“深入讀完這本書，我相信讀者沒有興趣去八卦。因為書的題材很嚴肅，而里面的內容又很沉重。 下面是第一心得范文網小編收集整理的關于《追問》讀后感 ，歡迎大家閱讀參考!
篇一《追問》讀后感 “如果你沒有走對路，你走得越遠，離魔鬼就越近。魔鬼，總是在各種邪路、錯路前面守株待兔。”——這是丁捷，一位紀委書記、同時是一位作家，所寫的長篇紀實文學，《追問》中的一句話。
書中記錄了多名中管和省管高級領導干部的真實經歷，大都曾是頗為耀眼的成功人士，也幾乎都因為反腐風暴而受到黨紀處分，有的成為階下囚。在讀這本口語化、紀實性的書時，像是坐在一個個被魔鬼誘惑過、內心受到無盡折磨的靈魂面前，傾聽他們的哭泣。
不無遺憾的是，這些曾經的“弄潮兒”，曾經的“社會中堅”、“國家棟梁”，直到被徹底擊垮，才開始追問自己內心的真實。他們，原先或是軍轉干部，或是政企職員，起初都是類似的小人物，但在掌握權力的過程中，卻有形形色色、屬于自己的“變形記”：有人因為年輕時對一份感情的遺憾，中年時沉溺女色，從細小的缺口開始腐壞;有人因為細節處被刁難，認為“百無一用是書生”，反而產生對權力濫用的病態渴望;還有人，撒手不管，樂得做甩手掌柜，最后無法控制形勢，身不由己，走上腐敗的道路。
“內無妄思，外無妄動”，從這些落馬干部的懺悔中不難看出，先是思想理念出了問題——有的是本可以成為一段年輕時候的美好回憶，卻經不住美色的誘惑，丟掉了理想信念;有的是看到了太多的社會陰暗面，對社會主義前途丟掉了信心;有的是臨近退休，認為沒有必要再那么堅守。種樹者必培其根，種德者必養其心，領導干部首先需要自身正，在面對外界的誘因時，才能找到自身行為的準則。標本兼治，是黨治黨管黨的一貫要求。深入推進從嚴治黨，必須堅持標本兼治。覺悟不是自然而然產生的，也不能自始至終保持新鮮，必須在黨性修養和黨內生活鍛煉中不斷提高，必須在工作實踐和斗爭磨礪中不斷堅定。提高自身覺悟的過程，也就是與自身的欲望、自身的“惡”賽跑的過程。
其次，在一些權錢交易、利益同盟中，少不了不法分子的腐蝕。人的理性被吞噬，閾值被放大，有的案件中，幾百萬元人民幣都變成了小數目。古希臘歷史學家希羅多德提到，“上帝欲使之滅亡,必先使之瘋狂”。在深淵之前，人的欲望之門被無限放大，三妻四妾、聲色犬馬成了見怪不怪，反而覺得兩袖清風、清正廉潔的干部是“傻瓜”。在一步一步蠶食落馬干部理性的不法分子、“人精”眼中，或許眼前這些為了短期不法利益，放棄信仰，放棄黨和人民信任的干部，陷自己于萬劫不復的人，才是真正的傻瓜。抗拒這些圖謀不軌的不法分子，也就是一場與外界的誘惑、他人的“惡”的賽跑。
人生，并不是一場比誰獲得利益多的短跑沖刺，它更像一場注重過程的馬拉松。選擇了做黨和人民的干部，更需要在這場比賽中追問自己的理想信念，校對好自己的行進方向，勝過欲望，跑得過誘惑，銘記為人民服務的宗旨。
這是一位基層紀委書記兼作家，在甄選了633個中紀委和省紀委案例、28個地廳級及以上干部違法違紀案例、與13人進行面對面長談、獲得數十萬字一手資料的基礎上，選定8個典型案例，形成的一本自述體紀實文學。 下面是第一心得范文網小編收集整理的關于《追問》讀后感 ，歡迎大家閱讀參考!
