趣的點(diǎn)即可。大體的把沒(méi)用的略過(guò)。這樣不僅能節(jié)省時(shí)間，還能更有針對(duì)性的發(fā)現(xiàn)自己的需求點(diǎn)。閱讀時(shí)，不需要或暫時(shí)不需要掌握全部?jī)?nèi)容(至少不需要第一遍閱讀就全面掌握內(nèi)容)。比如泛讀一本英語(yǔ)書，可以跳過(guò)生詞、難句，不用象精讀那樣見(jiàn)生詞就查字典;第一次閱讀象《易經(jīng)》這樣難啃的書，只要理解一小部分哪怕只有1%都可以，而隨著知識(shí)面和閱歷的擴(kuò)展，以后每閱讀一次，都會(huì)增加一些理解。通過(guò)廣泛的瀏覽，可以擴(kuò)大知識(shí)量和知識(shí)面，使對(duì)瀏覽過(guò)的材料有了大致印象，等以后需要時(shí)，再根據(jù)印象查閱各種資料，使以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)更有目的性;通過(guò)瀏覽還可以網(wǎng)羅知識(shí)，待以后一一整理，建立廣泛的知識(shí)聯(lián)系。為以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)和解決問(wèn)題打下基礎(chǔ)。泛讀和精讀結(jié)合，能取得較好的學(xué)習(xí)效果。
2. 精讀：不動(dòng)筆墨不讀書，對(duì)于自己感興趣的書籍，要精讀，“從厚到薄”然后到“從薄到后”意思是拿到一本書后，做筆記，查資料，爭(zhēng)取每個(gè)概念，每個(gè)詞都要弄懂，讀的越來(lái)越厚， 等這本書知識(shí)點(diǎn)大都明白后書也就在自己的歸納下薄了下來(lái)了。
3. 選讀：書不在于多的有多少，而在于悟出了多少。時(shí)間短，選短篇，讀一篇，誤一篇。時(shí)間長(zhǎng)，讀經(jīng)典，花點(diǎn)時(shí)間長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。人不讀書枉少年啊。“朱子讀書法”六條，即循序漸進(jìn)，熟讀精思，虛心涵泳，切己體察，著緊用力，居敬持志。循序漸進(jìn)，指讀書要按照書本的邏輯體系和學(xué)習(xí)者的智能水平，有系統(tǒng)、有步驟地進(jìn)行。熟讀精思，指讀書要遵循記憶與思維相結(jié)合的原則。虛心涵泳，指讀書要仔細(xì)認(rèn)真，反復(fù)研磨，反復(fù)體會(huì)。切己體察，指讀書要依靠自己的努力，重視書外的功夫。著緊用力，指讀書要抖擻精神，下苦功夫，花大力氣。居敬持志，指讀書要有專靜純一的心境和堅(jiān)定久遠(yuǎn)的志向。朱子讀書法對(duì)于今天的人們?nèi)允亲阗Y借鑒的。
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家再分享一下讀書的各種樂(lè)趣吧!
讀書的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
讀書對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，讀書一種休閑;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書可以解悶;愁苦時(shí)，讀書可以忘憂;興奮時(shí)，讀書可以暢流??????
讀書給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
今天(4月23日)，是第24個(gè)世界讀書日。為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，學(xué)校希望每位老師，每位學(xué)生，每位家長(zhǎng)，積極行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展“愛(ài)讀書，讀好書”的親子閱讀、班級(jí)讀書會(huì)等活動(dòng)，紀(jì)念世界讀書日。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書。”
這是聯(lián)合國(guó)教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長(zhǎng)米拉格羅斯·德?tīng)枴た屏_爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來(lái)，得到了全球社會(huì)各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對(duì)青少年的活動(dòng)，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識(shí)。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國(guó)愛(ài)書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè)節(jié)日。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重書香校園的建設(shè)，學(xué)校成功舉辦了校園語(yǔ)文節(jié)，校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學(xué)期，學(xué)校又把讀書俱樂(lè)部活動(dòng)、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的重要內(nèi)容之一。
我們認(rèn)為，一個(gè)人的閱讀史就是他(她)的精神發(fā)育史。兒童閱讀是一個(gè)連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代，關(guān)系到未來(lái)公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家，從八十年代以來(lái)就紛紛將閱讀列為教育改革的重點(diǎn)，把兒童智力教育的重點(diǎn)放到了提高閱讀能力方面。我們提出，讓孩子讀經(jīng)典的書，做有根的人。
讀書還有一個(gè)節(jié)日，對(duì)喜愛(ài)讀書的人來(lái)說(shuō)是個(gè)最開(kāi)心的日子。
人為什么要讀書?讀書對(duì)人有什么作用?
讀書是可以凈化人的心靈，有人要說(shuō)了現(xiàn)在的人都讀過(guò)書，為什么還有人犯罪?這就要分清什么是讀書。我們?cè)趯W(xué)校里的讀書，只是一種基本的學(xué)習(xí)，也是一種基本思想的教育。只有為讀書而讀書的人才會(huì)得到讀書的好處，才會(huì)從書中得到做人的道理。若僅僅為利益而讀書最后就不能得到書的凈化，最后會(huì)離開(kāi)了書本，忘了讀書的根本，就會(huì)做出違背書上的教訓(xùn)，做出違背人性的事來(lái)。要讓自己的心靈一直不受塵埃的污染，就要一生讀書，你的心靈才會(huì)永遠(yuǎn)是純凈的，美好的，才會(huì)遠(yuǎn)離罪惡。
讀書使人聰慧，讀書是一種學(xué)習(xí)前人的智慧，長(zhǎng)期在前人的智慧的熏陶下，再愚鈍的人恐怕也會(huì)變得聰明起來(lái)的。這種熏陶不是一時(shí)的，是一生的。明白這個(gè)道理的人才會(huì)聰慧一生!