篇一《追問》讀后感 看完了《追問》剩下的五個故事。不得不說，“悲劇就是把好的東西毀滅給人看”。故事里的主人公，就能力來說，都不是平庸之輩，其中還有不少人給國家帶來了很大的貢獻。看著他們一步步墮落的過程，心里有一股郁結的感覺。感覺如果我處在他們的位置，會不會犯同樣的錯誤，還真不好說。余華說過，真正的作家寫作時能讓人看清自己真實得內心，是一種非常痛苦的過程。而本書作者丁捷也寫到，寫這本書差點讓他崩潰，因為搜集到的材料包含著大量人性的負面。我可以想象作者的感覺，因為我就算閱讀這本書，心情都受到影響，想要點上一支煙緩一下。
這些人墮落的原因五花八門，但是卻合情合理，有的因為感情創傷，有的因為懷才不遇，有的因為沉浸愛好，有的因為追求浪漫，有的因為晉升失敗，有的因為愛慕虛榮，有的只是顧及夫妻，有的沉浸權利。先不談愛慕虛榮的那位和沉浸權利的那位不談。另外六位，圍繞著事件發生的，是社會關系，也就是兄弟，夫妻，朋友關系起了關鍵性的作用。換位而處，就像《人民的名義》中的李達康一樣，如果你的愛人追求物質，你難道就斷絕夫妻關系嗎?我國是非常注重人倫關系的社會，作為一個官員，難道要斬斷人倫，斷絕七情六欲，變得刀槍不入嗎?先國后家這種事，要求的是官員用看不見摸不著“精神”對抗。就算成圣的王陽明尚且處理不好家事，而官員只不過是普通人。不由感嘆，個人對抗環境真是太難了，或許，需要什么東西幫自己一把。
剩下的兩個故事，一個是大學校長，一個是國有企業董事長，他們各自打造一個獨裁組織，卻以清廉勤勞的假象示人。按他們的原話來說，做到這個位置，想怎么樣就可以怎么樣，根本沒有人能管。甚至掌握控制權，稱為團隊的獨裁者之后，紀委這個職位的人，是自保都自顧不暇的。分享一段大學校長的做事原則“對我沒有名沒有利的事不做，有名無利的事委托給別人做，有利無名的事親自參與做，有名有利的事發動資源號召做”。而國有企業董事長這個故事，令我感覺十分震撼，根據他的爭奪權利的手段，堪稱企業管理層的厚黑指南。
這本書還給我另一個想法，這些人雖然最后下場不好，但是其實都是很優秀的人，畢竟還是給國家帶來不少貢獻的。然而官場上，還有很多不求有功，但求無過，整天素位尸餐的“鄉愿”。他們并不犯錯，也不怎么干實事，往往對國家并沒有什么杰出的貢獻。比如某位鐵路部的涉事領導，雖然因為貪腐下馬，但是我國鐵路在世界上都是領先的，其中他的貢獻，功不可沒。真的很難說這種領導和碌碌無為的“混子”，哪個對國家利害更大。
在書中，我能夠真真切切感受到一個殘疾人的痛苦和作為作家發自內心的激情。在這整本書中，字里行間透露出這位作者對愛的向往，對生命的渴望，對命運的挑戰。
作者更多描寫的是當年隨父親一起在那個小山村，村里一些熱情的姑娘和一些樸素、淳樸的老鄉村民，這個村的少女們喜歡聽作者唱蘇聯民歌《紅梅花兒開》，這時的畫面，令人陶醉啊！
她們不僅打動了作者，也深深打動了我，她們的純潔和善良，在作者筆下一次又一次展現在我們面前。她們像一群天使，與她們共同分享快樂，不僅給作者帶來無窮的生命力量，也傳遞給我們對生活的樂觀。
我從張海迪那堅強不屈中看到了生命的追問在大放異彩。生命是什么呢？生命是拼搏；生命是奉獻。
一位殘疾人都有這樣的堅強不屈的秉性，我們還是一個有著健康的軀體，卻比不上這位大姐姐，她的這些品質令人佩服，我今后向張海迪姐姐學習，學習她那努力拼搏，在學習上克服種種困難，勇往直前的精神！