現(xiàn)在的大學(xué)生，受了高等教育，卻還會(huì)犯罪。這就是功利讀書造成的。為功利讀書的人，遲早會(huì)在功利受損時(shí)露出自己的獸行來(lái)。為讀書而讀書的人，不但會(huì)尊重自己也會(huì)尊重別人，愛(ài)情自己的生命，也會(huì)愛(ài)惜別人的生命。真正的讀書人是會(huì)一生遠(yuǎn)離功利的，這才是讀書人的樂(lè)趣。有了功利，就不會(huì)得到讀書的快樂(lè)。
功利讀書只是一時(shí)的行為，一時(shí)利用書本，一旦目的達(dá)到就會(huì)廢了讀書，最后終有一日成為功利的犧牲品。一生不為功利去讀書，才會(huì)在精神上獲得一生的快樂(lè)，心無(wú)雜念才會(huì)品到讀書的快樂(lè)。
讀書是一種練功，靜功。靜坐去雜念，不僅能品到讀書的快樂(lè)還能練身修身。所以讀書不僅益心也益體。
會(huì)讀書的人，都能靜下心來(lái)，反思自己，一個(gè)會(huì)讀書的人也會(huì)反思自己的行為，靜而思之，這樣就會(huì)凈化自己的心和行。讀書不思，不是真正的讀書人;讀書必思，才會(huì)有收益，才會(huì)把書上的知識(shí)和智慧溶化在自己的心中，成為屬于自己的東西。
讀書人的心如明鏡，心如陽(yáng)光，溫暖自己也會(huì)溫暖別人!
希望每個(gè)人都成為一個(gè)真正的讀書人!
_科技報(bào)社黨支部按照省科協(xié)機(jī)關(guān)黨委的要求和統(tǒng)一部署，組織全體黨員深入開(kāi)展“多讀書、讀好書”活動(dòng)。在認(rèn)真在閱讀省科協(xié)機(jī)關(guān)黨委推薦的必讀書目之外，報(bào)社黨支部結(jié)合報(bào)社的工作實(shí)際和特點(diǎn)，在全體黨員和新聞業(yè)務(wù)骨干中開(kāi)展“中國(guó)特色社會(huì)主義基礎(chǔ)理論和馬克思主義新聞?dòng)^”專題讀書活動(dòng)。黨支部購(gòu)買了視頻輔導(dǎo)材料，采取個(gè)人自學(xué)，集中輔導(dǎo)，小組討論的形式，切實(shí)增強(qiáng)黨員和新聞業(yè)務(wù)骨干的黨性修養(yǎng)、道德情操、文化素養(yǎng)、能力素質(zhì)和政策水平，促進(jìn)和推動(dòng)了報(bào)社事業(yè)的發(fā)展。我個(gè)人通過(guò)這次“讀書活動(dòng)”學(xué)習(xí)了知識(shí)、開(kāi)闊了視野、提高了能力、增長(zhǎng)了才干，獲益匪淺。
通過(guò)這次“讀書活動(dòng)”比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義基礎(chǔ)理論，對(duì)馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的科學(xué)理論指導(dǎo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、制度自信、理論自信。更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是我們黨繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興唯一正確的理論。在這個(gè)理論體系指引下，當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗篇章。近30年來(lái)，我國(guó)以世界上少有的速度持續(xù)快速發(fā)展起來(lái)，社會(huì)主義和馬克思主義在中國(guó)大地上煥發(fā)出勃勃生機(jī)，給人民帶來(lái)更多福祉，使中華民族大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)潮流、迎來(lái)偉大復(fù)興的光明前景。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系及其指導(dǎo)下的創(chuàng)新實(shí)踐，既體現(xiàn)了中國(guó)建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的特殊性，又必然會(huì)對(duì)世界社會(huì)主義和人類進(jìn)步事業(yè)產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更加全面的理解。做為一科技新聞工作者，如何在工作實(shí)踐中培育、宏揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深感使命光榮，責(zé)任重大。需要不斷加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)武裝自己，增強(qiáng)自身的精神力量。在寫稿、選稿、用稿的工作實(shí)踐中，要把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義作為自已的一貫立場(chǎng)觀點(diǎn)，做為自己的責(zé)任和使命。
通過(guò)這次“讀書活動(dòng)”，深刻領(lǐng)會(huì)馬克思主義新聞?dòng)^的實(shí)質(zhì)是馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在新聞傳播領(lǐng)域的反映和體現(xiàn)。充分認(rèn)識(shí)到一名新聞工作者堅(jiān)持新聞宣傳的黨性原則，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、宣傳紀(jì)律的必要性和重要性，新聞宣傳工作要堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)、為全黨全國(guó)工作大局服務(wù)。作為科技報(bào)的一名新聞工作者就是要為科協(xié)中心工作服務(wù)，為全省的科技工作者服務(wù)，當(dāng)好科協(xié)的喉舌，守好科普宣傳主陣地，不斷探索科技宣傳工作的新思路，創(chuàng)新科技宣傳工作的新方法，開(kāi)拓科技宣傳工作的新形式。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在實(shí)際工作中只有深入基層一線，我的新聞報(bào)道才有現(xiàn)場(chǎng)的溫度、思想的深度、傳播的廣度;只有貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，我的新聞報(bào)道才能打動(dòng)觀眾，引起群眾的廣泛共鳴。在今后的工作中要進(jìn)一步深入踐行“走轉(zhuǎn)改”，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱情歌頌我省科技工作者在改革和建設(shè)中的奮斗業(yè)績(jī)，鼓舞全省科技工作者為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而艱苦奮斗。
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