暑假里，我感到非常快樂，因為我認真地閱讀了一本書，這本書的作者身殘志堅，她用兩句話感染了我，這本書就是《生命的追問》。
夜晚，璀璨的星空掛滿了正在眨眼睛是小星星，燈光照著書桌，我仔細端詳著放在書柜里的每一本書，眼睛急切地尋找，啊！原來放在這里，終于找到了。
拿起書，我望著它。扉頁上印著五個碩大的字“生命的追問”。我翻開書，一頁，兩頁，當我翻到第六頁時，書中的兩句話讓我深受體會——“假如我能站起來吻你，世界該有多美好啊！”“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”
這是一個勇敢面對挫折、面對命運的人，5歲時因血管瘤造成高位截肢，卻憑著自己驚人的毅力，自學了小學、中學的全部課程，自學了英語、日語、德語和世界語，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她就是這本書的作者張海迪。
在朋友冬雪春雨的博客上，轉載了這篇文章，內容不長，寥寥數語，卻讓人豁然開朗。把它置頂，放在打開博客就能看到的地方，算是警醒。
其中“教育寫作”讓我感慨良多。對于自己教育教學中各種問題的反思都可以記錄下來，在寫作的過程中進行自我剖析，長期堅持，一定會有意想不到的效果。曾經也信誓旦旦地堅持寫，可后來繁雜的事情多了、身體健康也出現了各種不太良的信號，想到的好多事情都不能堅持記錄下來。每每想起來都感覺遺憾，也許這就是普通人跟名師專家的區別，一件事情，堅持去做跟偶爾做，效果不會相同。
“專業閱讀”，平常也屬于比較愛讀書的——可閱讀的時間總是不能保障，一本書讀好久，有時還會中途停止……于是深知自己的底蘊不夠深厚，老有一種岌岌可危的感覺。特別是這次在濟南參加研修，晚上研討時組長的一個調查“說說你都讀過哪些專業的書籍”——交流之下，更覺惶恐。當晚在亞馬遜訂了四本書，現在已陸續收到，看著那四本書，真有一種如獲至寶的感覺，讀的第一本用報紙小心地包了書皮，現在已經開始閱讀，在讀的過程中，真正感受到了一種力量，那是不讀書時所沒有的……
“偶像”，記得多年前，我還剛剛二十幾歲，第一次在錄像上看到吳正憲老師講的一節《面積和面積單位》，被吳老師課堂上的那種激情和親和力深深打動，吳老師的課堂是那么有趣、那么有味道、那么受孩子們歡迎，就像有一種魔力一樣，深深吸引著上課的孩子們，也吸引著聽課的老師。那時我還剛剛教數學不久，因為是幼師畢業，身上天生有一種當好“孩子王”的愿望——打實習時，就感覺自己的生命中有一種力量，我會用我的`愛去善待每一個孩子，我要讓孩子們在我的課堂上充滿力量、快樂成長……當看到吳正憲老師的課堂時，才意識到要能讓課堂上充滿愛，絕對不是只有心中的沖動，更多的應該是趕緊讓自己汲取能量，才有可能做一個像吳老師這樣的好老師，真正讓愛灑滿自己的課堂。
在接下來的時間里，參加多種培訓活動努力學習，以后陸續又聽過好多專家的課，特別是吳正憲老師，在很多學習活動中，都能現場看到吳老師執教，更加堅定了自己要向她學習的信念。讀了這篇文章才明白，對偶像除了熱愛和崇拜，還要研究，研究偶像的言行、教學實踐——這樣才能進步得快！于是給自己定下目標，從現在開始，讀吳正憲老師的書、研究吳老師的課堂，向她學習，哪怕只能進步一點點……